如何讓孩子學習更專注課件

1、如何讓孩子學習更專注童行心理成長工作室JUTONG聚童教育1 講師介紹 宋臣 職業(yè)指導師 心理咨詢師 企業(yè)培訓師 12355志愿者講師北大公學教育研究院特聘講師童行心理成長工作室講師主要內(nèi)容注意力是什么注意力與學習關系對孩子成長發(fā)展的作用注意力的特征之一：指向性JUTONG童行心理成長工作室指向性是指對外界客觀事物的一種選擇性，比如，聽課的時候我們的指向性為黑板、老師和課本，而不是屋頂?shù)娜展鉄艋蛘咦雷由系哪静募y理；注意力的特征之二集中性JUTONG童行心理成長工作室集中性是指人們在心理活動過程中，長時間穩(wěn)定在某一事物上，而對其他與其無關的事物進行抑制，比如，聽課的過程中注意力的集中度應保持較長

2、時間，而不能被同學鉛筆掉地、窗外小鳥飛來等分散注意力。選擇性分配性持續(xù)性注意注意力三種功能專注力是孩子學習力的基礎天才,首先是注意力 喬治.居維葉 對孩子的負面影響容易分心：不能專心做一件事，注意力很難集中，做事常有始無終。學習困難：上課不專心聽講，易走神，學習成績不穩(wěn)定，健忘、厭學，作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯?；顒舆^多：在任何場合下都無法安靜，手腳不?；虿粩嗖遄?、干擾大人的活動，平時走路急促，經(jīng)常無目的亂闖亂跑，不聽勸阻。沖動任性：情緒不穩(wěn)定，易變化，常常不假思索就得出結論，行為不顧忌后果。自控力差：不遵守規(guī)章秩序，不聽老師、家長的指示，做事亂無章法，隨隨便便，一切聽之任之，不能與別人

3、很好合作，容易與他人發(fā)生沖突。檢測孩子注意力狀態(tài)： 1、舒爾特方格檢測 2、劃消表檢測檢測孩子注意力習慣：3、問卷調(diào)查注意力測評 注意力的指向性不足【三心二意】JUTONG童行心理成長工作室2、劃消表測試孩子注意力的集中性JUTONG測試結果：孩子 3040秒（優(yōu)秀） 4090秒（合格） 2-3分鐘 （差） 成人 1530秒（優(yōu)秀） 3060秒（合格） 12分鐘（差）童行心理成長工作室 注意力的集中性不足【粗心大意】JUTONG學生：要是捉一只天鵝多好啊。童行心理成長工作室成因（年齡因素）孩子的入學年齡戶口年齡-自然年齡生理年齡-生理成熟度心理年齡-心理成熟度入學成熟水平的能力要求視知覺能力聽

4、知覺能力運動協(xié)調(diào)能力知覺轉換能力數(shù)學準備能力語言溝通能力學習品質(zhì)能力社會適應能力學生發(fā)展存在個體差異1、先天(遺傳、孕期、出生)2、環(huán)境3、教育4、主觀能動性原因分析一：家庭教育家庭教育 過度呵護 嚴厲專橫 情緒傳播 負面強化建議方法 適當肯定 尊重孩子 自我調(diào)節(jié) 正面強化生活習慣 飲食不當 睡眠不足 沉溺電視 缺乏鍛煉建議方法 調(diào)整飲食 作息時間 游戲替代 戶外活動原因分析二：生活習慣兒童注意力的穩(wěn)定性持續(xù)時間為： 3歲以下幼兒能集中注意3到5分； 34歲幼兒能集中注意610分鐘； 56歲時，兒童注意力集中時間約為1015分鐘； 710歲時，兒童注意力集中時間約為1520分鐘；1012歲時，

