一年級入隊教育主題班會課件四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一年級入隊教育主題班會課件四篇 入隊，漢語詞語，讀音是r du，意思是指參與隊列， 以下是為大家整理的關于一年級入隊教導主題班會課件4篇 , 供大家參考選擇。 一年級入隊教導主題班會課件4篇 第一篇: 一年級入隊教導主題班會課件 淮安市徐楊小學家長會發(fā)言稿專用紙 班 級：一（4）發(fā)言人： 楊巧林【班主任、語文、數(shù)學、英語、其它（打“”選?。?審閱人簽名： 2022年11月12日 敬愛的各位家長： 大家好！大家好！我是一（4）班語文老師，分外感謝你們能抽出名貴的時間來加入這次家長會，同時也感謝你們對我們工作的信任與支持。今天的家長會我想簡要講以下幾個方面的

2、內(nèi)容： 一、匯報半學期學生的學習處境 大片面孩子都有所進步，可以說每點勞績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而高傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的勞績而驕傲。 但有個別學生的自我約束力如故對比差，在學習的過程中還會展現(xiàn)各種各樣的問題，1、自理才能差：東西忘卻帶，不會自己整理書包；記不住老師布置的作業(yè)；不會管理自己的東西，東西丟了不知道找； 2、課間吃零食，個別自控才能差的學生甚至課上偷吃零食。嚴重影響了課堂質(zhì)量。 3、學生的責任心不強，對比自私，常以自我為中心，受不得委屈，寬容心

3、不夠。 4、個別同學學習目標不明確，學習不潛心，不愛動腦子，作業(yè)拖拉，字跡潦草。 等等這就需要我們在座的各位家長和老師緊密的合作起來，共同協(xié)商，采取適當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題。 大家都知道學習如逆水行舟，不進那么退。一年級的學生更是如此。他的軍功章里很大一片面都屬于家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的，他們需要你的扶助和激勵。所以在這里我墾請各位家長擔起屬于你的那份責任。 二、匯報期中考試處境 本次期中考試照舊采取單人獨桌、對調(diào)監(jiān)考、對調(diào)閱卷的形式?？梢哉f雖然這次考試勞績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學習處境。下面概括分析如下： 本次試卷測驗的內(nèi)容是分外廣泛的

4、，字詞，句子、寫話，各方面都舉行了考核。我認為試卷是對比簡樸的，試卷所考核的內(nèi)容全是我們老師課堂上所訓練和強調(diào)的。但是試卷所反映的學生勞績切實參差不齊的。全班46人加入考試，最低分13分，平均分為92.5。 其中12位同學考了100分，很了不起，勞績進步的有： 總體來說這次勞績是對比夢想的，這和每位家長是分不開的。如在考試前的復習階段，大片面家長每天都聽寫生字詞，因此我班的學生前面的根基學識幾乎沒有什么失分，再這里對這些家長表示感謝，感謝你們。 但其中也存在一些問題，像莽撞、丟題，也有不讀題就做題，還有幾個學生做題的速度太慢了，試卷都沒完成。 當然，考試只是個形式，但絕不是目的。期中質(zhì)量調(diào)研主

5、要是為了讓各位家長對孩子前一階段的學習有個最真實的了解。我已經(jīng)讓孩子看過了自己的試卷，并對這張試卷更加是針對出錯的題目，舉行了講解。但我讓孩子不要把錯的擦掉，目的是要讓家長第一時間看到試卷，沒有改錯的試卷，最能讓你領會的看到孩子畢竟弱在什么環(huán)節(jié)，從而更有針對性的舉行今后學習的輔導。 對待孩子的考試勞績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。更加是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是理應細心地、心平氣和地幫孩子找理由，扶助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。 三、給家長的幾點建議 1重視生字聽寫的檢查 本學

