《桂花雨》讀后感(合集15篇)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 桂花雨讀后感(合集15篇) 桂花雨讀后感(合集15篇) 專心品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是我為大家收集的桂花雨讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙。 桂花雨讀后感1 在寒假里，我讀了曹文軒寫的桂花雨。 這是寫的一篇散文。書里寫了：婉靈是一個(gè)良善而又單純的小女孩，不知為什么村里人都離她和她的外婆遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而婉靈只是悄悄地承受著，依舊保持著一種良善的狀態(tài)。這一切的一切都是外婆的良善與宏偉的愛(ài)傳染了她。在她孤獨(dú)的時(shí)候外婆陪伴著她，在她沒(méi)勇氣的時(shí)候外婆激勵(lì)著她。同樣不能搖桂花樹(shù)的是

2、長(zhǎng)腿二鬼，名字叫魏浩然。為什么叫他長(zhǎng)腿二鬼呢?由于他跑的快速。為什么不叫他的名字呢?由于村里大部分人沒(méi)有記住。就是由于他跑的很快。長(zhǎng)腿二鬼一年四季季，不分春、夏、秋、冬，他頭上總戴著一頂草帽，腳永遠(yuǎn)光著的四處亂跑，腳十分臟。 有一次長(zhǎng)腿二鬼放火燒桂花樹(shù)，想報(bào)復(fù)雀芹里的家人時(shí)，是婉靈救了桂花樹(shù)，可大人們有一種不相信的神情，他們也想：可能是她自己放火的呢。這時(shí)婉靈看著他們的神情哭著跑回了家。當(dāng)真相大白時(shí)全村的人都向她倆_外婆和碗靈道歉 最終婉靈靠自己的實(shí)力踏上了接桂花的席子。故事傳聞一向在陪伴著人類，故事傳聞推動(dòng)了人類的文明進(jìn)程。我很喜歡，希望你們也能夠喜歡。 桂花雨讀后感2 這次，教師讓我們讀閱

3、曹文軒大作家寫的桂花雨。 曹文軒是當(dāng)代有名作家、北京大學(xué)教授、江蘇鹽城人，有名的兒童文學(xué)作家，他寫過(guò)的作品有草房子、根鳥(niǎo)、青銅葵花。其中深受愛(ài)好的草房子寫的也是相當(dāng)不錯(cuò)，但，這次的桂花雨也讓我讀出了不一樣的感覺(jué)。 讀完桂花雨，我感受到了人民的淳樸良善。婉靈是個(gè)良善自愛(ài)的小女孩，可是那里的人都視她為不祥不潔之物，全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她沒(méi)有一個(gè)朋友。但她并沒(méi)有心生怨恨，而是悄悄的承受，依舊堅(jiān)持快樂(lè)的心態(tài)。這一切都是受外婆的良善而感染了她。 無(wú)論遭遇什么樣的白眼和歧視，她都頑強(qiáng)地活著。在雀芹的幫忙下，向世人澄清了自我的清白，大家對(duì)婉靈表達(dá)的自我的歉意，又表達(dá)了對(duì)婉靈的愛(ài)好之情。 所以說(shuō)良善就是金子，就像

4、我在媽媽賣貨的地方待著的時(shí)候，我就看見(jiàn)有一位正在賣貨的阿姨，她就特別有愛(ài)心、良善，只要有人們送貨丟了東西，那個(gè)阿姨就幫忙他找、咨詢，不怕累，也不怕臟，所以說(shuō)每一個(gè)人只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)、一點(diǎn)良善，那么我們的生活就會(huì)更加和諧，更加完美，更加快樂(lè)。 人為之善，百善而缺乏。人們要做好事，可是不要為了做百件好事而感到高傲，只要你是精心去做的。 桂花雨讀后感3 這學(xué)期我讀了一本曹文軒的書，叫桂花雨。這本書有八個(gè)童年時(shí)代的故事，分別描寫了不同時(shí)代的孩子的童年生活，我最喜歡的是雪柿子。 雪柿子講的是在很久很久以前的大饑荒年代，村莊在冬季降臨時(shí)，一個(gè)叫“樹(shù)魚的男孩餓得發(fā)昏，摔倒在山谷里，發(fā)覺(jué)了一棵未被采摘的柿子樹(shù)。

