2019-2020年中考語(yǔ)文一模試卷B卷

1、第 頁(yè) 共 11 頁(yè)2019-2020 年中考語(yǔ)文一模試卷 B 卷選擇題 （ 共 5題；共 10 分）1.（2 分）下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（）A .襁褓（ bo） 田圃（ p）棲息（ q）慪死（ u）成吉思汗（ hn）B .褻瀆（xi ） 隕落（ yn）諛詞（ y）譖害（ zn）強(qiáng)聒不舍（ gu）C .恣?。?su） 拮據(jù)（ j ）抽噎（ y）腆著（ti n）歇斯底里（ xi ）D .汲取（ji ） 狡黠（xi ）誆騙（ kung） 畫繒（ zng） 根深蒂固（ d）2.（2 分）下列字形和劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A .朔方（ shu）真締徘徊（ hu）廣袤無(wú)垠B .執(zhí)拗（ni ）

2、蜿蜒凜冽（l n）孤苦伶丁C .翡翠（fi ）犀利稽首（ q）暗然失色D .灼熱（ zhu）炫目膽怯（qi ）家徒四壁3.（2 分）下列句子中劃線的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .聽到小明獲獎(jiǎng)的喜訊后，一向穩(wěn)重的爸爸也不能自已 ， 歡呼起來(lái)。B .大家對(duì)我們的公司的新產(chǎn)品有什么意見，請(qǐng)盡管提出，我們一定洗耳恭聽。C .昨天晚上，他嘔心瀝血 ， 終于做完了一條數(shù)學(xué)題目。D .我軍識(shí)破了敵人的陰謀詭計(jì) ， 提前趕到了瀘定橋，消滅了對(duì)岸的敵人。4.（2 分）下面句子中不產(chǎn)生歧義的一句是（）A . 2 加 4乘 6等于多少？B .丁老師正在照相。C . 馮先生到門診看病去了。第 頁(yè)共 11 頁(yè)D .

3、張?jiān)坪挖w虎在商場(chǎng)買東西。5. （ 2分）依次填入下面句中橫線處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（時(shí)間都去哪兒了？在這個(gè)忙碌的時(shí)代， “忙”逐漸成了一種生活狀態(tài)。 有的人因?yàn)槊τ谏?jì)，失去了許多與家人共享天倫的快樂(lè)；有的人因?yàn)槊τ谑送?，錯(cuò)過(guò)了許多與朋友交流思想的時(shí)光；有的人因?yàn)槊τ谕鏄?lè)，錯(cuò)失了許多與他人放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)所以，我們應(yīng)該在流淌的時(shí)間里經(jīng)營(yíng)好自己的幸福人生。A . 虛度了年華淡忘了友情淡漠了親情B . 淡漠了親情淡忘了友情虛度了年華C . 淡漠了親情虛度了年華淡忘了友情D . 淡忘了友情淡漠了親情虛度了年華名著閱讀 （ 共 1題；共 2 分）6. （ 2分）名著閱讀學(xué)習(xí)小組在閱讀西游記后，有位

4、同學(xué)對(duì)書中主要人物這樣評(píng)價(jià)：“悟空可頌，悟凈可敬，悟能可氣，唐僧可憎?！贬槍?duì)這一評(píng)價(jià)，同學(xué)們展開了熱烈的討論。假設(shè)你也參加了討論，請(qǐng)你在“悟能”和唐僧”中任選一人，結(jié)合原著內(nèi)容，以“我同意”或“我不同意”開頭，談?wù)勀愕目捶ā＞渥幽瑢?（ 共 1題；共 4 分）7. （ 4分）請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫相應(yīng)的句子。1），風(fēng)正一帆懸。（ 王灣次北固山下 ）2）何當(dāng)共剪西窗燭， 。 （ 李商隱夜雨寄北 ）3）自古逢秋悲寂寥， 。 （ 劉禹錫秋詞 ）4），隨君直到夜郎西。（ 李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄5）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎? ? （ 論語(yǔ)十二章 ）6）觀滄海中，最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是“ ，四

5、、課內(nèi)閱讀 （ 共 1題；共 1 分）第 頁(yè) 共 11 頁(yè)（1 分）解釋下列劃線的文言詞語(yǔ)。略無(wú)闕處 夕日欲頹 相與步于中庭 徙倚欲何依 五、對(duì)比閱讀 （ 共 1題；共 9 分）（9 分）閱讀文言文，回答問(wèn)題衡乃勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與 其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。 ” 主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。衡能說(shuō)詩(shī) ，時(shí)人為之語(yǔ)曰：“無(wú)說(shuō)詩(shī) ，匡鼎來(lái)；匡說(shuō)詩(shī) ，解人疑?！倍?，衡小名也。時(shí)人畏服如是。 聞?wù)呓越忸U歡笑。衡邑人有言詩(shī)者，衡從之與語(yǔ)，質(zhì)疑。邑人挫服，倒屣而去。衡追之，曰：“先生留聽，更 理前論！”