6、期時間相對較短，只有20周時間，這還包括全體的假期和考試時間，相對上學期來講，本學期學習的內(nèi)容多，每課要求會認會寫的也好多，但由于時間的理由，我們的進度對比快。學生每天都要學習并掌管好多生字。語文學習不像數(shù)學學習，只要在課堂上潛心聽講，掌管方法，課后稍加練習，勞績就不會差?？梢赃@么說，語文學習，重要看課外。當天學習的生字，課堂上不成能掌管，記憶，穩(wěn)定完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現(xiàn)象有對比嚴重，學了后面忘前面。不少家長跟我交流時談到，前一天還會默寫的字，其次天孩子又忘卻了。其實，這種現(xiàn)象很正常，抑制的唯一手段就是多寫，經(jīng)常寫，加強記憶。2重視孩子的書寫態(tài)度 書寫才能是小學語文學習

7、的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態(tài)度，直接反映孩子一階段學習的態(tài)度，學習的質(zhì)量，學習的勞績。我們好多家長在檢查孩子的作業(yè)時往往會問：作業(yè)做出來了嗎？很少關注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習慣一旦形成想要變更就不輕易了，所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習慣。更加是小學一年級，孩子的手部肌肉開頭發(fā)育，這是練習寫字的最正確時期。假設家長能夠在這個時期賦予確定的合作指導，會取得很好的效果。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆模樣。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習勞績大都特別優(yōu)秀，由于一個字一個字專心書寫的過程磨練了孩子的留神力。提高了孩子學習的質(zhì)量。所以，寫好字是學習的根基。 3.強

8、調(diào)課外閱讀 為孩子打定確定的課外書。本周五我校有幸請來了江蘇省作家協(xié)會的，出名的兒童作家黃蓓佳老師與徐楊小學的孩子面對面的交流讀書的利益，相信他的到來確定會激起同學們的讀書熱潮。 以上呢就是我針對語文方面講的幾點，如我有說的不對或不好的地方，請你們批評指正。真的我也和你們一樣，夢想你的孩子在我們的共同關注下健康成長！我不想讓一個孩子落后，夢想每一個孩子都能在我們的共同扶助下茁壯成長！結(jié)果，再一次感謝大家對我工作的支持!祝你們?nèi)疑眢w健康，幸福喜悅！ 四、關于班主任方面的。 1、作息時間在強調(diào)。 2、關于教輔用書的收費處境交流明細。 3、生活習慣的培養(yǎng)。（亂扔廢紙、不戴紅領巾、不穿校服等） 養(yǎng)護

9、環(huán)境 儉約用水主題班會教案 初二（12） 教學目標： 1、初步了解淡水資源嚴重匱乏是當今世界面臨的共同話題，讓同學們知道水的貴重，養(yǎng)成節(jié)水好習慣 2、學會做一些力所能及的儉約用水的生活小事。 教學打定： 1、調(diào)查生活中濫用水資源的普遍現(xiàn)象。 2、搜集、制定一些節(jié)水措施。 教學過程： 一、利用謎語透露課題。 1、主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們?nèi)菰S嗎？” 主持人口述謎語： “雙手抓不起，一刀劈不開，煮飯和洗衣，都要請它來。” 二、從生活閱歷入手，導入學習。 1、生活中哪些事需要用水？你們家為何不用海水洗澡，洗碗，煮飯.？ 2、出示地球上海水與淡水的組成比例圖，初步了解地球上淡水資源

10、的匱乏處境。看了這幅圖，你有什么想法？ 3、地球上全體的淡水都可以拿來運用嗎？你知道有多少淡水可以拿來運用？ 4、小結(jié)過渡，導入“嬉戲”。 三、切蘋果嬉戲，體驗淡水資源的嚴重缺乏。 1、主持人：把蘋果當成我們地球上的淡水總量，那么人類實際上可以利用的淡水資源是多少呢？ 2、第一次切蘋果，你覺得理應是一半左右嗎？為什么？（不是?。?其次次切蘋果，你覺得理應是四分之一左右嗎？為什么？（不是?。?第三次切蘋果，你覺得理應是八分之一左右嗎？為什么？（不是?。?第四次切蘋果，你覺得理應是十六分之一左右嗎？為什么？（不是?。┛粗@一片，你的心情怎樣？） 第五次切蘋果，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后

