節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境演講稿5篇范本

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境演講稿5篇范本 節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境演講稿1 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)： 大家好! 今天我要演講的主題是“保護(hù)環(huán)境”! 生活在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，每一個(gè)人都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。雖然每一個(gè)人都知道要保護(hù)環(huán)境，但是很少有人能真正做到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”! 當(dāng)我們看到臭氣熏天的小河，一片光禿禿的樹(shù)樁，彌漫著沙塵暴的城市時(shí)，我們是否有所悔過(guò)?雖然這些現(xiàn)象還沒(méi)有出現(xiàn)，但是我想：人類(lèi)如果在這樣肆意妄為下去，必將自食其果! 水是生命之源，萬(wàn)物生存都需要水，人類(lèi)也不例外，如果沒(méi)有水，人類(lèi)將瀕臨滅絕。古人以外水是上天恩賜的，取之不盡，用之不竭，其實(shí)并非

2、如此，全球的淡水資源只有35.5億立方米，在這有限的淡水資源中僅有0.34%的水可以運(yùn)用。這么寶貴的水資源，人類(lèi)不只沒(méi)有好好節(jié)約，反而大面積的浪費(fèi)。我聽(tīng)到過(guò)這么一則新聞：有一些不法商家為了方便把本該自己能處理好的污水大量排入河道，污染了原本干干凈凈的河水。生活中，這樣的事情不斷地在發(fā)生：酒店的工人把要洗的菜放到水池中，擰開(kāi)水龍頭，便轉(zhuǎn)身離去，任憑那自來(lái)水“嘩嘩”地流。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間他才回來(lái)，把菜拿走，臨走時(shí)竟沒(méi)關(guān)水龍頭!大量的生活用水流入排水管道，造成了極大的浪費(fèi)。有些居民為圖方便，在小河中洗衣服、洗碗、洗拖把，久而久之，小河里飄滿了垃圾和油漬。 我們要節(jié)約用水，決不能讓我們后悔的眼淚成為世

3、界上的最后一滴水! 地球陸地的四分之一是森林，豐富的森林能給我們提供新鮮的空氣和充足的水資源，但是，有這么一個(gè)報(bào)告：再過(guò)一百年森林將徹底消散。也許我們活不到那時(shí)，但我們不得不考慮我們的子子孫孫。想象一下森林消散的那一刻，世界上各種生物都滅絕啦，地球上暮氣沉沉，那多可怕! 也許你會(huì)想：森林消散管我什么事，它消散不會(huì)影響我們。不!森林肩負(fù)著重大責(zé)任。他能控制水土流失并防止天然災(zāi)害。如果森林消散，各種天然災(zāi)害就會(huì)接二連三地向我們襲來(lái)。就算我們?cè)跒?zāi)難中沒(méi)死，天然災(zāi)害也會(huì)毀了我們的家園! 保護(hù)環(huán)境不止是我所說(shuō)的這些，我們要從生活中做起，我們要從小事做起，從你我做起! 謝謝大家! 節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境演講稿2

4、 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好!今天，我在國(guó)旗下講話的標(biāo)題是：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。 當(dāng)你過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活時(shí)，可曾想到我們周?chē)沫h(huán)境正一步步惡化?當(dāng)你順手丟下紙屑時(shí)，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機(jī)中?曾幾何時(shí)，天空那么藍(lán)，河水那么清，就在大天然給與我們美的享受的同時(shí)，人類(lèi)卻在不斷傷害她。地球越來(lái)越擁擠，隨之而來(lái)的是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重，資源的日漸匱乏。全部的一切無(wú)不在提示著我們：環(huán)境保護(hù)迫在眉睫! 身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活 每當(dāng)跨入校園大門(mén)，步入教

5、室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們?cè)诖藢W(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，每位同學(xué)都是這個(gè)家的一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級(jí)的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。 著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r(shí)，我們應(yīng)該將它撿起，而不是疏忽它的存在;我們應(yīng)該彎下腰，文明地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，而不是企圖一時(shí)之利，進(jìn)行投射;我們應(yīng)該時(shí)刻保持桌椅的干凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列、看之任之;我們應(yīng)該保持教室后櫥柜的整潔，而不是將個(gè)人物品隨意擺放其中，影響環(huán)境。 我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

6、 謝謝大家! 節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境演講稿3 尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類(lèi)生存的環(huán)境，使地球不受到污染。環(huán)保意識(shí)，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從一張小紙屑開(kāi)始做起。 環(huán)保寫(xiě)起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的，但做起來(lái)卻非常困難。在我們的生活中，有多少人是真正做到環(huán)保的?如今許許多多的地方都發(fā)生了地震，水災(zāi)，干旱，沙塵暴，可以說(shuō)是災(zāi)難連連。這些天然災(zāi)害其實(shí)都是我們?nèi)祟?lèi)一手造成的。比如：我們?nèi)祟?lèi)每天亂砍伐樹(shù)木，但卻不知道種樹(shù)，森林一天天減少，所以沙塵暴也不知不覺(jué)地來(lái)了。 其實(shí)我覺(jué)得環(huán)保不但是大人的事，也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。其實(shí)，綠化家園，保護(hù)生態(tài)，不是一件遙不可及的壯舉。環(huán)保，只