6、邑人曰：“窮矣！”遂去不反。（1）解釋句中劃線的詞。鄰舍有燭而不逮 主人怪問(wèn)衡 遂去不反 （ 2）下列句子中的“而”與“勤學(xué)而無(wú)燭”用法相同的一項(xiàng)是（）A . 人不知而不慍B . 相委而去C . 學(xué)而時(shí)習(xí)之D . 溫故而知新3）翻譯句子。衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。白雪紛紛何所似？撒鹽空中差可擬。（4）故事告訴我們一個(gè)什么道理？六、詩(shī)歌閱讀 （ 共 1 題；共 10 分）（10 分）閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）首句寫景有何用意？（2）王昌齡遭遇了什么不幸，用原文回答。本詩(shī)抒發(fā)了作者對(duì)他的什么感情？七、現(xiàn)

7、代文閱讀 （ 共 2 題；共 37分）（16 分）閱讀下文，回答問(wèn)題為雞的“智商”翻案在人們印象里，雞是笨或蠢的代名詞。但事實(shí)并非如此，根據(jù)前不久，全球領(lǐng)先的科學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)出版機(jī)構(gòu)施 普林格（ Springer ）旗下期刊動(dòng)物認(rèn)知 （ Animal Cognition ）發(fā)表的文章：雞的智力水平被無(wú)端低估，并被其 他禽鳥種類遮掩了。文章認(rèn)為，雞有獨(dú)特的個(gè)性，不僅會(huì)運(yùn)用策略智取對(duì)手，還懂得自己在啄食順序中的地位，進(jìn)行相關(guān)的演繹推 理這是人類到 7 歲才逐漸形成的能力。洛麗馬里諾（ Lori Marino ），美國(guó)一個(gè)有關(guān)動(dòng)物福利及研究項(xiàng)目的資深科學(xué)家說(shuō)，在人們眼中，雞的身上缺 少其他“聰明”動(dòng)物

8、所具備的特點(diǎn)，其智力水平也比其他動(dòng)物低。事實(shí)并非如此，人們對(duì)于“家雞心理學(xué)”這個(gè)概 念也比較陌生?？蒲腥藛T拿剛剛孵出的雛雞做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果和人類固有的刻板印象有所不同：原來(lái)，雞對(duì)于數(shù)字有一定的 認(rèn)知。馬里諾說(shuō)，科研人員在剛出生 5 天的家雞面前，放置兩組不同數(shù)量的物品，當(dāng)科研人員用兩塊隔板阻擋物品之 后，家雞還能成功找出哪塊隔板后面的物品更多?？蒲腥藛T推斷，家雞似乎進(jìn)行了加減形式的簡(jiǎn)單算數(shù)。不僅如此，雞還有一定的記憶能力。如果雞看到一個(gè)移動(dòng)的小球，那在小球消失后，它還能記住其移動(dòng)軌跡，而且，這一記憶能夠維持 180 秒鐘； 如果將小球的位移遮擋住，它依然能記住其移動(dòng)軌跡，時(shí)長(zhǎng)為 1 分鐘。在

9、類似條件下，這一能力表現(xiàn)與大多數(shù)靈長(zhǎng) 類動(dòng)物不相上下。更為重要的是，馬里諾發(fā)現(xiàn)，雞有“自我意識(shí)”。比如，雞在爭(zhēng)取更好的食物獎(jiǎng)賞時(shí)，會(huì)保持自制力。而且， 還能自我評(píng)估自己在啄食順序中的地位。這兩個(gè)特點(diǎn)是自我意識(shí)的體現(xiàn)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)在雞的溝通方式上。馬里諾說(shuō)，雞的溝通方式相當(dāng)復(fù)雜，包括了一系列不同的視覺展示，和至少24 種不同的鳴叫。這涉及呼喚、展示和啼叫等傳遞信息的信號(hào)。例如，當(dāng)有危險(xiǎn)時(shí)，它們以此發(fā)出警報(bào)。這種能力 需要某種程度的自我意識(shí)，以及領(lǐng)悟其他動(dòng)物意圖的能力，這也是包括靈長(zhǎng)類動(dòng)物在內(nèi)的高智商、群居動(dòng)物所具備 的能力。此外，雞能夠“感受”一系列復(fù)雜的消極和積極的情緒，這包括恐懼、期待和焦慮

10、。相應(yīng)地，它們能夠根據(jù)情 況作出最有利于自己的決定。馬里諾研究發(fā)現(xiàn)，雞還是一位多情的“移情者”。不僅單個(gè)小雞有鮮明的個(gè)性，母雞們也會(huì)表現(xiàn)出一系列單獨(dú) 的母性特質(zhì)，并似乎會(huì)影響到小雞的行為，這種行為被稱為情緒傳染。形象地說(shuō)，即家雞們能夠做到互相欺騙，互相觀察，乃至互相學(xué)習(xí)。馬里諾說(shuō)，未來(lái)，科研人員還將就家雞的心理和行為提出更多問(wèn)題，帶來(lái)更準(zhǔn)確、更豐富的數(shù)據(jù)，并讓人類更 加真實(shí)地了解家雞究竟是怎樣一種動(dòng)物。（1）文中提到的雞的哪些行為是被我們忽視了的“高智商”行為？（2）閱讀下列句子，回答括號(hào)中的問(wèn)題。這一點(diǎn)也體現(xiàn)在雞的溝通方式上。 （這一點(diǎn)在文中指哪一點(diǎn)？）馬里諾研究發(fā)現(xiàn)，雞還是一位多情的“移情

