新老師崗前培訓心得體會【精】

1、新老師崗前培訓心得體會【精】新老師崗前培訓心得體會【精】我們得到了一些心得體會以后，能夠尋思將其寫進心得體會中，這樣就能夠總結出詳細的經歷和想法。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是我收集整理的新老師崗前培訓心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。新老師崗前培訓心得體會1一轉眼、為期三天半的新進老師崗前培訓就即將進入尾聲了。上猶縣教育局為了讓我們新進老師能夠更好更快的融入到教育教學崗位中、十分舉行了新進老師崗前培訓。這次培訓的內容全面而細致、深入而生動、包括謝本龍教師的用心做教育報告、陳永平教師的若干教學常規(guī)問題的討論、劉燦才主任的你將為誰工作的報告、朱國華教師的在研究中成長等等眾多報告、從多方

2、面的系統(tǒng)學習、從調整心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從怎樣與家長、學生溝通到怎樣與領導、同事相處；從怎樣反思教學到怎樣做個成功快樂的老師；怎樣上好一堂課；怎樣寫教學論文在一次次的感悟中、頗感本人的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓、收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、考慮問題能站在更高的境界、得到了很多啟發(fā)。下面將我的學習心得小結如下：一、正確定位、進步不止我深深體會到了老師發(fā)展、學生發(fā)展以及學校的發(fā)展是緊緊相關聯的、并且在學習經過中、我們應該是有規(guī)劃的、只要目的、信念、理念支撐、才能體現學校的辦學理念：發(fā)展老師、發(fā)展學生、發(fā)展學校。在了解學?；厩闆r和發(fā)展前景下、我也給

3、本人定了一個最近短暫的目的：首先是趕緊適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等；其次是上好課。在我們新老師事業(yè)發(fā)展開端期間、對于新老師、上好課是重中之重、所以在以后的教學工作中、不斷請教我的指導教師和組內其他教師、初步構成本人的教學觀、教育觀和本人的思想、爭取每節(jié)課都做好充足的準備、給學生留下個好印象。第三、假如我做了班主任、應該以人為本、做一切有利于學生身心發(fā)展的好班主任、與學生建立平等、民主、信任、相互尊重的師生關系、培養(yǎng)本人較強的組織領導、管理協(xié)調能力、使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調的發(fā)展、使班上每個學生成人。假如是做副班主任、我也將積極配合正班主任的工作、與班主任教師合作做好本人的分內事、

4、并不斷汲取有經歷的班主任教師的經歷、為以后的班主任工作做好鋪墊。二、加強老師修養(yǎng)、提高老師水平在本次培訓中、使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的老師、必須具備最基本的六認真要求、即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是一項重要的組成部分、備課中要準備三方面、即備教材、備學生、備教法、要關注學生怎樣學、學到了多少東西。不僅要求教師課時備課、還要擅長在長期的教育教學中進行總結和積累、只要這樣才能提高本人的業(yè)務水平。在教學上、應該懂得將教學藝術化、學會捉住學生的心理、引起他們對知識的好奇心、引導學生學會自主學習、改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。老師應當從知識的傳輸

5、者變?yōu)橹R的引導者、這就愈加要請教師要懂得授課的藝術性。十分是在新課程改革的背景下、一定要認真地貫穿新的教學理念、以學生發(fā)展為本、以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。怎樣使本人能夠有質量有效率有能力地教好這門課、使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學、這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習三、做一個有愛心、寬容、快樂的老師老師老師應該是一位雕塑大師、能將一塊坯材、用本人的思想與感情、將它雕塑成一件藝術精品。老師要心胸寬廣。一定要有一種容人、容事的寬廣襟懷、能夠聽取各種不同意見、要嚴于律己、寬以待人、少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心、多一些理解之心、關心之心、友愛之心、這樣給學生良好的示范作用。

6、由于、我們天天面對的是一個個有著鮮活生命、一個個正在茁壯成長的學生、我們要把他當作一個能動的人、給他們一個自由的空間、尊重平等地對待他們、關心他們、和他們成為無話不講的好朋友；進而縮小師生間心靈上的距離、使他們產生“向師性。然后運用鼓勵機制、加以充分的肯定和鼓勵、讓學生感到暖和、加強自信、這樣、才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍、更會使教學效果收到事半功倍的作用?？傊?、本次開展的新老師崗前培訓、是學習、是提高、更是鞭策、我會把學習到的知識運用到本人的教育教學實踐中、不斷地提高本人、完善本人、爭取成為一名優(yōu)秀老師、骨干老師。在此、我想感謝給我們上課的每一位教師和領導、感謝安排培訓的每一位

7、領導。新老師崗前培訓心得體會2xxxx年9月18日，我參加了為期六天的“新老師崗前培訓，作為一名剛踏入社會的“菜鳥，我對本身新的社會角色，新的工作任務和新的生活充滿了等待和擔憂。一方面;于對新工作的熱情及自我知足感的需求，另一方面;于對工作方法和工作技巧經歷缺乏，帶著這些問題，我迫切的希望通過這次老師培訓找到答案。每節(jié)課的培訓都給了我新的啟迪和考慮。首先，在教育培訓與研究院張院長的指導下，從（中小學的老師專業(yè)標準）出臺的背景與經過、價值與意義等方面入手再次對其進行了解讀。通過學習，我對（標準）有了新的認識，使我基本把握了制定（標準）的基本理念和背景。我了解到制定（老師專業(yè)標準）是在（中國教育改

