中學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)安全管理工作檢查自查報(bào)告

1、中學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)安全管理工作檢查自查報(bào)告第一篇：中學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)安全管理工作檢查自查報(bào)告中學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)安全管理工作檢查自查報(bào)告XX年秋季開(kāi)學(xué)工作已經(jīng)全面展開(kāi)，為了全面落實(shí)學(xué)校安全管理工作，開(kāi)學(xué)初，保衛(wèi)科對(duì)學(xué)校去年的安全管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，制定了今年安全管理工作的具體措施，進(jìn)一步完善了安全工作制度。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員，對(duì)學(xué)校及校園周邊進(jìn)行了全面細(xì)致的安全隱患大排查，并將安全隱患及時(shí)整理反饋到各部門(mén)、年級(jí)，及時(shí)整改。同時(shí)對(duì)學(xué)校新學(xué)期安全管理工作進(jìn)行積極自查，現(xiàn)將我校XX年秋季開(kāi)學(xué)安全管理工作自查情況總結(jié)如下：、進(jìn)一步明確了學(xué)校安全管理工作的目標(biāo)、方針和

2、基本原則。通過(guò)學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)和保衛(wèi)科例會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化素質(zhì)，進(jìn)一步明確職責(zé)和任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的責(zé)任感。2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)和精細(xì)化管理。利用保衛(wèi)科例會(huì)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)等方式進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)位公司十四名安全保衛(wèi)人員的思想教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，不斷提高安全保衛(wèi)人員的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷強(qiáng)化安全保衛(wèi)人員的責(zé)任感和使命感，并實(shí)行隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。3、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行教師憑證、學(xué)生憑校服、外來(lái)人員登記進(jìn)出校園的管理制度，不許無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，非正常放學(xué)時(shí)間學(xué)生出校門(mén)必須持班主任的證明或電話，還學(xué)校一片寧?kù)o與安全。為學(xué)生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的受教育環(huán)境的同時(shí)，也保證了校園內(nèi)正常的教育教學(xué)秩

3、序，開(kāi)學(xué)初，利用秋季開(kāi)學(xué)教職工大會(huì)、9月份班主任工作例會(huì)等途徑多形式對(duì)教職員工加強(qiáng)要求，使此項(xiàng)工作深入人心。同時(shí)，將嚴(yán)格管理與人性化管理相結(jié)合。4、進(jìn)一步落實(shí)安全管理工作責(zé)任。XX年年初，與各部門(mén)、年級(jí)簽訂消防安全工作責(zé)任書(shū)、禁毒工作責(zé)任書(shū)、安全管理工作責(zé)任書(shū)、綜治工作責(zé)任書(shū)等責(zé)任書(shū)，責(zé)任書(shū)簽訂率達(dá)100%，將學(xué)校安全穩(wěn)定工作責(zé)任層層落實(shí)。秋季開(kāi)學(xué)，逐步對(duì)各部門(mén)、年級(jí)安全管理落實(shí)情況進(jìn)行檢查。5、做好XX年秋季開(kāi)學(xué)安全檢查工作。開(kāi)學(xué)安全檢查是我校一項(xiàng)常抓不懈的工作。這項(xiàng)工作主要由校保衛(wèi)科牽頭，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，全體中層干部為成員，有詳細(xì)的工作方案和分工。檢查主要涉及學(xué)校內(nèi)部及校園周邊環(huán)境，以“

4、五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī)，做到校園內(nèi)無(wú)安全隱患，校園周邊環(huán)境治理良好，校門(mén)口無(wú)攤點(diǎn)，所有車(chē)輛規(guī)范停放，營(yíng)造了一個(gè)有序、安全的校園內(nèi)外環(huán)境，同時(shí)，保衛(wèi)科對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)整理并反饋到相應(yīng)部門(mén)及時(shí)進(jìn)行整改。6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)完善學(xué)校消防實(shí)名制管理。7、采取有效形式，加強(qiáng)與各部門(mén)、年級(jí)的聯(lián)系與合作，通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明交通安全宣傳教育，規(guī)范學(xué)生上、放學(xué)乘車(chē)交通安全教育，教育學(xué)生不坐無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)年審的“三無(wú)”車(chē)輛上學(xué)。8、利用好秋季開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生國(guó)旗下心聲向?qū)W生傳達(dá)安全衛(wèi)生教育意識(shí)，同時(shí)李植校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上結(jié)合六盤(pán)水市“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)重點(diǎn)就新學(xué)期安全

5、管理衛(wèi)生工作做了重要指示。9、做好信訪、反邪、保釣等ww工作。在新學(xué)期的黨政聯(lián)席會(huì)和班主任工作例會(huì)上，李植校長(zhǎng)重點(diǎn)就學(xué)校安全ww工作做重要指示。0、繼續(xù)做好后山施工安全工作，確保后山施工安全零事故。存在的問(wèn)題與不足：、安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。從學(xué)位公司聘請(qǐng)的十四名保安，文化程度較低，流動(dòng)性大，且責(zé)任心有待加強(qiáng)。2、開(kāi)學(xué)安全檢查結(jié)果顯示，我校及周邊環(huán)境仍存在不少安全隱患，雖然我校已針對(duì)具體隱患做了相應(yīng)的整改落實(shí)，但是有些隱患憑學(xué)校本身無(wú)法完全排除，需要上級(jí)和社會(huì)各界的支持。3、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素，社會(huì)不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，網(wǎng)吧、游戲廳等都對(duì)

6、學(xué)生的影響非常。4、學(xué)校后進(jìn)生與社會(huì)閑雜人員在礦務(wù)局小廣場(chǎng)、夾皮溝、老虎溝、機(jī)場(chǎng)鐵路聚集，易滋生打架事件，給學(xué)校造成嚴(yán)重的不良影響。因此，對(duì)學(xué)生的法制教育仍需加強(qiáng)，對(duì)校園周邊仍需要加大巡邏力度。5、學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，增加了學(xué)校安全工作的難度。6、后山施工繼續(xù)進(jìn)行，施工安全仍需要警鐘長(zhǎng)鳴！第二篇：中學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)安全管理工作檢查自查報(bào)告中學(xué)秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)安全管理工作檢查自查報(bào)告xx秋季開(kāi)學(xué)工作已經(jīng)全面展開(kāi)，為了全面落實(shí)學(xué)校安全管理工作，開(kāi)學(xué)初，保衛(wèi)科對(duì)學(xué)校去年的安全管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，制定了今年安全管理工作的具體措施，進(jìn)一步完善了安全工作制度

7、。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員，對(duì)學(xué)校及校園周邊進(jìn)行了全面細(xì)致的安全隱患大排查，并將安全隱患及時(shí)整理反饋到各部門(mén)、年級(jí)，及時(shí)整改。同時(shí)對(duì)學(xué)校新學(xué)期安全管理工作進(jìn)行積極自查，現(xiàn)將我校xx秋季開(kāi)學(xué)安全管理工作自查情況總結(jié)如下：1、進(jìn)一步明確了學(xué)校安全管理工作的目標(biāo)、方針和基本原則。通過(guò)學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)和保衛(wèi)科例會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化素質(zhì)，進(jìn)一步明確職責(zé)和任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)校安全管理工作的責(zé)任感。2、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作隊(duì)伍的規(guī)范化建設(shè)和精細(xì)化管理。利用保衛(wèi)科例會(huì)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)等方式進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)位公司十四名安全保衛(wèi)人員的思想教育、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理培訓(xùn)，不斷提高安全保衛(wèi)人員的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷強(qiáng)

8、化安全保衛(wèi)人員的責(zé)任感和使命感，并實(shí)行隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。3、進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行教師憑證、學(xué)生憑校服、外來(lái)人員登記進(jìn)出校園的管理制度，不許無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，非正常放學(xué)時(shí)間學(xué)生出校門(mén)必須持班主任的證明或電話，還學(xué)校一片寧?kù)o與安全。為學(xué)生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的受教育環(huán)境的同時(shí)，也保證了校園內(nèi)正常的教育教學(xué)秩序，開(kāi)學(xué)初，利用秋季開(kāi)學(xué)教職工大會(huì)、9月份班主任工作例會(huì)等途徑多形式對(duì)教職員工加強(qiáng)要求，使此項(xiàng)工作深入人心。同時(shí)，將嚴(yán)格管理與人性化管理相結(jié)合。4、進(jìn)一步落實(shí)安全管理工作責(zé)任。xx年初，與各部門(mén)、年級(jí)簽訂消防安全工作責(zé)任書(shū)、禁毒工作責(zé)任書(shū)、安全管理工作責(zé)任書(shū)、綜治工作責(zé)任書(shū)等責(zé)任書(shū)，責(zé)任書(shū)簽訂率達(dá)100%，將學(xué)校安

