一年級語文備課組總結(jié)

1、 一 年 級 語 文 備 課 組 工 作 總 結(jié)2016 年 6 月為了較好地完成本學期的教學任務(wù)，教學前我們結(jié)合教材和學生特色做了充分的籌備，深入地研究教材，適當?shù)卮_定教學目的，靈活地選擇教法，認真地編寫教案，重復地熟悉教案，在教學中得心應(yīng)手、隨機應(yīng)變，因勢利導，使全班學生達到教學要求，完成了課本的教學任務(wù)?，F(xiàn)針對本學期備課情況做以下總結(jié)：一、學習理論，實踐課堂。為了把新的理念運用到教學中，落實到每一堂課中，我們平時除了每次備課組活動，還利用空余時間學習新理念和小學語文教師，密切關(guān)注學生語文學習的過程、方法和評價制度。在這一學期中，我們把學校教研活動與組內(nèi)活動相結(jié)合，在別人的教法上結(jié)合自己班

2、的學生進行研究，只要是集體備課或組內(nèi)研討課，我們總是會進行討論，然后進行評課并寫好反思，與大家共同進步，從而使學生的學習能力得到了全面提高，也提升了課堂效率。二、重視習慣，時時指導。在平時大家有空課時，積極研討針對一年級學生出現(xiàn)的問題，尤其是學習習慣的問題，提出困惑，積極討論。提出必須嚴格要求，訓練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。平時引導學生讀書時必須做到心到、眼到、口到，做到字字過目。同時在課堂中通過游戲活動培養(yǎng)學生傾聽的好習 慣。并且還注重鼓勵學生在生活中識字，幫助學生知識積累。尤其是寫字習慣的培養(yǎng)，我們一直在寫字課上，通過手把手的指導、老師的示范培養(yǎng)學生正確的握筆姿勢和坐姿，力爭使學生在每一張卷子

3、上、每一本本子上，字跡端正。三、落實工作，提高效率。我們一年級語文組定期開展了教研活動，落實了有效的教研內(nèi)容，學期初，我們組的每個老師結(jié)合班級制定好自己的教學計劃，還根據(jù)每個單元及時備課，修改，為了培養(yǎng)學生的學習積極性，激發(fā)學生學習語文的興趣。定期交流課堂教學的隨感，抓好常規(guī)，努力創(chuàng)新。根據(jù)教學內(nèi)容、進度，大家出謀劃策，在不加重學生作業(yè)負擔的基礎(chǔ)上，出好了每周及每階段的練習卷并附上溫馨提示。為了鼓勵學生正確的寫字方法，我們組積極配合教研組的工作安排，開展了漢字書寫比賽，讓全體一年級學生全部參與，從中評出優(yōu)秀的學生進行表揚，來激勵其他學生共同成長，養(yǎng)成良好的寫字習慣。大家做好單元測試質(zhì)量的分析，捕捉問題，做好教學方法的改進，以此促進我組語文教學質(zhì)量。本學期，我們備課組還組織學生參加老師，您好的主題演講比賽和課文朗誦比賽。雖然一年級的孩子年紀小，但是備課組每位老師都認真地幫助孩子們訓練和準備，取得了成大的成效，尤其是陳彥米小朋友，在參加松濤集團的課文朗讀比賽中獲得了一等獎的好成績。四、今后努力方向?qū)τ趦?yōu)等生和有潛力的學生，他們的語文綜合素養(yǎng)有待提高，聽說讀寫的能力還要進一步挖掘培養(yǎng)。學生良好學習習慣的培養(yǎng)還有待加 強，修正預(yù)習不到位、訂正不及時是我們下一年的奮斗目標。注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。雖然一年級的教學