8、革與發(fā)展綱要）公布并施行的大背景下，為加強老師隊伍管理和建設，培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)?、適應適應社會進步和時代發(fā)展要求的高素質老師隊伍，促進教育事業(yè)快速發(fā)展而制定和施行的。（標準）提出“學生為本、“師德為先、“能力為重、“終身學習四個基本理念，是中小學老師和幼兒老師在專業(yè)實踐和專業(yè)發(fā)展中應當堅守的價值導向。中小學、幼兒園老師應當用這四個基本理念進一步規(guī)范本人的教育思想和日常的教育教學行為。“學生為本、“師德為先、“能力為重的理念，既體現了對中國老師群體長期堅持的基本追求，也體現了當代教育發(fā)展對老師素質的新要求，是傳統(tǒng)與變革的有機結合。“終身學習的理念更多地體現了老師發(fā)展的時代要求，要求全體老師緊跟時

9、代、與時俱進、開拓創(chuàng)新，不斷用新的思想和知識能力充實本人，以適應時代進步和社會發(fā)展背景下對老師專業(yè)發(fā)展所提出的新要求。在聽的經過中我基本把握了（標準）的基本內容，（標準）的基本內容包含“維度、“領域和“基本要求三個層次，即“三個維度、十四個領域、六十一項基本要求?！叭齻€維度是“專業(yè)理念與師德、“專業(yè)知識和“專業(yè)能力；在各個維度下，確立了四至六個不等的領域；在每個領域之下，又提出了三至六項不等的基本要求。其次，我深深感遭到確立當代教育理念是今天開展師德修養(yǎng)的起點和前提。教育理念是教育行為的思想觀念和精神追求。只要有教育行為發(fā)生，就一定有教育理念在起作用。教育理念一旦構成，就會成為相對穩(wěn)定的精神氣

10、力，它會影響一名老師怎樣看待教育的意義，怎樣看待與學生的關系，怎樣處理教育教學中各種矛盾，讓愛心哺育學生健康成長。學生是教育的中心，也是教育的目的。今天，我們已進入一個以人為中心的發(fā)展時代，人本身的發(fā)展遭到史無前例的關注。人類教育的視野也因之變得更為廣闊和深遠，顯而易見，教育發(fā)展必須考慮經濟需要，而僅僅以經濟為立足為的教育就會必然成為經濟的被動工具，因而，在深入認識教育在社會經濟活動中的作用的基礎上，必須把教育看作是一種社會責任，一種人的本身發(fā)展的需求。老師作為人類靈魂的工程師，擔負著培養(yǎng)人教育人的責任，對學生的思想品德、科學文化素質和個人的品格構成有著極其重要的影響作用。教育改革發(fā)展經過中一

11、些新的要求，往往在老師身上首先體現出來。因而，我們今天在構思師德修養(yǎng)時，就必須突破傳統(tǒng)的觀念和形式，突出“以人為體的發(fā)展理念，在一個愈加開闊、愈加深遠的背景中重新確定師德修養(yǎng)的邏輯起點。人們在物質生活水平逐步改善的同時，對于精神文化生活要求也越來越高，都對一次性的學校教育形式造成宏大沖擊，終身教育思想就是在這樣的宏觀背景下構成的。終身教育的理念是20世紀最富有沖擊力的教育思想，作為實踐性的回應，人類社會正在快步走向學習化社會。再次，通過陳副院長的講話，我對于本人的角色定位有了更好的理解，并且對本身的職業(yè)規(guī)劃有了更明確明晰的方向。要做一個令學生尊敬、家長滿意、同事認可、領導放心的好教師，就要做到

12、第一、有近景的短期目的以及長期目的；第二，要對本身作為一名人民老師的日常教學工作、班級管理工作和本身研究學習幾個方面有一個很好的規(guī)劃；第三、要對本身的優(yōu)勢和劣勢有較明晰的認識，進而在本身的職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)定位、職業(yè)發(fā)展中去正確的衡量本身的能力跟崗位所需能力之間的匹配程度，進而去努力實現本身的職業(yè)目的。而且，海南僑中信息技術邱教師關于“當代信息技術在教學中的運用的專題講解，給了我們一個觀念隨著教育信息化的逐步推進,我國教育界正掀起一場理念與技術相結合的變革，相應的微課、慕課、翻轉課堂的本質及互相關系;并在其專題報告中了解了一些關于微課、慕課的應用方式。培訓學習是短暫的，但對我來講無論是從思想上還是

13、專業(yè)上都是一個很大的提高。教育工作任重道遠，作為一名青年老師，在日后學習的東西還有很多很多，在今后的工作生活中，我一定會通過不斷的努力學習，探索鉆研，成長成為一名合格的老師?？傊?，通過培訓，使我進一步認識到做一名老師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要固執(zhí)的愛崗、敬業(yè)，要終身進行專業(yè)訓練，習得專業(yè)知識技能，施行專業(yè)自主，表現專業(yè)道德，逐步提高本身從教素質，豐富知識，提高教學技能，成為一個學生喜歡的教育專業(yè)工作者。新老師崗前培訓心得體會3幼教，是我一直就很喜歡的職業(yè)，對于將來的教育生涯我也充滿了等待。大學的四年，我一直在努力學習專業(yè)知識和鍛煉專業(yè)能力，就是希望本人能夠盡快適應即將到來的教育教學工作。但當我如

