2022年中考語文一模試卷(帶答案解析)

1、 PAGE 3中 考 仿 真 模 擬 測 試語 文 試 卷學(xué)校 班級 姓名 成績 滿分 120 分，考試時(shí)間 120 分鐘一、 積累與運(yùn)用 （共計(jì) 28 分）下列詞語中畫線字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（） （2 分）A .吞噬（sh） 懺悔（C hn） 忍俊不禁（jn）B .殷紅（yn） 告罄（xn） 姍姍來遲（shn）C .俯瞰（kn） 熾熱（zh） 怏怏不樂（yng）D .服侍（sh） 羸弱（li） 海市蜃樓（shn）依次填入下面文段橫線上的漢字，全都正確的一項(xiàng)是（） （2 分）好奇心是黑暗中閃 的燈塔，幫助科學(xué)家燃起永不放棄、堅(jiān)持到底的斗志.我國“天問一號” 火星探測器完成了飛行途中的深空

2、機(jī)動，各系統(tǒng)狀態(tài)良好，向目標(biāo)繼續(xù)行進(jìn).“天問”之名，取自屈原的長詩天問： “ 日月安屬? 列星安陳?” 這個(gè)飽含深 的命名，其實(shí)是對中國人數(shù)千年來 問蒼穹、孜孜以求、勇于探索的最佳紀(jì)念. 每一次“ 問”，背后都有一份人類與生 來的好奇心.A .礫 義 叩 具C .礫 意 扣 具B .爍 意 叩 俱D .爍 義 扣 俱下列句中詞語填寫正確的一項(xiàng)是（） （2 分）他感情 ，連聲音也發(fā)抖了.想起這些，我多么 !我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么沉重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了.我總是被這種聲音所 ，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在夢中突然驚醒的時(shí)候，

3、我都會突然想到是我應(yīng)該回去的時(shí)候了.它們從來沒有 ，它們的熱血一直在流.A .激動懊悔纏繞停息B .熱烈后悔牽絆停止C .激動后悔牽絆停息D .激烈懊悔纏繞停止4.(8 分)默寫填空.城闕輔三秦， .（王勃送杜少府之任蜀州） ，病樹前頭萬木春.（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈） ，身世浮沉雨打萍.（文天祥過零丁洋） ，似曾相識燕歸來.（晏殊浣溪沙）邊塞是古詩、詞、曲中的一個(gè)獨(dú)特的存在.那里有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗風(fēng)光;那里飽含著 “ ， .”（范仲淹漁家傲秋思）的思鄉(xiāng)與報(bào)國的矛盾心情;平淡質(zhì)樸，那里寄托著“ ， .”（岑參白雪歌送武判官歸京）的駐足遠(yuǎn)望、依依不舍的惆悵之情.5.(4 分

4、) 名著閱讀.（任選一題作答）某報(bào)社開展“薦名著，學(xué)家風(fēng)”的主題活動，其中推薦的一本名著是傅雷家書.如果你是報(bào)社編輯， 你會怎么寫這本書的推薦語?（不少于 80 字）班級開展“我與名著人物交朋友”活動，下列名著人物中請你選擇一個(gè)交朋友，請結(jié)合名著內(nèi)容闡述你與他交朋友的理由.保爾柯察金許云峰小茨岡6.(4 分) 閱讀下面文本，完成下列各題.人生如一部戲，主演是自己，情節(jié)是生活.這部戲劇，沒有彩排預(yù)演， .切不可任性放蕩， 信馬由韁.演好這部戲， 要體驗(yàn)豐富人生，珍惜寶貴時(shí)光， 要努力創(chuàng)造輝煌.當(dāng)劇終時(shí)，還能以你創(chuàng)造的一切為人民服務(wù)，留下不可磨滅的印象，無悔人生，慰藉心靈.在處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使文

