初中化學(xué)人教九年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 碳和碳的氧化物 金剛石

1、課題1 金剛石、石墨和C60本課題包括兩部分。第一部分介紹碳單質(zhì)，主要介紹了金剛石、石墨的重要物理性質(zhì)和C60分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。在介紹石墨的同時(shí)又穿插介紹了木炭、活性炭的吸附性及其用途，使學(xué)生樹立性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)結(jié)構(gòu)的觀點(diǎn)。第二部分通過學(xué)生回顧復(fù)習(xí)引出碳的一個(gè)重要化學(xué)性質(zhì)在加熱條件下與氧氣反應(yīng)，又通過活動(dòng)探究理解了碳能與某些氧化物反應(yīng)，并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象書寫化學(xué)方程式，分析化學(xué)反應(yīng)的特點(diǎn)后又總結(jié)出了還原反應(yīng)的概念。第1課時(shí) 碳的單質(zhì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能（1）了解金剛石和石墨的物理性質(zhì)和用途。（2）知道不同元素可以組成不同的物質(zhì)，同一種元素也可以組成不同的物質(zhì)。2.過程與方法（1）會(huì)對(duì)展

2、示或演示的資料進(jìn)行分析和歸納。（2）通過對(duì)C60的發(fā)展及研究的介紹，學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看問題，樹立物質(zhì)性質(zhì)決定用途的觀點(diǎn)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀（1）以發(fā)展的觀點(diǎn)看待碳的單質(zhì)。（2）樹立物質(zhì)的性質(zhì)決定用途的觀點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】金剛石、石墨和C60中原子排列方式的分析。【教學(xué)難點(diǎn)】以人類對(duì)碳單質(zhì)的認(rèn)識(shí)為例，引導(dǎo)學(xué)生形成“科學(xué)促進(jìn)發(fā)展”的觀點(diǎn)。一、導(dǎo)入新課思考我們知道不同元素可以組成不同物質(zhì)，那么，同種元素可以組成不同物質(zhì)嗎?展示金剛石、石墨、C60分子模型介紹金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)。提問你能得到什么結(jié)論?回答同種元素可以組成不同的物質(zhì)。預(yù)習(xí)1.碳的單質(zhì)有 、 和 等，其中 是天然

3、存在的最硬的物質(zhì)，石墨是天然存在的最軟的礦物之一。2. 和 都具有吸附性，是因?yàn)樗鼈兙哂?的結(jié)構(gòu)。3.一個(gè)C60分子是由 碳原子構(gòu)成的，它形似足球，被廣泛應(yīng)用于 的研究。三，互動(dòng)授新老大：金剛石 外觀：正八面體、無色透明固體 性格：自然界最硬的物質(zhì)、不導(dǎo)電. 骨架：碳原子網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)排列 本領(lǐng)：做裝飾品、玻璃刀、鉆頭.老二：石墨長(zhǎng)相：深灰色有金屬光澤，不透明的細(xì)鱗片狀固體 脾氣：質(zhì)軟，有滑膩感；具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能. 骨架：碳原子分層排布結(jié)構(gòu) 本領(lǐng)：電極、潤(rùn)滑劑、鉛筆芯.含石墨的混合物：-無定形炭木炭、活性炭、焦炭、炭黑它們主要是由石墨微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成的。具有疏松多孔的結(jié)構(gòu) （ 吸附性）老三：

4、C60分子外觀：足球形狀,有金屬光澤的固體，其微晶粉末呈黃色 性格：穩(wěn)定，抗化學(xué)腐蝕，導(dǎo)電力極低. 骨架：碳原子球型排列 本領(lǐng)：材料科學(xué)、超導(dǎo)、醫(yī)療.提問：三種物質(zhì)形狀各異，為何被稱為三兄弟呢？回答：組成相同-碳元素組成的單質(zhì)提問：可以相互轉(zhuǎn)化嗎？（展示石墨轉(zhuǎn)化為金剛石，并提問：物理變化還是化學(xué)變化？）四，小結(jié)：一：金剛石、石墨和C60等都是碳單質(zhì).二：金剛石、石墨物理性質(zhì)差別大的原因 是碳原子排列方式不同.三：木炭和活性炭具有吸附性五，隨堂練習(xí)1. 20世紀(jì)90年代,北約軍隊(duì)空襲南聯(lián)盟時(shí),曾使用了一種“石墨炸彈”，這種炸彈爆炸后釋放出大量纖維狀的石墨覆蓋在發(fā)電廠的設(shè)備上，使設(shè)備短路而停電.石

5、墨纖維能使設(shè)備短路的原因是： _.2、金剛石、石墨都是碳的單質(zhì)，物理性質(zhì)卻有很大的差異，其原因是（ ）A 構(gòu)成它們的原子大小不同B 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同C 它們是由不同的原子構(gòu)成的D 構(gòu)成它們的原子排列不同3、某物質(zhì)經(jīng)分析，組成里只含有碳元素，則該物質(zhì)（ ） A.一定是混合物B.一定是純凈物C.一定是單質(zhì)D.可能是單質(zhì)，可能是混合物六，留問題證明金剛石、石墨、C60都含有碳元素 。（為下一課題作引申）七，板書設(shè)計(jì)課題1 金剛石、石墨和C60碳的幾種單質(zhì)1. 金剛石、石墨和C60 金剛石: 無色透明正八面固體、非常堅(jiān)硬、不導(dǎo)電鉆探機(jī)的鉆頭，刻劃玻璃 石墨: 深灰色、有金屬光澤、細(xì)鱗片狀固體、質(zhì)軟、導(dǎo)電、潤(rùn)滑劑、鉛筆芯、 C60 : 分子結(jié)構(gòu)跟足球相似，也叫“足球烯”材料科學(xué)、超導(dǎo)體 2.不定形碳: 木炭:作燃料和吸附劑等 焦碳:冶煉金屬 活性炭:凈化氣體和液體,防毒面具 八，教學(xué)反思學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只是組織者，學(xué)生通過的親身體驗(yàn)和實(shí)踐，在實(shí)踐過程中不斷的發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)，制定計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（查閱資料），總結(jié)歸納，得出結(jié)論，進(jìn)行交流。要充分相信學(xué)生的能力，體