幼兒園小班主題活動(dòng)教案《樹(shù)葉變黃了》含反思

1、Word - 3 -幼兒園小班主題活動(dòng)教案樹(shù)葉變黃了含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、激活、鼓舞幼兒在大自然中探究、發(fā)覺(jué)的愛(ài)好。2、引領(lǐng)幼兒了解秋天樹(shù)葉會(huì)變成黃色，并會(huì)飄零。3、教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不粗心的好習(xí)慣。4、鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和樂(lè)觀應(yīng)答?；顒?dòng)預(yù)備：放大鏡若干個(gè)，幾本硬皮書(shū)活動(dòng)由來(lái)：秋風(fēng)吹，落葉飄的自然景象是十分吸引孩子的。為了認(rèn)知秋天的樹(shù)和樹(shù)葉，我們首先帶領(lǐng)幼兒到戶外，到大自然中去尋覓和發(fā)覺(jué)。幼兒園許許多多的樹(shù)木為我們的活動(dòng)提供了十分相宜的場(chǎng)所，孩子們拾起樹(shù)葉歡樂(lè)地和樹(shù)葉交上了伴侶?；顒?dòng)形式：我們挑選戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹(shù)、樹(shù)葉有更直接、更親熱的接觸，惟獨(dú)這樣才干更真觀、更生動(dòng)地認(rèn)知

2、樹(shù)和樹(shù)葉。與幼兒的互動(dòng)：（1）和幼兒一起到戶外去感觸落葉。孩子們看到樹(shù)葉在空中飄舞都很高興，歡喜地用雙手捧起許多樹(shù)葉，同時(shí)拋向空中，感觸樹(shù)葉的飄零。（2）請(qǐng)幼兒自由地去撿樹(shù)葉，并請(qǐng)幼兒觀看。孩子們撿了一片又一片，他們覺(jué)得自己手中的每一片樹(shù)葉都很美，不舍得丟棄。有些孩子還不時(shí)地?cái)?shù)一數(shù)自己撿了幾片樹(shù)葉：one、two、three、four、five，有些孩子發(fā)覺(jué)了樹(shù)葉有大有小，甚至有些孩子發(fā)覺(jué)了樹(shù)葉是從葉柄處開(kāi)頭向上變黃的。（3）請(qǐng)幼兒使用放大鏡，看樹(shù)葉上的葉脈的樣子，有些孩子說(shuō)上面有小細(xì)線，有些孩子說(shuō)像蜘蛛網(wǎng)，有些孩子點(diǎn)出這是葉脈。（4）請(qǐng)每個(gè)幼兒選擇兩片自己最喜愛(ài)的樹(shù)葉夾在硬皮書(shū)中，帶回班中?；顒?dòng)自然結(jié)束?；顒?dòng)開(kāi)展后的反思：我們從幼兒的愛(ài)好動(dòng)身設(shè)計(jì)組織了此次活動(dòng)，讓幼兒在大自然中大膽探究和發(fā)覺(jué)。幼兒在活動(dòng)中很投入。我們甚至沒(méi)有想到孩子們能觀看得如此細(xì)致，孩子們熟悉到了許多以往不知道的問(wèn)題。在輕松開(kāi)心自然的氛圍中，教導(dǎo)目標(biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)。 樹(shù)葉是樹(shù)舉行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的外形、大小、色彩和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光潔的，也可以是鋸齒狀。一片完整的樹(shù)葉包括以下三個(gè)部分:葉片是平展的，交錯(cuò)生長(zhǎng)，有利于接受更多的陽(yáng)光。葉柄-支持這葉