9、全穩(wěn)定工作責(zé)任層層落實(shí)。秋季開(kāi)學(xué)，逐步對(duì)各部門(mén)、年級(jí)安全管理落實(shí)情況進(jìn)行檢查。5、做好xx秋季開(kāi)學(xué)安全檢查工作。開(kāi)學(xué)安全檢查是我校一項(xiàng)常抓不懈的工作。這項(xiàng)工作主要由校保衛(wèi)科牽頭，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，全體中層干部為成員，有詳細(xì)的工作方案和分工。檢查主要涉及學(xué)校內(nèi)部及校園周邊環(huán)境，以“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)為契機(jī)，做到校園內(nèi)無(wú)安全隱患，校園周邊環(huán)境治理良好，校門(mén)口無(wú)攤點(diǎn)，所有車(chē)輛規(guī)范停放，營(yíng)造了一個(gè)有序、安全的校園內(nèi)外環(huán)境，同時(shí)，保衛(wèi)科對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)整理并反饋到相應(yīng)部門(mén)及時(shí)進(jìn)行整改。6、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)完善學(xué)校消防實(shí)名制管理。7、采取有效形式，加強(qiáng)與各部門(mén)、年級(jí)的聯(lián)系與合作，通過(guò)

10、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)文明交通安全宣傳教育，規(guī)范學(xué)生上、放學(xué)乘車(chē)交通安全教育，教育學(xué)生不坐無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)年審的“三無(wú)”車(chē)輛上學(xué)。8、利用好秋季開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生國(guó)旗下心聲向?qū)W生傳達(dá)安全衛(wèi)生教育意識(shí)，同時(shí)李植校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上結(jié)合六盤(pán)水市“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)重點(diǎn)就新學(xué)期安全管理衛(wèi)生工作做了重要指示。9、做好信訪、反邪、保釣等WW工作。在新學(xué)期的黨政聯(lián)席會(huì)和班主任工作例會(huì)上，李植校長(zhǎng)重點(diǎn)就學(xué)校安全WW工作做重要指示。10、繼續(xù)做好后山施工安全工作，確保后山施工安全零事故。存在的問(wèn)題與不足：1、安全保衛(wèi)隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。從學(xué)位公司聘請(qǐng)的十四名保安，文化程度較低，流動(dòng)性大，且責(zé)任心

11、有待加強(qiáng)。2、開(kāi)學(xué)安全檢查結(jié)果顯示，我校及周邊環(huán)境仍存在不少安全隱患，雖然我校已針對(duì)具體隱患做了相應(yīng)的整改落實(shí)，但是有些隱患憑學(xué)校本身無(wú)法完全排除，需要上級(jí)和社會(huì)各界的支持。3、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素，社會(huì)不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，網(wǎng)吧、游戲廳等都對(duì)學(xué)生的影響非常。4、學(xué)校后進(jìn)生與社會(huì)閑雜人員在礦務(wù)局小廣場(chǎng)、夾皮溝、老虎溝、機(jī)場(chǎng)鐵路聚集，易滋生打架事件，給學(xué)校造成嚴(yán)重的不良影響。因此，對(duì)學(xué)生的法制教育仍需加強(qiáng)，對(duì)校園周邊仍需要加大巡邏力度。5、學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，增加了學(xué)校安全工作的難度。6、后山施工繼續(xù)進(jìn)行，施工安全仍需要

12、警鐘長(zhǎng)鳴！第三篇：中學(xué)秋季開(kāi)學(xué)工作自查報(bào)告中學(xué)秋季開(kāi)學(xué)工作自查報(bào)告XX縣天白初級(jí)中學(xué)，地處XX縣西北的九龍山鎮(zhèn)三義村，距縣城36公里。學(xué)校現(xiàn)有教職工49人（其中：專任教師47人，生活指導(dǎo)教師2人），近兩年新進(jìn)教師17人，占學(xué)校專任教師的36.17%。有在校學(xué)生518人，12個(gè)教學(xué)班。本期開(kāi)學(xué)工作，我校根據(jù)教育工委、教委“提升基礎(chǔ)教育品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)”工程的精神展開(kāi)，現(xiàn)報(bào)告如下：一、“天鷹精神”抗屈辱，開(kāi)學(xué)井然有序天白初級(jí)中學(xué)，由上世紀(jì)的“高級(jí)職業(yè)中學(xué)”演變而來(lái)，至今已有四十多年的歷史，有豐富的文化積淀。近兩年，學(xué)校行政一班人，在開(kāi)展師德建設(shè)工作時(shí)，從一代又一帶“天中人”奮斗的歷程中，提煉

13、出了一種精神：自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、嬗變求進(jìn)、翱翔藍(lán)天。因?yàn)閷W(xué)校地處天白山，聯(lián)系雄鷹奇特的生長(zhǎng)、生活過(guò)程，我們把這種精神冠名為“天鷹精神”。8月28日，今年新分教師來(lái)校報(bào)道，其中一位講出了這樣一件事：她選學(xué)校的時(shí)候，沒(méi)看完整，只看到九龍兩個(gè)字，就選了。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)選錯(cuò)了的時(shí)候，找主選科室調(diào)，沒(méi)同意。所以，她只好來(lái)天白初中了。從這位新教師“奇特”的疏忽中，我們不難感受到工作在天白初中的教職工，因?yàn)閷W(xué)校高海拔的地理位置、陳舊的學(xué)校建筑、歷經(jīng)209個(gè)彎道的不便交通、數(shù)量減少且質(zhì)量較差的生源，承受了多大的屈辱！ 盡管如此，8月23日，學(xué)校行政一班人依然信心十足地舉行了本期的第一次行政會(huì)議：認(rèn)真學(xué)習(xí)

14、教工委xx79、80號(hào)文件，商定了學(xué)校工作計(jì)劃務(wù)本求實(shí)促發(fā)展。8月25日，學(xué)校行政一班人，組織學(xué)校保安，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全方位、細(xì)致深入的安全排查；8月28日，學(xué)校行政一班人，分成三個(gè)小組，對(duì)學(xué)校區(qū)域的九個(gè)村，進(jìn)行了“進(jìn)村入戶”的家訪工作。8月29日，新學(xué)期所需的辦公、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備全部就緒。8月30日上午；學(xué)校行政一班人舉行了“新教師集體見(jiàn)面會(huì)議，8月30日下午，學(xué)校召開(kāi)了全體教職工（含保安）大會(huì)，部署了新學(xué)年的工作。8月31日，學(xué)生到校注冊(cè)。9月1日，全校按課表行課。值得一提的是，在經(jīng)得教委主要領(lǐng)導(dǎo)同意的情況下，我校沒(méi)放一天“高溫假”。二、“三心”師魂戰(zhàn)羞辱，工作有條不紊在當(dāng)今物欲橫流，人心浮躁

15、的社會(huì)環(huán)境下，我們要切實(shí)貫徹縣教育工委、縣教委“靜下心來(lái)”的工作理念，就必須抓住教師這個(gè)關(guān)鍵，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，鑄就堅(jiān)不可摧的師魂。我校教師的永恒追求是：做“三心”教師。即“用心、耐心、精心”。因此，我們把具有天中師魂的教師稱為“三心”教師。由于城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)，人民群眾追求優(yōu)質(zhì)教育愿望的逐漸強(qiáng)烈；教育投入的嚴(yán)重不均衡；劃片招生政策的形同虛設(shè)。農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的生源必然面臨“數(shù)量急速減少，質(zhì)量明顯較差”的窘境。然而，相當(dāng)一部分認(rèn)知水平不高的社會(huì)世俗，總愛(ài)“說(shuō)他人的羞，遮自己的丑”，把邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校生員減少的原因歸咎為學(xué)校教師的教學(xué)水平差、工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)等。這讓本就處于艱難條件下工作的教師，蒙受了

