人教版2022年五年級上冊語文期中考試綜合檢測題

1、 PAGE 頁碼 8 / NUMPAGES 總頁數(shù) 8人教版2022年五年級上冊語文期中考試綜合檢測題姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。o bn chn jn chn min pn hn xi zu dn dn zh tu t xin qn xi qin shu 二、 用“”畫去加點字的錯誤讀音。便宜（pinpin） 間隔（jinjin） 劃歸（huhu）勉強（qinqin） 挨近（ii） 衣冠（unun）擱淺（） 垂蔓（wnmn）三、 辨字組詞。很（_） 劇（_） 線（_） 慷（_） 恨（_） 刷（_） 棧（_

2、） 糠（_） 四、 把下面的詞語補充詞語，并選擇合適的詞語填空。失魂落（_） 得意（_）（_） 千（_）萬（_）迫不及（_） 戀戀（_）（_） （_）式（_）樣1形容舍不得離開的詞是_。我還能寫出一個這個格式的_。2形容變化多的詞是_。形容一會兒也等不及了的詞是_。五、 我能為下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。秀麗 瑰麗 亮麗1無名指和小指，體態(tài)（_），樣子可愛。2這湖邊的美景成了當(dāng)?shù)匾坏溃╛）的風(fēng)景線。3這晚霞或深紅，或血紅，或金黃五顏六色，（_）多姿。六、 按要求完成句子。 1.我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞造句）_ 2.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？（改為肯定句）_ 3.用“理直

3、氣壯”造句。_ 4.藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉頗將軍嗎？”（改為間接引語）_5.填空，仿寫句子。 “_我們倆鬧不和，_會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。仿寫句子：_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1滿江紅怒發(fā)沖冠的作者是_。2中國的四大古典名著有_、_、_、_。3“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自小說_。林沖是小說_中的人物。4這篇文章按照_順序，介紹了自己讀書的經(jīng)歷，告訴少年兒童要_、_、_。5憶讀書一文的作者是_，著名女作家，原名_。課文，作者回憶了自己一生的讀書經(jīng)歷和體會，告訴我們：_，_，_。（用文中的語句回答）八、 閱讀短文。_天下的母親都愛操心，我媽媽是天下母親中最愛操心的母親。

4、媽媽時常輔導(dǎo)我們功課，尤其是算術(shù)。有一次，臨近大考，她輔導(dǎo)我“換算”。她一定要問我：“一丈等于多少米？”我說：“老師只要我們知道一米等于多少市尺就行了?！笨墒?，媽媽說：“萬一有一道題目是一丈等于多少米，你怎么辦呢？”她的邏輯是對的，我想不出任何道理來反駁，于是便只能跳腳了。（注：“跳腳”指的是因焦急或發(fā)怒而跺腳。）其實，她輔導(dǎo)我語文恐怕更合適一些，可她并不輔導(dǎo)，只管教我讀書。第一次看紅樓夢是在我小學(xué)四年級，媽媽把那些不適于我讀的地方全部用膠布貼了起來，反弄得我千方百計想要知道那膠布后面寫的是什么。后來，我和姐姐先后去下鄉(xiāng)插隊，終于離開了家?？晌覀儏s像風(fēng)箏，飛得再高，線還牢牢地牽在媽媽手里，她時

5、時刻刻注意我們的動向。后來，我到了一個地區(qū)級文工團拉大提琴，媽媽凡是路過那里，總要下車住幾天。有一次，我告訴她我們?nèi)チ艘粋€工地演出，那里有一座大理山，有許多大理石等等。媽媽便說：“這是個散文的意念，你可以寫一篇散文?！边@回倒真讓我心下一動，閑來無事，我寫成了一篇散文，不料想這竟成了我第一篇印成鉛字的作品，給了我一個當(dāng)作家的妄想。然后，我便開始舞文弄墨，每一篇東西必須媽媽過目，然后根據(jù)她的意見修正，才能寄往各編輯部，再次聆聽編輯的意見，再次修正。她比編輯嚴(yán)格得多，意見提得極其具體、細(xì)微。我常有不同意之處，可是總不如她合乎邏輯，講不清楚，于是又只好跳腳了。再后來，我去了北京講習(xí)所，風(fēng)箏的線仍然牽在

6、她手里，每一篇東西總是先寄給她看。不同的是，媽媽同意讓我聽編輯部的意見后，再考慮她的意見。這時，我如同閘門打開，寫得飛快，一篇連一篇，她實在有些應(yīng)接不暇了。終于有一天，她緊接一封談意見的信后又來了一封信，表示撤銷前一封信，隨我去了。接到這封信，我忽然有一種悵然若失的感覺，風(fēng)箏斷了線，沒頭沒腦地飛了起來，抑或能飛上天，抑或會一頭栽了下來，不論怎樣，對風(fēng)箏線，它無須再有什么怨言了。小時候，我喜歡畫畫，畫的畫也頗說得過去?？蔁o奈大人要我學(xué)外語，請來教師，一周三次上英語課。我只能敷衍應(yīng)付。到了末了，連敷衍也敷衍不下去了，只得停了課。如今，我每周兩次，心甘情愿地擠半小時汽車，前往文化宮學(xué)習(xí)英語，苦不堪言

