2021通州一模語文及答案

1、PAGE 初三語文試卷 第PAGE 13頁（共10頁）通州區(qū)2021年初三年級(jí)第一次中考模擬考試語文試卷2021年4月考生須知1本試卷共10頁，共五道大題，24道小題。試卷滿分100分，答題時(shí)間150分鐘。2請(qǐng)?jiān)谠嚲砗痛痤}卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡交回。一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共16分） 2021年是農(nóng)歷辛丑牛年，班級(jí)開展“牛年話?！敝黝}學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.教室墻上掛著一幅書法作品，內(nèi)容為“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，出自臧克家的詩作老黃牛。對(duì)這幅書法作品

2、的欣賞，正確的一項(xiàng)是（2分）A.顏筋柳骨，瘦勁挺拔；如龍蛇飛動(dòng)，雄健灑脫，酣暢淋漓。B.飄逸自如，恣意奔放；如急風(fēng)暴雨，傾盆而至，一氣呵成。C.筆力遒勁，靈活舒展；如龍蛇飛動(dòng)，雄健灑脫，酣暢淋漓。D.方正沉穩(wěn)，樸實(shí)端莊；如急風(fēng)暴雨，傾盆而至，一氣呵成。2.主持人撰寫了本次活動(dòng)的開場(chǎng)白。閱讀后，完成（1）（2）題。（共4分）“在野情懷猶自重， ?！边@副對(duì)聯(lián)，是對(duì)牛的勤勞與艱苦奮斗品質(zhì)的真實(shí)寫照，也是中華民族精神的生動(dòng)體現(xiàn)。一個(gè)世紀(jì)以來，在黨的帶領(lǐng)下，億萬民眾以“?！钡木窠?jīng)千難、（ ）萬險(xiǎn)，迎來了中華民族從站起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。如今，處在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)，千百年來孜孜以求的小康夢(mèng)想

3、即將實(shí)現(xiàn)，社會(huì)主義中國以更加雄偉的身姿屹立于世界東方！作為中學(xué)生的我們，更要繼承和發(fā)揚(yáng)“牛”的精神，拼搏進(jìn)取、一路向前。今年，恰逢辛丑牛年，讓我們一起開始“牛年話?！?。（1）文段括號(hào)處所填漢字和加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（2分）A.歷 處（ch） B.歷 處（ch） C.厲 處（ch） D.厲 處（ch）（2）結(jié)合語境，橫線處所填下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.耕耘不離泥土香 B.閑時(shí)臥觀稻花浪 C.至老事業(yè)未荒疏 D.歸朝歲月已蹉跎3.活動(dòng)組委會(huì)搜集、整理了兩份材料，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。閱讀后，完成（1）（2）題。（共6分）材料一：古代文物中可以觀賞到 的牛。唐代的十二生肖獸首人身俑，均著敞領(lǐng)寬袖

4、袍服，雙手拱于胸前，有趣可愛；商朝的司辛玉牛作伏臥狀，前肢跪地，后肢前曲，造型古樸；唐朝韓滉的畫作五牛圖備受推崇，畫作中五頭牛一字排開，各具狀貌，乾隆皇帝在引首處題下“興托春犁”四個(gè)大字，借此表達(dá)他對(duì)百姓民生的關(guān)注。材料二：牛是文學(xué)作品中的“?？汀薄９沤衩覀兗仍谧髌分?地刻畫出“?！钡男蜗?，同時(shí)又借“牛”寫出了自己的人生理想與追求：南宋名臣李綱用“但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽”表達(dá)了自己為國為民不懼犧牲的雄心壯志；詩人陸游以“勿言牛老行苦遲，我今八十耕猶力”表達(dá)了自己窮盡余生也要收復(fù)故土的堅(jiān)定信念；魯迅則借“俯首甘為孺子?！北磉_(dá)出心甘情愿為人民服務(wù)的真誠態(tài)度【甲】名家們?nèi)绱讼矚g牛，大概是牛

