2022音樂老師年度考核工作總結(jié)

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁2022音樂老師年度考核工作總結(jié)2022音樂老師年度考核工作總結(jié)1本學年注重培養(yǎng)學生對音樂的、愛好和情感。努力做到通過音樂陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象和律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表示音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。一、課堂教學在教學中，認真?zhèn)湔n的根底上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學生啟發(fā)學生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。在教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的準確的發(fā)音，

2、明晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到音色圓潤，不時進步唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準的和節(jié)奏的根底上進步對音樂形象的理解才能，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。本學年，在教學上我側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，略微忽略了對學生知識的傳授。在以后的教學中要重視樂理知識地傳授，終究三者是互相作用、互相促進的，掌握了樂理知識才干更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表示出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進展了好心的批評與糾正。但可能對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度還不夠，總以為學生不是惡意，只是不幼稚的表

3、示，所以給他們的環(huán)境較為寬松，致使他們不能真正認識到自身的錯誤而有恃無恐。三、成績方面本學年，積極參加上級組織的各項比賽活動。在三獨比賽中，獲一個某某市三等獎，一個某某市一等獎，兩個某某市百強獎，另外，還有兩個二等獎和一個三等獎;在某某市的中學生文娛匯演中，也獲得了三等獎;此外，老師在比賽中獲某某省三等獎。四、努力方向1、今后應特別注意賞罰清楚、掌握尺度。2、介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標志，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。3、加強業(yè)務知識的學習，進步自身的專業(yè)程度。4、課堂教學中靈敏運用，引導學生學習，表達學生為主體，老師為主導教學理念。2022音樂老師

4、年度考核工作總結(jié)2光陰如梭，新的學年已經(jīng)完畢?，F(xiàn)將這一學年的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、教學理念本人這學年注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂理論活動(聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定根底上創(chuàng)造音樂。開學初，本人對教材進展全面分析p ，對教材的目的、目的都進展了正確的把握。并根據(jù)初二年級學生的根底和承受才能的不同而對教材內(nèi)容進展合理的取舍，合理地安排好學年教學方案。在教學過程中，學生應該是從要我學我想學我要學這一過程轉(zhuǎn)變的。為了到達這個目的，一方面，本人在教學形式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問，吸

5、引住學生的注意力，并不斷地對學生進展啟發(fā)，誘發(fā)學生進展積極的考慮;另一方面，我通過大量的音樂視頻播放與課件相結(jié)合，充分調(diào)動學生學習的積極性與學習興趣，從而到達課堂教學地優(yōu)化。缺乏：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰清楚、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。二、詳細措施1、通過音樂教學，進步學生的音樂審美觀念和審美情趣;2、通過音樂教學，激發(fā)學生學習音樂的興趣和愛好，活潑空氣，在緊張的文化課學習之

6、余可調(diào)節(jié)情緒，有利于其他課的學習;3、在音樂課堂上培養(yǎng)學生參與和理論才能。欣賞我國優(yōu)秀的民間音樂(如民歌、民間樂器、民間歌舞音樂、戲曲曲藝音樂等)，培養(yǎng)學生熱愛祖國文化傳統(tǒng)情感。4、教材程度深，在課堂上安排一定時間觀看光碟，對各單元內(nèi)容作介紹，學生以欣賞為主，到達開拓視野、進步審美才能的目的。5、對樂理知識的教學，從根底抓起，每堂課選幾節(jié)樂譜視唱。讓學生學會劃拍、打節(jié)奏、哼曲調(diào)，逐步進步學生的識譜才能。雖然大局部同學有困難，但從一個學年教下來，學生的進步還是較快的6、積極將陽光體育之歌、陜北民歌、器樂等特色教育引進課堂，拓展學生視野，進步學生的綜合素質(zhì)。7、利用多媒體、電視、音響等設備，向?qū)W生

7、介紹一些民歌、名曲，作為補充教學內(nèi)容。8、課內(nèi)讓學生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、理論才能，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活潑。三、考試為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個根本的理解，這學年的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)?？傊?，在以后的教學中，我會不斷努力，積累經(jīng)歷，力請教學方法有所打破，使學生的音樂素質(zhì)得到全面進步。2022音樂老師年度考核工作總結(jié)3轉(zhuǎn)眼間本學年的工作即將完畢。很喜歡這樣一段話：“感謝這一年的收獲，這是全部汗水當之無愧的獎賞;感謝這一年的辛苦，這是成長路上不可或缺的閱歷;感謝

