校紀(jì)校規(guī)教育主題班會教案

1、校紀(jì)校規(guī)教育主題班會教案（2篇）篇1：校紀(jì)校規(guī)教育主題班會班級：XX執(zhí)教老師：XX時間：X月X日主題：校紀(jì)校規(guī)教育目標(biāo)：配合學(xué)校對X學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，讓學(xué)生了解 學(xué)校的規(guī)章制度，加強校紀(jì)校規(guī)教育。主持人：X （甲）X （乙）參加對象：X（3）班全體同學(xué)，班主任老師，支部書記X一、主持人開場白：甲：有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能取得好的學(xué)習(xí)成績。乙：制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，才會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。甲：我們憧憬美好的未來！乙：我們要從現(xiàn)在做起！甲乙合：X （3）班校紀(jì)校規(guī)教育主題班會現(xiàn)在開始。二、制定班級公約甲：同學(xué)們自己思考，舉手發(fā)言，提出一條班規(guī)。乙：我把這一條班規(guī)寫在黑板上。1、早晨、中午準(zhǔn)時到校的育

2、人環(huán)境。（生活情景劇如此家長此環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是為讓學(xué)生明 白學(xué)校教育老師的教育離不開家長的支持與配合否那么5+2=0的 社會現(xiàn)象不光是一句空穴來風(fēng)的空洞說教。）四、視頻感受主持人甲：除了有家長的支持和配合，親愛的同學(xué)們，作為 一名四中的學(xué)生，讓我們來聽一聽有關(guān)遵守校規(guī)校紀(jì)的校內(nèi)外的 聲音。展示視頻主持人乙：同學(xué)們傾聽了校內(nèi)外的聲音后，我和你們的心情 一樣，心中久久不能平靜，同學(xué)們心中都在澎湃翻滾著一種東西, 你能把你的感受說給大家聽嗎？（學(xué)生充分發(fā)言）主持人甲：看到同學(xué)們分析的這么透徹，又聽到獄中的同齡 人發(fā)自肺腑的感慨：“自由是多么令人神往的東西，不要失去才 懂得珍惜?！蔽覀兩钌畹伢w會到了自

3、由是留給自律的人，我們就 如那天空中一只只飛翔的風(fēng)箏，而紀(jì)律就如那牽著風(fēng)箏的線，只 有線越長越粗風(fēng)箏才會飛的又高又遠；掙斷線的風(fēng)箏不僅不會得 到自由反而會一頭栽向大地。（此環(huán)節(jié)設(shè)計目的：視頻感受讓學(xué)生通過視頻形成比照說出 自己的內(nèi)心感受，使學(xué)生從心里明白自由是留給自律的人也為下 一個環(huán)節(jié)學(xué)生得發(fā)言提供了話題.）五、班級公約主持人乙：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)使我們深深的認(rèn)識到，我們應(yīng) 該做一個遵守校規(guī)校紀(jì)的中學(xué)生，雖然在校規(guī)校紀(jì)面前個別同學(xué) 顯得不自由不自在，但是為了保障大多數(shù)同學(xué)有個安靜和諧的學(xué) 習(xí)環(huán)境和氣氛，下面請我們班的同學(xué)分成四個小組討論一下還有 哪些行為我們還沒有做到卻應(yīng)該去做的。（學(xué)生分別從

4、生活、環(huán)境、紀(jì)律、交通去討論）形成班級公約（此環(huán)節(jié)設(shè)計目的：這是這堂課最后達成共識的成果的展示 與匯報，也是這節(jié)課的目的所在通過討論形成班級公約這是每為 同學(xué)應(yīng)該遵守的。）六、快板展示“校規(guī)校紀(jì)三字經(jīng)”第一組：升國旗，快靜齊，先脫帽，后敬禮，唱國歌，須肅 立，尊敬國旗懂禮儀。第二組：鈴聲響，進課堂，坐端正，看前方，敏于聽，善于 想，敢于說，長于寫，會合作，樂交流，口齒清，聲音亮，學(xué)生 個性要張揚。第三組：上下樓，靠右走，不奔跑，禁打鬧，可看書，可游 戲，安靜平安是大事。第四組：出操時，動作快，聽指揮，不出聲，腳步輕，橫成 行，豎成線，隊伍整齊人人贊。第五組：廣播操，認(rèn)真做，集合快，步伐齊，姿勢