11、沉重地報告學生：同學們，看吧！1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮，就相當與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。 3、學生談談做了這個嬉戲后的體會。 4、熟悉中國面臨的嚴重缺水問題。 把蘋果皮再對切，這就是我們中國13億人可以利用的淡水資源。 出示：世界缺水，中國更缺水！我國工業(yè)部門每年缺水350億立方米，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米。 主持人：同學們，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法？ 四、小記者調(diào)查行動。 學生匯報：生活中有哪些濫用水的現(xiàn)象？說說你的感受。 五、制定節(jié)水措施。 主持人：可以利用的淡水那么少，我們該怎么辦？ 議論：1、洗手、洗澡、刷牙

12、時該怎樣節(jié)水？ 2、在飲水機上取水時該怎樣節(jié)水？ 3、洗大量碗時該怎樣節(jié)水？ 4、怎樣做到一水多用？ 六、設計廣告用語。 主持人：儉約用水榮譽，濫用用水可恥！讓我們一起來行動，請同學們設計幾條節(jié)水廣告語。廣告語的要求是干脆領略，并具有感召力。 七、總結(jié)延遲。 主持人：夢想我們班的每位同學人人爭做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學宣傳儉約用水，做出自己一份小小的付出。 2022年10月11日星期 其次篇: 一年級入隊教導主題班會課件 一年級安好教導主題班會課件【三篇】 (一)班會目的： 1.使學生知道一些簡樸的安好常識。 2.使學生掌管一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有確

13、定應變才能。 (二)活動地點：教室 (三)教導重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。 (四)、班會流程： 1、第一組代表表演防火小品：(一人讀情節(jié)過程，三人表演) 2、大家專心查看表演后議論： (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情理應怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點細致地址、火勢處境) 2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學識。還有什么處境可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救? 3、學習防觸電學識的情景表演： (1)其次組代表表演： (2)大家專心議論查看表演后議論： a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的? b.

14、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學識?還有什么處境可能發(fā)生觸電危害?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救? 4、學習防中毒學識的情景表演： (1)第三組代表表演： (2)大家專心查看表演后議論： (a)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗明凈，輕易造成不良后果?理應怎么做? (b)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學識?還有什么處境可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救? 學習防壞人破壞學識的情景表演： 1、第四組代表： 2、大家專心查看表演后議論： (1)方才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生

15、什么危害?假設你遇到這種處境辦?理應怎么做? (2)總結(jié)：情景表演報告了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救? (五)穩(wěn)定總結(jié) 1、匪警、火警、急救中心電話各是什么? 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。 2遇到火情，危害處境時，要保持鎮(zhèn)靜，急速采取有效措施。 留神事項： 防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)鄰近玩火、放鞭炮。留神(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立刻拔出插頭。 防觸電：自己不隨意玩弄電器，用久的電器設施要留神檢查、修理。 防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安好的地方。

16、防壞人：不輕信目生人的話。不能隨目生人離家出走，夜晚不自身外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把寶貴、稀有物品暴露外邊、平日不帶過多的錢 (六)、學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。 (七)、班會后記 校園安好教導主題班會教案 活動目的：學習校園安好學識，對學生舉行安好教導，防患于未然。 活動對象：一年級全體學生 活動地點：教室 活動過程： 一、導入班會 同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安好倍受家人、老師的關注?！跋抡n不要擁擠，不要追趕打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學校里我們需要留神哪些安好問題呢?作為學生，更多時間都是在校園里度過的。那你們理應怎樣做呢? 二、學生議論探究 1

17、、像這種處境，我們班發(fā)生過嗎? A.用鉛筆或其它尖銳的東西彼此打鬧。 B.在教室里彼此追逐。 這樣做對嗎?為什么?(學生回復) 2、在我們學校還有大量地方需要留神安好，找一找哪個地方需要留神安好?(同學自由發(fā)言) 3、同學之間發(fā)生小摩擦時，以下處理方法正確的是() A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。 C、據(jù)情節(jié)賦予報復。 D、叫家長到學校來教訓對方。 4、在預防飲食安好方面做的不妥當?shù)氖?) A、添置包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。 C、在外就餐時，選擇較為低廉的，無證無照的“路邊攤”。 D、養(yǎng)成良