5、的品性與中華民族精神的文化內(nèi)涵有共通之處吧【乙】（1）在兩個(gè)材料橫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.千姿百態(tài) 惟妙惟肖 B.栩栩如生 繪生繪色C.千姿百態(tài) 繪聲繪色 D.栩栩如生 惟妙惟肖（2）根據(jù)下面漢字“犁”的介紹，結(jié)合材料一畫線句語境，解釋“興托春犁”在此處的意思。（2分）犁，金文為 ，是由 （年，收成）+ （刀，帶鏟刀的耕具）+ （牛）三部分組成。造字本義：用牛拉動(dòng)帶鏟刀的耕具，翻耕土地。答： （3）在材料二【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（2分）A.【甲】分號(hào) 【乙】句號(hào)B.【甲】分號(hào) 【乙】問號(hào)C.【甲】句號(hào) 【乙】句號(hào)D.【甲】句號(hào) 【乙】問號(hào)4.活動(dòng)中，班里

6、的集郵愛好者向同學(xué)們展示自己收集的辛丑年特種郵票，并為此寫了一段介紹文字。作為這段文字的總結(jié)句，畫線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你加以修改。（2分）辛丑年生肖牛郵票一套兩枚：第一枚“奮發(fā)圖強(qiáng)”，描繪了雄壯有力、一往無前的奔牛形象，公牛四蹄揚(yáng)起，昂首向前，目光炯炯，表達(dá)出不畏艱險(xiǎn)、砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的寓意；第二枚“牛年大吉”，用大牛與小牛舐犢情深的畫面，向全國人民傳遞家庭興旺和諧、團(tuán)圓幸福的美好祝愿。這套郵票通過溫情與力量的結(jié)合，生動(dòng)地詮釋了生肖牛的精神內(nèi)涵。答： 5.活動(dòng)后，一位同學(xué)寫了一段學(xué)習(xí)感言。其中修辭運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）通過此次活動(dòng)，我感觸最深的就是牛腳踏實(shí)地、拼搏

7、奮斗的精神，這種精神對(duì)我們中學(xué)生而言至關(guān)重要。無論在當(dāng)前的學(xué)習(xí)過程中，還是在未來人生的路上，我們都必須擁有夢(mèng)想，然而，如果只談夢(mèng)想而不腳踏實(shí)地、拼搏奮斗，到頭來，夢(mèng)想 。A.還不是水中的月亮，看起來近在眼前，實(shí)則可望而不可即B.只是空中的樓閣，虛幻而美妙，卻無法看清它的真實(shí)模樣C.還不是七彩的氣泡，越吹越大，最后終將破滅，不復(fù)存在D.只是涓涓的細(xì)流，無論流程多遠(yuǎn)，也無法匯聚成滔滔江河二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共4分）6.富貴不能淫， ，威武不能屈。（孟子）（1分）7. 。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?。ɡ钋逭諠O家傲）（1分）8.古人作畫，講究詩書畫一體。能與下面這幅畫相匹配的詩句是“

8、， ”。（2分）（二）閱讀茅屋為秋風(fēng)所破歌，完成910題。（共6分）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！ 9.本詩首段的詞語“ ”將風(fēng)擬人化，顯示出狂風(fēng)破屋的巨大威力；緊接著二、三段通過“群童抱茅”和“ ”的鋪敘，為最后一段“

9、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情感升華奠定了基礎(chǔ)。我們從這首詩中能夠感受到一位 的詩人形象。（3分）10.劉禹錫陋室銘中“南陽諸葛廬”、陶淵明飲酒中“結(jié)廬在人境”與本詩“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”都寫到了“廬”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明三位詩人分別借“廬”表達(dá)了怎樣的情感。（3分）答： （三）閱讀岳陽樓記，完成1113題。（共7分）岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷

10、客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，

11、吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。11.詞語“通”在古代漢語詞典中有幾個(gè)常用義項(xiàng)：通行，通過，通到；通報(bào)，傳達(dá)；暢通，沒有阻礙；通曉，精通。下列句子中加點(diǎn)詞語“通”的義項(xiàng)相同的一項(xiàng)是（2分）政通人和，百廢具興（岳陽樓記）指通豫南，達(dá)于漢陰（愚公移山）中通外直，不蔓不枝（愛蓮說）初極狹，才通人（桃花源記）A. B. C. D.12.一位同學(xué)閱讀岳陽樓記后寫下一段文字。其中對(duì)原文理解有誤的一句是 。（填序號(hào)）（2分） 當(dāng)被貶謫的官員來到洞庭湖時(shí)，湖中或陰或晴的景象會(huì)使他們聯(lián)想到自己的遭遇，進(jìn)而觸發(fā)不同的心理感受。只有具有“古仁人”一樣的高尚品德，才會(huì)超然物外，不會(huì)因?yàn)槿魏问虑槎械健氨被颉跋病?。心懷?/p>