5、樹(shù)魚經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)，決定不獨(dú)吞柿子，把發(fā)覺(jué)柿子的消息告訴了小伙伴們，36個(gè)柿子，38人共享，他們還是決定只看不吃。孩子們餓倒了，一家人準(zhǔn)備到外地逃荒要飯。樹(shù)魚在36人的凝視下摘了一個(gè)。大饑荒過(guò)去了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一群留鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，叼走了35個(gè)柿子，孩子們并不憂傷，也不懊悔把他們留在樹(shù)上，“由于，那幾十只柿子，曾像和暖的小燈籠在寒冷的冬季給人和暖。 讀文桂花雨我能感受到婉靈和灰娃的寂寞，樹(shù)魚和孩子們的友愛(ài)，還有麥子爸爸的無(wú)助想想現(xiàn)在的我們和故事里的孩子們，我們只能坐在家里看看電視，玩玩電腦，而他們可以在開(kāi)闊的田野里奔跑玩耍，享受著童年的開(kāi)心，真令人羨慕??！ 桂花雨讀后感4 這是一篇回憶童年生活的文

6、章，描寫了在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景，表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂(lè)趣，字里行間布滿了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的無(wú)比追念。 課文先寫小時(shí)候?qū)鸹ǖ膼?ài)好，寫為什么要搖桂花，接著主要描寫了“我?guī)痛笕藫u桂花、收桂花的開(kāi)心情景，結(jié)果寫“我對(duì)童年時(shí)代“搖花樂(lè)的追念。以童年時(shí)代的眼光對(duì)待事物，反映出純真的童趣、純樸的情感，這種情感集中表達(dá)在搖桂花這一場(chǎng)景之中。文章語(yǔ)言清爽，情感豐富而真摯。理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從搖花樂(lè)中體會(huì)到對(duì)童年生活的留戀和對(duì)家鄉(xiāng)的追念是教學(xué)的重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)是體會(huì)母親說(shuō)的“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花所表達(dá)的感情。 選編本課的意圖，一方面是為了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生分清文章主次的才能，理解課文內(nèi)容，另一方

7、面是激發(fā)學(xué)生對(duì)自己的童年生活、對(duì)自己家鄉(xiāng)的喜歡，培養(yǎng)喜歡生活的情趣。 桂花雨讀后感5 暑假里，我和媽媽一起讀了一本書，書的名字是曹文軒說(shuō)故事-桂花雨。 這是一篇散文，主要講的是家鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)和“桂花雨，字里行間迷漫著淡淡的思鄉(xiāng)情和家鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到小時(shí)候搖桂花，收桂花的情形。 同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎?我見(jiàn)過(guò)桂花，是在我們小區(qū)的公園里。桂花也稱木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵圓形，花簇生葉腋式或聚傘花序，黃色或白色，特香。每年中秋節(jié)前后就開(kāi)了，到時(shí)你只要一進(jìn)小區(qū)的大門，就能聞到桂花的香味。 桂花的

8、香氣飄香十里，十分迷人。桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是清香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。 這篇散文告訴了我們“只要細(xì)心觀測(cè)每一個(gè)事物，就能寫出好文章。我想起了一首詩(shī)桂花：獨(dú)占三秋壓眾芳，何夸橘綠與橙黃。自從分下月中秋，果若飄來(lái)天際香。我想：看到把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖，我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞。我假如有機(jī)遇，一定要向一樣“搖桂花。 桂花雨讀后感6 讀了桂花雨這篇課文，我才知道原來(lái)桂花有這么多好處。 特別是桂花雨的香氣，太迷人了。讀了本文了解了的心情，也知道了桂花的作用，用做什么。 我讀了本文以后，就仿佛在一顆顆芳香漂亮的桂花樹(shù)前，聞著桂花傳來(lái)的一陣陣香氣。使我沉醉在