5、段語意完整連貫，邏輯嚴(yán)密.（2 分）依次填入第處空格的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2 分）A .因?yàn)樗訡 .如果就B .不僅還D .不是而是7.(6 分)班級開展“十三五”科技成就綜合實(shí)踐活動，請你參與并完成任務(wù).小科同學(xué)收集了下面三則材料.請你提取并整合這三則材料的主要信息，用一句話寫出你的結(jié)論.不超過 50 字.（2 分）材料一“十三五”時(shí)期，我國科技關(guān)鍵指數(shù)（部分）統(tǒng)計(jì)表年度全球創(chuàng)新指數(shù)（排名）全國研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出（單位：萬億元）每萬人口發(fā)明專利擁有量（單位：件）2015291.46.32019材料二142.213.3“天眼”望天、“蛟龍”探海、克隆猴問世、大飛機(jī)首飛、“九章”超級計(jì)算機(jī)競逐

6、榜首、核電技術(shù)與裝備“走出去”“十三五”時(shí)期，我國科學(xué)前沿取得一批標(biāo)志性、引領(lǐng)性重大原創(chuàng)成果，戰(zhàn)略領(lǐng)域攻克一批關(guān)鍵核心技術(shù)，一些高新技術(shù)產(chǎn)亞正在進(jìn)入世界前列.材料三國際學(xué)術(shù)期刊科學(xué)2020 年 12 月 4 日凌晨在線發(fā)表我國科學(xué)家量子計(jì)算研究進(jìn)展，76 個(gè)光子的原型機(jī)“九章”問鼎全球最快計(jì)算機(jī)，這使得我國成功達(dá)到“量子計(jì)算優(yōu)越性”里程碑.該量子計(jì)算系統(tǒng)的計(jì)算速度比去年美國谷歌公司發(fā)布的 53 個(gè)超導(dǎo)比特量子計(jì)算原型機(jī)“懸鈴木”快一百億倍.小科同學(xué)收集到了量子計(jì)算機(jī)“九章”的漫畫，請你結(jié)合材料三，說說該漫畫的構(gòu)思巧妙之處.要求：總分結(jié)構(gòu)，語句通順，80 字左右.（4 分）二、 現(xiàn)代文閱讀 （共

7、計(jì) 28 分）（一）閱讀下面文本，完成下列各題.(16 分)煅火父愛小 羽帕克生長在一個(gè)醫(yī)生世家，父親是一位聲譽(yù)卓著的心臟外科專家.受家庭影響，他立下志向，日后也要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生.長大以后，帕克如愿地考上醫(yī)學(xué)院.畢業(yè)時(shí)，帕克又憑借優(yōu)異的成績被一家大型的公立醫(yī)院聘用，而那家醫(yī)院也是他父親工作了幾十年的地方.去醫(yī)院報(bào)到那天，帕克興奮地跑去見父親.可是，看完帕克的學(xué)校成績和老師評語之后，一向疼愛他的父親卻一反常態(tài)地說：“難道你不覺得自己根本不適合當(dāng)醫(yī)生嗎?”這兜頭一盆冷水把帕克澆蒙了，那履歷上，寫滿了對他學(xué)業(yè)和技能的肯定和表揚(yáng)，他根本不懂父親依據(jù)什么會做出如此武斷的結(jié)論.過了好半天，帕克才回過神

8、，認(rèn)真而固執(zhí)地對父親說：“爸爸，我非常熱愛這個(gè)職業(yè)，而且有信心干好.”父親的嘴動了動，冷冷地瞥了帕克一眼，那眼神仿佛是很勉強(qiáng)地告訴他那好，試試看吧.作為心臟外科權(quán)威，帕克的父親會不時(shí)地來住院區(qū)病房了解見習(xí)醫(yī)生們的情況.在病人面前，父親是一個(gè)和藹又具有幽默感的好醫(yī)生;在同事面前，父親是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)浅Ｓ心托牡娜?，可一到帕克這，父親就像換了個(gè)人似的，他的語氣生硬粗暴，態(tài)度近乎蠻橫.如果帕克做對了，父親不會給他一個(gè)字的肯定;如果他稍有差池，父親便會毫不留情地一頓斥責(zé)，甚至是在大庭廣眾之下.4 PAGE 7每次聽見父親貶低自己，帕克總是無聲地忍受著，心中別提有多難過了.父親為什么這么對我?我究竟哪里得罪