18、好的個人衛(wèi)生。 5、遇到別人打架時() A、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、協(xié)助。 B、不管他 C、去勸阻 D、報告老師 6、遇到火災時，撥打() A、110B、119C、120D、121 7、判斷題： (1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。() (2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。() (3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，養(yǎng)護自己的頭部。() (4)用沙子或泥土打仗。() (5)下雨天，在濕的地面上奔跑。() 三、小組議論，在校園怎樣才能保證安好?代表發(fā)言，老師總結(jié)。 日常行為安好要做到： 不攜帶刀具、火種或棍棒等危害品進入校園; 不在教室、樓梯、走廊上追趕打鬧; 不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄

19、桿玩; 不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔東西。 課間活動不玩危害嬉戲，不打架，不罵人; 飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。 四、班會尾聲 同學們，我們這次班會開得分外告成。通過這次班會，大家學到了大量安好學識，夢想同學們在學校能夠自覺遵守安好規(guī)矩。珍愛生命，把安好牢記心中。時時刻刻留神安好。 送給大家安好順口溜：(領讀) 上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危害嬉戲一掃光。 同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方， 食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。 結(jié)果播放孫悅的祝你平安終止本次班會。 【篇二】 教學目標： 1、充分熟悉安好工作的重要意義。 2、在學習和生活中留神人身安好，飲食安好，交通

20、安好等。 3、舉行預防苦難，預防突發(fā)事情的教導。 教學過程： 1、導入：列舉出世活中的安好事例。 2、安好工作的重要性 a、馬路上、公共場所的安好事故時有發(fā)生，是由于有的人安好意識不強。 b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。 c、目前學校抓的幾項工作。 小學生應留神安好的地方： 1、學生議論。 2、集體歸納。 (1)人身安好，在校園內(nèi)或馬路上不追趕打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危害地點，勞動時，留神安好，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。 (2)交通安好，在馬路上不追趕打鬧，自覺遵守交通規(guī)矩，交錯路口要留神行人車輛，通過馬路要做到一停二看三通過。 (3)財產(chǎn)安好，保管好自己

21、的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師實時反映或報警。 (4)飲食安好，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 (四)、學生自查哪些方面未做好，今后要加強留神。 (五)、教師小結(jié)小學生日常行為模范。 小摯友們好： 今天是新學期開學后的第一天，我們已經(jīng)是一年級的小學生了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些小學生理應記住的一些安好學識。 人們常說：“安好工作重于泰山。”小摯友們接下來你們大片面時間是在學校度過的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要堅韌樹立安好意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生

22、活。我們確定要牢記以下幾點： 第一、做好課間活動的安好。樓梯口是我們的重點安好防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安好事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間四處都是走動或者站著的同學，假設追逐打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故。 其次、做好勞動活動時的安好。學校或班級都要組織一些公益勞動和清潔衛(wèi)生的勞動，這是特別必要的。但在勞動中，也極有可能展現(xiàn)一些危害，小摯友們要留神了解勞動場地的特點，做好安好防范;留神勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危害的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。 第三、留神交通安好。馬路不

23、是嬉戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)矩，還要彼此指點，相互監(jiān)視，相互照應，當一名維護交通安好的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要留神走斑馬線，走人行道。 第四、提高食品衛(wèi)生安好和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能肆意的相信別人，碰見有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟諳的人一起玩，遇到壞人時應實時報告家長和老師。 第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門;嚴禁添置、珍藏、攜帶管制刀具;保護學校

24、財產(chǎn)，不損壞公物;合作門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安好。 第六、留神鞏固“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。假設發(fā)生安好隱患要實時報告老師。新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創(chuàng)造一個更好更優(yōu)良的環(huán)境。 【篇三】 活動目的：學習校園安好學識，對學生舉行安好教導，防患于未然。 活動對象：一年級全體學生 活動地點：教室 活動過程： 一、導入班會 同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安好倍受家人、老師的關注?！跋抡n不要擁擠，不要追趕打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學校里我們需要留神哪些安好問題呢？作為學生，更多時間都是在校園里度過的