12、下的“古仁人”是作者學(xué)習(xí)的對(duì)象，但作者也同時(shí)感慨很難找到具有這種情懷的同道中人。13.“以天下為己任”是以范仲淹為代表的仁人志士的理想追求。閱讀下面兩則材料，用自己的話簡(jiǎn)要說明“以天下為己任”在蘇軾和李賢身上是如何體現(xiàn)的。（3分）材料一：（蘇軾）道過金陵，見王安石，曰：“大兵大獄，漢、唐滅亡之兆。今西方用兵，連年不解，東南數(shù)起大獄，公獨(dú)無一言以救之乎？”安石曰：“安石在外，安敢言？”軾曰：“在朝則言，在外則不言，事君之常禮耳。上所以待公者，非常禮，公所以待上者，豈可以常禮乎？”（取材于宋史蘇軾列傳）材料二：時(shí)歲有邊警，天下大水，江南北尤甚。賢外籌邊計(jì)，內(nèi)請(qǐng)寬百姓，罷一切征求。帝用其言，四方得蘇

13、息。賢因請(qǐng)行寬恤之政，又請(qǐng)罷江南織造，清錦衣獄，止邊臣貢獻(xiàn)，停內(nèi)外采買。帝難之。賢執(zhí)爭(zhēng)數(shù)四，同列皆懼。（取材于明史李賢列傳）注：大兵大的軍事行動(dòng)。西方用兵指對(duì)西夏的戰(zhàn)爭(zhēng)。江南織造為宮中織造絲織品的皇商。錦衣獄明朝特務(wù)監(jiān)獄，由錦衣衛(wèi)管理。答： 三、名著閱讀（共5分）14. “老黃牛受到人類的普遍認(rèn)可與贊美。它脾氣倔強(qiáng)，一身正氣，不與邪惡為伍?！睆倪@段文字，你能聯(lián)想到名著中的哪一個(gè)人物？請(qǐng)結(jié)合名著具體內(nèi)容簡(jiǎn)要說明理由。（100字左右）答： 四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）閱讀下面材料，完成1517題。（共7分）【材料一】2020年，我國創(chuàng)新型國家建設(shè)成果豐碩。5月5日，新型載人飛船試驗(yàn)船隨“長(zhǎng)征五

14、號(hào)”B火箭成功首飛；7月23日，中國第一個(gè)火星探測(cè)器“天問一號(hào)”發(fā)射升空；7月31日，“北斗三號(hào)”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開通；12月17日，探月工程“嫦娥五號(hào)”完成月表取樣任務(wù)后順利返回。成就取得的背后，新型舉國體制功不可沒。舉國體制，是在特定領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)國家意志的一種特殊制度安排。世界主要?jiǎng)?chuàng)新大國在戰(zhàn)略高技術(shù)領(lǐng)域都采取過集全國資源、舉全國之力的做法。美國的曼哈頓計(jì)劃、阿波羅計(jì)劃都是由政府組織完成的，體現(xiàn)了國家戰(zhàn)略意圖。而我國新型舉國體制則強(qiáng)調(diào)發(fā)揮好政府引導(dǎo)、市場(chǎng)主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同三者的作用，通過政府財(cái)政投入引導(dǎo)社會(huì)投入，由國家實(shí)驗(yàn)室、科研院所、高校、企業(yè)等共同完成相關(guān)任務(wù)。習(xí)近平總書記在會(huì)見探月工程“

15、嫦娥五號(hào)”任務(wù)參研參試人員代表時(shí)指出：“嫦娥五號(hào)”任務(wù)的圓滿成功，是發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢(shì)攻堅(jiān)克難取得的又一重大成就，對(duì)我國航天事業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。我們要繼續(xù)發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢(shì)，加大自主創(chuàng)新工作力度，再接再厲，為增進(jìn)人類福祉做出新的更大貢獻(xiàn)?！静牧隙俊笆濉逼陂g，我國不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)研究的頂層設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)研究投入從2015年的716億元增長(zhǎng)到2019年的1335.6億元，占全社會(huì)研發(fā)投入比重首次達(dá)到6%?！笆奈濉逼陂g，我國將進(jìn)一步采取措施，增加我國基礎(chǔ)研究方面的投入。為何要如此重視基礎(chǔ)研究？ ，這在人類歷史上發(fā)生過的三次重大技術(shù)革命中均體現(xiàn)得非常明顯。目前我國在一些關(guān)鍵領(lǐng)域面臨的“卡脖