14、今正式的面對這個工作時，我還是有很多茫然和心慌，由于走上工作崗位就意味著責任和付出，意味著要做出更多的努力。而這次崗前培訓如期而來，讓我燃起了對將來幼兒。教育的自信心，看到了職業(yè)起航的希望。經過近幾天的培訓，我看到了幼兒教育課本之外的一面，了解到了幼兒教育在施行中的現狀、問題和解決策略，對于幼教這個職業(yè)有了更深入更全面的認識。這種認識讓我對幼教感覺似乎有些陌生，但這種陌生卻并未讓我卻步，反而激發(fā)了我對幼教工作的固執(zhí)和堅持，讓我能夠更好的瞻望將來。要當好一名幼師，首先要樹立起強烈的責任心。幼兒老師看似簡單，但實際上工作千頭萬緒、異常復雜，要做好這些工作，一顆強烈的責任心是離不開的。這次培訓反復的

15、在強調一個觀點：認真做好充分的準備迎接個全新的生活。入職前總是覺得幼教工作固然不易，但總的來講也不過如此，固然會比擬艱苦，但只要積極應對，總會習慣、總可做好。但經過這次培訓，我才發(fā)現本人的想法多么幼稚，幼兒老師。從她踏上工作崗位那天開場，就必需要會做、要能做好本人的工作，天天與孩子打交道、管理班級、組織活動等各種事情都需要親力為，都需以一個盡善盡美的心來對待，才能不辜負孩子父母的殷切希望，才能對得起本人的工作崗位，才能對得起。教育局對我們的期望。要當好一名幼師，其次要有愛心和耐心。沒有愛就沒有教育。以前覺得有愛心和耐心是非常容易做到的，但經過這次培訓，我才覺察理想和現實的差距，要長期保持對孩子

16、們的愛心和耐心需要本人的堅持和修養(yǎng)。幼兒老師是開啟孩子智慧最早的老師，我們要熱愛每一個孩子，不能對孩子有偏愛。假如有偏愛，被偏愛的孩子會開心、會自信，不被偏愛的孩子會覺得本人被歧視，會顯得自卑。培訓中指出幼師要樹立“兒童第一的思想，要把l童的快樂、兒童的健康成長當成幼兒老師價值的體現。我們要尊重孩子們的個性，不要戴著有色眼鏡看人；要尊重孩子們的人格，關心呵護他們幼小的心靈；要客觀看待孩子們的行為，不因不當行為隨意放縱本人的情緒?？傊?，愛心和耐心是一個幼師應具備的基本素養(yǎng)，是新老師急需培養(yǎng)的品質。要當好一名幼師，最后要有較好的方法。長達四年的大學教育，讓我們積累了豐富的理論知識，在怎樣教育孩子上

17、也有了很多理論上的技巧和方法。但在這次培訓中，我們看到了理論與實際之間并不是能夠生搬硬套的，很多方法的運用是有技巧的，教育教學是要講究場景、講究針對性的。所以，作為一名新入職的幼兒老師，要擔負好本人的職責，教育教學必需要學會較好的方法。一是要向經歷豐富的老老師學習，學習他們實事求是，針對不同學生、不同場景的“土方法、土技巧，充分理解這些“土方法、土技巧蘊含的教學藝術，并將之運用到本人的實際工作中。二是要學會探索和嘗試，在工作中多考慮、多總結，利用各種各樣豐富多彩的活動，引導他們積極向上，做有愛心、有責任心、有。集體感的好孩子。三是要尊兒童發(fā)展的個體差異和發(fā)展規(guī)律，要保護孩子們的好奇心，保護他們

18、過人的創(chuàng)造力和求知欲，要最大限度地知足和支持幼兒通過直接感悟、實際操作和親身體驗獲取經歷的需孩子們來到幼兒園是一張白紙，怎樣培養(yǎng)關鍵在我們幼兒老師。而我們作為初入校園的幼兒老師，我們也是一張張白紙，我們的將來關鍵也在于我們怎樣描繪。因而，我們必須以一顆積極上進、銳意進取的心態(tài)擁抱接下來的教育教學生活，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，為本人的青春描繪上最美的畫卷。新老師崗前培訓心得體會4八月末，消靜了一個暑假的各個學校開場熱鬧起來。學生繁忙起來了，教師繁忙起來了，我也繁忙起來了。很幸運的是今年能以名副其實的教師身份踏進校園，緊張中夾雜著等待和擔憂，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進老師培訓中這種復雜的情緒得到了很好

19、的理順。其中的感慨于此記下。激情唱響，青春飛揚8月24日8時，xx區(qū)教育局xx年新進老師崗前培訓班正式開課。開班儀式簡單而嚴肅，師訓中心覃教師的歡迎、祝福、鼓勵與要求使到場的200多名新教師既感到親切又深覺這次崗前培訓意義的重大。開班儀式過后，在覃教師的安排下全體新教師學唱了（長沙市人民老師之歌）。頓時，歌聲充斥了整個大廳。也許正是懷揣著同一個夢想和責任，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只不過是合練了兩遍，大家就很好了領會了這首歌，似乎這一種默契是與生俱來的。歌聲唱響時，我明白本人已經成為了雨花教育人，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人。君子務本，其命維新24日下午，我們迎來了一

20、名重量級講師湖南省教育科學研究院語文特級老師劉建瓊，他以（個性特色：老師尋找持續(xù)發(fā)展的文化歸屬）為講題，用其詼諧機智而又富含哲理的語言深化淺出的闡述了什么是個性特色以及如何構成個性特色等問題。其中幾個觀點引起我的深深考慮。劉教師在講到構成個性特色需要弄清一個起點性問題時，提出了“擅長比擬大學師范漢語言文學專業(yè)與語文教育課程設計，弄清學科老師在工作中提升自我的努力方向這一觀點。當大屏幕打出了漢語言文學專業(yè)課程和語文課程教學論專業(yè)課程時，劉教師指出了大學所學課程與現實教學中的脫節(jié)。這一觀點深深地點醒了我，我忽然意識到本人所學知識的極度匱乏。看來要想駕馭好語文教學這一門學科本人還有很多理論知識需要去

