八年級(jí)物理學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃

1、Word 八年級(jí)物理學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)習(xí)可以這樣來(lái)看，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程。編輯了最新一年八班級(jí)物理教學(xué)方案，盼望對(duì)您有所關(guān)心! 一、指導(dǎo)思想 在九年制義務(wù)教育階段，物理課程的教學(xué)不僅應(yīng)當(dāng)注意科學(xué)學(xué)問(wèn)的傳授和技能的訓(xùn)練，注意將物理科學(xué)的新成就及其對(duì)人類(lèi)文明的影響等納入課程，而且還應(yīng)重視對(duì)同學(xué)終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究力量、創(chuàng)新意識(shí)以及科學(xué)精神的培育。因此物理課程教學(xué)的構(gòu)建應(yīng)注意讓同學(xué)經(jīng)受從自然到物理、從生活到物理的熟悉過(guò)程，經(jīng)受基本的科學(xué)探究實(shí)踐，注意物理學(xué)科與其他學(xué)科的融合，使同學(xué)得到全面進(jìn)展。 二、教材分析 本冊(cè)教材共五章分別是：聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、透鏡及其應(yīng)用、物態(tài)變化、電流和電路

2、。詳細(xì)章節(jié)又可分為：探究、演示、想想做做、想想議議、STS、科學(xué)世界、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理幾大個(gè)板塊。 全書(shū)共計(jì)：探究9次、演示12次、想想做做、想想議議24次、STS、科學(xué)世界16次、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理23次。 三、學(xué)情分析 八班級(jí)共計(jì)六個(gè)學(xué)班，每個(gè)學(xué)班約五十至六十名同學(xué)。他們有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;他們虛心好學(xué)有進(jìn)取心;他們有明確的是非觀，獨(dú)特的情感體驗(yàn);他們有肯定的創(chuàng)新力量和規(guī)律思維力量。但也有部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好不濃，需要在以后的教學(xué)中多多關(guān)注、多多關(guān)心他們。 四、教學(xué)要求 (1)結(jié)合科學(xué)教育的理論和實(shí)踐，構(gòu)建具有特色的物理課程教學(xué)，留意不同學(xué)科間學(xué)問(wèn)與討論方法的聯(lián)系與滲透

3、，使同學(xué)關(guān)懷科學(xué)技術(shù)的新進(jìn)展和新思想，了解自然界事物的相互聯(lián)系，逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀。 (2)通過(guò)從自然、生活到物理的熟悉過(guò)程，激發(fā)同學(xué)的求知欲，讓同學(xué)領(lǐng)會(huì)自然現(xiàn)象中的奇妙與和諧，培育同學(xué)終身的探究愛(ài)好。 (3)通過(guò)基本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，讓同學(xué)初步了解自然界的基本規(guī)律，使同學(xué)能逐步客觀地熟悉世界、理解世界。 (4)通過(guò)科學(xué)探究，使同學(xué)經(jīng)受基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法，進(jìn)展初步的科學(xué)探究力量，形成敬重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài)度。 (5)通過(guò)科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的結(jié)合，進(jìn)展同學(xué)的想象力和分析概括力量，使同學(xué)養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。 (6)通過(guò)展現(xiàn)物理學(xué)進(jìn)展的大體歷程，

4、讓同學(xué)學(xué)習(xí)一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探究精神，關(guān)懷科技進(jìn)展的動(dòng)態(tài)，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的社會(huì)進(jìn)步和問(wèn)題，樹(shù)立正確的科學(xué)觀。 五、詳細(xì)措施 1、注意同學(xué)愛(ài)好的培育。讓同學(xué)保持對(duì)自然界的奇怪 ，進(jìn)展對(duì)科學(xué)的探究愛(ài)好，在了解和熟悉物質(zhì)世界的過(guò)程中擁有滿意感及興奮感。 2、書(shū)本為主、試驗(yàn)為輔進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學(xué)之中。 3、以自學(xué)探討為主、講授為輔的學(xué)習(xí)方式讓同學(xué)把握肯定的物理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，在解決問(wèn)題或作打算時(shí)能?chē)L試運(yùn)用科學(xué)原理和科學(xué)討論方法。 4、運(yùn)用試驗(yàn)或?qū)嵺`讓同學(xué)經(jīng)受基本的科學(xué)探究過(guò)程，從而具有初步的科學(xué)探究力量，樂(lè)于參加和科學(xué)技術(shù)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，在實(shí)踐中有依靠自己的科學(xué)素養(yǎng)提高工作效率的意識(shí)等。 5、運(yùn)用多媒體教學(xué)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和自立思索，勇于有依據(jù)地懷疑，并敬重事實(shí)、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。 6、教育同學(xué)關(guān)懷科學(xué)進(jìn)展前沿，養(yǎng)成具有可持續(xù)進(jìn)展的意識(shí)，樹(shù)立正確的科學(xué)觀和振興中華、將科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的使命感與責(zé)任感。 6、更新評(píng)價(jià)觀念，注意過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合，構(gòu)建多元化、進(jìn)展性的評(píng)價(jià)體系，以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的全面提高和老師的不斷進(jìn)步。 六、課時(shí)支配 第一章五課時(shí)新授 二課時(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè) 活動(dòng)一課時(shí) 其次章六課時(shí)新授 二課時(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè) 試驗(yàn)二課時(shí) 第三章五課時(shí)