9、他了?帕克百思不得其解，想到后來，他得出的答案只有一個(gè)，那就是：父親已不再愛我了.盡管帕克為失去父愛而委屈、難過，但這一切并不能動搖他當(dāng)醫(yī)生的信念.相反，在忍受父親斥責(zé)的同時(shí)，他學(xué)會了用加倍的勤奮和努力去自我改進(jìn).隨著時(shí)間流逝，帕克開始獨(dú)立進(jìn)行心臟外科手術(shù).他總是聚精會神地站在手術(shù)臺邊，竭盡全力把一個(gè)又一個(gè)垂危的病人從死亡線上救回來.當(dāng)然，帕克因?yàn)橛羞^這樣的經(jīng)歷，所以比一般人更理解醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的意義和責(zé)任.他會仔細(xì)研究每個(gè)病人的病歷，反復(fù)推敲每一個(gè)手術(shù)方案.即使不當(dāng)班，他也要利用一切機(jī)會去觀摩那些經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生的手術(shù)操作.漸漸地，他的技藝日臻嫻熟，能夠成功地獨(dú)立進(jìn)行一些復(fù)雜的心臟手術(shù)，并且受到

10、病人和同事的好評.但是，帕克內(nèi)心并不滿意.因?yàn)槊颗_在別人看起來干凈利落、一氣呵成的成功手術(shù)，父親卻總會挑出這樣那樣的毛病.在帕克當(dāng)醫(yī)生的第四年春天，他成功地做完一臺心臟移植手術(shù)，剛走出手術(shù)室，忽然聽到父親出車禍的消息.他匆忙趕到父親病床前，守候了整整兩個(gè)晝夜.那是艱難的 48 小時(shí)，帕克握著深度昏迷的父親的手，生怕一松開就再也握不住.曾經(jīng)很長一段時(shí)間里， 他暗地里不斷抱怨父親，甚至因?yàn)楦赣H的嚴(yán)厲而有過一點(diǎn)兒“恨父情結(jié)”，但是現(xiàn)在他不能就這樣讓父親走， 因?yàn)樗胱尭赣H知道自己對職業(yè)的一片癡愛和執(zhí)著，當(dāng)然，還有得不到父親贊許的深深遺憾.他曾經(jīng)挽救過很多生命，但這一次卻只能握著父親的手，輕聲地嘮叨著

11、作為醫(yī)生的瑣碎的感受.講啊講啊，講到第三天清晨，父親奇跡般地醒了過來.他望著兒子憔悴的臉，慢慢地溫和地說：“孩子， 其實(shí)我一直都非常愛你，只是換了方式.因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，醫(yī)生是一個(gè)要求完美的職業(yè).我從開始就知道你具備成為一個(gè)優(yōu)秀醫(yī)生的天賦，所以對你過分嚴(yán)格，對你從不客氣，因?yàn)橹挥羞@樣你才能變得堅(jiān)強(qiáng)，才能不斷完善自己，才能小心翼翼不出絲毫差錯.我對你的愛是另一種樣子，就像煅火之愛，不斷地用苛刻的打磨和淬煉，才能成就完美無缺的鋼我希望你成為那樣一塊好鋼.”原來是這樣的啊!帕克再也忍不住地?zé)釡I盈眶，他沒有說話，只是將自己的手和父親的手緊緊握在一起.那是兩代醫(yī)生彼此的理解，是更真誠更深厚的愛.（選自民

12、間故事選刊2021 年第 2 期，有刪改）本文圍繞帕克和父親主要寫了哪四件事?請概括回答.（4 分）請從人物描寫的角度賞析文中畫線的句子.（4 分）父親的嘴動了動，冷冷地瞥了帕克一眼，那眼神仿佛是很勉強(qiáng)地告訴他那好，試試看吧.第段運(yùn)用了對比手法，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析.（4 分）本文以“煅火父愛”為題，有什么含意和作用?（4 分）（二）閱讀下面文本，完成下列各題.(12 分)地球的“膜”站在月亮上遠(yuǎn)望地球，讓人驚訝得斂聲屏氣的事兒是，它活著.從照片上看，近景中干燥的、備受擊打的月球表面，死沉沉如枯骨;高高地漂浮于天際，包著那層濕潤的、發(fā)光的、由藍(lán)天構(gòu)成的膜的，是那正在升起的地球.在茫茫宇宙的這一方