21、補充和學習。接下來，劉教師更是以“七件事作為高度濃縮，具體給我們講解了個性構成的途徑。整個講解都緊緊圍繞著“君子務本，其命維新展開來講。從為人的內涵、思想的武裝、個性特色構成基礎等方面明晰明了的呈現了“個性特色構成這一課題。話畢，臺下掌聲四起，我也情不自禁的用力鼓掌。由于從這一講題中我明白自我完善與補充的重要性，更明晰了本人在專業(yè)上努力和前進的方向，希望本人能在今后的工作學習中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力。提出要求，把舵將來25日上午，我們迎來了區(qū)教育局各學科的學科帶頭人以及教研員。他們是各個學科的領頭羊，是我們學習的典范，是區(qū)內乃至省市內的教育中堅氣力。其中語文學科的兩位教研員

22、給我留下了深入的印象。范教師結合本人的教學經歷，對語文學科的教師提出了“五個一的要求。一顆愛心，即對本人學生和所教科目富有愛心。簡單的一個“愛字，是對一名優(yōu)秀老師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習慣，指的是寫作與閱讀的習慣。從范教師的言語中我深深明白這種習慣的重要性，但反思本人，發(fā)現本人做得完全不夠，沒有將其作為一種好的習慣去養(yǎng)成，這是本人今后要努力去完善的。一筆好字，是對老師基本功提出的要求。范教師結合了學生擅長模擬的習慣特點，闡述了老師寫好字的重要性，這無疑是我要加強的地方。一口優(yōu)美的普通話，提出了不僅僅是標準這一基本層次的要求，更對課堂語言怎樣使用給我們做了指導，讓我受益匪淺。一套教材，給我

23、們提出的要求是要通讀所教學科的所有教材，建立宏觀的教學體系，使本人能站在更高的角度把握課文內容。辛教師則從“如何的課才是好課發(fā)力，提出了三個“是的觀點。即：好課是描紅描出來的；好課是聚焦鏡照出來的；好課是反思者想出來的。三個“是的觀點，形象而生動的講出一堂好課的構成經過，發(fā)人深省。各個學科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言，他們結合本人的教學實踐給大家提出了明確的要求，讓我們明白了本人所在學科一些具象的學習方式和評價標準。定義成長，輕松上陣假如講前面幾場講座是從教育學的角度來概括的話，那么砂子塘教育集團祝書記則是從心理學角度給我們進行了指導。本以為（享受成長）這一講題會講得比擬廣泛，但祝書記從成長的界定

24、、成長的目的、成長的方式以及成長“六要素四個方面運用哲理故事生動的告訴了我們在老師成長道路上的享受之樂。從祝書記的講座中似乎感悟到了個人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成互相融合的。而其中成長“六要素中“樂共享這一要素我感悟最為深入。樂共享，關系到能否得到別人的認可。我覺得對于年輕的老師，十分是對經歷缺乏的年輕老師而言，擅長共享是一件特別可貴的事情。共享從一個層面上講是一種思想的交換，有了這種交換就會有更好更快的成長。因而，“樂共享這一有效的成長方式我將在今后的學習生活中努力踐行。培訓課程已經漸漸接近尾聲，作為一位雨花教育人，對于這次我感慨萬千：收獲了責任、自信、技巧、人生態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)新的航程馬

25、上就要開場了，我會竭己所能乘風破浪一步步向著夢想英勇邁步！在這一天的培訓中，聽了很多教師的共享之后，我的心情非常的沖動。成為一名小學老師是我畢生的榮耀，而在這份事業(yè)上，我也想將本人最好的那一面展示出來，希望不會辜負教育事業(yè)賦予我的光芒，也不會辜負每一份青春的閃耀！作為一名新老師，我為本人的這份事業(yè)驕傲、自豪！我也會充滿更大的激情去追隨這一份事業(yè)，希望能夠為我的人生開啟一段美妙的光陰，留下一段非常珍貴的回憶！大學畢業(yè)之后，我義無反顧的投入進了教育事業(yè)當中?；蛟S是受我家里人的影響，我對老師這一份工作非常的向往，我的父母都是中學的教師，而我很多伯伯們也是高中老師，其實從他們的身上，我就體驗到了很多的

26、榮耀。還記得有一次去大伯家吃飯，一名家長忽然登門造訪，于是我們順便一起吃了一個飯。在這個經過中，這位家長一直都非常尊重我的大伯，由于大伯讓他的孩子從一個淘氣搗蛋的小男孩逐步變成了年級的前十。這個轉變是老師給予的，更是改變了孩子的一生。所以這名家長非常的感謝，并且非常尊重教師。這件事情給我的影響很大，那時候我還只是讀高中。我當時就想，作為一名老師，是這么多孩子的啟蒙人，身上的責任很重，但是頭上的榮光也是很多的。成為一名有價值的老師，對自我人生的實現是有非常大的幫助的。所以那時候開場，我就立志成為一名優(yōu)秀的語文老師，希望能夠通過我，然更高多的孩子走上一條更好的路，擁有他們最想要的人生。這次培訓了之