25、。那你們理應怎樣做呢？ 二、學生議論探究 1、像這種處境，我們班發(fā)生過嗎？ A用鉛筆或其它尖銳的東西彼此打鬧。 B在教室里彼此追逐。 這樣做對嗎？為什么？（學生回復） 2、在我們學校還有大量地方需要留神安好，找一找哪個地方需要留神安好？（同學自由發(fā)言） 3、同學之間發(fā)生小摩擦時，以下處理方法正確的是（） A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。 C、據(jù)情節(jié)賦予報復。 D、叫家長到學校來教訓對方。 4、在預防飲食安好方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?A、添置包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。 B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。 C、在外就餐時，選擇較為低

26、廉的，無證無照的“路邊攤”。 D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。 5、遇到別人打架時（） A、上前圍觀，給自己熟悉的人加油、協(xié)助。 B、不管他 C、去勸阻 D、報告老師 6、遇到火災時，撥打（） A、110B、119C、120D、121 7、判斷題： （1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（） （2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（） （3）當不慎摔倒時，身體盡量往前，養(yǎng)護自己的頭部。（） （4）用沙子或泥土打仗。（） （5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（） 三、小組議論，在校園怎樣才能保證安好？代表發(fā)言，老師總結(jié)。 日常行為安好要做到： 不攜帶刀具、火種或棍棒等危害品進入校園； 不在教室、樓梯、走廊上追

27、趕打鬧； 不上乒乓球臺、花池欄桿、亭子欄桿玩； 不趴走廊欄桿，也不從欄桿上往下扔東西。 課間活動不玩危害嬉戲，不打架，不罵人； 飯前便后要洗手，不吃不衛(wèi)生的食品。 四、班會尾聲 同學們，我們這次班會開得分外告成。通過這次班會，大家學到了大量安好學識，夢想同學們在學校能夠自覺遵守安好規(guī)矩。珍愛生命，把安好牢記心中。時時刻刻留神安好。 送給大家安好順口溜：（領讀） 上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危害嬉戲一掃光。 同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方， 食品衛(wèi)生有講究，平安校園人人講。 結(jié)果播放孫悅的祝你平安終止本次班會。 第三篇: 一年級入隊教導主題班會課件 小學一年級主題班會課件

28、【自己的事情自己做】 活動目的： 1、堅持每天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識，不會做的學著做。如：自己穿衣、吃飯等。 2、通過活動教導學生從小養(yǎng)成喜歡勞動的好習慣。 3、讓學生成為自己生活中的小仆人。 4、感受長輩對我們的關切以及他們的辛苦。 活動打定： 1、事先調(diào)查學生在家的表現(xiàn) 2、搜集與主題相關的歌曲。 活動過程： 一、談話導入 在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級的小學生了，理應自己的事情自己做了。這樣我們不但能夠得到磨練，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔。今天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。 二、學習歌曲我有一雙萬能的手 我有一雙萬能的手，萬能的手，

29、樣樣事情都會做，都會做， 洗衣裳呀，洗手絹呀， 補襪子呀，縫鈕扣呀， 自己的事情自己做，自己做。 媽媽說我是個好孩子， 爸爸他也往往夸獎我，夸獎我 師：同學們，你們是不是也有一雙萬能的手?。磕銈冋f說，我們的手都能干些什么事？ 生：寫字、掃地、穿衣 師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。 三、現(xiàn)場比賽并學習 1、系紅領巾比賽 師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學來實行一個系紅領巾的比賽。 2、學習綁鞋帶 師：同學們，有一天，我看到我們班姚琦同學輔助另一位同學綁鞋帶，老師很欣喜。但是貌似班上好多學生都不會，現(xiàn)在我們一起來學習如何綁鞋帶，好嗎？ 四、

