幼兒園小班教案《小海豚頂球》_第1頁(yè)
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1、Word - 3 -幼兒園小班教案小海豚頂球 1.學(xué)習(xí)雙腳向上跳動(dòng)的動(dòng)作，進(jìn)展空間方位知覺(jué)。2.喜愛(ài)想象、仿照小海豚動(dòng)作做嬉戲。3.增加合作精神，提升競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、脆弱、英勇、樂(lè)觀向上的良好品質(zhì)。1.電腦、兩只小海豚音樂(lè)。2.小海豚頂球圖片、自制體育玩具。3.小海豚頂球的活動(dòng)場(chǎng)地。一、展示圖片小海豚，導(dǎo)入活動(dòng)。師：今日我們小四班來(lái)了位新客人，是誰(shuí)啊?師：小眼睛看看，小海豚在干什么呀?師：小海豚是怎么頂球的呢?誰(shuí)情愿來(lái)學(xué)學(xué)小海豚。(請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒來(lái)表演)小結(jié)：我們學(xué)小海豚跳起來(lái)的時(shí)候，兩只小腳并并攏，屈膝向上跳，落地的時(shí)候是前腳掌先落地，輕輕的。二、放音樂(lè)仿照表演。師：我們

2、一起來(lái)學(xué)一學(xué)小海豚，聰慧的小海豚先去找個(gè)空地，小腳并攏預(yù)備好。跳起來(lái)羅，看看哪知小海豚跳的高，落地的時(shí)候還是輕輕的。(幼兒集體仿照練習(xí)跳)三、小海豚游泳。師：小海豚要去玩球了，可是小球在海的另一頭，我們呀先要游過(guò)去，誰(shuí)知道小海豚是怎么游過(guò)去的呀?誰(shuí)情愿來(lái)試一試?師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小海豚游泳。四、小海豚頂球。1.師：小海豚真可愛(ài)，我們一起來(lái)學(xué)小海豚，游過(guò)大海去頂球，好嗎?2.嬉戲規(guī)章：幼兒分成四組。每組的小伴侶要在起跑點(diǎn)后站好，嬉戲開(kāi)頭，教師發(fā)出口令，每隊(duì)的排頭仿照海豚游泳，游到掛好的球下邊縱跳，用頭頂起球;然后，再游到對(duì)面盡頭線站好。其他小伴侶依次舉行，先做完的隊(duì)為勝。3.幼兒嬉戲4.按照幼兒嬉戲狀況提出要求，舉行二次嬉戲。五、放松活動(dòng)。師：小海豚玩得好累啊，我們一起學(xué)小海豚游回年級(jí)里歇息吧。 海豚是與鯨和鼠海豚密切相關(guān)的水生哺乳動(dòng)物，大約于1千萬(wàn)年前的中新世進(jìn)化而成，

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