16、多大的羞辱！ 盡管如此，我校全體教職工，牢記“做三心教師”的追求，潛心學(xué)習(xí)，積極思考，勤懇工作。在“提升教育品質(zhì)”的精神指引下，緊緊圍繞學(xué)?！傲鶄€(gè)一”工作目標(biāo)（踐行一個(gè)理念：以人為本，成就人生；堅(jiān)定一條道路：走科學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展之路；抓住一個(gè)主題：教學(xué)“六認(rèn)真”；創(chuàng)建一種格局：“三點(diǎn)一線”的教育教學(xué)工作格局；弘揚(yáng)一種精神：自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、嬗變求進(jìn)、翱翔藍(lán)天的“天鷹精神”；崇尚一種風(fēng)尚：求實(shí)求誠(chéng)求精）。積極投入到“三點(diǎn)一線”學(xué)校工作模式的探索中，成功進(jìn)行了初一新生為期五天的“適應(yīng)性學(xué)習(xí)培訓(xùn)”；塌實(shí)實(shí)踐著“高架構(gòu)、寬空間、長(zhǎng)時(shí)間”的課堂教學(xué)思想，努力讓每一堂可都“有靈魂”，用心地嘗試著“

17、五步提質(zhì)法”；舉行了以正視現(xiàn)在，憧憬未來(lái)為主題的開(kāi)學(xué)典禮；開(kāi)展了正確理解學(xué)校工作思路、準(zhǔn)確把握學(xué)?，F(xiàn)狀，用心開(kāi)展當(dāng)前工作、立足“三個(gè)一”，抓好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成等三次教師校本培訓(xùn)。整個(gè)學(xué)校，師生富有朝氣，工作井井有條，充滿生機(jī)與活力。三、“畫(huà)餅充饑”搏侮辱，教育務(wù)本求實(shí)我校教職工的特點(diǎn)是：年輕，平均年齡不超過(guò)30歲；工作時(shí)間短，低于5年的教師占46.8%；學(xué)歷高，專任教師學(xué)歷合格率100%。我們行政一班人，從培養(yǎng)教師，促進(jìn)他們成長(zhǎng)的角度，引導(dǎo)他們“立足現(xiàn)在，著眼未來(lái)；今天的工作，明天的財(cái)富?！睘槟贻p的老師們畫(huà)下了一個(gè)圓圓的餅“一年合格，兩年良好，三年優(yōu)秀”。與教師特點(diǎn)相應(yīng)的，是我校教師整體工資水平

18、低，甚至不少還是“房奴”。固定而又不高的工資收入，我們的教師只有經(jīng)打細(xì)算，才能勉強(qiáng)糊口。在當(dāng)前物價(jià)飛漲的形勢(shì)下，這種窘困的經(jīng)濟(jì)狀況，讓我們的教師在參與社會(huì)交往的時(shí)候，要承多少來(lái)自市儈們“小心眼”、“雞蛋里算出骨頭”等惡毒的語(yǔ)言侮辱！盡管如此，我校教師在走上工作崗位時(shí)，仍然盡職盡責(zé)。堅(jiān)持做實(shí)、做細(xì)“六認(rèn)真”的每一個(gè)環(huán)節(jié)；積極參與學(xué)生早晚自習(xí)XX縣天白初級(jí)中學(xué)，地處XX縣西北的九龍山鎮(zhèn)三義村，距縣城36公里。學(xué)校現(xiàn)有教職工49人（其中：專任教師47人，生活指導(dǎo)教師2人），近兩年新進(jìn)教師17人，占學(xué)校專任教師的36.17%。有在校學(xué)生518人，12個(gè)教學(xué)班。本期開(kāi)學(xué)工作，我校根據(jù)教育工委、教委“提升

19、基礎(chǔ)教育品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)”工程的精神展開(kāi)，現(xiàn)報(bào)告如下：一、“天鷹精神”抗屈辱，開(kāi)學(xué)井然有序天白初級(jí)中學(xué)，由上世紀(jì)的“高級(jí)職業(yè)中學(xué)”演變而來(lái)，至今已有四十多年的歷史，有豐富的文化積淀。近兩年，學(xué)校行政一班人，在開(kāi)展師德建設(shè)工作時(shí)，從一代又一帶“天中人”奮斗的歷程中，提煉出了一種精神：自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、嬗變求進(jìn)、翱翔藍(lán)天。因?yàn)閷W(xué)校地處天白山，聯(lián)系雄鷹奇特的生長(zhǎng)、生活過(guò)程，我們把這種精神冠名為“天鷹精神”。8月28日，今年新分教師來(lái)校報(bào)道，其中一位講出了這樣一件事：她選學(xué)校的時(shí)候，沒(méi)看完整，只看到九龍兩個(gè)字，就選了。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)選錯(cuò)了的時(shí)候，找主選科室調(diào)，沒(méi)同意。所以，她只好來(lái)天白初中

20、了。從這位新教師“奇特”的疏忽中，我們不難感受到工作在天白初中的教職工，因?yàn)閷W(xué)校高海拔的地理位置、陳舊的學(xué)校建筑、歷經(jīng)209個(gè)彎道的不便交通、數(shù)量減少且質(zhì)量較差的生源，承受了多大的屈辱！ 盡管如此，8月23日，學(xué)校行政一班人依然信心十足地舉行了本期的第一次行政會(huì)議：認(rèn)真學(xué)習(xí)教工委xx79、80號(hào)文件，商定了學(xué)校工作計(jì)劃務(wù)本求實(shí)促發(fā)展。8月25日，學(xué)校行政一班人，組織學(xué)校保安，對(duì)學(xué)校進(jìn)行了全方位、細(xì)致深入的安全排查；8月28日，學(xué)校行政一班人，分成三個(gè)小組，對(duì)學(xué)校區(qū)域的九個(gè)村，進(jìn)行了“進(jìn)村入戶”的家訪工作。8月29日，新學(xué)期所需的辦公、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備全部就緒。8月30日上午；學(xué)校行政一班人舉行了“

21、新教師集體見(jiàn)面會(huì)議，8月30日下午，學(xué)校召開(kāi)了全體教職工（含保安）大會(huì)，部署了新學(xué)年的工作。8月31日，學(xué)生到校注冊(cè)。9月1日，全校按課表行課。值得一提的是，在經(jīng)得教委主要領(lǐng)導(dǎo)同意的情況下，我校沒(méi)放一天“高溫假”。二、“三心”師魂戰(zhàn)羞辱，工作有條不紊在當(dāng)今物欲橫流，人心浮躁的社會(huì)環(huán)境下，我們要切實(shí)貫徹縣教育工委、縣教委“靜下心來(lái)”的工作理念，就必須抓住教師這個(gè)關(guān)鍵，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，鑄就堅(jiān)不可摧的師魂。我校教師的永恒追求是：做“三心”教師。即“用心、耐心、精心”。因此，我們把具有天中師魂的教師稱為“三心”教師。由于城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)，人民群眾追求優(yōu)質(zhì)教育愿望的逐漸強(qiáng)烈；教育投入的嚴(yán)重不均衡；劃片

22、招生政策的形同虛設(shè)。農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校的生源必然面臨“數(shù)量急速減少，質(zhì)量明顯較差”的窘境。然而，相當(dāng)一部分認(rèn)知水平不高的社會(huì)世俗，總愛(ài)“說(shuō)他人的羞，遮自己的丑”，把邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校生員減少的原因歸咎為學(xué)校教師的教學(xué)水平差、工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)等。這讓本就處于艱難條件下工作的教師，蒙受了多大的羞辱！ 盡管如此，我校全體教職工，牢記“做三心教師”的追求，潛心學(xué)習(xí)，積極思考，勤懇工作。在“提升教育品質(zhì)”的精神指引下，緊緊圍繞學(xué)?！傲鶄€(gè)一”工作目標(biāo)（踐行一個(gè)理念：以人為本，成就人生；堅(jiān)定一條道路：走科學(xué)、內(nèi)涵發(fā)展之路；抓住一個(gè)主題：教學(xué)“六認(rèn)真”；創(chuàng)建一種格局：“三點(diǎn)一線”的教育教學(xué)工作格局；弘揚(yáng)一種精神：自強(qiáng)不

