長春版小學二年級上冊語文課件：《讓我們更健壯》

1、長春版小學二年級上冊語文課件：讓我們更健壯【篇一】教學目標：1、認識14個生字，會寫8個字和一個部首“丬”。2、能正確的讀寫這些詞語，并能準確的掌握詞語的搭配。3、了解這些運動項目的特點，培養(yǎng)學生對體育運動的熱愛，積極參加體育鍛煉，并積累有關體育項目的詞語。教學重點、難點：識字、寫字。教學過程：一、激趣導入同學們，我們每天都上體育課，你在體育課上都做些什么呢，無論我們是跑步和還是做操，都是讓我們的的身體更健壯板書課題讓我們更健壯。1、引出（壯），部首“丬”你還知道哪些帶有這個偏旁的字。生組詞。出示（健壯）詞，認讀（健）學習“健”字。采用比較法，把“健”和“建”在字形和字義上作比較，擴詞組詞。2

2、、用（健壯）說一句話。3、出示學習目標。（1）認識14個生字，會寫8個字和一個部首“丬”。（2）能正確的讀寫這些詞語，并能準確的掌握詞語的搭配。4、出示自學提綱。（1）觀察課文插圖，借助拼音正確讀出每種體育運動。（2）同桌相互合作識記生字。二、自學探究5分鐘三、精講提煉1、同學們，你在文中都看到了哪些體育運動？你能正確讀出來嗎？課件出示詞語。學生當小老師領讀詞語。多種形式認讀詞語。去掉拼音你還認識嗎。2、接下就讓我們走進體育世界，說一說你都認識了那些體育運動。（1）出示打羽毛球。讀詞語，認識羽和球，“羽”用字理識字來記，“球”用形聲字來記打籃球。用組詞比較的方法區(qū)別“籃”和“藍”打棒球。師講解

3、棒球特點，學習“棒”木字族的字。籃球、羽毛球、棒球、這三項運動在玩的時候有什么共同特點，引出（打）。通過觀察，發(fā)現特點，學習生字“打”。理解字義、擴詞。利用字謎感受形聲字特點學習“球”。（說一說你都見過什么球，女排球在世界奪得五連冠，足球至今還沒有在奧運取得成績。）（2）出示踢足球。引導學生用優(yōu)美的語言來說說圖中畫的是什么，學習“踢”動作識記。（3）出示投標槍。學習“投”和“標”給“標”擴詞。看圖坐一坐看誰做的更像。（4）出示擲鉛球。做動作理解。（5）出示拳擊。告訴學生這是中國第一位拳擊世界冠軍鄒市明，學習“擊”第三筆是豎。（6）出示跳皮筋。說說跳皮筋的樂趣，學習“筋”筋疲力盡。（7）出示練武

4、術。學習“術”。（8）出示溜旱冰。區(qū)別“汗和旱、漢”。我們戰(zhàn)勝了干（）今天天氣真熱，我們留了許多（）（）族人真多。（9）出示玩單杠。學習“杠”。四、復習鞏固同學們邊看圖就認識了這么多的字，如果離開圖你還認識嗎。1、抽讀生字卡片。2、齊讀詞卡。五、給生字分類。按結構分類。六、指導書寫。壯球【篇二】教學目標：1、認識14個生字，會寫8個字，認識一個部首“將字旁”。2、能正確地讀寫這些詞語，并能準確掌握詞語的搭配。3、了解這些運動項目的特點，培養(yǎng)學生對體育運動的熱愛，積極參加體育鍛煉，并積累有關體育項目的詞語。教學重點：初步認識幾項運動項目。教學難點：了解“羽”的演變過程。教學過程：一、激趣導入同學

5、們，你們健壯的身體嗎？健康的身體對于我們每個人都非常的重要，那么怎樣讓我們永遠的健康呢？下面就讓我們來學習讓我們更健壯。1、（課件出示）引出（壯），師指導書寫、生組詞。2、出示（健壯）詞，認讀（?。┙M詞。3、用（健壯）說一句話。二、學習生字，發(fā)展語言1、打開書自由讀詞，畫出生字，書中向我們介紹了哪些體育運動？2、學生當小老師領讀詞語。3、抽讀詞卡。4、多種形式認讀生字。三、逐個識字，各個突破1、通過觀察找出有共同點的兩個字先學（棒、標）。2、根據字理演變過程學習（羽）字。（1）、課件出示（羽）的演變過程。（2）、齊讀擴詞。3、學習“打”。（1）、課件出示圖畫，用“有的有的還有的”說一句話。籃球、羽毛球、棒球、這三項運動在玩的時候有什么共同特點，引出（打）。通過觀察，發(fā)現特點，學習生字“打”。了解一字多義的特點。（2）、理解字義、擴詞。4、利用字謎感受形聲字特點學習“球”。（認識各種各樣的球，了解我國球類運動的情況，激發(fā)學生的愛國熱情。如女排球在世界奪得五連冠，足球至今還沒有在奧運取得成績。）5、區(qū)別藍與籃。（了解籃球的“籃”字為什么是竹字頭。）6