7、需從自己做起!行動(dòng)，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起! 我不能阻止人們?yōu)E砍伐樹(shù)木，但我能做到節(jié)約每一張紙，不用一次性筷子;我不能阻止人們捕稀有動(dòng)物，采稀有植物，但我能做到不捕稀有動(dòng)物，不吃稀有植物;我不能阻止人們不用白色垃圾來(lái)污染環(huán)境，但我能做到不用塑料袋，用環(huán)保袋;我不能阻止人們亂扔電磁污染土地，污染水源，但我能做到把家中的電磁放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人們浪費(fèi)水源，但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭 我不能阻止破壞環(huán)境的事情太多，但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少。我可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。 讓我們行動(dòng)起來(lái)

8、，保護(hù)環(huán)境，做好環(huán)保。不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了! 我的演講完畢，謝謝大家! 節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境演講稿4 原來(lái)的這里，山清水秀、流水潺潺。如今的這里，慘不忍睹。這發(fā)生了什么?發(fā)生了什么?我好畏懼 我是一個(gè)稻草人，受上級(jí)分配任務(wù)去外出差。幾年之后，我回家了，當(dāng)我在重新站在這一片土地上的時(shí)候，一切都變了，變了 畢竟發(fā)生了什么?我不知道。這里已不因此前那么美了，以前的這里不是這樣的!以前我和爸爸媽媽在此是多么快樂(lè)呀!我們一家三口在這美麗的田野相伴著，那流水、那小鳥(niǎo)為我們唱歌，大樹(shù)為我們跳舞，一切都是那樣的美麗與和諧，而如今看到如今的一切，有回想以前的美好，我很傷心，又很畏懼，更多的是好奇，我急著想

9、去找爸爸媽媽?zhuān)乙獑?wèn)他們這是怎么了?為什么森林都不見(jiàn)了，留下的只是一個(gè)個(gè)木樁，為什么田野變成這樣了?我想找到答案!于是我跑呀跑，跑呀跑，我感覺(jué)我累了我想休息，于是我就站在那，欣賞著周?chē)囊磺?天不再那么藍(lán)，沒(méi)有了流水，沒(méi)有了大樹(shù)，更沒(méi)有了那一片溫暖我流下了淚“那是什么?”我看見(jiàn)一大群麻雀向我飛來(lái)，向我飛來(lái)!很快的，麻雀已在我身上。 由于我不住的趕他們，所以他們恐慌了，不斷地會(huì)有一群鳥(niǎo)會(huì)飛走。這時(shí)候，一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“稻草姐姐，求你不要再趕我們了，我們已經(jīng)無(wú)家可歸了，我們也是沒(méi)有辦法的”說(shuō)著，小鳥(niǎo)哭了。“無(wú)家可歸?”“樹(shù)都沒(méi)了，我們又哪來(lái)的家!”小鳥(niǎo)傷心的說(shuō)。是啊，他們已經(jīng)無(wú)家可歸了“好，我可以讓你

10、們住一宿，但你們得告訴我這發(fā)生了什么”我說(shuō)?！昂?。在幾年前，我們這來(lái)了一群人，他們打鳥(niǎo)、伐木，打獵動(dòng)物，還要開(kāi)設(shè)工廠，我們動(dòng)物又沒(méi)有辦法阻止，于是這里的動(dòng)物都搬家了，留下的卻只有我們這些老人與小孩，而我們有沒(méi)有”小鳥(niǎo)再也講不下去了 走了，全走了，爸爸媽媽走了，阿姨走了，爺爺奶奶也走了，卻只留下了我天哪，你讓他們還我的家!還我的家! 節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境演講稿5 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好!今天是6月5日世界環(huán)保日。今天我要演講的標(biāo)題是保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，人人有責(zé)。 在我們的日常生活中，生活環(huán)境是十分重要的，但人們常常不重視這一方面。使清澈見(jiàn)底的小溪變成了骯臟的水溝;郁郁蔥蔥的大森林變成了落光頭發(fā)的老爺爺;鶯啼燕語(yǔ)的村莊變成了山洪爆發(fā)的地方這一切都是由人類(lèi)的一舉一動(dòng)所造成的。 前幾日，我到廣場(chǎng)上騎自行車(chē)，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的草坪中有許多的白色垃圾，真是不可勝數(shù)!可見(jiàn)我們的環(huán)保意識(shí)還不夠強(qiáng)。說(shuō)小一點(diǎn)兒，影響該地區(qū)的形象;說(shuō)大一點(diǎn)兒，這是影響我們國(guó)家的形象啊! 作為一名少先隊(duì)員，作為一名小學(xué)生，我們也應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，從力所能及的事情做起。當(dāng)別人順手扔下垃圾的時(shí)候，你會(huì)去撿起;當(dāng)別人踐踏草坪的時(shí)候，你會(huì)去阻止;當(dāng)別人在破壞樹(shù)木的時(shí)候，你會(huì)去教育 曲格平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔美好