9、桂花雨中。 還有那剛剛搖下來(lái)的桂花，只要把它曬上幾天，就可以喝上一杯熱熱的“桂花茶了。十分是冬天，假如桂花能開(kāi)到冬天就太棒了。就可以在冬天喝上桂花茶，那時(shí)就會(huì)有一股和暖的味道浸在我的身上，我就會(huì)有種仿佛置身在空想的境界里。 通過(guò)讀課文我還了解桂花還可以用來(lái)做蛋糕。 讀完這篇課文我理解了對(duì)桂花的濃濃感情，學(xué)會(huì)了一些借“桂花雨來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的思戀家人的情感和想法。我要珍惜和父母家人在一起的每一天。 桂花雨讀后感7 這次，老師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的桂花雨。 曹文軒是當(dāng)代有名作家、北京大學(xué)教授、江蘇鹽城人，有名的兒童文學(xué)作家，他寫過(guò)的作品有草房子、根鳥(niǎo)、青銅葵花其中深受愛(ài)好的草房子寫的也是相當(dāng)不錯(cuò)

10、，但，這次的桂花雨也讓我讀出了不同的感覺(jué)。 讀完桂花雨，我感受到了人民的淳樸良善。婉靈是個(gè)良善自愛(ài)的小女孩，但是這里的人都視她為不祥不潔之物，全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她沒(méi)有一個(gè)朋友。但她并沒(méi)有心生怨恨，而是悄悄的承受，依舊保持開(kāi)心的心態(tài)。這一切都是受外婆的良善而感染了她。 無(wú)論遭遇什么樣的白眼和歧視，她都頑強(qiáng)地活著。在雀芹的幫忙下，向世人澄清了自己的清白，大家對(duì)婉靈表達(dá)的自己的歉意，又表達(dá)了對(duì)婉靈的愛(ài)好之情。 所以說(shuō)良善就是金子，就像我在媽媽賣貨的地方待著的時(shí)候，我就看見(jiàn)有一位正在賣貨的阿姨，她就十分有愛(ài)心、良善，只要有人們送貨丟了東西，那個(gè)阿姨就幫忙他找、咨詢，不怕累，也不怕臟，所以說(shuō)每一個(gè)人只要獻(xiàn)

11、出一點(diǎn)愛(ài)、一點(diǎn)良善，那么我們的生活就會(huì)更加和諧，更加美好，更加開(kāi)心。 人為之善，百善而缺乏。人們要做好事，可是不要為了做百件好事而感到高傲，只要你是精心去做的。 桂花雨讀后感8 桂花雨這篇文章是我最喜歡讀的，由于文章里包含了深刻的道理。 桂花雨文中寫道：“桂花樹(shù)不像梅花那么有神態(tài)，笨笨拙拙的。不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子，;開(kāi)花季節(jié)，也得細(xì)心地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。這句話表面上貌似是說(shuō)：桂花沒(méi)梅花美。是的，桂花很小，在百花叢中，桂花確實(shí)是小得可憐，甚至是微缺乏道。但是，桂花雨又繼續(xù)寫道：“桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。 是啊，桂花不像月季、