5、正，強有 力，強身健體要牢記。第六組：找老師，先報告，再問好，經(jīng)允許，再進入，師不 在，要退出，文明禮儀記得熟。第七組：室內(nèi)凈，物放整，電燈滅，風(fēng)扇停，電源關(guān)，門窗 鎖，件件事情必須做。第八組：愛花草，講衛(wèi)生，不打鬧，不亂扔，路遇師，師先 行，爭當(dāng)文明好學(xué)生。合：遵校規(guī)，守校紀(jì)，做一個遵守校規(guī)校紀(jì)的中學(xué)生！在音樂中結(jié)束此節(jié)課。（此環(huán)節(jié)設(shè)計目的：采用靈活多變的 方式讓學(xué)生在歡快的氣氛中結(jié)束此課，陶冶了學(xué)生的性情受到了 良好的啟發(fā)與教育。）2、校服統(tǒng)一著裝；不佩帶首飾，不染發(fā)，不燙發(fā)；男生不 留長發(fā)3、早甲出場做到快、靜、齊，兩甲規(guī)范4、自休課保持安靜，課間不追逐打鬧5、兩分鐘預(yù)備鈴保持安靜，上課

6、時遵守紀(jì)律，不隨便說話6、黑板、講臺保持干凈整潔7、體育課上課時不能進教室；體育課下課后不能在甲場上 玩耍8、作業(yè)認(rèn)真，按時完成，不抄襲9、互幫互助，攜手前進，同學(xué)之間和睦相處10、熱愛勞動，做好值日工作11、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到多學(xué)、多看、多做、多問12、熱愛班級體，有團結(jié)精神甲：這些是我們自己制定的紀(jì)律，大家能做到嗎？全班：能做到?。曇粽R、響亮）乙：讓我們鼓掌通過，請領(lǐng)導(dǎo)和老師看我們的表現(xiàn)吧?。ㄕ?聲）三、表演節(jié)目1、詩歌朗誦：真情。2、辯論賽：辯論題“有規(guī)章制度好，還是沒有規(guī)章制度好”。 分兩組辯論，每組四人。在論辯中明確認(rèn)識，以便今后規(guī)章制度能順利執(zhí)行。3小品表演：批判亂丟垃圾的現(xiàn)象。4

7、歌曲演唱：童年5數(shù)字計算游戲：比比誰聰明，計算速度快。四、請X書記講話：(獎勵這次主題班會表現(xiàn)突出的同學(xué)，頒發(fā)獎品。)X書記：很高興能夠參加X (3)班的主題班會，我們同學(xué) 很有熱情，多才多藝。我感覺我們的班級是一個團結(jié)向上的集體, 有幾位同學(xué)口才很好，給我留下了很深的印象。望同學(xué)們繼續(xù)努 力。五、班主任總結(jié)：我們的主題班會氣氛熱烈，形式多樣。大家參與意識強，參 與人數(shù)多。明確了校紀(jì)校規(guī)，到達了理想的效果。希望大家言行 一致，在實際行動中完善自我。主持人：現(xiàn)在我宣布X (3)班主題班會到此結(jié)束。篇2：校規(guī)校紀(jì)主題班會教案一、教學(xué)目的：.使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)那么的好處

8、.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任二、會場布置：1、多媒體課件輔助教學(xué)。2、將教室座位布置成矩形，讓學(xué)生面對面地交流，有利于 學(xué)生盡情地發(fā)表自己的感想。三、教學(xué)形式：學(xué)生主持，由具體情境引入，讓學(xué)生參與討論、發(fā)言，相互 交流感想和學(xué)習(xí)體會。四、教學(xué)手段：個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與， 引起共鳴。要成才先成人，學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前 我校學(xué)生在行為習(xí)慣方面暴露的問題極其嚴(yán)重：上課不專心、隨 意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合 追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍獨生子女的依賴性、惰性是學(xué) 生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成日趨漸難，

9、如何使這個問題得以改善呢？ 本課準(zhǔn)備如下：一、創(chuàng)設(shè)教育氣氛1、教師宣傳氣氛（通過晨會、班會、板報對學(xué)生進行思想 教育）2、校園宣傳氣氛（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講 座、宣傳櫥窗對學(xué)生進行思想教育）3、家庭教育氣氛（家訪、校方通信等） 4、媒體教育氣氛（視頻錄制播放形成比照）5、各學(xué)科滲透（由各位老師對學(xué)生進行滲透思想教育）二、開展調(diào)查問卷活動“做個守紀(jì)律的學(xué)生”主題班會教案.使學(xué)生了解紀(jì)律的重要性；.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)那么的好處.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任課前準(zhǔn)備：.收集資料（如視頻、學(xué)生調(diào)查表等）.對節(jié)目適當(dāng)排練活動內(nèi)容：一、活動目的：.使學(xué)生了解

10、紀(jì)律的重要性；.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)那么的好處.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任活動程序：一.進入情境（一）開場白主持人甲：不是一切大樹都被風(fēng)暴折斷主持人乙：不是一切種子，都找不到生根的土壤主持人甲：因為一切的現(xiàn)在都是孕育著未來主持人乙：而未來的一切的都生長于我們的現(xiàn)在主持人甲：我們現(xiàn)在生活在冰封的校園中，享受學(xué)習(xí)的快樂主持人乙：而學(xué)習(xí)的快樂需要紀(jì)律來保障主持人甲：紀(jì)律是勝利之母主持人乙：秩序是自由的第一條件主持人甲：學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊里沒有水主持人乙：診斷線的風(fēng)箏，不僅不會得到自由，反而會一頭 栽向大地主持人甲：我們的學(xué)校是我們走過青春，放飛夢想的天地主持人乙：

