2021年五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃

1、2021 年五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2021 年五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃1一、學(xué)情分析本學(xué)期五年級分為 4 個班。通過上學(xué)期對 PPT應(yīng)用軟件的學(xué)習(xí)，孩子們已熟練掌握了制作幻燈片的基本操作技能， 也了解了一些動畫的基礎(chǔ)知識，為這一學(xué)期學(xué)習(xí) FLASH動畫打下了基礎(chǔ)。二、教材分析本教材是由寧夏回族自治區(qū)教育廳中小學(xué)教材審查委員會審定的義務(wù)教科書信息技術(shù)五年級下冊，共六個單元。 第一單元主要內(nèi)容是通過讓學(xué)生欣賞動畫逐漸認識動畫，了解動畫的分類并學(xué)會打開 FLASH動畫播放器 ; 第二單元主要內(nèi)容是認識FLASH 窗口并能夠制作簡單的 FLASH動畫 ; 第三單元主要內(nèi)容是運用繪 圖工具來制作

2、FLASH動畫 ; 第四單元主要內(nèi)容是用繪圖工個和利 用導(dǎo)入圖片制作逐幀支畫 ; 第五單元主要內(nèi)容是用繪圖工具和導(dǎo)入圖片制作形狀漸變動畫 ; 第六單元主要內(nèi)容是制作位移漸變動畫，給動畫對象添加引導(dǎo)線，為動畫添加聲音。三、教學(xué)目標：1、了解動畫的基礎(chǔ)知識。2、學(xué)會基本的動畫繪畫技巧。3、學(xué)會制作三種基本的動畫：逐幀動畫、形狀漸變動畫、運動漸變動畫。四、教學(xué)重難點通過學(xué)生對“動畫”知識的了解，能讓學(xué)生利用繪圖工具和導(dǎo)入的圖片制作簡單的動畫及形狀漸變動畫、運動漸變動畫， 并且能夠給動畫添加文字和聲音特效， 制作一些和身邊有聯(lián)系的小動畫。五、教學(xué)措施1、在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法， 激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極

3、性。2、在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識、掌握知識。3、在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結(jié)合一個個的任務(wù)由淺入深進行學(xué)習(xí)。4、教學(xué)過程中不斷滲透著對孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和德育教育。5、對于學(xué)困生，進行個別輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使 他們樹立起良好的自信心， 善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點并給予及時表揚。6、學(xué)會的同學(xué)可以當小老師幫助不會的同學(xué)，把優(yōu)秀的作品上傳展示。六、教學(xué)進度表周次時 間 內(nèi) 容 課 時 第 1 周3.1 3.6始業(yè)教育1 課時第 2 周3.9 3.13第 1 課生活在信息中1 課時第 3 周3.16 3.20第 2 課現(xiàn)代信息技術(shù)

4、1 課時第 4 周3.23 3.27第 3 課用計算機處理信息1 課時第 5 周3.30 4.3第 4 課我的自畫像1 課時第 6 周4.7 4.10第 5 課我的風(fēng)采1 課時第 7 周4.13 4.17第 6 課全方位的我1 課時第 8 周4.20 4.24第 7 課插入動畫1 課時第 9 周4.27 4.30第 8 課修改動畫1 課時第 10 周5.4 5.8第 9 課文字動畫1 課時第 11 周5.11 5.15第 10 課人物動畫1 課時第 12 周5.18 5.22第 11 課身邊的禮儀1 課時第 13 周5.25 5.29第 12 課禮儀宣傳演示文稿1 課時第 14 周6.1 6.

5、5第 13 課讓演示文稿“有聲有色”1 課時第 15 周6.8 6.12第 14 課讓幻燈片變得更美1 課時第 16 周6.15 6.19第 15 課文明小使者1 課時第 17 周6.22 6.26復(fù)習(xí)考試1 課時第 18 周6.28 7.2放假2021 年五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃2r 一、學(xué)情分析：本學(xué)年期我擔任五年級信息技術(shù)課。 學(xué)生通過一年的信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，基本掌握了開機、關(guān)機、鼠標使用、鍵盤使用。學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一， 操作計算機的熟練程度懸殊很大， 優(yōu)等生操作計算機運用自如， 潛能生害怕動手操作電腦。 潛能生成因分析：潛能生的學(xué)習(xí)目的性不明確，對信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來