16、子”的技術(shù)問題，根子就在于基礎(chǔ)理論研究跟不上，源頭和底層的東西沒有搞清楚?？梢哉f，今天我們對(duì)基礎(chǔ)研究的投資就是在播撒未來社會(huì)發(fā)展的種子。表1 基礎(chǔ)研究與技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系基礎(chǔ)研究的突破主要標(biāo)志第一次技術(shù)革命近代力學(xué)、熱力學(xué)蒸汽機(jī)的應(yīng)用第二次技術(shù)革命電磁理論電力的應(yīng)用第三次技術(shù)革命相對(duì)論、量子力學(xué)原子能、空間技術(shù)的應(yīng)用【材料三】今年的政府報(bào)告再次提出，要在科技創(chuàng)新領(lǐng)域推行“揭榜掛帥”機(jī)制，以達(dá)到激發(fā)人才創(chuàng)新活力的目的?！敖野駫鞄洝本褪前研枰年P(guān)鍵核心技術(shù)項(xiàng)目張出榜來，英雄不論出身、資歷，誰有能力完成目標(biāo)，誰就來揭這個(gè)榜。也就是說，“揭榜掛帥”是一套為了攻堅(jiān)克難而選賢任能的激勵(lì)機(jī)制：“揭”的是需求之“

17、榜”聚焦待突破的重大科學(xué)問題與關(guān)鍵技術(shù)；“掛”的是能力之“帥”無論是科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)還是高校，無論是“將軍”還是“士兵”，只要有真本事，皆可出來一爭(zhēng)高下。 除“揭榜掛帥”以外，各地為激發(fā)人才創(chuàng)新活力進(jìn)行了許多新嘗試。北京市通過了北京市促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化條例，對(duì)科技成果轉(zhuǎn)化人才給予獎(jiǎng)勵(lì)報(bào)酬及落戶、住房等待遇；杭州市建立了“薪酬制”人才分類評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，破除了唯學(xué)歷、唯職稱等傳統(tǒng)人才評(píng)價(jià)傾向；南京市發(fā)布了南京市支持海外人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃，布局建設(shè)“海智灣”國際人才街區(qū)，發(fā)出了求賢若渴的強(qiáng)烈信號(hào)。15.依據(jù)【材料一】的信息，我國于2020年在航天領(lǐng)域取得的重大成就不包括哪一項(xiàng)（2分）A.新型載人飛船試

18、驗(yàn)船隨“長(zhǎng)征五號(hào)”B火箭升空。B.中國首個(gè)火星探測(cè)器“天問一號(hào)”完成探測(cè)任務(wù)。C.正式開通“北斗三號(hào)”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。D.“嫦娥五號(hào)”完成月表取樣任務(wù)返回地球。16.根據(jù)【材料二】和表1的信息，在【材料二】的橫線處補(bǔ)寫一句話。(2分)答：_17.從上述三則材料可以看出，我國為加快建設(shè)創(chuàng)新型國家所做出的努力主要有 ，_， 。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）（3分）（二）閱讀牛，完成1820題。（共9分）牛 王紀(jì)金 現(xiàn)在到農(nóng)村很少看到牛了，牛漸漸成了一個(gè)不遠(yuǎn)的回憶。 關(guān)于牛的童年回憶是與農(nóng)村火熱的雙搶連在一起的。夏日的清晨，父母下田去了，我牽出家中的那頭大水牯到田野間去放牧。遼闊的田野，除了搶收搶種的人們