23、息、堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、嬗變求進(jìn)、翱翔藍(lán)天的“天鷹精神”；崇尚一種風(fēng)尚：求實(shí)求誠(chéng)求精）。積極投入到“三點(diǎn)一線”學(xué)校工作模式的探索中，成功進(jìn)行了初一新生為期五天的“適應(yīng)性學(xué)習(xí)培訓(xùn)”；塌實(shí)實(shí)踐著“高架構(gòu)、寬空間、長(zhǎng)時(shí)間”的課堂教學(xué)思想，努力讓每一堂可都“有靈魂”，用心地嘗試著“五步提質(zhì)法”；舉行了以正視現(xiàn)在，憧憬未來(lái)為主題的開(kāi)學(xué)典禮；開(kāi)展了正確理解學(xué)校工作思路、準(zhǔn)確把握學(xué)校現(xiàn)狀，用心開(kāi)展當(dāng)前工作、立足“三個(gè)一”，抓好學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成等三次教師校本培訓(xùn)。整個(gè)學(xué)校，師生富有朝氣，工作井井有條，充滿生機(jī)與活力。三、“畫(huà)餅充饑”搏侮辱，教育務(wù)本求實(shí)我校教職工的特點(diǎn)是：年輕，平均年齡不超過(guò)30歲；工作時(shí)間短，

24、低于5年的教師占46.8%；學(xué)歷高，專任教師學(xué)歷合格率100%。我們行政一班人，從培養(yǎng)教師，促進(jìn)他們成長(zhǎng)的角度，引導(dǎo)他們“立足現(xiàn)在，著眼未來(lái)；今天的工作，明天的財(cái)富?！睘槟贻p的老師們畫(huà)下了一個(gè)圓圓的餅“一年合格，兩年良好，三年優(yōu)秀”。與教師特點(diǎn)相應(yīng)的，是我校教師整體工資水平低，甚至不少還是“房奴”。固定而又不高的工資收入，我們的教師只有經(jīng)打細(xì)算，才能勉強(qiáng)糊口。在當(dāng)前物價(jià)飛漲的形勢(shì)下，這種窘困的經(jīng)濟(jì)狀況，讓我們的教師在參與社會(huì)交往的時(shí)候，要承多少來(lái)自市儈們“小心眼”、“雞蛋里算出骨頭”等惡毒的語(yǔ)言侮辱！盡管如此，我校教師在走上工作崗位時(shí)，仍然盡職盡責(zé)。堅(jiān)持做實(shí)、做細(xì)“六認(rèn)真”的每一個(gè)環(huán)節(jié)；積極參

25、與學(xué)生早晚自習(xí)的輔導(dǎo)；深入學(xué)生寢室交心談心；與學(xué)生一道參與衛(wèi)生灑掃；言傳身教，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。既關(guān)心著學(xué)生的身體健康，更關(guān)注學(xué)生的心理健康。努力踐行著“處處是課堂、事事皆教材、時(shí)時(shí)可育人”的教育觀，不懈追尋著“讓學(xué)生成為人”的工作目標(biāo)。綜觀我校當(dāng)前工作，“五大特色”初見(jiàn)端倪：1、學(xué)校工作模式化；2、師德建設(shè)體系化；3、學(xué)生德育過(guò)程化；4、學(xué)科教學(xué)全面化；5、增效提質(zhì)規(guī)范化。 xx年9月16日 來(lái)第四篇：秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校安全自查報(bào)告2016年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校安全自查報(bào)告華坪縣教育局：學(xué)校一貫重視安全工作，本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，班子成員于8月26日下午3:00集中開(kāi)會(huì)，校長(zhǎng)李堂明在班子會(huì)上安排了對(duì)

26、學(xué)校教學(xué)設(shè)施、校舍、食堂、周邊環(huán)境進(jìn)行了徹底檢查，目的是發(fā)現(xiàn)了存在的安全隱患，及時(shí)進(jìn)行了整改。此項(xiàng)工作由李堂明校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教主任李世東具體分管，學(xué)校各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己分管部門(mén)負(fù)責(zé)。 通過(guò)嚴(yán)格檢查，共發(fā)現(xiàn)安全隱患6處。 教學(xué)樓外貼的瓷磚時(shí)有脫落，有墜落傷人的潛在危險(xiǎn)。 處理方式：發(fā)現(xiàn)有松動(dòng)的跡象及時(shí)排除。 學(xué)校食堂空間狹窄，本校有住校生800多人，就餐時(shí)十分擁擠。有發(fā)生擁擠踩踏的潛在危險(xiǎn)。 處理方式：報(bào)告校長(zhǎng)，加強(qiáng)值班管理。 學(xué)校目前公路坡比較陡，上下車(chē)輛速度較快，校門(mén)前應(yīng)加設(shè)減速墊，再加上有部分教職工上班開(kāi)來(lái)的車(chē)輛亂停亂放，有發(fā)生交通事故的潛在危險(xiǎn)。處理方式：與縣交警大隊(duì)聯(lián)系，增設(shè)減速墊，學(xué)校

27、統(tǒng)一規(guī)范教職工車(chē)輛的停放。加強(qiáng)師生進(jìn)出校門(mén)的管理。 教學(xué)樓的消防設(shè)施部分遭到學(xué)生人為損壞，影響使用。 處理方式：聯(lián)系消防隊(duì)維修更換，加強(qiáng)消防設(shè)施的管理保護(hù)。 學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備老化，圖像不清楚，無(wú)法滿足學(xué)校技防的基本要求。 處理方式：在學(xué)校經(jīng)費(fèi)條件許可時(shí)及時(shí)更換老化的設(shè)備，努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋，提高學(xué)校安全技防水平。 學(xué)校廁所旁的排水管因設(shè)計(jì)原因，分為上下兩根管子，下雨時(shí)經(jīng)常發(fā)生阻塞，雨大時(shí)，會(huì)淹到下操場(chǎng)，水最深時(shí)達(dá)到30厘米，影響校園泄洪能力。存在安全隱患。處理方式：已上報(bào)教育局胥副局長(zhǎng)，待雨季后處理，平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)管、疏通。華坪縣民族中學(xué)2016年8月26日第五篇：秋季幼兒園開(kāi)學(xué)工作檢查自查

28、報(bào)告秋季幼兒園開(kāi)學(xué)工作檢查自查報(bào)告為貫徹執(zhí)行和市政府教育督導(dǎo)委員會(huì)的工作指導(dǎo)思想,為做好督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全工作，根據(jù)幼兒無(wú)自護(hù)和抵御暴力能力的實(shí)際情況，從增強(qiáng)師生的安全意識(shí)出發(fā)，確實(shí)保障幼兒人身、飲食及財(cái)產(chǎn)安全，維持幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，保證幼兒快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。我園在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的多次檢查后，現(xiàn)將自檢自查情況匯報(bào)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、師生共同提高防患意識(shí)校園安全牽涉到千家萬(wàn)戶，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，我園每學(xué)初都要召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師安全工作會(huì)，明確職責(zé)和具體分工，成立以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全指導(dǎo)方針，并于本年

29、的2月23日針對(duì)教師的安全責(zé)任防護(hù)范圍簽訂了安全工作責(zé)任狀，同時(shí)根據(jù)東澳中心學(xué)校的指示，多次召開(kāi)幼兒教師的安全工作會(huì)。要求教師提高安全責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)做好“日檢查，周巡查，月匯報(bào)”認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護(hù)好，做到幼兒的平平安安到校，安安全全回家，讓家長(zhǎng)將孩子交到我們的手中放心。二、安全的校舍是孩子學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園每學(xué)期開(kāi)學(xué)前XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要組織校安全辦人員對(duì)園所進(jìn)行全面檢查、排查。并要求對(duì)幼兒園所出現(xiàn)的隱患進(jìn)行全面維修和加固，以保證幼兒的準(zhǔn)時(shí)入園，園所的大門(mén)、圍墻都修善的比較好，無(wú)山體滑坡、泥石流、河水的危害。學(xué)校日常都把幼兒安全工作放到首位。三、

30、消防安全工作的管理校舍安全是保證，消防安全就是關(guān)鍵。根據(jù)萬(wàn)寧市消防大隊(duì)及教育局的消防安全指示精神，我園所遵照校安辦的指示，對(duì)幼兒園所的活動(dòng)室，睡室及日常的教室每日都要做到逐一排查，對(duì)極易存在隱患的場(chǎng)所做重點(diǎn)排查，對(duì)消防器材逐一檢查是否完好、可使用，對(duì)園所的應(yīng)急照明、疏散通道、指示標(biāo)志都要做詳細(xì)的排查，做到責(zé)任到人，以免緊急狀況下的使用。并且，每學(xué)期我們都組織幼兒進(jìn)行疏散演練活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒們的逃生本領(lǐng)和自我保護(hù)能力。確保緊急情況下幼兒和教師能夠有秩序、有準(zhǔn)備的安全撤離、疏散。同時(shí)教育教師熟記應(yīng)急預(yù)案，滅火器的使用，要求教師將插座放到孩子夠不著的地方，教師要做到四懂（懂得崗位火災(zāi)的危險(xiǎn)性，懂得預(yù)