7、地與衰退的記憶力搏斗著。不由想，假如父母對我嚴(yán)加管教，也許這會兒早能看懂原版著作了。再一想，假如大人聽順我的志趣，或許現(xiàn)在也能畫幾筆了。英語沒管好，畫畫的天賦也管沒了。倒是那樣似管非管，似不管非不管，弄出了個做小說的夢想來想去，兒女總是父母的作品。他們管也罷，不管也罷，都是他們的作品。風(fēng)箏或許是永遠(yuǎn)掙不斷線的。（作者王安憶，選文有刪改）1請為本文擬一個題目，填在文前的橫線上。2下列說法有誤的一項是（ ）A這是作者的一篇自傳類文章，講述作者對媽媽的管教方式的感悟。B作者的媽媽是一位重視孩子的教育、聽順孩子志趣的母親。C本文把“風(fēng)箏”比作作者，把“風(fēng)箏線”比作媽媽對作者的關(guān)愛和管教。D媽媽對作者寫

8、作的要求極其嚴(yán)格，作者最初的寫作也有賴于她的指點。3下列對“不論怎樣，對風(fēng)箏線，它無須再有什么怨言了”這句話的理解，正確的一項是（ ）A作者對媽媽的放手不管心生不滿，期待媽媽能陪伴自己。B不論怎樣，對作者的不聽從管教，媽媽不再有怨言了。C作者脫離媽媽的管教后，不管結(jié)果如何，她再也不抱怨媽媽了。D沒有“風(fēng)箏線”的束縛，作者失去了對人生的追求，也不再有怨言。4簡要概括作者兩次跳腳的原因。（1）第一次：_（2）第二次：_5聯(lián)系全文或生活實際，談?wù)勀銓议L的關(guān)愛與教育的認(rèn)識。_九、 課內(nèi)閱讀。原來姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦，名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空，那就

9、是燦爛的云霞，什么東西也沒它美麗。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會兒也不許休息。織女身子老在機房里，手老在梭子上，勞累不用說，自由也沒有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實在難受。她常常想，人人說天上好，天上好，天上有什么好呢?沒有自由，又看不見什么。她總想離開天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見識見識人間的景物。1文中畫線句子運用了_的描寫方法，表現(xiàn)了織女_。2“織女身子老在機房里”中的“老”與下列哪個句子中的“老”意思一樣（ ）A我們要學(xué)會尊老愛幼。B這孩子老生病。C老吾老，以及人之老。3天上仙境，往往是人們向往的地方，可織女卻常常想離開，為什么？ _4織女想見識見識人間的景物，你

10、能給她介紹介紹嗎？ _十、 作文。在語文知識的大家庭中，標(biāo)點符號是個小不點，但他的作用很大。其中要數(shù)“！”的感情最為豐富：“哇！”他表達欣喜；“嗨！”傳遞懊惱；“?。　彼V說感動；“唉！”祖露遺憾一個“！”使你聯(lián)想到生活中的哪些事？哪些瞬間？哪些感受？請選擇一個典型的事例寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，語句通順，條理清晰，表達出真情實感，題目自擬，400字左右。_答案1、糕餅 沉浸 纏綿 平衡 協(xié)作 叮當(dāng) 囑托 塌陷 傾瀉 潛水2、pinjinhu qiniunwn3、很好 劇烈 毛線 慷慨 怨恨 刷子 客棧 糟糠4、魄 揚 揚 變 化 待 不 舍 各 各 戀戀不舍 欣欣向榮 千變?nèi)f化 迫不及待

11、 5、秀麗 亮麗 瑰麗 6、我所以這樣做，為的是讓他明白天下沒有白吃的午餐。 秦王我都不怕，更不會怕廉將軍。 弟弟理直氣壯地要求媽媽給他買玩具。 藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉頗將軍。 如果 就 如果沒有農(nóng)民工的辛苦，就沒有城市的繁華。7、岳飛 西游記 水滸傳 紅樓夢 三國演義 紅樓夢 水滸傳 時間 讀書好 多讀書 讀好書 冰心 謝婉瑩 讀書好 多讀書 讀好書8、1風(fēng)箏2B3C4 媽媽輔導(dǎo)“我”換算，“我”無法反駁媽媽的“一丈等于多少米”的數(shù)學(xué)問題，于是跳腳。 媽媽幫“我”修改文章，提的意見極其具體、細(xì)微，“我”雖有不同意之處，卻又無法反駁媽媽，于是又跳腳。 5現(xiàn)實生活中，有的家長因為太過寵

12、愛孩子而讓其養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣；也有的家長對孩子嚴(yán)加管教，望子成龍或望女成鳳，將自己曾經(jīng)懷揣但未實現(xiàn)的夢想施加在孩子的身上，致使孩子反感甚至叛逆。因此我覺得適當(dāng)?shù)年P(guān)愛與管教對孩子來說才是最好的，如果孩子有個人成長意識了，就要學(xué)會放手，引導(dǎo)他成為一個健康、積極、充滿正能量的人。9、1 心理描寫 對人間的向往 2B3一是天上沒有自由，工作勞累；二是織女想見識見識人間的景物。4人間有許多美景，綠油油的田野，巍峨的大山，奔流不息的大江大河等。10、范文：令人感動的一件事暑假的一天上午，剛寫完作業(yè)，興致勃勃地走出家門玩耍。當(dāng)我剛走出單元門時，突然聽到了沙沙聲，回頭一看是位十一、二歲的小女孩。她穿著一件又臟又破的小襯衫，腳上拖著破皮鞋，正用鉤子勾著垃圾堆，看到飲料瓶子之類的就放進麻袋里。突然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么寶貝似的，蹲了下來，小心翼翼地翻看起來，她看得那么專心，連我走到她的背后，也沒有察覺。我好奇地看了一眼書，自言自語地說道：“這不是我早上剛剛?cè)拥舻亩昙壵n本嗎？”她突然察覺身后有人，急忙站了起來。我們對視著