12、牡丹那樣炫耀自己的花朵，它只是依據(jù)自身濃郁的香氣來(lái)美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會(huì)上有些人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神，做一點(diǎn)事情就自以為了不起，整日像蟬一樣叫。而有些人，雖然不擅長(zhǎng)言談，卻一心關(guān)注事業(yè)，苦干、實(shí)干，成為有用的人。桂花雨這篇文章中所透露的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)不圖名利、對(duì)社會(huì)有用的人。 桂花雨讀后感9 這是一篇漂亮的小文，雖短但都是精華。媽媽愛(ài)桂花飄香的季節(jié)，怎樣愛(ài)呢？她曾經(jīng)用文字稱贊過(guò)。描寫桂花的香，是那樣的獨(dú)特，“我四處尋覓，那花的出處既不在眼前，也不在身后，似無(wú)處不在，卻又無(wú)處可尋，花香類似淘氣的孩子跟我們捉迷藏，聽(tīng)得見(jiàn)他的笑聲，卻看不

13、見(jiàn)他的蹤影。 景中有人，人在景中，給我們用筆畫出了一幅很美的圖畫，“假如恰好遇上風(fēng)輕輕吹過(guò)，就會(huì)有金黃色的花兒伴著雨滴從樹(shù)上蹁躚落下，一片又一片，形成一場(chǎng)桂花雨，漂亮又迷人。 畫中有情，“長(zhǎng)大后，你也會(huì)牽著媽媽的手走么？那時(shí)的我只顧傻傻地笑，忘了作答。多么溫馨的母女對(duì)話呀！ 結(jié)尾處升華，“多么希望，我就是眼前的桂花樹(shù)，而媽媽就是那片雨把自己幻化成桂花樹(shù)，媽媽幻化成雨，樹(shù)和雨什么關(guān)系？是雨滋潤(rùn)了樹(shù)呀！自然而然過(guò)渡到“那桂花雨，盡管來(lái)去匆促，卻能令我伴著香氣感念過(guò)往的恩與情，一個(gè)懂得感恩的少年躍然紙上，這是文章的點(diǎn)睛之筆。 全篇娓娓道來(lái)，品讀全篇，好像在欣賞一幅漂亮的工筆畫，每一筆都那么精致；品讀

14、全篇，好像在聽(tīng)一首抒情的歌，每一句都那么優(yōu)美，這篇文章，真好！ 桂花雨讀后感10 上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是桂花雨。 這是一篇散文，主要講的是家鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)和“桂花雨，字里行間迷漫著淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)家鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。 同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎？我雖然沒(méi)見(jiàn)到過(guò)桂花，但是我在書上看到過(guò)桂花。桂花也稱木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽(tīng)懂了嗎？你們喜歡桂花嗎？ 桂花的香氣香飄十里，十分迷人

15、，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是清香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。 這篇課文告訴了我們“只要細(xì)心觀測(cè)每一景物，就能寫出好文章。我想起了一首詩(shī)，詠巖桂亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)馥郁。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。我想：看到把這篇文章里的桂花寫活了，寫的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞，我假如有機(jī)遇，一定要向一樣“搖桂花。 桂花雨讀后感11 桂花雨是一篇散文，整文大體分為三個(gè)小段，愛(ài)桂花、搖桂花和思桂花。 全文看似只是講桂花，可細(xì)細(xì)感受一下，又有不一樣的發(fā)覺(jué)，字里行間里，淋漓盡致地表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)和追念童年的情感。 桂花正如所說(shuō)的很常見(jiàn)，可不正由于它的平凡和質(zhì)樸，才散發(fā)出獨(dú)特的香氣。跟桂花一樣外

16、表普通，內(nèi)則實(shí)用的有好多，例如花生，它雖然外表丑陋，可它很實(shí)用，可以做吃的食品，并且很美味。至此對(duì)應(yīng)了一句古話：人不成貌相，海水不成斗量。 在第7段有這樣一句話：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。這句話看似簡(jiǎn)單，實(shí)則蘊(yùn)含了豐富的感情色調(diào)，使我回味無(wú)窮。并不是母親覺(jué)得兩處的桂花不一樣，而是向我們展示了母親對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹(shù)，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不成分的一部分。 盡管身在異鄉(xiāng)，可她的心永遠(yuǎn)寄托于家鄉(xiāng)。 桂花雨讀后感12 我覺(jué)得桂花雨這篇課文寫的很好，把想搖桂花的心急寫得恨不得立刻就搖，還把母親的那種擔(dān)憂寫得好像很怕臺(tái)風(fēng)現(xiàn)在就來(lái)把桂花給吹走。 把桂花的香味