31、防火災(zāi)的措施，懂得撲救火災(zāi)的方法，懂得逃生疏散的方法），四會(huì)（會(huì)使用消防器材，會(huì)報(bào)火警，會(huì)撲救初起火災(zāi)，會(huì)組織幼兒疏散逃生）。四、交通安全我校園所的幼兒們大都在36周歲，無(wú)自我安全保護(hù)意識(shí)，對(duì)交通法規(guī)比較淡薄，并且都是走途，面對(duì)這一特殊情況，我園所對(duì)接送孩子的車(chē)輛逐一做出相應(yīng)的規(guī)定?！昂炗嗀?zé)任狀，不坐超員車(chē)，報(bào)廢車(chē)，拼裝車(chē)”接送孩子時(shí)要簽字領(lǐng)走，教師護(hù)送，對(duì)駕駛員逐一進(jìn)行了質(zhì)資的認(rèn)定。從而杜絕交通事故的的發(fā)生及冒領(lǐng)孩子的現(xiàn)象發(fā)生。五、加強(qiáng)幼兒設(shè)施的使用和維護(hù)，確保幼兒的活動(dòng)安全幼兒是一個(gè)活潑好動(dòng)，且無(wú)安全意識(shí)的群體，為保證幼兒的安全，我園所每日早晨都對(duì)各種設(shè)施設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改

32、，同進(jìn)要求教師跟學(xué)生一起活動(dòng)。做好孩子們的保護(hù)者。六、加強(qiáng)食品衛(wèi)生及飲用水的管理，確保孩子們的生活安全病從口入。我校食堂管理人員深刻學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生管理?xiàng)l例，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生法的學(xué)習(xí)，嚴(yán)把食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理。專人專管生離分開(kāi)，嚴(yán)格招手執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用，以防隔夜飯菜對(duì)幼兒身體健康造成危害。七、全面細(xì)致監(jiān)管幼兒睡室安全根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求，我園所的幼兒睡室內(nèi)沒(méi)有有毒、有害、放射性、噪音、污染環(huán)境等影響學(xué)生身體健康的項(xiàng)目及污染源。周邊也沒(méi)有商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)，幼兒午睡時(shí)，幼兒教師全部到崗，并盡職盡責(zé)監(jiān)護(hù)。同時(shí)根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體情況做好保育工作，讓每個(gè)幼兒健康安全地午休。八

33、、校園周邊環(huán)境安全安靜的教學(xué)環(huán)境是幼兒教學(xué)的保障，每學(xué)初我校都與堿廠鎮(zhèn)派出所進(jìn)行溝通聯(lián)系，徹底清除校園周邊的不安定場(chǎng)所，同時(shí)教育商戶為了孩子遠(yuǎn)離校園周邊，我校的周邊環(huán)境在歷次檢查中都得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的肯定的好評(píng)。九、教職工的排查我校的幼兒教師是一支德才兼?zhèn)?，具有慈母之?ài)的教師隊(duì)伍，他們具有較高的職業(yè)道德精神和精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)及才能。身體健康，遵紀(jì)守法，適合我校的幼教工作。十、安全保衛(wèi)工作情況我園建立起以園長(zhǎng)為領(lǐng)導(dǎo)的安全組織機(jī)構(gòu)，幼兒園所隸屬于校安辦領(lǐng)導(dǎo)并配備了1名保安，每日校安辦工作人員對(duì)幼兒園所進(jìn)行徹底清排查，時(shí)刻檢查，清理外來(lái)人員，做到了24小時(shí)的安全巡邏。我園所積極落實(shí)信息報(bào)送制度和重點(diǎn)部位

34、的排查制度，做到時(shí)刻安全巡視，實(shí)實(shí)在在落實(shí)了幼兒的接送制度。十一、幼兒安全教育我園要求幼兒教師充分利用課堂教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的滲透，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的防火、防電、防病、防水、防騙常識(shí)。與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的教育工作。結(jié)合日排查工作，將不合格的玩具徹底銷(xiāo)毀，教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅從我做起，從而消除各個(gè)環(huán)節(jié)中的隱患，同時(shí)教師的安全意識(shí)也得到了加強(qiáng)。我們深知安全工作是一切工作中的重中之重，是一項(xiàng)常抓不懈的工作。我們相信在2019年里，我們會(huì)不驕不躁，繼續(xù)努力，讓全體幼兒“平平安安來(lái)園，平平安安回家，平平安安學(xué)習(xí)，平平安安生活?！弊層變涸谝粋€(gè)安全、和諧的環(huán)境中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。XX幼兒園XXXX年X

35、X月XX日一、成立了食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：常X權(quán)副組長(zhǎng)：萬(wàn)X巖丁X蕓成員：黃X強(qiáng)王X霞張X民金X蓉張X莉黃X娉于X茹黃X嫻魏X麗二、基本情況全校共有9個(gè)教學(xué)班，學(xué)生271人。學(xué)校設(shè)有專門(mén)的營(yíng)養(yǎng)餐室一間。三、工作措施我校食品衛(wèi)生安全工作在上級(jí)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，在相關(guān)部門(mén)的大力支持下和學(xué)校的共同努力下，學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作進(jìn)展順利，學(xué)校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校無(wú)一例學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生最新2017年食品安全自查報(bào)告最新2017年食品安全自查報(bào)告。我們的作法主要有：1、學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作管理組織健全。學(xué)校成立了“食品安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，分管副校長(zhǎng)具體抓，

36、相關(guān)人員配合抓，制定了相關(guān)的制度和職責(zé)。2、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育。學(xué)校將健康教育和食品衛(wèi)生安全教育列入日常教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)國(guó)話旗下演講，召開(kāi)安全教育大會(huì)，召開(kāi)食品安全班會(huì)等多種形式加強(qiáng)學(xué)生食品衛(wèi)生安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的食品衛(wèi)生安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人食品衛(wèi)生習(xí)慣3、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)餐工作的管理。學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)的安排，對(duì)學(xué)校的營(yíng)養(yǎng)餐管理工作高度重視，實(shí)行管理人員和班主任定點(diǎn)負(fù)責(zé)制，早讀教師按時(shí)跟餐制度，做好日常的營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放及安全食用工作最新2017年食品安全自查報(bào)告工作報(bào)告。四、今后努力的方向切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作，杜絕學(xué)校食品衛(wèi)生安全事件的發(fā)生，保證廣大學(xué)生的身體

37、和生命安全，在今后的工作中，我們打算：1、進(jìn)一步加大食品衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳力度，提高學(xué)校的食品衛(wèi)生安全責(zé)任意識(shí)和廣大學(xué)生的食品衛(wèi)生知識(shí)及自我保護(hù)能力。2、增加學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作日常檢查、監(jiān)督的次數(shù)，及時(shí)排查食品衛(wèi)生安全隱患，牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，服務(wù)師生，保障安康，努力營(yíng)造學(xué)校安全、良好的食品衛(wèi)生環(huán)境，不斷構(gòu)建人民滿意及和諧校園。3、繼續(xù)與相關(guān)部門(mén)積極配合，鞏固學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作取得的成果，共同營(yíng)造學(xué)校食品衛(wèi)生安全的良好氛圍，為構(gòu)建和諧雙語(yǔ)做出更大貢獻(xiàn)。安全檢查自查報(bào)告1集團(tuán)總公司2.18對(duì)分公司各項(xiàng)目進(jìn)行了消防安全檢查，現(xiàn)將檢查情況匯總?cè)缦拢阂?、水業(yè)：1、易燃物品：泡沫、紙箱、塑料制

38、品，水桶，礦泉水瓶；2、消防設(shè)施：倉(cāng)庫(kù)、車(chē)間內(nèi)沒(méi)有消防栓，只有滅火器；3、安全用電：大型設(shè)備多，部分位置的電線需要梳理，配電箱缺乏安全警示標(biāo)志，取暖扇注意用電安全；4、消防通道：建議倉(cāng)庫(kù)做好規(guī)劃，物品有序放置，水桶不要堵住消防通道。措施：加強(qiáng)人員防火教育，提高員工防火意識(shí)；電器設(shè)備要規(guī)范，制定出安全操作規(guī)程，制度上墻；下班后專人管理，檢查易燃物品。二、酒店：1、廚房餐廳：油作為燃料，燃油在獨(dú)立的廚房外安全位置；灶臺(tái)附近電源開(kāi)關(guān)缺乏相應(yīng)的安全保護(hù)，存在安全隱患；缺少安全消防設(shè)施；餐廳空調(diào)開(kāi)關(guān)需要重新整理；2、會(huì)議室、客房：沒(méi)有消防栓，滅火器數(shù)量較少；缺少制度上墻；三、在建施工工地：施工現(xiàn)場(chǎng)：廢舊