8、這一年的尚不如意，這是下一年必須努力的理由?！边@幾句話鞭策著我，鼓勵著我。現(xiàn)將本學年的工作做以如下總結(jié)：一、政治思想工作熱愛本職工作，積極參加學校組織的各類學習活動，努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度。時刻以老老師的標準嚴格要求自己，同時幫助、團結(jié)組內(nèi)的同事。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。同時盡量做到不請假，少請假，有事情和班主任串課，不耽誤一節(jié)課。本學年繼續(xù)擔任二號校區(qū)的值周工作，由于是一年級的學生，孩子們年紀小，自理才能很差，教學樓地形又很復雜，同時少年宮的入住，更增添了值周的任務量，保障學生的平安成為值周工作的重中之重。所以，我每天早來晚走，堅守崗位，課間及兩操

9、還要在樓間巡視，確保了教學樓里的正常秩序和學生在校期間的人身平安。二、教學工作這學年繼續(xù)擔任一年級的音樂教學工作，這學年學生初步具備了音高和時值概念，節(jié)奏也穩(wěn)定了。我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸，準確的發(fā)音，明晰的咬字，吐詞;另一方面逐步要求學生做到聲音自然音色圓潤，不斷進步唱歌的藝術(shù)技巧，在掌握音準的和節(jié)奏的根底上進步對音樂形象的理解才能，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。在日常教學中，我堅持實在做好課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，不同類型的.課，不同班級采用不同的方法，調(diào)動學生學習的積極性，活潑課堂氣氛，

10、進步教學質(zhì)量。在期末教學任務完成的情況下，又增加了五線譜的教學，如今學生已經(jīng)初步能識別了，也能試唱簡單的旋律，為一年級的管樂隊和合唱隊奠定了夯實的根底。同時，我還積極和班主任進展溝通，理解學生，改良教學方法并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資。三、特長班組本學年在校領導的大力支持下，我協(xié)助王老師訓練兩個年部的管樂隊，同時完成了樂器的購置，可以說任務量比擬大。我們以飽滿的熱情，高度的責任心，集中的精力投身到訓練當中，做到：嚴、細、實。同時實在抓好學生的思想工作。訓練中，營造積極向上、團結(jié)奮進的氣氛，注重時間的有效性，力爭時時有進步，天天有收獲。通過訓練，學生在不同方面都有了很大的進步，學

11、習積極性進步了，團隊意識也增強了。四、其他工作1、在校運動會開幕式的表演上，指揮六年級管樂隊演奏國歌，為運動會增添了一道靚麗的風景線;并擔任跳遠的裁判，盡職盡責。2、擔任了一年級勞動技能大賽著裝與整理書包的裁判，做到公平、公正。3、外出學習兩次。龍港區(qū)音樂老師培訓體會和省管樂老師指揮培訓。4、參加省、市科研課題開題會，參與了兩項科研課題。5、積極參加工會組織的興趣體育活動，成績突出。同時在全體音樂組老師的努力拼搏下，乒乓球榮獲第一名。6、積極配合舞蹈隊、合唱隊的區(qū)、市的比賽，負責化裝及學生的紀律工作。新的學年，我愿以百倍的努力迎接你!愿幸運與陽光，灑滿前程。2022音樂老師年度考核工作總結(jié)4“

12、老師不僅要認真上課，還要考慮“如何上好每一節(jié)課”。音樂課程標準提出要求：音樂課要以音樂審美體驗為核心，以進步學生審美才能為目的，開展學生的創(chuàng)造性思維。那么怎樣的音樂課才能算是一堂好的音樂課呢?對于好課的標準，眾說紛紜，我通過自己近兩年的音樂教學工作經(jīng)歷，總結(jié)為以下幾個方面：1、有明確的課程目的目的是否符合課標的要求和學生的實際的程度(情感目的、知識目的、才能目的)。2、環(huán)境的創(chuàng)設以興趣為先導。老師應該采用各種教學手段或策略，創(chuàng)設教學情景，激發(fā)調(diào)動學習興趣，讓每位學生都生發(fā)“我愿學”、“我要學”的愿望。如情景創(chuàng)設可采用：語言描繪、媒體演示、音樂渲染、圖畫在現(xiàn)、角色扮演等。3、學習的指導與教學調(diào)控

