人教版道德與法治七年級下冊 2.2 青春萌動 課時訓(xùn)練

1、七年級下道德與法治 1.2.2青春的萌動課時訓(xùn)練一、選擇題：1、步入青春期，我們開始體驗一種特殊的情感，這就是青春期心理萌動。青春期心理萌動表現(xiàn)在( )有自我表現(xiàn)的欲望 更加在意自己的形象 渴望得到異性的肯定和接受 渴望 獲得愛情ABCD2、“記得當時年紀小，你愛談天我愛笑，并肩坐在桃樹下，風在林梢鳥兒在叫?！鼻啻旱男?園總是洋溢著濃濃的同學(xué)情誼，這詩情畫意的文句告訴我們（ ）A.異性同學(xué)之間不會有真正的友誼B.異性同學(xué)之間不可能有正常交往C.要珍愛青春年華和純真美好的感情D.男女交往要把握相同原則尺度3、“既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@句話對于我們處理男女同學(xué)之間情感的啟示 是 (

2、)A.男女同學(xué)之間的情感是不真實的B.男女同學(xué)之間不應(yīng)該產(chǎn)生情感問題C.我們不要誤讀青春，要把握青春，不要陷入早戀D.我們不要等待，要學(xué)會選擇4、男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜在 陽光下嬉戲/男孩會自我激勵地說/我要堅強/我要執(zhí)著/女孩常對溪流講/我會欣賞/我能把握 /如今的男孩女孩呀/共撐一片藍天。這首小詩告訴我們( )男女同學(xué)存在生理性別方面的差異男女同學(xué)各有優(yōu)勢,在一起學(xué)習(xí)交流,可以學(xué)習(xí)對方的長處男女同學(xué)可以相互影響,相互幫助,促進個性的全面發(fā)展男女同學(xué)差別太大,很 難找到共同語言,交流非常困難A.B.C.D.5、與異性交往時要把握原則和

3、分寸。下面與異性交往的方式正確的有 大大咧咧，隨隨便便 內(nèi)心坦蕩，自重自愛言談得當，舉止得體 扭扭捏捏，羞羞答答( )ABCD6、16 歲的女孩小張，眉清目秀，亭亭玉立，人人見到她都覺得她長得很美，自然有不少男生喜歡與她接觸，她也頻頻地與眾多男生往來。一段時間后，有的男生提出與她交朋友，有的男生提出與她談戀愛，她不知如何是好，陷入苦惱之中。你認為小張應(yīng)選取下列哪些方法 與男生交往，才能擺脫煩惱( )要自重自愛，注意場合方式 增強自我保護意識，要學(xué)會保護自己 內(nèi)心坦蕩，言談 得當，舉止得體 拒絕異性的一切邀請A CB D7、在中學(xué)校園里，男女同學(xué)交往仍是一個敏感話題。某校就“男女生之間如何正常交

4、往” 這一話題進行了熱烈討論。下列關(guān)于男女同學(xué)交往說法正確的是（ ）A.男女同學(xué)正常交往有益于我們的身心健康B.男女同學(xué)交往容易產(chǎn)生早戀，不利于青少年的發(fā)展C.男女同學(xué)交往應(yīng)該男同學(xué)主動與女同學(xué)交往D.我們現(xiàn)在還小，只有到了成年才能進行男女同學(xué)交往8、小光和鄰班的一名女生經(jīng)常在一起逛公園，看電影。班主任找到他倆，指出男女同學(xué)之 間的情感，需要( )A.聽之任之B.任其發(fā)展C.順其自然D.慎重對待，理智處理9、男生天性在空間思維能力、抽象思維、邏輯思維方面見長,而女生在語言能力、記憶能力 等方面強于男生。這告訴我們（ ）男女生各有所長,要學(xué)會欣賞對方男女生各有不足,要善于學(xué)習(xí)對方男女生要相互尊