39、紙箱、木材易燃物品較多；消防設(shè)施正在建設(shè)完善；檢查了與施工方簽訂的消防安全協(xié)議等有關(guān)合同；措施：規(guī)范施工現(xiàn)場(chǎng)，做好監(jiān)督與督促；每天利用班前會(huì)加強(qiáng)人員消防安全意識(shí)；下班后及時(shí)清理可燃物，易燃物品做到專人管理，確保萬(wàn)無(wú)一失。集團(tuán)行政中心及各部門(mén)堅(jiān)持消防安全常態(tài)化，長(zhǎng)期抓，加強(qiáng)安全宣傳教育，堅(jiān)持每月對(duì)消防安全工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查，排查安全隱患。針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患以及消防安全自查工作，各位要充分認(rèn)識(shí)消防安全責(zé)任的重大，不能有絲毫的松懈和僥幸，確保消防安全不留死角，排除安全隱患，共同創(chuàng)造一個(gè)健康安全的工作環(huán)境。安全檢查自查報(bào)告2為貫徹落實(shí)省、市、區(qū)安全會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的安

40、全思想，按照“統(tǒng)一管理、相對(duì)集中、科學(xué)調(diào)度、嚴(yán)格考核”工作指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)車(chē)輛安全管理。9月1日至2日，在單位對(duì)大隊(duì)所有車(chē)輛進(jìn)行了全方位的安全檢查。單位切實(shí)進(jìn)行了深入細(xì)致車(chē)輛安全自查，車(chē)輛安全管理工作明確了分管領(lǐng)導(dǎo)，初步建立了車(chē)輛安全管理體系，駕駛?cè)藛T的安全責(zé)任制得到一定的落實(shí)，為今年車(chē)輛管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)就此次車(chē)輛安全管理檢查工作的開(kāi)展情況如下：二、車(chē)輛安全管理基本情況,今年以來(lái)，在車(chē)輛安全管理中單位認(rèn)真落實(shí)各級(jí)政府安全工作會(huì)議精神，全面貫徹執(zhí)行交通安全管理的各項(xiàng)工作布署，大隊(duì)沒(méi)有發(fā)生人員責(zé)任的交通安全事故，交通安全整體形勢(shì)較為平穩(wěn)，加強(qiáng)了對(duì)車(chē)輛的安全管理。單

41、位結(jié)合自身的實(shí)際，開(kāi)展了一系列有聲有色、行之有效的交通安全活動(dòng)，有力的促進(jìn)了廣大駕駛員對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)，使交通安全觀念深入人心。針對(duì)今夏成都公交車(chē)自燃事件，大隊(duì)及時(shí)召開(kāi)了安全會(huì)議，吸取了事故教訓(xùn)，并及時(shí)對(duì)現(xiàn)有車(chē)輛采取了安全檢查，確保車(chē)輛安全在控、可控、能控。大隊(duì)在車(chē)輛中配備了新型、高效、攜帶方便的滅火器，防身錘。雖然在過(guò)去一年中沒(méi)有發(fā)生重大、特大交通安全事故，不能說(shuō)我們的車(chē)輛安全高枕無(wú)憂。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，我們可以看到交通安全形勢(shì)不容樂(lè)觀。主要存在以下幾個(gè)方面：（一）安全管理薄弱。由于管理體制上的原因，車(chē)輛管理沒(méi)有專門(mén)的管理人員，車(chē)輛的派用、調(diào)度、及維修審批程序都是由局辦公室代理執(zhí)行，車(chē)輛安全的

42、規(guī)章制度、安全考核辦法比較缺乏，造成車(chē)輛安全管理真空；管理人員對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，車(chē)輛安全管理觀念模糊不清，不能及時(shí)制訂、修訂車(chē)輛管理方法和措施，給車(chē)輛安全管理帶來(lái)隱患。（二）保證車(chē)輛安全的體系不健全。安全保證體系和監(jiān)督體系是車(chē)輛安全工作的基礎(chǔ)，兩個(gè)體系的健全是車(chē)輛安全重要的保障。雖然明確了分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)車(chē)輛安全工作認(rèn)識(shí)不高，重視程度不夠，導(dǎo)致安全監(jiān)督力度不夠，安全監(jiān)督走過(guò)場(chǎng)，造成安全隱患不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除。（三）駕駛?cè)藛T的安全責(zé)任制落實(shí)不到位，沒(méi)有按照崗位責(zé)任制的要求，履行自己的安全職責(zé)。人員安全責(zé)任制和考核（獎(jiǎng)懲）辦法沒(méi)有及時(shí)完善、修訂，沒(méi)有切實(shí)從領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、執(zhí)行層三個(gè)層面分別

43、抓車(chē)輛安全安全責(zé)任制的落實(shí)。駕駛員不打安全帶、開(kāi)車(chē)接聽(tīng)手機(jī)等習(xí)慣性違章現(xiàn)象嚴(yán)重。（四）安全教育活動(dòng)和崗位技能培訓(xùn)缺乏。通過(guò)此次檢查，發(fā)現(xiàn)安全教育活動(dòng)沒(méi)有按照要求定期開(kāi)展，安全學(xué)習(xí)形式化，學(xué)習(xí)內(nèi)容空洞，針對(duì)性不強(qiáng)，安全教育活動(dòng)從未開(kāi)展。專項(xiàng)崗位技能培訓(xùn)較少，不能為安全行車(chē)提供可靠的技術(shù)保障。（五）由于臨聘人員的責(zé)任感和歸屬感不強(qiáng)，對(duì)人員又沒(méi)有具體的管理方法和措施及安全考核辦法，安全管理上的漏洞造成臨聘人員的安全意識(shí)不強(qiáng)、有章不循、違章駕駛的現(xiàn)象嚴(yán)重。（六）消防設(shè)施不符合規(guī)范。消防制度、消防臺(tái)帳不健全，消防資料殘缺不齊或不具備；消防設(shè)施破舊；消防設(shè)施的定期檢查制度沒(méi)有真正執(zhí)行。三、下一步工作要求：

44、（一）要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)車(chē)輛安全的管理。在目前的情況下，單位的領(lǐng)導(dǎo)，高度重視車(chē)輛管理工作。堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，單位領(lǐng)導(dǎo)要加大車(chē)輛安全工作的檢查，采取有效的措施解決車(chē)輛管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，切實(shí)解決好車(chē)輛管理中存在的困難和問(wèn)題。（二）完善車(chē)輛制度的建設(shè)。要完善車(chē)輛管理制度，凡事有制度去管理,有專人監(jiān)督監(jiān)管。設(shè)定安全員和相應(yīng)職責(zé)，做到對(duì)車(chē)輛相關(guān)安全信息的登記。隨時(shí)全面了解車(chē)輛全面信息，做到安全宣傳教育和預(yù)防車(chē)輛安全事故相結(jié)合。安全檢查自查報(bào)告3根據(jù)中電投金元集團(tuán)股份有限公司關(guān)于開(kāi)展春季及防汛安全生產(chǎn)大檢查的通知中電投金元安環(huán)20 xx3號(hào)文件的要求，結(jié)合煤業(yè)有限責(zé)任公司實(shí)際情況，我公司從3月14日

45、至3月29日由總經(jīng)東主持開(kāi)展了2次安全大檢查，對(duì)檢查出的問(wèn)題和隱患，按照“五定五落實(shí)”的整改原則認(rèn)真整改，現(xiàn)將本次春檢及防汛安全檢查工作報(bào)告如下：一、成立習(xí)水縣長(zhǎng)青煤業(yè)有限責(zé)任公司春檢及防汛安全檢查組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：組長(zhǎng)職責(zé)：全面負(fù)責(zé)春檢及防汛安全檢查工作的安排與落實(shí)，督促有關(guān)部門(mén)配合好工作。副組長(zhǎng)職責(zé)：協(xié)助組長(zhǎng)抓好春檢及防汛期間的安全管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安環(huán)部，由負(fù)責(zé)春檢期間的日常工作，對(duì)檢查各項(xiàng)工作完成情況及安全措施執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。二、安全大檢查“回頭看”情況進(jìn)入3月份以來(lái)，公司根據(jù)生產(chǎn)特點(diǎn)，對(duì)秋冬季安全生產(chǎn)大檢查以來(lái)集團(tuán)公司檢查存在的問(wèn)題和隱患整改情況