13、才能方法簡單有時效性。教學有法而無定法，貴在得法。教法要根據(jù)老師和學生的實際來選擇，而不是照搬教參和課標。假如是這樣，老師只能是按預設方案進展表演，學生只能是被動的學習。因為“教”是為“學”而效勞的。4、老師與學生間的默契程度注重課堂上學生參與狀態(tài)、學生交往狀態(tài)、學生思維狀態(tài)、和學習達成狀態(tài)等方面來評價課堂教學的質(zhì)量。如學生參與狀態(tài)：學生上課情緒如何，能否在音樂課上積極體驗和模擬。學生交往狀態(tài)：對老師提問和要求反響是否積極，與同學合作是否友好。學生思維狀態(tài)：對音樂現(xiàn)象有沒有獨立見解，能不能在已有的音樂根底上自由、即興地創(chuàng)造，自主學習和解決問題。學習達成狀態(tài)：能不能自覺、自信地學習和掌握課堂教學

14、內(nèi)容，音樂知識和技能等;能不能按老師要求把學到的相關(guān)音樂知識、內(nèi)容與個人情感表達聯(lián)絡起來，有表情地演唱、演奏等。5、藝術(shù)理論性課堂是否具有課內(nèi)學習向課外學習延伸的開展性特征。好課能讓學生受益終生，直接影響學生的情感、情操，影響他們對世界的感受、考慮，即表達方式，并最終積淀成為他們的精神世界中最深層、最根本的東西，即價值觀和人生觀。素質(zhì)教育下的課堂教學，需要的是完好的人的教育，不僅是讓學生獲得一種知識，還要讓學生擁有一種精神、一種立場、一種態(tài)度、一種不懈追求的精神。2022音樂老師年度考核工作總結(jié)5課堂教學是向?qū)W生傳播知識的主要途徑，如何更好的完成課堂教學任務，是擺在我面前的一個重要課題，通過本

15、學年的不斷學習，使我的教學思路進一步得到了拓寬，下面簡單談談我的一點點收獲。一、備課階段、新課程理念主張，課堂教學中，老師應該是“用教材教，而不是教教材”，是否突出音樂學科特點，以音樂審美為核心，以理論為根底，是否有效施行“雙基”教學，將其融入音樂理論。因此，在講課之前老師必須全面正確深入地學教材、備教材、把握好教材內(nèi)容。做到“深入、獨到、廣博、流暢”這對音樂老師來說是一個難度，因為要備教材，先要通覽教材，包括熟悉教材、分析p 教材、處理教材，此外，設計教案時，我嚴格地本著“備學生”的思路去考慮，學生是學習的主人，要學會知識的.人是學生，教學目的的設定必須著眼于學生的實際開展程度，這讓我想起在

16、教學金孔雀輕輕跳一課中，本以為自己對教材很熟悉了，結(jié)果在設計教學目的時設得過大了，導致在教學過程中，學生對本首歌曲的理解不是很好，于是我就開場反思，開場追問，是什么影響了學生的效果，原來我預設的大目的沒有和小目的銜接起來，使得這節(jié)課有形式，沒內(nèi)容，有活動，沒體驗，后來我又重新審視了一下自己，是我自己出了問題，值得反思的是自己?？傊?，我感到教案的設計最重要做到適用、恰當，也可以說上好一半的課了。二、授課階段1、在音樂教學中，要明確主導與主體的關(guān)系，在我們實際教學中，課堂教學是一門藝術(shù)，教學有法，教無定法，課堂上，老師必須致力于“導”效勞于“學”，在動中學、玩中學、樂中學，不要無視學的結(jié)果，是否學會了這首歌，真正的一節(jié)課，需要大家來點評，才能汲取經(jīng)歷。2、老師提問的目的性強，在提問中減少廢話和無價值的語言，做到簡單明了，具有啟發(fā)性、鼓勵性。3、擅長激發(fā)學生學習的積極性，在上課過程中要用不同的語言、動作、表情巧妙的啟發(fā)鼓勵學生把學生的注意力吸引到教學中來，讓學生在愉悅的氣氛中，學到知識，掌握方法。4、注意“