13、，唯地球才是生機(jī)四溢的活物.在生物學(xué)上，從無序中理出秩序的，是“膜”.地球活起來之后，它就開始構(gòu)造自己的“膜”，其基本目的就是處理太陽能.起初，在地球上由水中的無機(jī)成分合成肽與核苷酸的前生物期，除水以外再沒有什么東西來遮擋紫外線的輻射.最初的稀薄大氣直接來自地球慢慢冷卻時(shí)的排氣過程，其中只有絲絲縷縷的幾乎察覺不到的氧氣.氧的制造需等待光合細(xì)胞的出現(xiàn).它們生存的環(huán)境必須有充足的可見光以便進(jìn)行光合作用，同時(shí)又必須遮蔽，不受那致命的紫外線的照射.科學(xué)家們推算出，綠色細(xì)胞必須生存在約十米深的水下，很可能是在水塘里，這些地方水比較淺，沒有很強(qiáng)的對流.你可以說，向大氣釋放氧氣是進(jìn)化的結(jié)果;你也可以反過來說

14、，進(jìn)化乃是有了氧氣的結(jié)果.你怎么說都通.光合細(xì)胞的出現(xiàn)，未來的地球呼吸機(jī)制就形成了.我們就來到了一個(gè)爆炸性發(fā)展的階段，千萬種會呼吸的生命，包括多細(xì)胞的生命形式可以滋生繁衍了.曾有過兩次這樣的新生的爆炸，兩次飛躍都有賴于氧的水平突破某一臨界值.第一次飛躍，氧的濃度達(dá)到了現(xiàn)在水平的百分之一，遮擋住相當(dāng)?shù)淖贤饩€，使細(xì)胞能夠移居到河湖海洋的表層水域.這一變化發(fā)生在大約六億年以前的古生代前期.第二次飛躍，氧的濃度達(dá)到今天水平的百分之十，距今約四億年，這時(shí)， 已經(jīng)形成一個(gè)足夠強(qiáng)大的“膜”，減輕了紫外線輻射，使生命可以從水中移居到陸地上.從此，生物的發(fā)展便暢通無阻.還有一件事說明我們有福氣.氧氣吸收的，正是

15、紫外線光譜帶中對核酸和蛋白質(zhì)最具殺傷作用的部分，而同時(shí)它又允許光合作用所需的可見光充分通過.如果不是氧氣的這種半透性，我們不會這樣進(jìn)化起來.現(xiàn)在，我們很安全，通風(fēng)良好，安然無恙.如果我們能避免那些可能亂鼓搗臭氧層、或者可能改變二氧化碳濃度的技術(shù)的話，氧氣問題還不是我們的大患，除非我們放手進(jìn)行足夠次數(shù)的原子爆炸，去殺死海洋中的綠色細(xì)胞.如果我們這樣干，那就是拉著絞繩往自己脖子上套.它為我們而呼吸，它還為我們的歡樂保護(hù)著我們.每天都有幾百萬個(gè)隕星落入這層膜的外層，由于摩擦它們化為烏有.沒有這層屏障，我們地球的表面早就會像月球表面一樣，在流星的轟擊下化為齏粉.盡管我們的感受器還沒有靈敏到聽見那轟擊，