27、后，讓我對老師的了解也更多了一些，教學不是一件簡單的事情，它是嚴謹且嚴密的一種工作，不能有任何的松懈。一個老師的態(tài)度往往也是代表著這名老師的職業(yè)素養(yǎng)，所以我一直都非常嚴格的要求本人做好本身的示范作用，以身示范、循序漸進，才會讓更多的孩子們更好、愈加順利的成長起來。我終于要踏入這份工作了，我終于要站上那三尺講臺了。往后的工作，我會愈加的積極，我會愈加的努力，我愿意用本人這一份青春去換一份榮耀，不管以后碰到如何的難處，我都不會投降，我會愈加堅定、愈加積極的走下去！去完成本人作為一名老師的責任，去實現本人的理想和追求！新老師崗前培訓心得體會5對于一個剛剛入職的新老師而言，“教師，“合格的教師，這幾個

28、字是那樣的沉重。年輕的我有過無數的迷茫，我應該怎樣教書?我應該怎樣去面對那些懵懂的孩子，他們能夠聽我的話嗎?學生家長會和我好好溝通嗎，他們會不會覺得我太年輕而對我有所懷疑和猜想?這一系列的問題一直都縈繞在我的腦海中。該怎么辦，該問誰呢?收到教育局通知的那一剎那，我恍然大悟，是啊，我還有一個集體。我相信在這個充滿關心的集體中，老一輩們總是會用他們的方式來延續(xù)那些精神，那些氣力，使我們充滿斗志和能量。三天課程安排的充實又合理。這三天中，我有感動也有忐忑，有驚喜也有不安。方春華局長的期盼記憶猶新，吳惠強教師講座擴大了我作為一名老師的視野。王榮文教師的話像一把刀子一樣扎進我的內心，我距離合格老師還有多

29、遠?我的內心散發(fā)出深深的無力感和緊迫感，這種強烈的內心震蕩不斷地鞭笞著我要快速成長。周紅霞教師通過一個又一個的活動讓我們明白團體和群眾之間的區(qū)別。楊勇勝教師用不同的案例來告訴我們校園之內也有法律。蔣飛英教師的一席話使我明白了原來愛也是有條件的，那種條件在于怎樣把握愛一個孩子的度。這就像一桿天平，平衡我們的生活與愛。愛孩子也是要斗智斗勇，也是要充滿睿智，也要懷著一顆同理心。而章穎教師所講的愛的成長更讓我明白了，原來我們的一廂情愿會傷害到我們愛的人。任何的以愛為名的指責都有可能傷害到那些成長中的孩子以及深深愛著他們的父母。三天的學習像一顆又一顆的靈丹妙藥，直達我的靈魂深處。其中，讓我感觸最深的是吳

30、惠強教師提到的“偷跑現象。所謂的“偷跑，是指讓孩子在行為表現和學習上領先同齡的孩子。比方講讓一個小學的孩子提早學習初中的部分知識，甚至是讓一個孩子像大人一樣地考慮。他們的思維方式，行為方式差異于同齡的孩子。在我的生活中，不乏有這樣的家長存在。有的家長甚至沾沾自喜于孩子的特殊。他們把這種特殊歸功于懂事。還記得兩年前，我在一所學校接觸到了一個一年級的孩子。第一次看到孩子時，我被他的特殊所吸引。這個男孩長得特別可愛，而且非常懂事。每次家庭作業(yè)從來不用家長輔導，能夠在完成作業(yè)之后，自覺地看書，拾掇本人的東西。在學校里，他的學習成績也遙遙領先。他甚至開場自學二年級的知識。就是這樣的一個孩子，我開場感慨于

31、造物主的神奇。多么乖巧的孩子啊，不需要教師和家長費心，不需要太多的操心。然而，有一天，我突發(fā)奇想地想要帶著三，四個孩子一起放風箏。當然也包括我喜歡的這個小男孩。我陪著孩子一起跑，一起玩。晚上，家長還沒有來接之前，我又陪著他們玩一二三不許動的游戲。游戲之后，我猛然地轉身，看到男孩的母親落淚了。他的母親告訴我：她對不起這個孩子，由于她和她丈夫工作的原因，天天基本都得加班。孩子不得不變成一個小大人。小小的他不得不學會本人整理東西，不得不本人去超市買吃的，不得不本人學會做飯，不得不本人學習知識，由于他沒有陪伴的父母。這么多的不得不，讓小小的他提早長大了。就像他母親講的，天天放學，他都是那樣寂寞的一個人

32、。于是，父母親決定給孩子報上各樣的課程輔導班，讓他能夠提早學習一些知識，來彌補父母的空缺?？墒?，他母親哭著講，她已經好久沒看到孩子笑了。這個孩子的思維方式比同齡的孩子愈加成熟。他不愿意和同伴們溝通，在他的眼里，一年級孩子的一些行為是幼稚的。這導致他和同齡人之間有了隔膜。我不知道這樣的案例能否是某種意義的“偷跑行為。而這種在知識上和思維上的“偷跑讓這個孩子變的愈加成熟。正如他母親講的，我已經好久沒有看到孩子那樣開懷地笑了。在我們的心中，懂事的孩子是好孩子?？墒?，他們真的“懂事了么?他們包裝著的懂事是我們想看到的么?童年，是人生多么重要的一部分。他們本應該享受童年的快樂，享受童年的純真，可是，我們

