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1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁2023年最新的采蒲臺(tái)的葦小編整理了關(guān)于采蒲臺(tái)的葦閱讀答案以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí),希望對于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好,祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!采蒲臺(tái)的葦 我到了白洋淀,第一個(gè)印象,是水養(yǎng)活了葦草,人們依靠葦草生活。這里到處是葦,人和葦結(jié)合的那么緊。人,整天不停地在葦里穿來穿去。 我漸漸知道,葦也因?yàn)樾再|(zhì)的軟硬、堅(jiān)固和脆弱,各有各的用途。其中大白皮和大頭栽因?yàn)樯?、高大,多用來織小花邊的炕?正草因?yàn)橛泄切?,則多用來鋪房、填房堿;白毛子只有漂亮的外形,卻只能當(dāng)柴燒;假皮織籃捉魚用。 我來的早,淀里的凌還沒有完全融化。葦子的根還
2、埋在冰冷的泥里,看不見大葦形成的海。我走在淀邊上,想象假如是五月,那會(huì)是葦?shù)氖澜纭?在村里是一垛垛打下來的葦,它們?nèi)犴樀脑趮D女們的手里翻動(dòng)。遠(yuǎn)處的炮聲還不斷傳來,人民的創(chuàng)傷并沒有完全平復(fù)。關(guān)于葦塘,就不只是一種風(fēng)景,它充滿火藥的氣息,和無數(shù)英雄的血液的記憶。如果單純是葦,如果單純是好看,那就不成為冀中的名勝。 這里的英雄事跡很多,不能一一記述。每一片葦塘,都有英雄的傳說。敵人的炮火,曾經(jīng)摧殘它們,它們無數(shù)次被火燒光,人民的血液保持了它們的清白。 最好的葦出在采蒲臺(tái)。一次,在采蒲臺(tái),十幾個(gè)干部和全村男女被敵人包圍,那是冬天,人們被圍在冰上,面對等待收割的大葦塘。 敵人要搜。干部們有的帶著槍,認(rèn)為
3、是最后戰(zhàn)斗流血的時(shí)候到來了。婦女們卻偷偷地把懷里的孩子遞過去,告訴他們把槍插在孩子的褲襠里。搜查的時(shí)候,干部們又順手把孩子遞給女人 12個(gè)女人不約而同地這樣做了。仇恨是一個(gè),愛是一個(gè),智慧是一個(gè)。 槍掩護(hù)過去了,闖過了一關(guān)。這時(shí),一個(gè)四十多歲的人,從葦塘打葦回來,被敵人捉住。敵人問他: 你是八路 不是! 你村里有八路 沒有! 敵人砍斷他半邊脖子,又問: 你的八路! 他歪著頭,血流在胸膛上,說: 不是! 你村的八路大大的! 沒有! 婦女們?nèi)滩蛔?,她們一起沙著嗓子喊?沒有! 敵人殺死了他,他倒在冰上,血凍結(jié)了,血是堅(jiān)定的,死是剛強(qiáng)! 沒有! 沒有! 這聲音將永遠(yuǎn)響在葦塘附近,永遠(yuǎn)響在白洋淀人民的
4、耳朵旁邊,甚至應(yīng)該一代代傳給我們的子孫。永遠(yuǎn)記住這兩句簡短有力的話吧! 18.在第一自然段空格處補(bǔ)充上喻體,那一項(xiàng)更恰當(dāng)()(2分) A.好象生活在水里的魚 B.好象生長在葦上的蟲兒 C.好象飄蕩在水上的船兒 D.好象寄生在葦里的鳥兒 19.第二自然段作者詳細(xì)列舉了各種葦?shù)牟煌猛?,是為了具體說明第一段中的一句話,這句話是()(2分) A.水養(yǎng)活了葦草 B.人們依靠葦生活 C.這里到處是葦 D.人和葦結(jié)合的是那么緊 20.下面對第段劃線句子深刻含義的分析,選出分析錯(cuò)誤的項(xiàng)()(2分) A.它充滿了火藥的氣息和無數(shù)英雄的血液的記憶,是抵抗日寇侵略的象征。 B.葦不單純是好看,它還有各種用途,養(yǎng)活
5、了生活在冀中的勤勞樸實(shí)的人民。 C.每一片葦塘,都有英雄的傳說。 D.它之所以成為名勝,是因?yàn)樗w現(xiàn)了冀中人民的堅(jiān)韌不拔、不可征服的民族的精神,因而顯得壯美。 21.第段加點(diǎn)的 血液 一詞在此有特定含義()(2分) A.反抗斗爭B.堅(jiān)強(qiáng)不屈 C.流血犧牲D.英勇智慧 22.請簡略回答 最好的葦出在采蒲臺(tái) 這句話:從文章的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法看,它起什么作用作者接下去并沒有寫 采蒲臺(tái)的葦 ,那么它有何深刻含義呢(4分) (1) (2) 23.這篇文章的題材裁是(A)(2分) A.小說B.報(bào)告文學(xué)C.通訊D.散文 采蒲臺(tái)的葦參考答案: 18、D(點(diǎn)撥:既要突出人與葦?shù)挠H密關(guān)系,又要體現(xiàn)下文 穿 的特點(diǎn)。) 19、B(點(diǎn)撥:這段中所寫的內(nèi)容,都是突出白洋淀人依靠葦而生活。) 20、B(點(diǎn)撥:B項(xiàng)沒有揭示出葦?shù)膬?nèi)在含義,也沒有揭示
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