2020北京高考語(yǔ)文理解性默寫試題匯編

1、 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word 版本可編輯.歡迎下載支持.2015 年北京高考語(yǔ)文理解性默寫試題匯編(一)在橫線處寫出詩(shī)文原句。（限選其中 4 道題）（8 分）陶淵明身在宦海心系田園，因此他在歸園田居中運(yùn)用比喻、對(duì)偶手法，寫出了“，”的詩(shī)句。身臨天闊水遠(yuǎn)、野鴨高飛、秋霞絢麗的優(yōu)美環(huán)境，我們自然會(huì)聯(lián)想到初唐詩(shī)人王勃滕王閣序中的名句“ ”。浪漫主義詩(shī)人李白善于描寫想象的世界，他在夢(mèng)游天姥吟留別中，描寫云中仙人，出場(chǎng)時(shí)的穿著與出行工具的詩(shī)句“杜甫在登高中發(fā)出“惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木??！焙汀?”令人嘆為觀止?！钡母锌?，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的，當(dāng)經(jīng)歷了艱辛萬(wàn)苦，終

2、于看到了奇景異觀時(shí)，我們會(huì)想到王安石的游褒禪山記中”“然力不足者，亦“世之奇?zhèn)?、瑰怪，非常之觀， ”的慨嘆，感佩王荊公“不能至也”和“至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之，亦不能至也”的獨(dú)到見解。（二）在橫線處寫出詩(shī)文原句或相關(guān)文學(xué)常識(shí)。（10 分）論語(yǔ) 子路、曾晳、冉有、公西華侍坐中,寫孔子哂笑子路的原因的句子：_，_。 白居易琵琶行第二段中，通過(guò)描寫聽眾的反應(yīng)來(lái)側(cè)面突出琵琶女演奏技藝高超的句子:_，_。 李煜虞美人中 ,用形象的比喻抒寫愁思之深之濃的詩(shī)句 : _？_。 屈原在抒情長(zhǎng)詩(shī)_中，以“悔相道之不察兮”“及行迷之未遠(yuǎn)”等詩(shī)句，表達(dá)了自己后悔當(dāng)初不曾看清前途、趁著迷途未遠(yuǎn)趕快罷休的思想感情，詩(shī)人_

3、 （ 作者名）則化 用其詩(shī)句 寫下了“悟已 往之不諫 ，知來(lái)者之可 追。_， _”的句子,表達(dá)了相似的思想感情。 懷古詩(shī)以歷史事件、人物、陳跡為題材，主要借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡，來(lái)達(dá)到感慨興衰、托古諷今、寄托個(gè)人情懷等目的。如蘇軾念奴嬌赤壁懷古中就有“故國(guó)神游，_，_”的詩(shī)句；辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古中也有“元嘉草草，_，_”的詩(shī)句。（三）在橫線處填寫出詩(shī)文原句或相關(guān)文學(xué)常識(shí)。（8 分）在論語(yǔ)子路曾皙冉有公西華侍坐一章中，曾皙描繪了自己理想的政治圖景，“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，詠而歸?！鼻f子在逍遙游一文中，借助“大鵬直上”表達(dá)了自己的志向，其中“一句后來(lái)演變

4、成了一個(gè)成語(yǔ)“扶搖直上”。”在曹劌論戰(zhàn)一文中，曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)要善于抓住時(shí)機(jī)，應(yīng)在敵軍“再而衰，三而竭，”之時(shí)，出兵作戰(zhàn)。（朝代）大詩(shī)人陶淵明在歸去來(lái)兮辭中，用“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”兩句，明確表達(dá)了自己對(duì)官場(chǎng)生活的覺悟。永和九年（公元 353 年），有一次文人雅集，史稱“蘭亭集會(huì)”。文人們?cè)诩瘯?huì)上“一觴一詠”，“暢敘幽情”，最后由大書法家為之作序，總述其事，是為蘭亭集序。初唐詩(shī)人王勃在一文中，用生花妙筆，寫下了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的千古名句。1 文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯. 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word 版本可編輯.歡迎下載支持.阿房宮賦是