5、重,相互體諒男女生要學(xué)習(xí)對方,消除差異A.B.C.D.10、對下面漫畫青春情感中男生女生的情感認識正確的是( )這是真正的愛情 是青春期萌動的情感，不是真正的愛情 對于這種情感要慎重處理， 理智對待 這種情感是不正常的ABCD11、心理診所的“知心姐姐”收到了這樣一份信：“自從上初中以來，我覺得自己變了，以前不愿與女生接觸，但現(xiàn)在老想和女生說話，愛和女生待在一起，和女生在一起做事效率特 別高，我是不是有什么問題？”“知心姐姐”的下列回答恰當?shù)氖牵?）進入青春期后，與異性交往愿望加強，這是正常的進入青春期后，少男少女們渴望與異性交往的情感不乏純潔、好奇，需要我們好好的珍 惜和保護在中學(xué)里，產(chǎn)生與

6、異性交往的情感，是早戀的前兆，是不正常的，需要進行心理診治 與異性交往的情感，需要我們理智、正確的對待A.B.C.D.12、青春的友誼是無私的、真誠的、純潔的，但男女同學(xué)之間的友誼往往容易被人誤解。對 男女同學(xué)之間交往的理解正確的是（ ）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗?zāi)信瑢W(xué)之間應(yīng)該親密無間男女同學(xué)之間交往要做到內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體A. B. C. D.13、隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們可能會感到股從 未有過的心潮在悄然涌動，會產(chǎn)生一種特殊的情感體驗。這種特殊的情感體驗是( )自我表

7、現(xiàn)的欲望 在意自己的形象 渴望得到異性的肯定和接納 男女生之間存 在隔閡A.B.C.D.14、性別刻板印象是人們對男性或者女性角色特征的 固有印象,表明人們對性別角色的期望 和看法。對性別角色的認可可以幫助我們( )了解自己與異性的不同特點學(xué)會如何塑造自我形象學(xué)會如何與異性相處發(fā)揮自身 潛能A.B.CD.15、如果將人的一生比作四季，那么，青春期就是生命的春季。“春季”是人生最美好的年華，它既給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應(yīng)該( )隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展 增強自制力，用理智

8、來控制自己的情感和行為了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往ABCD二、解答題：16、小強是一個樂于助人的好學(xué)生，課余時間找他解答問題的同學(xué)不少，小莉就是其中的一個。小強最初不管是男同學(xué)還是女同學(xué)，只要有問題，他都是一視同仁，耐心細致地解答。后來不知道是誰造謠生事，說小強特別“關(guān)照”小莉。小強為了避免不必要的麻煩，從此再 也不與女同學(xué)交往了。(1)小強為了避免麻煩，不再與女同學(xué)交往，他的這種處理方法可取嗎？(2)請你運用所學(xué)知識勸說小強。17、王晴是班級里的一位文雅漂亮的女生，她成績優(yōu)秀、氣質(zhì)高雅，很受男生歡迎。苗條文 靜的她無論在哪里，總會引來一束欣賞的目光。一次自修課上，王晴正在做數(shù)

9、學(xué)作業(yè)，一個 小紙團落在她的課桌上，她打開一看，字條上寫著：“請放學(xué)后到青年公園門口相會?！彼龔?字跡上已猜出是哪位男同學(xué)寫的。她心里咯噔一下，臉刷地紅了。她忐忑不安，不知道該怎 么辦。放學(xué)后，她拿著紙條去找老師。(1)你對這位男同學(xué)的行為是怎樣認識的？請談?wù)勀愕目捶ā?2)這是愛情嗎？請簡要說說你的理由。(3)王晴“拿著紙條去找老師”的處理方式妥當嗎？為什么？(4)假如你是王晴，遇到此事時，請談?wù)勀愕奶幚矸桨浮⒖即鸢敢?、選擇題：1、B 2、C 3、B 4、D5、B 6、A 7、A 8、C9、A 10、B 11、C 12、A13、A 14、C 15、B二、解答題：16、(1)不可取。(2)

10、與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春 美好的見證。17、(1)相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正常現(xiàn) 象。這位同學(xué)寫“紙條”的行為可能是出于一時沖動，其實并無惡意。這位男同學(xué)的做法 是不可取的。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理。 (2) 不是。愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對 家庭的責任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強烈、穩(wěn) 定、專一的感情。真正的愛情包含尊重、責任、珍惜、平等和自律。中學(xué)生現(xiàn)在年齡還小， 還承擔不起愛情的責任，這僅僅是青春期開始萌發(fā)的對異性朦朧的情感。(3) 不妥當。處理這樣的事情要慎重，不要當面指責，不要將事情公開。否則會傷害對方