11、而教室是我們感受和諧，實現(xiàn)理想的舞臺主持人甲：即使如此，在教室中，我們也常看到這樣一番景 象（此環(huán)節(jié)設(shè)計目的：此環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了讓同學(xué)們在詩情畫 意的誦讀聲中進入本節(jié)課的初始狀態(tài).）（二）.欣賞啞劇課間休息主持人乙：現(xiàn)在請大家欣賞啞劇課間休息開始：“同學(xué)們，下課了，來讓我們欣賞多姿多彩的課間生 活?！苯Y(jié)束：“課間十分鐘，校園大舞臺。盡顯學(xué)生的千姿百態(tài)。主持人甲：我們感謝第一小組的同學(xué)為大家?guī)砹诉@么一場 呈現(xiàn)真實場景的音樂劇表演。主持人乙：我想觀賞完這個音樂劇后，從同學(xué)們的眼神里我 已看出來了，你們想要表達你們的感受，你想說點什么？誰先 來？（學(xué)生充分發(fā)言）（此環(huán)節(jié)設(shè)計目的：此環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了

12、讓同學(xué)們馬上進入 一個課間吵鬧的場景使學(xué)生迅速進入這節(jié)課的情境中，也為學(xué)生 后面的發(fā)言提供了有利的話題。）主持人甲：從剛才同學(xué)們的發(fā)言中，我知道音樂劇中有些行 為是大家所喜歡的，喜歡的也就是我們平日里致力去追求的，這 有利于我們建立良好、和諧的班級氣氛。主持人乙：從同學(xué)們的發(fā)言和音樂劇中所展現(xiàn)出來的畫面， 有些行為是同學(xué)們所不喜歡的，不喜歡的行為也就是我們行為習(xí) 慣中的陋習(xí)，是應(yīng)該和不良習(xí)慣說再見，是我們所摒棄的。二、了解校情，出示調(diào)查表主持人甲：親愛的同學(xué)們，我們班第二小組的同學(xué)在課下進 行了一次遵守校規(guī)校紀(jì)的調(diào)查，這份調(diào)查問卷一共有十道題，請 同學(xué)們看大屏幕。X學(xué)校學(xué)生遵守紀(jì)律調(diào)查表調(diào)查內(nèi)

13、容.破壞公物、損壞桌椅，亂涂亂畫，亂丟粉筆行為，你作 過嗎？.隨手丟垃圾，亂吐痰的不良習(xí)慣你有嗎？.你覺得抽煙、喝酒對我們的身體無益，但是你仍然由于種種原因去接觸過嗎?5.下課后同學(xué)們常在樓道、教室內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧， 這樣的情況你經(jīng)?？吹絾?？主持人乙：請同學(xué)們看這張圖，你能得到什么信息？（學(xué)生發(fā)言）4.你能夠遵守學(xué)校的發(fā)型、服飾的要求嗎？6.你經(jīng)?？吹街袑W(xué)生騎車不守交通規(guī)那么，炫車技的行為， 你能不象他們一樣而自覺遵守嗎？10.你能不與老師頂撞，不在上課時吃東西嗎？主持人乙：請同學(xué)們看這張圖，你能得到什么信息？（學(xué)生發(fā)言）.你認(rèn)為早戀會影響學(xué)習(xí)嗎？影響不影響81 % 19%.你認(rèn)為給他人亂起外號，在他人身上涂畫的行為是我們 中學(xué)生應(yīng)該做的嗎？應(yīng)該不應(yīng)該0 100%.你覺得在升旗時雙手插在褲袋，交頭接耳的行為好嗎？ 不好無所謂95% 5%主持人乙：請同學(xué)們看這張圖，你能得到什么信息？（學(xué)生發(fā)言）主持人乙：通過同學(xué)們對這三份統(tǒng)計圖的觀察，我們得出了 怎么的結(jié)論？主持人甲：我們把我們班的調(diào)查結(jié)果展示出來，從這個統(tǒng)計 圖中你都得到了那些信息？主持人乙：下面由那位同學(xué)能根據(jù)同學(xué)們所說的把大家的結(jié) 論進行一個小結(jié)。（此環(huán)節(jié)設(shè)計目的：此環(huán)節(jié)的設(shè)計是通過學(xué)生的實際調(diào)查從 生活環(huán)境文明禮儀交通平安等反面做一個明察暗訪，有利于學(xué)生 能夠發(fā)現(xiàn)問題，及時引起重視并改正。）三、