46、進(jìn)行梳理歸類，對(duì)整改落實(shí)不徹底、不完善的問(wèn)題和隱患責(zé)令責(zé)任人立即安排處理并給予一定處罰，對(duì)各條問(wèn)題及隱患做到閉環(huán)管理。二、本次自查情況按照中電投金元集團(tuán)股份有限公司關(guān)于開(kāi)展春季及防汛安全生產(chǎn)大檢查的通知中電投金元安環(huán)20 xx3號(hào)文件的要求認(rèn)真組織開(kāi)展了自查自糾工作，共查處以下隱患；（一）炸藥庫(kù)值班室前水溝堵塞，風(fēng)井口排水溝不暢通；（二）副斜井井口軌道未接地、未安裝絕緣軌道；（三）主平硐+495運(yùn)輸大巷水溝局部需要清理；（四）未制定汛期24小時(shí)值班表；（五）各地點(diǎn)防塵設(shè)施破壞，需重新恢復(fù)；（六）運(yùn)輸上山行人通道臨時(shí)密閉需勾縫；（七）消防器材庫(kù)頂部局部脫殼；（八）打鉆地點(diǎn)浮煤、雜物需要及時(shí)清理；

47、（九）+495鉆機(jī)開(kāi)關(guān)接地不規(guī)范；（十）主平硐聯(lián)絡(luò)巷交叉點(diǎn)臨時(shí)支護(hù)18日必須支護(hù)到位，浮矸、雜物及時(shí)清理，設(shè)備及時(shí)回收；（十一）主平硐、+495大巷粉塵需清掃（設(shè)備上粉塵大）；（十二）685打鉆施工地點(diǎn)開(kāi)關(guān)負(fù)荷側(cè)喇叭嘴處電纜有破損。針對(duì)以上隱患，按照隱患整改五落實(shí)的原則，由公司安全與環(huán)境保護(hù)監(jiān)察部監(jiān)督整改落實(shí)?，F(xiàn)已已全部監(jiān)督整改完成。安全檢查自查報(bào)告4我院建筑與環(huán)境工程系三年制工程造價(jià)專業(yè)是20 xx年省教育廳審批，20 xx年9月份開(kāi)始招生，目前已招生四屆，共274人。畢業(yè)生一屆，共培養(yǎng)39名專業(yè)人員。本專業(yè)是依托我院建筑工程技術(shù)專業(yè)和建筑工程施工專業(yè)教師平臺(tái)，根據(jù)寶雞社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)民經(jīng)濟(jì)

48、需要，結(jié)合我院專業(yè)發(fā)展規(guī)劃經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的。目前擁有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富的師資隊(duì)伍，以及保證實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室，建立了一套完整的人才培養(yǎng)方案和教學(xué)管理體系。在短短幾年的專業(yè)建設(shè)實(shí)踐中，積累了比較豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，隨著社會(huì)需求增大，學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高，工程造價(jià)專業(yè)已成為我校發(fā)展勢(shì)頭較好的專業(yè)，報(bào)考我校該專業(yè)的學(xué)生逐年上升?，F(xiàn)將專業(yè)運(yùn)行和建設(shè)情況匯報(bào)如下。一、專業(yè)定位與培養(yǎng)方案本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，德智體美全面發(fā)展，掌握就業(yè)崗位及職業(yè)生涯必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有職業(yè)崗位的執(zhí)業(yè)實(shí)操能力，適應(yīng)工程造價(jià)行業(yè)的技術(shù)應(yīng)用與管理工作崗位的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。我院以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、

49、以能力為核心、以素質(zhì)為本位，以建筑業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的需求為依據(jù)，按企業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建了適應(yīng)高等職業(yè)教育特點(diǎn)的人才培養(yǎng)方案，完善校企合作教育“21”人才培養(yǎng)模式，開(kāi)發(fā)特色鮮明的項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式；建成滿足工程造價(jià)專業(yè)崗位技術(shù)能力訓(xùn)練需要的，集教學(xué)、職業(yè)資格培訓(xùn)、技術(shù)服務(wù)于一體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地；進(jìn)一步完善校企合作教育共贏機(jī)制，建設(shè)滿足學(xué)生“頂崗實(shí)習(xí)”和就業(yè)需要的緊密結(jié)合型校外實(shí)訓(xùn)基地；建設(shè)由學(xué)校教師和行業(yè)、企業(yè)專家共同組成的高水平雙師型教師團(tuán)隊(duì)；充分利用現(xiàn)代的教學(xué)手段和企業(yè)的教育資源，培養(yǎng)優(yōu)秀技能型專門(mén)人才。在課程體系建設(shè)上，工程造價(jià)專業(yè)充分體現(xiàn)以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以學(xué)生獲得相應(yīng)職業(yè)領(lǐng)域能力為出發(fā)點(diǎn)和

50、歸宿點(diǎn)，以傳授“職業(yè)技能”為內(nèi)容，理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論上以“夠用”、滿足“需要”為尺度，實(shí)踐上以“會(huì)操作”、“會(huì)應(yīng)用”為目標(biāo)，把知識(shí)、技能、實(shí)踐應(yīng)用能力有機(jī)結(jié)合起來(lái)，專業(yè)知識(shí)強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和實(shí)用性；培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)和技能的能力，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力訓(xùn)練，綜合開(kāi)發(fā)學(xué)生的職業(yè)能力，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。建立以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心、符合“2+1”人才培養(yǎng)模式的課程體系。在教學(xué)過(guò)程中以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以項(xiàng)目為載體，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，按照課程的特點(diǎn)，根據(jù)能力培養(yǎng)的要求，設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)完成教學(xué)任務(wù)，提高教師對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用能力。為提高學(xué)生的職業(yè)能力，在專業(yè)教學(xué)過(guò)程中根據(jù)專業(yè)課程的特點(diǎn)，利用多媒體

51、的圖文、動(dòng)畫(huà)、聲像等功能，制作電子課件，合理采用多媒體教學(xué)。對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí)的培訓(xùn)，使每個(gè)教師都能掌握多媒體課件的制作與現(xiàn)代教育手段。鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)習(xí)資源庫(kù)建設(shè)。逐步將課程教案、多媒體課件、習(xí)題庫(kù)、專業(yè)技能測(cè)試題、典型案例教學(xué)等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上資源共享。引導(dǎo)學(xué)生充分應(yīng)用課程學(xué)習(xí)的平臺(tái)、學(xué)習(xí)資源庫(kù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在課程改革方面，建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程；努力創(chuàng)建院級(jí)精品課12門(mén)，通過(guò)結(jié)合企業(yè)案例實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目教學(xué)和案例教學(xué)，推動(dòng)本專業(yè)課程教學(xué)方法、手段和成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系改革，提高專業(yè)辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。在優(yōu)質(zhì)核心課程教材內(nèi)容上，將職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范融入教材之中，實(shí)現(xiàn)專業(yè)理論知識(shí)與專業(yè)實(shí)

52、踐、職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合，滿足工學(xué)結(jié)合教學(xué)要求；充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，配備教學(xué)課件。為保證核心專業(yè)課程和主干專業(yè)課程項(xiàng)目化教學(xué)的順利的實(shí)施，重點(diǎn)建設(shè)好課程教材。完成認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)、工種操作實(shí)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)、職業(yè)綜合能力實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、施工設(shè)計(jì)等項(xiàng)指導(dǎo)手冊(cè)，為課程改革與建設(shè)服務(wù)。在專業(yè)教學(xué)過(guò)程中結(jié)合行業(yè)資格準(zhǔn)入政策，實(shí)施“雙證書(shū)”制度，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接。加強(qiáng)專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的相互溝通與銜接，教學(xué)內(nèi)容能夠覆蓋國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求，將學(xué)生技能鑒定與學(xué)校教學(xué)考核結(jié)合起來(lái)使學(xué)生在校期間能夠通過(guò)造價(jià)員、會(huì)計(jì)員職業(yè)資格考試，實(shí)現(xiàn)“雙證書(shū)”教育。項(xiàng)目化教學(xué)的考核方式不同于傳統(tǒng)教學(xué)的考核方式，