16、但我們還是感覺到了，我們會感到安慰：那聲音就在我們頭頂上，就像萬點(diǎn)夜雨敲打著屋頂.（選自細(xì)胞生命的禮贊，有刪改）“地球的膜”指的是什么?它的形成經(jīng)歷了哪三個(gè)階段呢?（4 分）比較下面兩段文字的不同特點(diǎn)，寫一寫它們分別是如何體現(xiàn)說明文語言的生動性及準(zhǔn)確性的.（4 分）從照片上看，近景中干燥的、備受擊打的月球表面，死沉沉如枯骨;高高地漂浮于天際，包著那層濕潤的、發(fā)光的、由藍(lán)天構(gòu)成的膜的，是那正在升起的地球.生動性： 科學(xué)家們推算出，綠色細(xì)胞必須生存在約十米深的水下，很可能是在水塘里，這些地方水比較淺，沒有很強(qiáng)的對流.準(zhǔn)確性： 請結(jié)合本文內(nèi)容及下面的【鏈接材料】，仿照示例，寫寫你心中的期待吧!（4

17、分） 示例：我期待天空不再有灰暗的霧霾，森林不再日漸稀疏，草原不再滿目蒼涼.【鏈接材料一】8 PAGE 13（選自羅大經(jīng)鶴林玉露）【注】胡澹庵：北宋官員.楊龜山：即楊時(shí)，北宋學(xué)者，晚年隱居龜山，人稱龜山先生.他四十歲時(shí)還“程門立雪”，向大學(xué)者程頤求教.張無垢：即張九成，南宋官員，自號無垢居士.昧爽：拂曉，黎明. 洎（j）：到.蚨（f）：腳背，這里指腳.解釋下列畫線詞語在句中的意思.（2 分）媵人持湯沃灌（）主人日再食（）把語段【甲】中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語.（2 分） 以中有足樂者，不知口體之奉不若人也.語段【甲】多處運(yùn)用對比手法，請?jiān)嚺e兩例，并分析這樣寫的好處.（3 分）語段【甲】和語段

18、【乙】在表現(xiàn)“勤學(xué)”上有什么不同?（3 分）（二）閱讀下面文本，完成下列各題.(4 分)滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié).為籬下黃花開遍，秋容如拭.四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙.苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑!身不得，男兒列，心卻比，男兒烈.算平生肝膽，因人常熱.俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)磨折.莽紅塵何處覓知音?青衫濕!任選角度賞析詞中畫線句.（2 分）這首詞結(jié)尾長嘆“青衫濕”，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?（2 分）四、 寫作 （ 共計(jì) 50 分 ）閱讀下面材料，按要求任選一題作文.材料一：星星之火，可以燎原.毛澤東材料二：都市的街巷已燈影婆娑，社區(qū)暖暖流淌的歡樂，遠(yuǎn)山的村落火苗閃爍，漸漸明亮小康

19、的思索，歸港的船帆從燈塔掠過，追夢腳步月下交錯，廣場焰火在節(jié)日訴說，星空升騰時(shí)代的巍峨.燈火里的中國，青春婀娜;燈火里的中國，胸懷遼闊.燈火漫卷的萬里山河，初心換回了百年承諾.燈火燦爛的中國夢，燈火蕩漾著心中的歌.燈火里的中國（歌詞）留心生活，處處有風(fēng)景.請任選歌詞燈火里的中國中所描寫的生活場景，以“心中的歌”為題目， 寫一篇記敘文.根據(jù)材料一和材料二，請自擬題目，自選角度，寫一篇議論文，談?wù)勀銓Α靶腔稹钡恼J(rèn)識和思考. 要求：按文體要求作文，600 字左右.不要套作，不得抄襲.文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名.參考答案1.【答案】D【解答】A 項(xiàng)，“忍俊不禁”的“禁”應(yīng)讀“jn”.B 項(xiàng)，

20、“殷紅”的“殷”應(yīng)讀“yn”，“告罄”的“罄”應(yīng)讀“qng”. C 項(xiàng)，“熾熱”的“熾”應(yīng)讀“C h”.故選D . 2.【答案】B【解答】“閃礫”應(yīng)寫作“閃爍”，閃爍：指光亮晃動不定、忽明忽暗;物體忽隱忽現(xiàn)，變動不定.“深義”應(yīng)寫作“深意”，深意：指深刻的含意;深微的用意. “扣問”應(yīng)寫作“叩問”，叩問：打聽;詢問（含尊敬意）.“與生具來”應(yīng)寫作“與生俱來”，與生俱來：表示個(gè)人的特別、不可替代性，一生下來就是如此 .故選B . 3.【答案】A【解答】激動：由于受到刺激而感情沖動.熱烈：情緒高昂，興奮激動.激烈：指的是（動作、言論）劇烈;（性情、情懷）激奮，剛烈.結(jié)合語境可知，此處形容感情，應(yīng)選

