二年級下冊道德法治我能行教案

1、二年級下冊道德及法治我能行授課設(shè)計二年級下冊道德及法治我能行授課設(shè)計二年級下冊道德及法治我能行授課設(shè)計、我能行授課設(shè)計授課目的懂得“我能行”的含義和表現(xiàn)，培養(yǎng)自信心。在正確認識自己的基礎(chǔ)上成立自信的生活態(tài)度，培養(yǎng)必然自我、努力試一試的快樂心態(tài)。善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，相信自己能做得更好。積極學習別人的優(yōu)點，學會揚長避短。授課重點:相信經(jīng)過努力能夠做得更好。授課難點：真切體驗我能行的過程。授課準備:教師準備：課件、故事瞇咪學本領(lǐng)。學生準備：采集努力做好一件事的圖片或視頻。授課時數(shù)：兩課時授課過程第一課時授課內(nèi)容：教材第50頁51頁授課過程一、故事導入1(課件出示故事咪咪學本領(lǐng))師：你們從中學到了什么

2、2學生測談?wù)摻涣?。二、學習研究活動一：“大拇指”送你和我1.：你我都有大拇哥，起來是“你真棒”。你它起個好名字，送你和我！學生自由言。生1：我的大拇哥叫“跳王子”，把它送你，因你是我班最會跳的人。生2：我的大拇哥叫“再一次”，我把它送自己，因3?。好總€人都有自己的點，你在點行，我在那點行。我的大拇哥叫“再一次”，我把它送我自己，因我相信通努力我必然能行!【意：以故事入新，能激學生的學趣，引學生立“我很棒、我能行”的自信心?！炕疃何夷睦锊荒軌蚰兀耗阕约耗男┓矫娌荒軌颍蛔孕沤裉?，我就一起來聊一聊。2.(件出示小學生會)：你知道有些學生什么得自己不能夠3學生交流。：其，只要你敢于改自己，勇于挑自

3、己，你都能行。所以，你相信自己今天不能夠，明天可能行?！疽猓簩W生通看和互相交流，到只要敢于改自己，勇于挑自己，必然能行的。】三、堂?。喊逦夷苄小按竽锤纭彼湍愫臀椅夷睦锊荒軌蚰匾环謱W生安全教育：第二授課內(nèi)容：教材第5253授課程一、故事述自己學成功的事例小引入：我也能行二、學研究活一：我也能行1：在，我一起來想想怎能得行。2學生分，在全班分享。3(件出示教材第52的片)：若是我互相之取短、互相幫助，是不是就都得很棒了4學生交流：1）相信自己行，我才可能行。2）不能夠只行，努力才能行。?。浩涿總€人都能夠做的更好，只要我相信自己能夠做到，多多努力，就會有步的!【意：學生通分，到我互相之取短、互相幫助，都會得很棒?！炕顒佣赫l會真的行呢1師：學校運動會中有太多的比賽項目(如跳高、長跑、跳遠、拔河等)，若是你們感覺自己能夠勝任某一項活動，能夠自告?zhèn)溆隆?學生談?wù)摻涣鳌?師：請同學們說說你們?yōu)榱舜隧棻荣悤鞒瞿男┡Α?學生在小組內(nèi)交流，小組代表發(fā)言。5師小結(jié)：看來，我們不能夠只說行，努力才行?！驹O(shè)計妄圖：讓學生認識到，即即是自己的強處也要不斷努力才會做得更好?！咳?、課堂小結(jié)經(jīng)過本節(jié)課的學習，老師發(fā)現(xiàn)每個同學都很棒，每個同學都有自己的閃光點。因此，你們應該相信自己，不斷努力!同時，老師相信你們互相之問揚長避短、互相幫助，都會變得很棒!板書設(shè)計我能行我也能行你在這點行我在那點行今天還不能夠明天