53、在課程的考核過(guò)程中，采用靈活多樣的考核形式，例如筆試、口試、實(shí)務(wù)操作、答辯、校企共同考核、企業(yè)考核、社會(huì)評(píng)價(jià)等多種考核的方式，采用以操作代替理論考試，或理論考試與操作相結(jié)合、理論成績(jī)與操作成績(jī)分列等成績(jī)?cè)u(píng)定形式，頂崗實(shí)習(xí)采取校企共同考核或或企業(yè)考核的方式?？己诵问届`活多樣，職業(yè)素質(zhì)教育貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。在專業(yè)人才培養(yǎng)方案在實(shí)施過(guò)程中，每年進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研，由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)論證職業(yè)崗位，知識(shí)、能為、素質(zhì)結(jié)構(gòu)，人才培養(yǎng)規(guī)格，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，提出人才培養(yǎng)方案的修改意見(jiàn)和要求，組織專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員及教研室骨干教師一起討論分析，反復(fù)論證，充分考慮企業(yè)、行業(yè)的發(fā)展，以技術(shù)應(yīng)用能力為主線，動(dòng)態(tài)調(diào)整

54、與優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。推行工學(xué)結(jié)合校企合作教育“2+1”人才培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)主體的作用，實(shí)施工學(xué)結(jié)合、校企合作教育。學(xué)生在學(xué)校內(nèi)采用工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)兩年，在企業(yè)生產(chǎn)一線綜合實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)一年，全面提高技術(shù)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。二、專業(yè)師資隊(duì)伍一是培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人。培養(yǎng)的專業(yè)帶頭人具有高級(jí)職稱，具有造價(jià)工程師的執(zhí)業(yè)資格且具有一年以上工程管理經(jīng)歷。主要培養(yǎng)途徑：主編工程造價(jià)核心課程教材；到企業(yè)進(jìn)行半年以上的工程造價(jià)頂崗實(shí)踐；到施工企業(yè)、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)交流學(xué)習(xí)；主持工程造價(jià)應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)課題；到各地區(qū)學(xué)習(xí)工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)方法與理論；培養(yǎng)青年教師。二是繼續(xù)培養(yǎng)原有骨干教師。骨干教師能

55、完成3門(mén)以上主干課程的教學(xué)任務(wù)，主編或參編1本工程造價(jià)專業(yè)教材，到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)4周，參加工作過(guò)程導(dǎo)向教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)方法與理論的培訓(xùn)。三是“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)?！半p師”素質(zhì)教師具有本科及以上學(xué)歷，獲得工程造價(jià)或工程管理執(zhí)業(yè)資格，具有半年以上工程管理實(shí)踐經(jīng)歷，主講2門(mén)以上主干課，指導(dǎo)2門(mén)以上實(shí)踐操作課程，具有編寫(xiě)工程管理案例能力和編制清單報(bào)價(jià)書(shū)的能力?！半p師”素質(zhì)教師的培養(yǎng)要注重工程實(shí)踐。教師到企業(yè)完成1個(gè)月以上的工程管理實(shí)踐，參與工程招投標(biāo)或工程預(yù)結(jié)算工作。在工作中收集素材、編寫(xiě)教學(xué)案例，為課堂教學(xué)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)積累豐富的案例。四是教師教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力培訓(xùn)。工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系的全面實(shí)施，必須通過(guò)

56、教師完成學(xué)習(xí)情境、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等的設(shè)計(jì)和實(shí)施才能實(shí)現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)能力和實(shí)施能力的培養(yǎng)主要通過(guò)組織教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)；派教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)；派教師參加教育部組織的相關(guān)培訓(xùn)等幾個(gè)途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)。五是加大兼職教師隊(duì)伍建設(shè)。為了保證正常教學(xué)工作的開(kāi)展，積極聘請(qǐng)企業(yè)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的造價(jià)工程師、建造師等工程管理專業(yè)人士充實(shí)到專業(yè)教師隊(duì)伍中，承擔(dān)實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)，密切聯(lián)系工程實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善工程造價(jià)專業(yè)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，改善了師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量。三、教學(xué)基本條件完善符合工程造價(jià)工作要求的工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室。在原有廣聯(lián)達(dá)預(yù)算組價(jià)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，

57、新開(kāi)發(fā)工程三維算量實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。新項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)思路與內(nèi)容是，專兼職教師共同收集工程信息資料，共同分析和提煉適合在工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室完成典型工作，設(shè)計(jì)出包括資料整理、工程量調(diào)整等為主要內(nèi)容的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)掌握工程算量的方法和技能，結(jié)合課件和影像資料進(jìn)行教學(xué)，并按實(shí)際工作要求布置工作環(huán)境。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目配備廣聯(lián)達(dá)預(yù)算軟件、魯班預(yù)算軟件、斯維爾三維算量軟件等。制定了工程造價(jià)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教師崗位職責(zé)，建立工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生校內(nèi)實(shí)訓(xùn)管理細(xì)則。模擬真實(shí)的工作環(huán)境、建立滿足實(shí)訓(xùn)用的資料庫(kù)，制定學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。校內(nèi)工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)室配置標(biāo)準(zhǔn)圖集、各種規(guī)范5套，招投標(biāo)文件10套。編制分部建設(shè)方案、建立規(guī)章制度。與省建

58、集團(tuán)等企業(yè)合作新建10余個(gè)具有良好合作機(jī)制，能滿足教學(xué)需要和工學(xué)結(jié)合要求的校外實(shí)習(xí)基地。與行業(yè)企業(yè)共同制定校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)方案，共同驗(yàn)收和評(píng)價(jià)建設(shè)成果，共同開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，共同確定實(shí)訓(xùn)資料，共同設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)實(shí)訓(xùn)基地具有滿足頂崗實(shí)習(xí)要求的辦公條件、滿足工作要求的施工圖紙和相關(guān)工程資料。建立以專業(yè)帶頭人和企業(yè)兼職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師相結(jié)合的校外實(shí)訓(xùn)辦公室，共同制定實(shí)訓(xùn)方案、落實(shí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)、檢查實(shí)訓(xùn)效果等工作。四、教學(xué)質(zhì)量保障建立教學(xué)質(zhì)量院、系、教研室三級(jí)監(jiān)控組織；制定教案審查、聽(tīng)課、中期教學(xué)檢查、評(píng)教、學(xué)生作業(yè)布置與檢查，教師考核等教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，保證和提高教學(xué)質(zhì)量。建立和完善學(xué)校、行業(yè)

59、、企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)和其他社會(huì)組織共同參與的校外人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制和質(zhì)量監(jiān)控體系。把學(xué)生的職業(yè)道德、技術(shù)技能水平和發(fā)展?jié)摿ψ鳛樵u(píng)價(jià)職業(yè)教育質(zhì)量的核心指標(biāo)。不斷強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、用人單位滿意度、學(xué)生持續(xù)發(fā)展能力等方面的調(diào)查。樹(shù)立全員參與、全過(guò)程教學(xué)管理理念，深入教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)檢查與反饋、教學(xué)考核各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)制定教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范、形成督導(dǎo)評(píng)估的指標(biāo)體系，以保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，達(dá)到全面提升學(xué)生職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)的目的。充分發(fā)揮職教集團(tuán)作用，搭建就業(yè)信息服務(wù)平臺(tái)，提升畢業(yè)生就業(yè)能力、就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，形成職業(yè)教育品牌效應(yīng)。五、人才培養(yǎng)質(zhì)量方面：通過(guò)基礎(chǔ)課程的教學(xué)、項(xiàng)目課程

60、的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)以及頂崗實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)，使職業(yè)崗位所需求的知識(shí)、能力、素質(zhì)三個(gè)方面劃分的三級(jí)教育目標(biāo)體系中各項(xiàng)指標(biāo)的實(shí)際效果達(dá)到預(yù)期教學(xué)目標(biāo)要求，學(xué)生畢業(yè)就具有較強(qiáng)的執(zhí)業(yè)能力，并在后期的職業(yè)生涯中有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?。從畢業(yè)生的就業(yè)去向來(lái)看，主要分布在省內(nèi)外建筑造價(jià)管理部門(mén)、造價(jià)咨詢單位、招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司、勘察設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理單位以及物業(yè)管理公司等企事業(yè)單位。工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要崗位群有：造價(jià)員、審計(jì)員、技術(shù)員、資料員及相關(guān)崗位。隨著西部大開(kāi)發(fā)，我省經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展也對(duì)工程造價(jià)管理從業(yè)人員提出了更高的要求，可以預(yù)言，在今后較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)前景十分看好。