5、注意力集中時間約為2530分鐘；12歲以上能超過30分鐘。第一階段（4-5歲）： 4-5歲的孩子的注意力處于基礎性訓練期，主要培養(yǎng)孩子眼看、耳聽、腦想、口說、手做的能力，促進孩子眼耳腦口手各個器官的協(xié)調(diào)發(fā)展，為孩子學習一切只是打好堅實的基礎。第二階段（5-6歲）： 5-6歲的孩子面臨幼小銜接的問題，這個階段是孩子注意力的銜接性訓練期。本階段課程主要融入了：韻母、文字、量詞等內(nèi)容，幫助孩子在提高注意力的同時，能夠掌握部分知識內(nèi)容，做好幼小銜接的準備工作。第三階段注意力訓練課程（6-8歲）： 6-8歲的孩子剛小學，這個階段是孩子注意力培養(yǎng)性訓練期，本階段主要融入了：拼音聲調(diào)、數(shù)字加減、形近字辨別等

6、知識，讓孩子在動手操作學具的過程中學習掌握有關的課業(yè)知識。培養(yǎng)孩子的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。第四階段（8-10歲）： 8-10歲的孩子屬于注意力發(fā)展的鞏固性訓練期，課程中融入了大量的課業(yè)知識，讓孩子在訓練的過程中大腦處于快速運轉中，在訓練過程中能夠?qū)W會獨立思考，培養(yǎng)孩子主動學習能力，真正達到快樂學習，高效學習的目的。注意力一般發(fā)展階段發(fā)展心理學依據(jù)36歲是孩子行為習慣的養(yǎng)成期，這個階段是培養(yǎng)注意力和學習習慣的最佳時期；612是孩子行為習慣的糾正期，這個階段是糾正行為習慣的最佳時期。孩子的年齡段越大需要老師和家長付出更多的心血和精力。上小學是孩子一生中最大的艱難轉折：1、人生使命發(fā)生變化；

7、 玩 學習！2、學習環(huán)境發(fā)生變化； 充滿童趣 充滿競爭！3、學習內(nèi)容發(fā)生變化； 游戲活動 知識學習！4、學習方式發(fā)生變化； 模仿操作 記憶、反復作業(yè)、多讀多寫！5、生活方式發(fā)生變化； 老師的全程關照 自力更生！6、師生關系發(fā)生變化; 幼兒園老師象媽媽，小學老師就是老師； 幼兒園老師哄著，小學老師拿紀律要求。 保育老師到教育老師 7、生活規(guī)律發(fā)生轉變； 睡眠時間的變化不同年齡睡眠時間8、社會要求與家庭期望的變化； 小朋友到小學生小學課程結構分析小學課程：語文、數(shù)學、外語、體育、思品、科學、計算機、音樂、美術核心課程：語文、數(shù)學、外語 重要課程：體育全面發(fā)展課程：思品、科學、計算機、音樂、美術語文

8、課程能力分析聽：態(tài)度和結果說：形式和內(nèi)容識：辨識和記憶寫：書寫和寫作讀：閱讀和朗讀拼：拼音和組詞譯：古今對譯和普通話與家鄉(xiāng)話的對譯數(shù)學課程的四個學習領域數(shù)與代數(shù)空間與圖形實踐與綜合應用強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間觀念、以及應用意識與推理能力外語三大塊：語言技能： 聽說讀寫語言知識： 語音、詞匯、語法、動能、話題文化意識： 文化知識、文化理解、跨文化交際、意識和能力小學一年級體育達標50米跑（腿肌肉奔跑）2X25米往返跑（腿肌肉奔跑靈活性）立定跳遠（腿肌肉爆發(fā)力）投沙包（胳膊肌肉力量）坐位體前屈（腰肌和腹肌）跳繩（大肌肉協(xié)調(diào)技巧）踢毽子（大肌肉協(xié)調(diào)技巧）注意力好習慣培養(yǎng)在哪個年齡段都可以學前兒童，尤其是大班和小學的兒童，家長應該重點培養(yǎng)孩子坐得住、專心聽、專心看、專心做一件事的注意力等基本學習能力和學習習慣。注意力好習慣的訓練與培養(yǎng)，在那個年齡段都可以，只是越早效果越好受益越大。4-12歲注意力發(fā)展關鍵期5-6歲注意力時間約為10-15分鐘7-10歲注意力時間約為15-20分鐘12歲以上