5、“賦”中名篇，杜牧借秦皇的悲劇，警告唐朝統(tǒng)治者，如果“后人哀之而不鑒之，”。在游褒禪山記一文中，王安石認(rèn)為，“孰能譏之乎？，可以無(wú)悔矣，其（四） 根據(jù)下面一段話的語(yǔ)境，填寫詩(shī)文原句。（6 分）登高望遠(yuǎn)，俯瞰塵世，常常令人胸襟開張，感慨萬(wàn)端。不同的人，境界情懷又多有不同，于是便收獲不同的詩(shī)句。悟哲理，如王之渙登鸛雀樓，生發(fā)出“，”的千古哲思；嘆身世，則有杜甫登高“王閣，寫下了千古名句：“，百年多病獨(dú)登臺(tái)”的慨嘆。王勃登滕，秋水共長(zhǎng)天一色?！避髯酉氲降歉邉t另有所得，看到了外界條件的作用，說(shuō)：“吾嘗，?！保ㄎ澹┰跈M線處寫出詩(shī)文原句（限選其中 4 道題）。（共 8 分）傍晚時(shí)分，一葉葉小漁船飄蕩在鄱陽(yáng)

6、湖的水面上，船歌相互應(yīng)和，悠長(zhǎng)而遼遠(yuǎn)。此情此景正應(yīng)了王勃滕王閣序中的兩句：“_，_?！焙芏嗟胶贾萋糜蔚娜耍矚g去西湖邊小酌，非為珍饈美酒，實(shí)為湖光山色，這恰應(yīng)了歐陽(yáng)修醉翁亭記中的兩句：“_，_?！庇兄九c力，_，_，亦不能至也。（王安石游褒禪山記）（杜甫登高）萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。_，_。千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。_，_。（辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古（六）在橫線處寫出詩(shī)文原句（限選做其中 4 道題）。（8 分）醉翁亭記中的“出師表中表現(xiàn)諸葛亮無(wú)意于功名的句子是“王安石游褒禪山記中“ ”與“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”有異曲同工之妙。范仲淹遭貶仍不忘家國(guó)，借岳陽(yáng)樓記“ ”抒發(fā)心懷天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)?！?/p>

7、，表達(dá)了無(wú)法實(shí)現(xiàn)，”一句，描寫了山間朝暮美景。，”。，辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古用典精當(dāng)，如“抱負(fù)、為國(guó)，效力的感慨。來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)氓中以“桑”暗示情感事態(tài)的變化，女子初婚時(shí)似“桑之未落，棄時(shí)則“?！?，遭遇遺之落矣，”，形象鮮明，富有感染力。（七）在橫線處寫出詩(shī)文原句(限選其中 4 道題)。(共 8 分)春天萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然。王羲之與文人雅士在蘭亭集會(huì)，那天“_，_”，他們“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”。(蘭亭集序)歸隱后的陶淵明，不僅有親情歡娛、琴書雅趣；春天到來(lái)的時(shí)候，他還要享受春耕之樂：“_，_?！?歸去來(lái)兮辭)春天也可以用來(lái)寄托人生理想，曾皙是這樣來(lái)表達(dá)自己人生理想的：“_，_，詠

8、而歸?！? 文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯. 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word 版本可編輯.歡迎下載支持.(子路、曾皙、冉有、公西華侍坐)蘇軾在定風(fēng)波中用帶有春風(fēng)斜陽(yáng)等意象的兩句詩(shī)“_”和“_”，書寫了自己經(jīng)歷風(fēng)雨之后的感受。春天是令人欣喜的，但有時(shí)也會(huì)引發(fā)詩(shī)人無(wú)限的傷感，陸游看到“滿城春色宮墻柳”時(shí)發(fā)出了“東風(fēng)惡，歡情薄。_，_”的哀嘆。(釵頭鳳)（八）在橫線處填寫出詩(shī)文原句。（任選 4 題作答）（8 分）在詩(shī)經(jīng)氓中，作者借女子的口吻，傾訴了婦女婚后的辛苦勞作， “三歲為婦，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，如陶淵明的歸去來(lái)兮辭中，“淹的蘇幕遮中，“ 。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”，都是