30、小調(diào)查 師：同學們，我有幾個問題，需要你們協(xié)助，我們一起來看看：你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？自己的學習用品自己整理嗎？每天早上自己背著書包來上學嗎？ 師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，不過有的學生卻是家里的長輩協(xié)助，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要費神你。想到這里，你是不是覺得你理應自己學會做自己的事。勞動是最榮譽的！ 五、歌曲勞動最榮譽 太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹?，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新屋，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創(chuàng)造。 青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動不學習，我們大家不學它。要學喜鵲造新屋，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的喜悅說不盡

31、，勞動的創(chuàng)造最榮譽。 六、總結(jié)： 通過今天的主題班會，夢想同學們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不會做的事情學著做，養(yǎng)成勞動的好習慣，擁有一雙萬能的手！同時，也夢想同學們今后能主動協(xié)助長輩，做長輩的小助手。 反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學生在環(huán)境中受感染，從而更有壓服力。 【行為模范教導】 一、教學目標 通過這次班會，讓小學生行為模范能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用模范來指導學生平日的言行。 二、教學重難點 抓住學生學習行為模范為中心，使學生更好地貫徹落實小學生行為模范，陶冶學生的文明品格。 三、教學過程 1、導入主題 同學們，今天我們這節(jié)課主要講小學生的“行為模范

32、”。你知道什么是行為模范嗎？當然知道，我們經(jīng)常學習“小學生日常行為模范”、學校規(guī)章制度呢。 那么我相信你對行為模范確定有了相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個學識競賽，看誰對行為模范知道得最多。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)矩，勇越舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分數(shù)，到班會結(jié)果，讓我們看看哪一組是冠軍。 下面是行為模范學識競賽題 一、簡答題 1、上下課時同學們應如何做？ 2、說出五種文明用語 3、升國旗，奏唱國歌的時候，我們理應怎樣？ 二、判斷題 1、我們能夠配戴首飾，披頭散發(fā)。（） 2、我們要生活質(zhì)樸，不亂花錢。（） 3、我們能夠因有事而不請假，隨意曠課。（） 4、加入各種活

33、動時，要準時，不能吃零食。（） 5、不把校外人帶進校內(nèi)，也不闖進外校去游玩，吵鬧。（） 6、觀看電 影表演時，能夠說話，隨意走動。（） 7、能夠隨地吐痰、隨地丟垃圾。（） 三、自由發(fā)言 請舉例說明或者以表演的方式表現(xiàn)出良好的行為及不好的行為。 四、議論題 只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎？（同意），那么請種小組議論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響 五、總結(jié) 通過今天這節(jié)課的學習，我相信每個小摯友都能做一個遵守行為模范的好孩子。老師看你們的表現(xiàn)哦！ 第四篇: 一年級入隊教導主題班會課件 一年級入隊前主

34、題班會 紅領巾，我為你驕傲！ 做一名榮譽的少先隊員 一、學生素質(zhì)進展目標： 1、引導學生熟悉到小學生佩戴紅領巾是一件分外榮譽而神圣的事情。 2、初步了解少年先鋒隊學識，熟悉隊旗，熟悉紅領巾。 3、調(diào)動學生佩戴紅領巾的積極性，向?qū)W生提出上課自覺遵守紀律，專心學習的要求。 二、課時安置：1課時。 三、課前打定：隊旗、紅領巾。 四、教學過程： （一）說一說 1、小摯友們，你們知道什么是紅領巾嗎？ 2、誰知道我們小摯友帶上紅領巾表示什么？（表示參與中國少年先鋒隊） 3、什么是中國少年先鋒隊？（神圣的榮譽的隊伍，只有最優(yōu)秀的小學生才能參與這個隊伍） （二）認一認 1、（出示隊旗）這就是中國少年先鋒隊的隊旗，分為大隊旗和中隊旗。 請同學們對比一下，大隊旗和中隊旗有哪些一致的地方？ 介紹：五角星代表中國共產(chǎn)黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命告成。 2、在少先隊隊徽上也有五角星和火炬的圖案。（出示隊徽）這是隊徽。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊旗和隊徽都是少先隊的象征，我們要保護隊旗隊徽。 3、請同學們再對比一下，大隊旗和中隊旗有什么不同的地方？ （課件表示）中隊旗比大隊旗少了一角中隊旗少的這