21、“激動”.排除 B 、D 兩項(xiàng).懊悔：指因過錯而自恨.后悔：對以前沒有做的事情或做錯了的事情感到難以釋懷，心中總是惦記著，想著怎么自己當(dāng)初沒有去做，而不斷地埋怨和懊惱.此處強(qiáng)調(diào)的是“我”為以前不珍惜這些課本，以后將再也學(xué)不到它們而自恨，應(yīng)選“懊悔”.排除 C 項(xiàng).纏繞：用帶狀或條狀物盤繞其他物體.牽絆：糾纏使不能脫開.此處形容“這種聲音”對“我”的影響，應(yīng)選“纏繞”.停息：停止、休息.停止：不繼續(xù)，不進(jìn)行.此處語境強(qiáng)調(diào)沒有休息，應(yīng)選“停息”.故選A .4.【答案】風(fēng)煙望五津沉舟側(cè)畔千帆過山河破碎風(fēng)飄絮無可奈何花落去濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì),山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處【解答】注意“津”

22、的書寫.注意“畔”的書寫.注意“絮”的書寫.注意“奈”的書寫.由“思鄉(xiāng)與報(bào)國的矛盾心情”“駐足遠(yuǎn)望、依依不舍的惆悵之情”可分別推知答案.注意“勒”的書寫. 5.【答案】示例：這本書中，傅雷諄諄告誡兒子做人永遠(yuǎn)是第一位的，待人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎;不管身處何地， 都要有民族和國家的榮辱感，要有藝術(shù)、人格尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備”的藝術(shù)家.讀這本書，我們可以學(xué)到什么是好家風(fēng)，如何傳承家風(fēng).示例一：我選擇與保爾柯察金交朋友.因?yàn)樗且粋€(gè)有著鋼鐵般意志的革命戰(zhàn)士，嫉惡如仇、英勇無畏，當(dāng)面對朱赫來被敵人抓走的危險(xiǎn)時(shí)，他挺身而出，打暈兩個(gè)押解敵兵，救走朱赫來.示例二：我選擇與許云峰交朋友.他堅(jiān)強(qiáng)勇敢，毫不畏懼

23、，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出.他與中國共產(chǎn)黨的地下工作者李敬原在新生茶園碰頭，叛徒甫志高帶領(lǐng)特務(wù)突然襲擊，許云峰不顧個(gè)人安危，挺身而出，沉著掩護(hù)革命同志，自己被捕入獄.表現(xiàn)了革命者的高風(fēng)亮節(jié).示例三：我選擇與小茨岡交朋友.因?yàn)樗袗坌?在童年中，阿廖沙挨打時(shí)，他總是毫不猶豫地伸出手去擋鞭子，阿廖沙被打得下不了床后，是他去看的阿廖沙，告訴了他很多減輕痛苦的方法.【解答】首先要寫明作品名稱及作者，然后介紹作品主要內(nèi)容，包括其思想內(nèi)涵、人物形象、寫作特色等方面. 本題還應(yīng)緊扣“薦名著，學(xué)家風(fēng)”的主題進(jìn)行擬寫.示例：這本書中，傅雷諄諄告誡兒子做人永遠(yuǎn)是第一位的， 待人要謙虛，做事要謹(jǐn)慎;不管身處何地，都要有民族和國家的榮辱感，要有藝術(shù)、人格尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備”的藝術(shù)家.讀這本書，我們可以學(xué)到什么是好家風(fēng)，如何傳承家風(fēng).選擇自己熟悉的人物，回顧所讀相關(guān)著作，特別是涉及到該人物的主要情節(jié)，結(jié)合故事情節(jié)分析其性格精神品質(zhì)等