19、，隨處可見的就是放牧的孩子和牛群。田梗長(zhǎng)滿了帶露的青草，我牽著牛繩走在前面，提防著牛偷吃別人的莊稼。露水打濕了鞋子和褲腳，覺得清涼和愜意。我隔著稻田大聲地和小伙伴們聊著有趣的話題，濕潤(rùn)的空氣中飛躍著歡聲笑語。午后的暑氣稍殆，孩子們便迫不及待地趕著牛兒上河堤，任牛兒在河堤懶散地啃著青草。孩子們已經(jīng)扎進(jìn)了小河里，打水仗，攤在河水中曬太陽，將一天的汗?jié)n全部洗去。洗完澡后，我坐在沙灘上，望著牛兒想：牛兒每天在藍(lán)天白云間，在青山綠水旁悠游自在地啃食青草，要是我能變成一頭牛該多好。 少年的我要和父母下田勞作，放牧的任務(wù)交給了妹妹。我的體力不好，干農(nóng)活不像其他的同齡孩子那樣在行；我很怕累，每天頂著烈日面朝黃

20、土背朝天，受不了。父母也并沒教我耕作的技術(shù)，只是要求我?guī)鸵r著割稻插秧。后來有一回，父親要忙其它的事情，把打轆轤的任務(wù)交給了我。打轆轤就是把收割完的稻田碾碎成稀泥田，便于插秧。這個(gè)活沒有技術(shù)含量，只要求人站在轆轤上，讓牛兒拉著轆轤走。我第一次站在牛的身后，觀察牛兒怎樣負(fù)重。在水田中，牛邁著沉重的步子，拉著轆轤上的我跋涉著，身上不時(shí)地挨著鞭子，牛鼻子不時(shí)地要忍受繩子刺磨的痛苦。休息的間隙，聽著牛深重的喘息聲，望著牛鼻子里和牛口里流下的涎水，我真正體味到了牛的辛苦與疲憊，我不想變成牛了。 到了高中，我大部分時(shí)間都在學(xué)校，很少回家。農(nóng)閑時(shí)節(jié)，我放假回家拿生活費(fèi)。家中鐵將軍把門。中午，父母趕著牛車回來了

21、，車上滿載著柴火。牛深重的喘息，牛鼻子和口里流下的涎水，又一次讓我的心觸痛了。我看到父親的手上有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的刀口，刀口上用嚼碎的樹葉和黃泥胡亂地敷著，還有血絲滲出，不消說，這是不小心被柴刀砍到的。而母親的臉上，也被荊棘劃破了好幾道口子。我抱了一捆干草丟在地上，任牛咀嚼。在潮濕的目光中，我看見牛背上有幾條鞭痕，鞭痕處站著幾只大大的蒼蠅。 后來，農(nóng)村推行了機(jī)械化耕作，拋秧、小型收割機(jī)解放了農(nóng)民的勞力，鐵牛代替了牛，村子里一頭牛都沒有了。然而每次我回到老家，村子里還是看不到什么人，許多人都到城里做工去了。匆匆趕回家吃中飯的父親，在飯桌上和我聊了幾句后，又匆忙地趕去做工了。我笑著說：“爸爸，你現(xiàn)在年紀(jì)大

22、了，反而比以前更忙了?！备赣H憨厚地笑笑，就走了。母親說：“農(nóng)村人啊，就像牛一樣，閑不住。這生活啊，實(shí)誠！” 我和妻子工作都比較忙，無法照顧孩子，母親又不肯來城里居住。我對(duì)母親說：“你到城里住，父親在城里做工，正好到我家吃飯?！蹦赣H說：“那雞、鴨、豬也放到你家養(yǎng)？菜也放到你家種？”幸虧，我的老家距離城里不遠(yuǎn)，每天早上，母親很早就從鄉(xiāng)下騎自行車趕到我家?guī)Ш⒆?，我們下班后，母親又騎車匆匆趕回鄉(xiāng)下去做飯，喂雞鴨和豬。后來，我的兒子上了幼兒園，母親才喘了口粗氣。那幾年，父母頭上的頭發(fā)飛速地變白。然而，父親母親并不能停下，因?yàn)槲业拿妹玫艿艿暮⒆觽円蚕嗬^出世了。 如今的我，奔走在單位與家庭之間，奔走在書本與