11、者”。 （“移情者”在文中有什么表達(dá)效果？）（3）文中寫移動(dòng)小球的實(shí)驗(yàn)有什么作用？（ 4）下列關(guān)于雞的“智商”說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A . 斗雞游戲中的雄雞會(huì)進(jìn)行相關(guān)的演繹推理并運(yùn)用策略智取對(duì)手，這也體現(xiàn)了雞無(wú)處不在的“智商”。B . 科研人員對(duì)剛出生五天的雞進(jìn)行隔板阻擋物品的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，家雞似乎能進(jìn)行加減形式的簡(jiǎn)單算數(shù)，這有力 的證明了雞對(duì)數(shù)字有較強(qiáng)的認(rèn)知能力，進(jìn)一步為雞的“智商”翻了案。C . 生活中小雞往往會(huì)跟在母雞身后，一方面也許是因?yàn)樾‰u仔學(xué)習(xí)母雞，另一方面也許是母雞散發(fā)的母性特 質(zhì)傳染并影響著小雞行為。D . 就目前而言， 科學(xué)家對(duì)雞的“智商”的研究也處于初始階段，雞的“智商”是否真的

12、如馬里諾所說(shuō)的厲害，還需要科學(xué)家不斷地深入分析、研究。（21 分）閱讀下文，回答問(wèn)題父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒(méi)覺得自己有地位。但他日夜盼著，準(zhǔn)備 著要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角 票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編 草鞋。大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來(lái)， 身上淌著一片大汗， 顧不得揩一把， 就往門口的臺(tái)階上一坐。 他開始“磨刀”。 “磨刀”就是過(guò)煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去

13、。臺(tái)階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺(tái)階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾 棵柳樹，柳樹枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。父親磨好了“刀”。去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對(duì)著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。冬天，晚稻收倉(cāng)了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣錢，一元一擔(dān)。父 親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時(shí)歸來(lái)，把 柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺(tái)階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在門墻邊。一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超 過(guò)了臺(tái)階。父親就是這樣準(zhǔn)備了大

14、半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺得可以 造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。造屋的那些日子，父親很興奮。白天，他陪請(qǐng)來(lái)的匠人一起干，晚上他一個(gè)人搬磚頭、擔(dān)泥、籌劃材料，干第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè)第 頁(yè) 共 11 頁(yè)到半夜。睡下三四個(gè)鐘頭，他又起床安排第二天的活。我擔(dān)心父親有一天會(huì)垮下來(lái)。然而，父親的精力卻很旺盛， 臉上總是掛著笑容，在屋場(chǎng)上從這頭走到那頭，給這個(gè)遞一支煙，又為那個(gè)送一杯茶。終于，屋頂?shù)淖詈笠黄咭?蓋上了。接著開始造臺(tái)階。? 那天早上父親天沒(méi)亮就起了床，我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門口踏 黃泥。黃泥是用來(lái)砌縫的，

15、這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。那時(shí)已經(jīng)是深 秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆 小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。? 等泥水匠和兩個(gè)助工來(lái)的時(shí)候，父親已經(jīng)把滿滿一凼黃泥踏好。那黃泥加了石灰和豆?jié){，顏色似玉米面，紅 中透著白，上面冒著幾個(gè)水泡，被早晨的陽(yáng)光照著，亮亮的，紅得很耀眼。? 父親從老屋里拿出四顆大鞭炮，他居然不敢放，讓我來(lái)。我把火一點(diǎn)，呼一聲，鞭炮躥上了高空，稍停頓一 下便掉下來(lái)，在即將落地的瞬間，啪那條紅色的紙棍便被炸得粉碎。許

16、多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的 兩手沒(méi)處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。他仿佛覺得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些，無(wú)奈，他 的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明該高興，卻露出些尷尬的笑。（1）父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？（2）新屋造好了，父親怎么樣了？流露出“我”對(duì)父親怎樣的感情？（3）“一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階”，這個(gè)句子對(duì)刻畫人物形象有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）文章第 11 段“父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親 踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?！币痪渲小疤糁蹦軗Q成“貼著”嗎？為什么？八、作文 （ 共 1 題；共 5 分）（5 分）作文：散步一文中，兒子選擇有意思的小路，而我為了母親選擇平順的大路。同樣，我們生活中會(huì)遇到很多這樣 的選擇。請(qǐng)你以“我生活中的一個(gè)選擇”為題，寫一篇作文。要求：自擬題目，選好角度，確定立意。明確文體，但不得寫成詩(shī)歌。不少于 600 字。不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的 地名、校名、人名等。參考答案一、選擇