33、卻以懂事的名義將這些抹殺。作為教師，我無法否認我更希望教授“懂事的孩子?？墒牵鳛橐幻逃ぷ髡?，我多么希望我們的孩子能夠不用被我們，被家長欲速不達。我多么希望他們的童年擁有七彩的夢想。作為一名小學教師，我更有責任和義務給孩子們描繪出一個充滿神奇魔力的童年。我希望能夠努力做到“有趣而有序的教學。讓他們在童年的趣味中收獲知識，收獲快樂。三天的學習之后，有過多的話我想講，有過多的想法和計劃在我腦海里彷徨。經過王榮文教師的一席話，我在我的筆記本封面寫下了這樣的一句話“打臉十八式，打得好，打得好!。對于我而言，我是那樣的渺小呀，教育理念的匱乏，教育實踐的缺失都會使我措手不及。我應該像王教師講得那樣，明

34、確本人和其他優(yōu)秀老師的差距，“進門就是主人，起步就要規(guī)范。努力讓本人做一個讓所有人都喜歡的教師。九月即將到來，對于我的第一屆學生，我應該團結我應該團結的氣力。團結我的同事，團結我的家長真心、誠心地對待我的孩子。用本人的睿智，用本人的善心去感動孩子，用恰當的方式和方法去包涵我的孩子。用一顆寬容心和同理心去愛護我的孩子。讓我和我的孩子們能夠攜手共進，共同成長!新老師崗前培訓心得體會6我在進入學校教學前，學校對我們這些新老師進行了崗前培訓，為了讓我們了解學校的情況，也是為了讓我們這些新老師能夠更快的適應學校，盡快的進入老師這個角色。在這次培訓結束后，我有了如下的心得：作為一名實實在在的新老師，我是真

35、的沒有任何當教師的經歷，我算是第一次接觸這個職業(yè)，對這個職業(yè)感興趣，但是緊張更多，我還是害怕本人不能去做好老師的角色，耽擱了學生的學習。但是我在進入培訓后，心中的緊張和不安倒是漸漸的沒有了。培訓的教師第一天就看出了我的顧慮，因而第一堂課教師就是講述了他的事跡，我也才知道第一次做教師都是一樣的心情，不要太過緊張，也沒有那么復雜。我聽了教師的經歷，我就鎮(zhèn)靜下來專心上課培訓了。也不再去想那些對本人不利的事情，和影響本人的事情。培訓中，我從教師那學到，在跟學生相處時一定要換位考慮，不能根據本人的思維去相處，由于跟學生在一起的時候，假如以教師的身份相處，那就不會很自在了，所以要一朋友的身份相處溝通，學生

36、會愈加親近本人，當然上課就不能這樣了，課堂是一個嚴肅的地方，那就必須嚴肅起來，這樣才能控住場，不會讓課堂的秩序變亂。還有就是上課一定不能老是在講臺上面唱獨角戲，必需要學生介入進課堂里，由于學生才是課堂的主體，教師只是課堂的引導人，因而上課必須以學生為主，把學生帶到課堂里去，讓他們進入學習的狀態(tài)。如若不然就很容易造成學生們對課堂產生厭惡的情緒，進而會影響學生們學習的積極性，因而上課就會無精打采的。從這些的培訓里，我就想到了本人以前上學的時候，發(fā)現教師講的很對，因而通過這次的崗前培訓，我倒是又學到很多很有用的技巧，對本人老師的角色反而有些等待了，在經過教師對我們的培訓，我也知道怎么去找到合適本人的

37、教學方式了。在以后我正是的上課后，我一定會努力做到在培訓期間學習到的那樣，并且結合實際的情況去做出調整，努力完善本人的教學。感謝這些的崗前培訓，打消了我很多的顧慮，也消散了我有些焦慮，我如今能夠正面去面對將來碰到的挑戰(zhàn)，一定做個好教師。新老師崗前培訓心得體會7作為一名即將踏上講臺的新老師，我很榮幸能成為滇院老師隊伍中的一員。從20 xx年8月17日開場，為了使我們新老師盡快適應我們學校的教學工作，并以飽滿的熱情早日進入角色，邁好職業(yè)生涯的第一步，學校領導以講座，報告，聽課，觀摩和學習的形式，對新老師的角色轉變、學校歷史大概情況與發(fā)展前景、學校教學工作基本要求、學校教科研大概情況及重大課題、學校

38、德育工作規(guī)范和班主任工作要求、賀州高中管理條例、老師禮儀與修養(yǎng)等眾多方面進行了系統(tǒng)學習，而且還結識了一群優(yōu)秀的同行朋友，討論了疑惑。在一次次的感悟中，頗感本人的責任重大、知識貧乏。通過這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開闊了、考慮問題能站在更高的境界，得到了很多啟發(fā)。下面將我的學習心得小結如下：一、定好目的，不斷進步在馬院長的學校歷史大概情況與發(fā)展前景報告和鐘書記的青年老師的修養(yǎng)與學校教學工作基本要求的報告中，我深深體會到了老師發(fā)展，學生發(fā)展以及學校的發(fā)展是僅僅相關聯的，并且在學習經過中，我們應該是有規(guī)劃的，只要目的、信念、理念支撐，才能體現學校的辦學理念：發(fā)展老師，發(fā)展學生，發(fā)展學校。在了解