23、文字之間，時(shí)不時(shí)有一種負(fù)重感與疲倦感，頭上漸漸有了白發(fā)。每當(dāng)夜深，我伸伸懶腰，眼前依稀會(huì)出現(xiàn)一頭牛，喘著粗氣，鼻里口中流著涎水，啃食著地上的干草我想起了母親說的話：“這生活啊，實(shí)誠！”于是我又繼續(xù)忙碌。我也知道，在牛的心里藏有一幅美麗的畫面：藍(lán)天白云間，青山綠水旁，悠游自在地啃食一片豐饒的青草（有改動(dòng)）18.這篇文章回憶了不同時(shí)期牛帶給我的認(rèn)識(shí)和感受：童年時(shí)期，牛給我的感覺是 ；少年時(shí)期，牛給我的感覺是 ；高中時(shí)期，觸痛我心的與其說是牛，不如說是 ；后來，鐵牛代替了牛，牛不用勞動(dòng)了，但父母依然忙碌；如今，由于 ，我真正從牛的艱辛切身體會(huì)到了生活的不易。（4分）19.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第段畫線句子的表達(dá)

24、效果。（2分）答： 20.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)文章第段的理解。（3分）答： （三）閱讀下面的文字，完成2123題。（共6分）“我還是從前那個(gè)少年，沒有一絲絲改變，時(shí)間只不過是考驗(yàn)，種在心中信念絲毫未減”日前，在央視網(wǎng)絡(luò)春晚的舞臺(tái)上，平均年齡74歲的清華大學(xué)上海校友會(huì)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)員們唱起歌曲少年，無數(shù)觀眾被他們的活力和激情感動(dòng)。人們?yōu)楹胃袆?dòng)？不只因白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶們唱了一首年輕人熟悉的歌，還因?yàn)檫@些曾經(jīng)的“少年”身上依然葆有可貴的青春精神。少年時(shí)代，他們有過無悔而不凡的青春，而后又在奮斗中度過不曾庸碌的歲月；如今，才能意氣風(fēng)發(fā)，“歷盡千帆，歸來仍是少年”。這些把青春獻(xiàn)給祖國的“少年”們已不再年輕，但

25、為理想奮斗的精神，依然有著青春的印記。這種心境與精神，對(duì)當(dāng)下的青年來說，更加值得珍視與借鑒。將個(gè)人理想追求融入黨和國家事業(yè)之中，是藝術(shù)團(tuán)成員們?cè)谀贻p時(shí)共同的選擇?！白鎳枰业侥睦?，我就到哪里，需要我干什么，我就一定要干好?！蔽枧_(tái)上，78歲的吳毓鳴這樣說。1968年，他從清華大學(xué)水利工程系畢業(yè)后，選擇到祖國最艱苦最需要的地方去。今天的年輕人，依然讓自己的理想在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)場(chǎng)上，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)上，在破解科研難題的日夜攻關(guān)里，青春之光繼續(xù)閃耀。青春的精神，不僅 ，還 。把遠(yuǎn)大理想變成現(xiàn)實(shí)，既要得到真學(xué)問、練就真本領(lǐng)，又要有鍥而不舍、勇于開拓的奮斗精神。這種奮斗精神

26、，依然在今天的年輕人身上閃光。在前不久評(píng)出的2020年“最美大學(xué)生”中，清華大學(xué)學(xué)生單思思爭(zhēng)分奪秒，在疫情防控中用科研成果守護(hù)人民生命安全；武漢科技大學(xué)學(xué)生聞健主動(dòng)申請(qǐng)去往西藏，為祖國守邊疆、護(hù)國旗；上海交通大學(xué)學(xué)生劉智卓與同學(xué)們深入治沙一線，一堅(jiān)持就是5年當(dāng)傳承的青春精神與當(dāng)下的青春年華交相輝映，意味著青春的延續(xù)，也意味著由不同時(shí)代、不同個(gè)體的“青春之我”，組成“青春之國家，青春之民族”。每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下書寫人生、創(chuàng)造歷史。接過歷史的接力棒，當(dāng)代青年應(yīng)不負(fù)時(shí)代重托，不負(fù)青春韶華，邁向新征程，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)奉獻(xiàn)自

27、己的智慧和力量，用青春書寫無愧于時(shí)代、無愧于歷史的華彩篇章。（選自人民日?qǐng)?bào)2021年02月22日07版，有改動(dòng)）21.結(jié)合上下文，補(bǔ)全第段橫線處的內(nèi)容。（2分）答：青春的精神，不僅 ，還 。22.閱讀全文，判斷下列說法，正確的一項(xiàng)是（2分）【甲】文章開篇由清華大學(xué)上海校友會(huì)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)唱響歌曲少年的事件，引出了“歷盡千帆，歸來仍是少年”的論點(diǎn)?！疽摇康诙沃?，將78歲的吳毓鳴年輕時(shí)的經(jīng)歷與今天的年輕人進(jìn)行對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了今天的年輕人更具有青春精神?！颈康诙问紫日撌雒恳淮嗄甓加袝r(shí)代賦予的任務(wù)，接著鼓勵(lì)當(dāng)代青年要努力奮斗，完成時(shí)代重托，才無愧于青春。23.結(jié)合文章與鏈接材料，說說王天明體現(xiàn)了怎樣的青