9、借景抒情的名句。韓愈在師說(shuō)一文中，批評(píng)了士大夫之族在拜師求學(xué)上的淺見，“句讀之不知，惑之不解，或師焉， ，吾未見其明也?！薄?，靡有朝矣。”，泉涓涓而始流”，范仲，白居易在琵琶行一詩(shī)中，用“大弦嘈嘈如急雨，這四句詩(shī)，形象地描繪了琵琶聲的美妙。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，”赤壁賦一開篇，在月夜秋江美景中，蘇子“舉酒屬客，在竇娥冤“刑場(chǎng)”一折中，竇娥指天斥地：“地也，表達(dá)了她對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。，。天也，?！?，（九） 在橫線處寫出詩(shī)文原句或相關(guān)文學(xué)常識(shí)（限選其中5 道題）。（10 分）氓中“桑之未落， ”“桑之落矣，其黃而隕”等句以桑葉來(lái)比喻女主人公當(dāng)時(shí)的境況，從而引出后文的情感抒發(fā)。這里運(yùn)用了詩(shī)經(jīng)中常用的表

10、現(xiàn)手法。的“明月”是古詩(shī)詞中常用的意象。如李煜虞美人中“小樓昨夜又東風(fēng)，”，白居易琵琶行中“去來(lái)江水守空船，寄寓了情感，營(yíng)造出獨(dú)特的詩(shī)歌意境?！钡仍~句，都借明月朋友遠(yuǎn)行，我們常會(huì)引用王勃杜少府之任蜀州中“兩句來(lái)勸慰對(duì)方，只要兩心相知，相隔千里也不用傷感。詩(shī)人杜牧痛感晚唐統(tǒng)治階層的腐敗奢靡，撰寫了許多詩(shī)文，其中“，”，用之于泥沙”（阿房宮賦），“，隔江猶唱后庭花”（泊秦淮）等文句都抒發(fā)了作者內(nèi)心的憂慮和憤慨，體現(xiàn)了其憂國(guó)情懷。面對(duì)宦海浮沉、人生變故，很多文人都有其超凡脫俗之處。如李白在夢(mèng)游天姥吟留別中用“，使我不得開心顏”，吶喊出蔑視權(quán)貴、追求個(gè)性自由的心聲；”，達(dá)到了一種寵辱蘇軾在定風(fēng)波中道出

11、了“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，1 文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯. 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word 版本可編輯.歡迎下載支持.偕忘、超然物外的人生境界。北宋許多文學(xué)家堪稱寫景圣手。如歐陽(yáng)修在醉翁亭記中用“日出而林霏”兩句形象描繪出對(duì)比鮮明的山間朝暮景象，范仲淹在岳陽(yáng)樓記開，中則用“，靜影沉璧”兩句細(xì)致描摹出洞庭湖有風(fēng)時(shí)月光浮動(dòng)、無(wú)風(fēng)時(shí)月光倒映水中的美好畫面。（十）默寫（8 分）日星隱曜，；商旅不行，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長(zhǎng)城空自許，。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）。（陸游書憤）中國(guó)古詩(shī)詞中“水”的意象無(wú)處不在，其中不少成了千古名句。如李煜虞美人中有“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東

12、流”之句；李白 夢(mèng)游天姥詠留別中有“云青青兮欲雨，鶩齊飛，”之句；王勃滕王閣序中有“落霞與孤”之句。蘭亭集序第四自然段以“，”，批評(píng)當(dāng)前士大夫，表現(xiàn)了王羲之抗拒人生虛幻的執(zhí)著努力。聯(lián)想是回憶的一種形式。表象聯(lián)想就是表象之間彼此互相引起的。 “故壘西邊，_”，由歷史事件發(fā)生的地點(diǎn)聯(lián)想到有關(guān)歷史人物，這是相關(guān)聯(lián)想。琵琶行中的一句“_”,由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。（十一）在橫線處寫出詩(shī)文原句（限選其中 4 道題）。（共 8 分）荀子在勸學(xué)一文中以“鍥而不舍，朽木不折；不懈，方有所成。，”之句勸誡求學(xué)者須堅(jiān)持王羲之在蘭亭集序中寫到人們各有自己的情趣取向： “或取諸懷抱，晤言一室之內(nèi)； ， 。

