二年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.1.2進(jìn)位加17-人教版

1、課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加法）主備教師教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)性化修改兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）教學(xué)內(nèi)容：教材第14頁例3教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：理解進(jìn)位加法的算理，掌握進(jìn)位加法的書寫格式和計(jì)算法則。過程與方法：通過學(xué)生的觀察 、操作實(shí)踐活動(dòng)，掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）的計(jì)算方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過同學(xué)之間的合作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力和合作交流的能力。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)正確計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解進(jìn)位加法的算理。教法：講解引導(dǎo)法學(xué)法：自主探究和小組合作相結(jié)合。教具準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)具準(zhǔn)備：小棒課時(shí)安排：1課時(shí)備課日期： 月 日授課日期： 月 日教學(xué)過程：復(fù)習(xí)舊知： 1

2、、計(jì)算：36+21 23+75= 56+30= 4+52=設(shè)計(jì)意圖通過以上練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固了兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的算理。為本節(jié)課進(jìn)一步學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法做了很好鋪墊。情景導(dǎo)入：小朋友們，還記得我們上節(jié)課在“參觀博物館”時(shí)學(xué)了哪些知識嗎？在豎式計(jì)算兩位數(shù)加法（不進(jìn)位加）要注意什么？（課件出示“參觀博物館”畫面）回答后板書：相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起。 引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)觀察“參觀博物館”畫面，直接提出問題：二（1）班和二（3）班的同學(xué)能合乘一輛車一共有多少人？讓學(xué)生進(jìn)行小組討論如何解決問題，引導(dǎo)學(xué)生列出算式：3537三、講授新課：1、教學(xué)例3：3537（1）先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口算，然后學(xué)生再拼擺小

3、棒。學(xué)生小組內(nèi)擺小棒，老師適時(shí)跟進(jìn)，進(jìn)行必要的幫助和輔導(dǎo)。先擺3捆小棒，旁邊擺5根小棒，然后在下面3捆和7根小棒，分別對齊，要求出這里一共有多少根小棒？應(yīng)該怎么辦？先加哪一部分？現(xiàn)在整捆的小棒共有幾捆？（7捆）怎么得來的？（學(xué)生再次體驗(yàn)到因?yàn)闈M十根捆成1捆的過程）現(xiàn)在單根小棒還有幾根？（2根）為什么？那現(xiàn)在所有的小棒有幾捆幾根？（7捆2根）小結(jié)：在擺小棒的過程中遇到滿十根小棒就可以把這十根捆成一捆。（2）列豎式計(jì)算。師：通過剛才的擺小棒，你發(fā)現(xiàn)了什么？根據(jù)剛才擺的過程列豎式算一算，該怎么算？學(xué)生回答，列出豎式： 3 5 3 7組織學(xué)生討論：從哪一位開始算？個(gè)位5加7得12怎么辦？如何向十位進(jìn)1

4、，個(gè)位上怎么寫？討論后進(jìn)行集體反饋。板書豎式計(jì)算過程 3 5 31 7 7 2師：根據(jù)上面的計(jì)算，二（1）班和二（3）班一共多少人？（3）比較總結(jié)。學(xué)生在小組內(nèi)討論比較：例3和上節(jié)課的計(jì)算有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。學(xué)生回答后，引導(dǎo)歸納總結(jié)如下：相同點(diǎn)：都是兩位數(shù)加兩位數(shù)。列豎式計(jì)算時(shí)相同數(shù)位要對齊。都可以從個(gè)位加起。不同點(diǎn)：例3出現(xiàn)了個(gè)位滿十向十位進(jìn)一。板書課題：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）2、學(xué)生嘗試練習(xí)，出示課本中相應(yīng)“做一做”。學(xué)生計(jì)算完，教師組織學(xué)生小組合作，結(jié)合具體題目的計(jì)算，說一說：筆算加法要注意什么？師：能不能從十位加起？組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。（設(shè)計(jì)意圖：通過自主探究、小組合作等過程，學(xué)生掌握了兩位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算法則及方法。）四、完成練習(xí)：1、教材14頁的做一做課件展示，學(xué)生獨(dú)立完成。集體糾正2、下面的計(jì)算對嗎？把不對的改正過來。（課件展示練習(xí)二第五題）學(xué)生獨(dú)立完成，集體糾正。 設(shè)計(jì)意圖學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，又應(yīng)服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。五、拓展延伸：星星下面藏著幾？（課件展示練習(xí)二第六題）學(xué)生獨(dú)立完成。指名回答，再集體糾正。六、課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了