好方法好習(xí)慣課件

1、3.2 好方法，好習(xí)慣第三單元 在學(xué)習(xí)中成長 阿勇：我對老師講過的題比較有把握，但它稍微變一點(diǎn)樣我就傻眼了。作業(yè)一多我就手忙腳亂，是不是自己太笨了？ 明輝：為什么我整天埋頭苦學(xué)，成績不理想。而別人學(xué)得輕輕松松，成績卻名列前茅？小米：經(jīng)常做著這種作業(yè)又想著別的功課，結(jié)果哪科都沒做好，還經(jīng)常出差錯(cuò)，她很苦惱。你來幫忙分析原因？他們沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的好處節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，提升自信心，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 傳說戰(zhàn)國時(shí)期，趙國京城邯鄲的人很會(huì)走路，其步法的美妙是天下聞名的。于是有些人就特地趕到邯鄲來學(xué)走路了。燕國壽陵地方的一位少年也趕

2、來學(xué)習(xí)。他全力模仿邯鄲人走路的樣子，結(jié)果沒有學(xué)好，但又忘卻了自己原來的步法，于是只好狼狽地爬回去，鬧了一個(gè)大笑話。你從故事中得到什么啟示？邯鄲學(xué)步如何探索找到適合自己的學(xué)習(xí)方法？ 在學(xué)習(xí)的過程中，每個(gè)人都有適合自己的方法。不同的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)內(nèi)容，不同的性格和思維特點(diǎn)，適合的學(xué)習(xí)方法各不相同。我們需要借鑒別人的學(xué)習(xí)方法，又不能照搬照抄，而應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、性格特征、思維特點(diǎn)去探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。P6420406080保持量123456天數(shù)遺 忘 曲 線58.244.235.827.825.4遺忘曲線示意圖遺忘曲線告訴我們：課后要及時(shí)復(fù)習(xí)有哪些方法幫助記憶?規(guī)定記憶的任務(wù)，明確自己的目標(biāo)

3、，在理解的基礎(chǔ)上記憶。用拆分法、聯(lián)想法、回憶法、劃示意圖、列提綱幫助記憶。及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。對大腦補(bǔ)充營養(yǎng)（休息好，飲食營養(yǎng)）不良習(xí)慣的危害：降低學(xué)習(xí)效率，不利于提高學(xué)習(xí)成績，嚴(yán)重者導(dǎo)致厭學(xué)。不利于塑造健康人格。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些表現(xiàn)？自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。多思、勤問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。李明同學(xué)說：“升入初中以后，學(xué)習(xí)科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了。盡管我自己很努力，花了很多時(shí)間，但成績卻不理想。”要改變現(xiàn)狀，他首先應(yīng)該（ ）A.請學(xué)習(xí)好的同學(xué)補(bǔ)課B.投入更多的學(xué)習(xí)時(shí)間C.注重調(diào)整學(xué)習(xí)方法D.多做一些練習(xí)C古人云：“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢?！边@句

4、話對我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)意義在于（ ）告訴我們科學(xué)地安排時(shí)間 指導(dǎo)我們有效地自主學(xué)習(xí) 啟發(fā)我們制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃 只要有計(jì)劃，就能提高學(xué)習(xí)效率A. B. C. D.AD下列不屬于行之有效的學(xué)習(xí)方法和策略的有（ ）A.做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間B.集中注意力，提高學(xué)習(xí)效率C.提高收集、整理、運(yùn)用信息的能力D.考試前臨時(shí)抱佛腳，每天學(xué)習(xí)堅(jiān)持到深夜12點(diǎn)以后C學(xué)習(xí)方法，要因人而異，我們常說：“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法，貴在得法”好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該不是（ ）A.符合自己的個(gè)性特點(diǎn)B.從自己的實(shí)際出發(fā)去考慮C.別人能運(yùn)用的也就是適合自己的D.根據(jù)自己的情況，選擇最適合自己的C學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好習(xí)慣和不良習(xí)慣之分。下列說法中屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（ ）愛動(dòng)腦筋，愛觀察，愛提問 有鉆