39、學?；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給本人定了一個最近短暫的目的：首先是趕緊適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等；其次是上好課。在我們新老師事業(yè)發(fā)展開端期間，對于新老師，上好課是重中之重，所以在以后的教學工作中，不斷請教我的指導教師和組內其他教師，初步構成本人的教學觀，教育觀和本人的思想，爭取把每節(jié)課做好充足的準備，給學生留下個好印象。第三，假如我做了班主任，應該以人為本，做一切有利于學生身心發(fā)展的好班主任，與學生建立平等、民主、信任、相互尊重的師生關系，培養(yǎng)本人較強的組織領導、管理協(xié)調能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調的發(fā)展，使班上每個學生成人。假如是做副班主任，我也將積極配合正班主任的工作，與

40、班主任教師合作做好本人的分內事，并不斷汲取有經歷的班主任教師的經歷，為以后的班主任工作做好鋪墊。二、在反思中進步、成長通過培訓，讓我清醒地認識到，一名老師要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學中學會反思，在反思中總結，真正提高教學能力，做一個智慧型的教師。因而，要做好下面幾個方面：1、促進個人專業(yè)發(fā)展能否對學生施行高素質的教育，促進學生主動、活潑、生動地發(fā)展關鍵在于老師的素質。只要通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，才能逐步提高教學水平?！敖處煹哪苣褪亲屢粋€不愛學習的孩子愛學習了，因而，老師就應著力于將經歷內容轉化為學生容易理解和接受的內容與形式，老師應成為學生學習活動困惑中

41、的引導者、探索中的支持者和學習經過的合作者。我們在職的每位老師都應該多讀書、多考慮、多反思，不斷地用知識來充實本人，做有思想的教師，認真做好反思總結工作，爭做一個專家型、學者型的老師。2、努力轉變好角色作為一名新老師，我們應該愈加理性地認識社會、認識本人的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性或者講是“浪漫的生活態(tài)度，在這個新環(huán)境中處理好新的各方面的關系，如新老老師之間的關系，同事之間的關系，師生之間的關系等。剛來滇院時，有很多的不適應，吃飯，住宿，生活，學校管理一切都很混亂，陌生感非常強烈，但在賀高領導的關心下，我們漸漸熟悉和適應了一部分，并以極大的熱情和激情投入工作中，在培訓經過中，我們這些

42、新來的教師們也特別團結，無論生活上還是學習上，我們都相互幫助，相互鼓勵，并相互討論教學中的疑問，給了我極大的鼓勵和動力，但新老師的角色轉變還需要一個長期的經過，還有很多的疑問，最大的困惑還是怎樣上好課，這是老師基本素質。為此，新老師必須轉變本人的角色地位，順應學生的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的氣氛。在這種輕松的氣氛里真正地引導學生們積極、主動地學習，鼓勵學生大膽去學，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動介入者、探索者與研究者。3、老師要做好“言傳和“身教的表率作用(1)用心去熱愛和藹待學生。老師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用本人的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精

43、品。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣襟懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關心之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。由于，我們天天面對的是一個個有著鮮活生活，一個個正在茁壯成長的學生，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關心他們，和他們成為無話不講的好朋友；進而縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性。然后運用鼓勵機制，加以充分的肯定和鼓勵，讓學生感到暖和，加強自信，這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍，更會使教學效果收到事半功倍的作用。(2)用本人的言

44、行去感染學生老師要以本身的行為去影響學生，真正成為學生的表率，使學生從老師身上懂得什么應為之，什么不可為。因而，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，此外，老師還應和學生進行經常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既能夠向學生談本人從人生中獲得的珍貴經歷，可以以向學生坦誠地公開本人的生活教訓，使學生真正感遭到你不僅是良師還是益友。培訓固然已經結束，但是我真正的老師歷程才剛剛啟程，學無止境，我會在探索學習的道路上不斷完善本身素養(yǎng)，爭取實現人生價值！新老師崗前培訓心得體會8八月末，消靜了一個暑假的各個學校開場熱鬧起來。學生繁忙起來了，教師繁忙起來了，我也繁忙起來了。很幸運

45、的是今年能以名副其實的教師身份踏進校園，緊張中夾雜著期盼和擔憂，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進老師培訓中這種復雜的情緒得到了很好的理順。其中的感慨于此記下。激情唱響，青春飛揚8月24日8時，xx區(qū)教育局xx年新進老師崗前培訓班正式開課。開班儀式簡單而嚴肅，師訓中心覃教師的歡迎、祝福、鼓勵與要求使到場的200多名新教師既感到親切又深覺這次崗前培訓好處的重大。開班儀式過后，在覃教師的安排下全體新教師學唱了（長沙市人民老師之歌）。頓時，歌聲充斥了整個大廳。也許正是懷揣著同一個夢想和職責，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只但是是合練了兩遍，大家就很好了領會了這首歌，似乎這一種默契是與生俱來

46、的。歌聲唱響時，我明白本人已經成為了雨花教育人，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人。君子務本，其命維新24日下午，我們迎來了一名重量級講師湖南省教育科學研究院語文特級老師劉建瓊，他以（個性特色：老師尋找持續(xù)發(fā)展的文化歸屬）為講題，用其詼諧機智而又富含哲理的語言深化淺出的闡述了什么是個性特色以及如何構成個性特色等問題。其中幾個觀點引起我的深深考慮。劉教師在講到構成個性特色需要弄清一個起點性問題時，提出了“擅長比擬大學師范漢語言文學專業(yè)與語文教育課程設計，弄清學科老師在工作中提升自我的努力方向這一觀點。當大屏幕打出了漢語言文學專業(yè)課程和語文課程教學論專業(yè)課程時，劉教師指出了大學所學課程與現實教學中的