17、寫的我好像都聞到了，“好香啊！雖然把桂花的缺點(diǎn)寫了出來(lái)，但絲毫沒(méi)有讓對(duì)桂花的愛(ài)好減少。另外還說(shuō)了桂花的優(yōu)點(diǎn)，有桂花很香，桂花能泡茶和做桂花糕的材料，這些優(yōu)點(diǎn)，讓對(duì)桂花的愛(ài)好只增無(wú)減。 寫搖桂花的樂(lè)趣時(shí)，感覺(jué)好好玩，我都想去搖一搖桂花了。還說(shuō)桂花可以泡茶和做糕點(diǎn)，想到這里，我的口水就溢出來(lái)了。 去杭州讀書時(shí)，那滿山遍野的桂花樹(shù)，結(jié)成花時(shí)，說(shuō)十里飄香，讓我特想去那漂亮的地方玩耍幾天。 讓我流口水的桂花糕和桂花茶，讓我戀戀不舍的搖桂花的樂(lè)趣，讓我想去游玩的桂花林，這些都讓我戀戀不忘，想去痛痛快快的玩耍幾天，再回來(lái)。 桂花雨讀后感13 八月，我走在鄉(xiāng)間的小路上，聞到陣陣桂花香，仿佛進(jìn)入了秋天的畫卷。

18、中秋節(jié)期間，落桂花了，我順手撿起一片，一聞，?。『孟?。香花往往讓人沉醉在大自然的色調(diào)當(dāng)中，仿佛有了活力，有了生命！ 我愛(ài)桂花，由于它可愛(ài)，我愛(ài)桂花，由于它純凈如玉，我愛(ài)毀花，由于它讓我魂?duì)繅?mèng)縈，我愛(ài)桂花，由于種種理由，讓我的生活更有光輝。 中秋節(jié)到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花樹(shù)，我便稱它為桂花月，這時(shí)，下起了毛毛雨，我有一次聞到了桂花香，便稱它為桂花雨，天上還有幾片桂花云，桂花星。即刻，感覺(jué)到這一天，我是為桂花而活的，嬉戲在桂花的世界里，賞月在桂花的懷抱里 雨停了，桂花香依在，惟獨(dú)桂花雨在一瞬間消失了，那么匆忙，那么可惜。真想對(duì)桂花雨說(shuō)，我們還沒(méi)有欣賞夠呢！ 過(guò)去了，一切都過(guò)去了，桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來(lái)，但我知道，它還會(huì)在金色的秋天里出現(xiàn)。 站在無(wú)花的桂花樹(shù)下，我等待著，等待著一度輪回 桂花雨讀后感14 讀過(guò)余光中的鄉(xiāng)愁，我總以為鄉(xiāng)愁的代表就是那枚小小的郵票，就是那張窄窄的船票，就是那方矮矮的墳?zāi)梗褪悄菫硿\淺的海峽。貌似所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于海峽的那一邊，所有的鄉(xiāng)愁都來(lái)自于一個(gè)游子對(duì)母親的思念。 直到學(xué)習(xí)了桂花雨后，才知道，原來(lái)鄉(xiāng)愁是寄予在家鄉(xiāng)里的一絲一毫中的。樹(shù)是鄉(xiāng)愁，花是鄉(xiāng)愁，月是鄉(xiāng)愁，一句話也是鄉(xiāng)愁。就像文中的母親和“我，時(shí)刻記掛著家鄉(xiāng)的桂花樹(shù)。對(duì)她們而言，那棵掛花樹(shù)