13、”白居易在琵琶行中以“病相憐之感。，”兩句表達(dá)了自己與琵琶女處境相似，因而有同菊花是中國(guó)古典式詞中常見的意象，像李清照的聲聲慢中亦寫到這個(gè)意象：，如今有誰(shuí)堪摘？”“，陸游在書憤一詩(shī)中借“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。了自己一生壯志難酬的感慨。14.（8 分），”之句表達(dá)（十二）在橫線處填寫出詩(shī)文原句。（任選 4 題作答）（8 分）愛國(guó)詩(shī)人屈原在國(guó)殤一詩(shī)中，贊美楚國(guó)的戰(zhàn)士剛強(qiáng)不屈，為國(guó)犧牲，“誠(chéng)既勇兮又以武， 。身既死兮神以靈， 。”荀子在勸學(xué)一文中說(shuō)，“故木受繩則直，金就礪則利，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和反思的重要性。，”，”，想借此消” 為李密在陳情表一文中稱“且臣少仕偽朝，歷職郎署，除晉武帝對(duì)自己“不事

14、二君”的猜疑。，秋是一個(gè)詩(shī)意的季節(jié)，王勃在滕王閣序中用“潦水盡而寒潭清，1 文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯. 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word 版本可編輯.歡迎下載支持.秋天著色，杜甫則在登高中用“雨，可以寄托人的不同情思。李清照在聲聲慢中用一句“點(diǎn)滴滴”，寫出了無(wú)限的哀愁，蘇軾則在定風(fēng)波里用一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？ ”，表現(xiàn)出了超然的灑脫。 辛 棄 疾 的 菩 薩 蠻 意 蘊(yùn) 雋 永 ， 特 別 是 其 中 的 “ 青 山 遮 不 住 ， 畢 竟 東 流去。 ”，更是耐人尋味。，百年多病獨(dú)登臺(tái)”感慨秋的悲涼。，到黃昏，點(diǎn)，（十三）在橫線處寫出詩(shī)文原句。（限選其

15、中 2 道題）（8 分）高昂的士氣在戰(zhàn)爭(zhēng)中非常重要。屈原國(guó)殤“_，_”兩句則展現(xiàn)了在敵軍旌旗密布、人數(shù)眾多的情況下，楚軍將士爭(zhēng)先恐后、奮勇殺敵的場(chǎng)景；曹劌論戰(zhàn)則用“_，_，三而竭”三句說(shuō)明了高昂士氣的作用。游褒禪山記“有志與力，_，_，亦不能至也”幾句說(shuō)明成功做好一件事，僅有“志”與“力”是不夠的，還需要借助“物”才能實(shí)現(xiàn)；勸學(xué)中“順風(fēng)而呼，_，_”幾句也告訴我們借助“風(fēng)”這個(gè)外物可以彌補(bǔ)聽力的不足。秋水秋色秋韻美。秋天，在詩(shī)人的筆下總是被描繪得有聲有色。既有靜態(tài)的勾畫,如范仲淹蘇幕遮中的“碧云天，黃葉地，_，_”,又有動(dòng)靜結(jié)合的描述，如毛澤東沁園春長(zhǎng)沙中“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，_，_”。（十

16、四）在橫線處寫出詩(shī)文原句或相關(guān)文學(xué)常識(shí)（限選其中 4 道題）。（共 8 分）曹劌論戰(zhàn)選自編年體史書因：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。，文中曹劌闡述了魯國(guó)進(jìn)攻齊國(guó)取得勝利的原，故克之?！比⊥馕镏L(zhǎng)可補(bǔ)自身之短。荀子在勸學(xué)中表達(dá)了類似的意思“：假舟楫者，非能水也，而絕江河。 ?！碧諟Y明在歸去來(lái)兮辭中用“悟”“知”“覺”等詞，表達(dá)了自己對(duì)今昔生活的思考：。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。”，“，李白在夢(mèng)游天姥吟留別中極力描寫天姥山的雄偉氣勢(shì)：“四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。”，。天臺(tái)人們常說(shuō)：“借酒澆愁愁更愁”，北宋詞人樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸， ?！痹谔K幕遮（碧云天）中寫道：“明月（十五）在橫線處寫出詩(shī)文原句