28、春精神。（2分）鏈接材料：大慶油田，“90后”小伙王天明有個(gè)霸氣的名字“焊王”。他為了熟練掌握焊接技能，每天練習(xí)10多個(gè)小時(shí)，被奪目的弧光閃過眼睛，被滾燙的管板燙過胳膊，卻從未退縮。年僅20歲時(shí)，他就斬獲德國“嘉克杯”青年焊工大賽氬弧焊方法第一名。答： 五、作文（共40分）24.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：約定是誓言，約定是承諾，約定是一種心靈的期盼。一份約定，或關(guān)乎友誼，或關(guān)乎親情，或關(guān)乎過往，或關(guān)乎未來；一份約定，揣著喜悅，懷著期待，留住了時(shí)光與真情，帶給我們希望與力量。請(qǐng)以“約定”為題寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。 題目二：未來，人類依據(jù)地球與月球的運(yùn)行規(guī)律，鋪設(shè)軌

29、道，建成了連接地球與月球的“地月電梯”。乘坐這個(gè)電梯，所有生物和各種資源可以在地球與月球之間自由往返。圍繞這個(gè)電梯，會(huì)發(fā)生怎樣的故事？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。 要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。 （2）作文內(nèi)容積極向上。 （3）字?jǐn)?shù)在600800之間。 （4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。通州區(qū)2021年初三年級(jí)第一次中考模擬考試語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)運(yùn)用（共16分）1C（2分）2（1）B（2分） （2）C（2分）3（1）A（2分） （2）示例：國家的興盛寄托在春耕順利、農(nóng)業(yè)豐收上。（2分。意對(duì)即可）（3）C（2分）4.這套郵票通過力量與溫情的結(jié)合，生動(dòng)地詮釋了生肖牛的精

30、神內(nèi)涵。（2分）5.D（2分）二、古詩文閱讀（共17分）（一）（共4分）6.貧賤不能移（1分。有錯(cuò)字、別字、漏字不得分）7.九萬里風(fēng)鵬正舉（1分。有錯(cuò)字、別字、漏字不得分）8.示例：勸君更進(jìn)一杯酒 西出陽關(guān)無故人（共2分。每空1分。不拘泥于答案）（二）（共6分）9.怒（號(hào)） 示例：遭受夜雨 示例：心懷天下（共3分。每空1分）10.示例：劉禹錫借“廬”自比古代圣賢，突顯潔身自好的品性；陶淵明借“廬”表達(dá)自己雖身處鬧市，但心靈遠(yuǎn)離塵俗的寧靜淡泊之志；杜甫借“廬”抒發(fā)出舍己為人、憂國憂民的高尚情懷。（共3分。每點(diǎn)1分）（三）（共7分）11.C（2分） 12.（2分）13.示例：蘇軾面對(duì)國家大兵大獄，力勸在外做官的王安石，即便違背君臣常理，也要積極進(jìn)言獻(xiàn)策改變局勢(shì)。李賢面對(duì)邊疆戰(zhàn)事和國內(nèi)水災(zāi)，對(duì)外籌劃邊防策略，對(duì)內(nèi)提出寬恤百姓之策；國家穩(wěn)定后，又不懼皇權(quán)，多次提出寬恤政策。（共3分。蘇軾表現(xiàn)1分；李賢表現(xiàn)2分）三、名著閱讀（共5分）14.示例：我聯(lián)想到了海底兩萬里中的尼摩船長(zhǎng)。他性格倔強(qiáng)，向往民主與自由，至死也不愿踏上有人類的陸地；他堅(jiān)持正義，利用鸚鵡螺號(hào)攻擊英國侵略者，并用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫民族進(jìn)行反殖民解放斗爭(zhēng)。這與老黃?！捌饩髲?qiáng)，一身正氣，不與邪惡為伍”的形象一致。（共5分。結(jié)合