幼兒園大班健康教案《有用的五官》含反思

1、Word - 3 -幼兒園大班健康教案有用的五官含反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、在體悟中明了五官的作用及功能。2、研究、了解庇護(hù)五官的辦法。3、萌發(fā)探究自身神秘的愛好。4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表述能力。5、增加思維的靈便性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在體悟中明了五官的作用及功能。難點(diǎn)：研究、了解庇護(hù)五官的辦法?；顒?dòng)預(yù)備1、 各色圖形等;糖水、鹽水、白開水;各種有氣味的物品，氣球，泡泡水，小食品等;紙杯電話、MP3等分離放在五張桌子上。2、 口罩、眼罩、耳罩。3、 演示課件。活動(dòng)過程1、操作探究，啟發(fā)對(duì)五官作用的思量。小伴侶們，這里是感官試驗(yàn)室。請(qǐng)你們看一看，聽一聽，聞一聞，嘗一嘗。這些材料里有

2、什么隱秘?和小伴侶們溝通你是怎么玩的?是身體的什么器官協(xié)助你的?2、 體悟比較，沒有五官的協(xié)助會(huì)怎樣?戴上口罩，眼罩，耳罩，操作剛才的材料。感覺怎么樣?為什么會(huì)這樣?3、 研究眼、耳、口、鼻、舌的功能。師小結(jié)：五官能協(xié)助我們感知周圍的環(huán)境，沒有了五官，人們將生活在無光無色、無味五聲的世界。4、 庇護(hù)五官的辦法：五官這樣重要，我們?cè)撛鯓颖幼o(hù)?(1) 幼兒自由研究。(2) 庇護(hù)五官學(xué)問比賽。流鼻血的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么處理?假如沙子飛進(jìn)眼睛應(yīng)當(dāng)怎么辦?有水進(jìn)入耳朵了該怎么辦?正確的寫字姿態(tài)是怎樣的?(3) 看幻燈，這樣做對(duì)嗎?幼兒舉手中的表情牌表示圖上的事情是否正確。5、 延長(zhǎng)結(jié)束：劉爺爺?shù)男∝埓蚍舜灼?/p>

3、子，現(xiàn)在不知道跑到哪里去了，大家快用五官的本事，找到這只頑劣的貓吧!教學(xué)反思教導(dǎo)家斯賓塞說：教導(dǎo)要使人開心，要讓一切的教導(dǎo)帶有樂趣。愛好是求職的發(fā)動(dòng)機(jī)，只要幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好，才干激活其求知欲與奇怪心。在這節(jié)健康活動(dòng)中我遵從幼兒愛慕的活動(dòng)形式，按照幼兒活潑好動(dòng)、奇怪心強(qiáng)的特點(diǎn)，摒棄枯燥的說教，創(chuàng)設(shè)試驗(yàn)操作、學(xué)問搶答、舉表情牌推斷正誤等環(huán)節(jié)，使幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在 情與境的互相作用過程中得到強(qiáng)化，使他們?yōu)榍笾鴺?，為探究而高興和感動(dòng)。隨著抽象規(guī)律思維的進(jìn)展，大班孩子開頭能按照食物的本質(zhì)屬性舉行初步的概括分類，我覺得這一特點(diǎn)在這次活動(dòng)中表現(xiàn)得尤為突出。在活動(dòng)中，我給他們充沛的時(shí)光，讓他們充分表述。孩子有這方面的閱歷、學(xué)問，研究起來才熱情。作為教師，要捕獲孩子研究過程中的亮點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)提高，切實(shí)增進(jìn)幼兒情感智能的和睦進(jìn)展