17、（限選其中 4 道題）。（8 分）李密在陳情表中所陳之情，包括對(duì)祖母劉氏的孝情：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，王羲之在蘭亭集序中通過(guò)“此地有崇山峻嶺，映帶左右”等富有詩(shī)情畫意的描寫，點(diǎn)染出蘭亭優(yōu)美的自然環(huán)境。岳陽(yáng)樓記中范仲淹把孟子的“樂以天下，憂以天下”的思想進(jìn)一步發(fā)展為“”，也就是要超越個(gè)人的憂樂，以天下為己任，以利民為，?！?，宗旨。野外出游，忽然遇雨，一般人都會(huì)慌張避雨，而蘇軾卻在定風(fēng)波開篇中用平靜的1 文檔來(lái)源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯. 文檔收集于互聯(lián)網(wǎng)，已重新整理排版.word 版本可編輯.歡迎下載支持.口氣道：“境界。，”，營(yíng)造出一種不為環(huán)

18、境所左右的自得關(guān)漢卿筆下含冤的竇娥在前往法場(chǎng)受刑時(shí)道：“地也，也， ！”怒斥天地，表現(xiàn)了她的反抗精神。！天（十六）在橫線處寫出詩(shī)文原句。（8 分）不同人眼中的秋景不盡相同。有明麗的，如“看萬(wàn)山紅遍，；漫江碧透，滾來(lái)”；也有壯美的，如“落霞與孤鶩齊飛，無(wú)限情思。既有濃重的羈旅鄉(xiāng)愁 ，“”；有蕭瑟的，如“風(fēng)急天高猿嘯哀，。，不盡長(zhǎng)江滾” 。詩(shī)人也常常借秋景抒發(fā)”；也有在楓葉，芳草無(wú)情，荻花秋瑟瑟的氛圍中的身世之嘆，“同是天涯淪落人，受到文人們的生命情懷。”，這些均讓我們感（十七）.在橫線處寫出詩(shī)文原句。（8 分）夢(mèng)游天姥，仙境消失，李白返回現(xiàn)實(shí)，此刻最能撫慰心靈的是“且放白鹿青崖間， ”。李清照的

19、名句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”化用了國(guó)殤中“身既死兮神以靈，_”一句，展現(xiàn)出一種所向無(wú)懼的人生姿態(tài)。在書憤中，陸游借評(píng)價(jià)諸葛亮的“出師一表真名世，_”之句澆胸中塊壘，抒報(bào)國(guó)之志。這個(gè)簡(jiǎn)樸甚至有些寒酸的老舊院子之所以被人們稱為“最美縣委大院”，是因?yàn)檫@里的黨政機(jī)關(guān)有務(wù)實(shí)清廉之風(fēng)，正可謂“斯是陋室，_”。蘇軾在念奴嬌赤壁懷古和前赤壁賦中都有對(duì)英雄人物的精彩描繪：周瑜“雄姿英發(fā)，_，談笑間，_”；曹操“舳艫千里，旌旗蔽空，_ ，_”。(十八) 請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線處填寫作品原句。（5 分）古人善于總結(jié)，曹劌從長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中得出獲勝經(jīng)驗(yàn)：“一鼓作氣，竭， ”；諸葛亮在出師表中揭示興衰之理：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣， ”；古人還能依理而行，齊威王聽從鄒忌的勸諫，廣開言路，設(shè)上、中、下三賞，指出：“，受下賞?！保ㄊ牛?在橫線處寫出詩(shī)文原句。（8 分） ，三而，陶淵明歸園田居中“出一幅安寧?kù)o謐的田園風(fēng)