6、越淡，不知任何知識要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中，對一定要求掌握的信息技術(shù)概念不加強鞏 固，有的甚至放棄操作練習(xí)。 教者本人計算機知識能勝任教學(xué)工作，但把新課程理念運用于教學(xué)的探索還任重道遠，當不斷努力。二、教學(xué)內(nèi)容分析：1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。知識結(jié)構(gòu)體系分析： 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共兩個單元， 主要內(nèi)容是 windows 系統(tǒng)的操作，認識 windows 窗口組成，掌握了對文件、文件夾的一般操作方法，以及電子郵箱的管理。技能訓(xùn)練要求：學(xué)生能夠熟練的操作 windows 系統(tǒng)， 管理文件和文件夾； 能夠建立自己的電子郵箱，收、發(fā)電子郵件，熟練的管理自己的郵件。

7、2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)知 識是基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基 礎(chǔ)。兩章知識是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識，學(xué)生興趣濃， 是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生， 才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力。三、教學(xué)目標：1、知識目標、能力目標和情感目標。、知識與技能要求掌握知識點如下：第一單元：掌握計算機的發(fā)展與應(yīng)用，計算機硬件、軟件的概念，windows、文件、文件夾及 windows 資源管理器、 壓縮文件等概念； 第二單元： 掌握上交流的有關(guān)知識和技能， 旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、 傳

8、輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力， 教育學(xué)生正確認識和理解與絡(luò)有關(guān)的文化、道德規(guī)范，自覺抵制上不良信息的影響；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)， 把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識， 讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、 傳輸信息、 處理信息和應(yīng)用信息的能力， 教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題， 負責(zé)任地使用信息技術(shù)； 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)， 把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合

9、作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。、情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激 發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣， 培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任， 從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。 2、質(zhì)量目標：在本學(xué)期的教學(xué)中，認真學(xué)習(xí)新課程理念，進一步落實具體措施，重視潛能生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進潛能生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：（一）、教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)， 在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計

10、劃。認真落實“五認真”具體措施：1、認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵， 探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前 1 2 周，做到每課必備，寫好教案。2、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極 性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。3、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作， 以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技

11、能的訓(xùn)練。4、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一內(nèi)容及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。2021 年五年級信息技術(shù)教學(xué)工作計劃3一、原有情況分析五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，如王華、張林、姜燕、許王紅等同學(xué)比較突出，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于 windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的 . 習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以， 本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外， 著重繼續(xù)鞏固和加深對 word 的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用 word，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，

12、努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識， 提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。教材的地位、作用及重點、難點二、本冊教材分析學(xué)習(xí)計算機的目的是學(xué)會應(yīng)用， 能熟練操作計算機， 提高計算機在日常生活中對我們學(xué)習(xí)和工作的有益輔助效率，所以， 因為考慮到五年級學(xué)生的實際需要和接受能力，為切實提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計算機的興趣和自覺性， 提高計算機的應(yīng)用性， 本學(xué)期著重強化 word 的學(xué)習(xí)。 word 是字處理軟件中較流行的一款，功能強大、方便靈活，學(xué)好 word，可以幫學(xué)生編輯美麗的文本, 提高運用計算機的能力和實用性， 培養(yǎng)審美意識和審美能力。 本學(xué)期尤其以 word 教學(xué)作為學(xué)期教學(xué)的重點和難點， 在拓展 word 的使用和強化學(xué)生應(yīng)用方面再細致扎實些，努力使每個學(xué)生都能學(xué)有所用。包括知識、智能、情意三、本學(xué)期教學(xué)目標知識方面：學(xué)生鞏固計算機的特點、應(yīng)用，鞏固 windows 窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作，掌握 word 軟件的窗口組成、基本概念和一些使用技巧等。技能方面： 學(xué)生鞏固掌握 windows 系統(tǒng)的基本操作， 進一步鞏固掌握 word 軟件的文字輸入、編輯、存取、文字和段落格式的設(shè)置、特殊符號的插入、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等。能力與習(xí)慣： 正確使用計算機的習(xí)慣； 不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范；進一步提高學(xué)習(xí)計算