47、脫節(jié)。這一觀點深深地點醒了我，我忽然意識到本人所學知識的極度匱乏?？磥硪腭{馭好語文教學這一門學科本人還有很多理論知識需要去補充和學習。接下來，劉教師更是以“七件事作為高度濃縮，具體給我們講解了個性構成的途徑。整個講解都緊緊圍繞著“君子務本，其命維新展開來講。從為人的內涵、思想的武裝、個性特色構成基礎等方面明晰明了的呈現了“個性特色構成這一課題。話畢，臺下掌聲四起，我也情不自禁的用力鼓掌。由于從這一講題中我明白自我完善與補充的重要性，更明晰了本人在專業(yè)上努力和前進的方向，期望本人能在今后的工作學習中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力。提出要求，把舵將來25日上午，我們迎來了區(qū)教育局各學

48、科的學科帶頭人以及教研員。他們是各個學科的領頭羊，是我們學習的典范，是區(qū)內乃至省市內的教育中堅氣力。其中語文學科的兩位教研員給我留下了深入的印象。范教師結合本人的教學經歷，對語文學科的教師提出了“五個一的要求。一顆愛心，即對本人學生和所教科目富有愛心。簡單的一個“愛字，是對一名優(yōu)秀老師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習慣，指的是寫作與閱讀的習慣。從范教師的言語中我深深明白這種習慣的重要性，但反思本人，發(fā)現本人做得完全不夠，沒有將其作為一種好的習慣去養(yǎng)成，這是本人今后要努力去完善的。一筆好字，是對老師基本功提出的要求。范教師結合了學生擅長模擬的習慣特點，闡述了老師寫好字的重要性，這無疑是我要加強的地

49、方。一口優(yōu)美的普通話，提出了不僅僅僅是標準這一基本層次的要求，更對課堂語言怎樣使用給我們做了指導，讓我受益匪淺。一套教材，給我們提出的要求是要通讀所教學科的所有教材，建立宏觀的教學體系，使本人能站在更高的角度把握課文資料。辛教師則從“如何的課才是好課發(fā)力，提出了三個“是的觀點。即：好課是描紅描出來的;好課是聚焦鏡照出來的;好課是反思者想出來的。三個“是的觀點，形象而生動的講出一堂好課的構成經過，發(fā)人深省。各個學科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言，他們結合本人的教學實踐給大家提出了明確的要求，讓我們明白了本人所在學科一些具象的學習方式和評價標準。定義成長，簡單上陣假如講前面幾場講座是從教育學的角度來概括

50、的話，那么砂子塘教育集團祝書記則是從心理學角度給我們進行了指導。本以為（享受成長）這一講題會講得比擬廣泛，但祝書記從成長的界定、成長的目的、成長的方式以及成長“六要素四個方面運用哲理故事生動的告訴了我們在老師成長道路上的享受之樂。從祝書記的講座中似乎感悟到了個人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成互相融合的。而其中成長“六要素中“樂共享這一要素我感悟最為深入。樂于共享，關系到能否得到別人的認可。我覺得對于年輕的老師，個性是對經歷缺乏的年輕老師而言，擅長共享是一件特別可貴的事情。共享從一個層面上講是一種思想的交換，有了這種交換就會有更好更快的成長。因而，“樂共享這一有效的成長方式我將在今后的學習生活中

51、努力踐行。培訓課程已經漸漸接近尾聲，作為一位雨花教育人，對于這次我感慨萬千：收獲了職責、自信、技巧、人生態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)新的航程立即就要開場了，我會竭己所能乘風破浪一步步向著夢想英勇邁步!新老師崗前培訓心得體會9今天，聽到毛家店小學校長的精彩演講，使我收獲很多，也深有感觸。初入工作崗位，要做好人生規(guī)劃，人在江湖，身要由已，人在旅途，規(guī)劃本人。凡事預則立，不預則廢，做任何工作都要有計劃，并且根據計劃施行。努力，這樣會使你的工作有條理，努力，會使你的生活變的多姿多彩。努力，會使你更上一層樓。今天我們有了一樣的起點，但是將來肯定會有不同的人生，如何會有好的人生，這需要我們做好人生規(guī)劃。理想是高尚遠大還

52、是平凡還是庸俗，能否為了本人的理想矢志不渝。做人有做人的底線，同樣做老師也有一種底線，那就是責任，一定要責任大于天，對本人有責任，對學生有責任，對學校有責任。不是對學生某一方面負責，而對學生的全面負責?？嘁惨獔猿?，累也要堅持。黑天即將會過去，白天將會走來。不要問我們的就職的學校能帶給我們什么，而是要問我們能帶給學校什么。我們能做的是做好本職工作，教書盡力，育人盡心，為人師表，對本人負責，對學生負責。對得起本人的良心，問心無愧。為昌圖的教育發(fā)展做出本人最大的奉獻。新老師崗前培訓心得體會10這次培訓一共是四天。這次新老師崗前培訓的資料全面而細致，深入而生動。包括對如何做好班主任、教育教學常規(guī)、師德

53、師風、心理健康教育、老師職業(yè)道德規(guī)范、新聘老師成長經歷介紹等眾多方面的系統(tǒng)學習。從老師起點的調整用心心態(tài)到應對新工作、新挑戰(zhàn)；怎樣幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從怎樣與家長、學生溝通到怎樣與領導、同事相處；從怎樣反思教學到怎樣做個成功快樂的老師；怎樣上好一堂課總之，透過這次培訓，使我受益匪淺。在培訓中，幾位局領導、骨干老師和優(yōu)秀老師都談到了現代老師身肩重任，主角個性這一問題。人們都用這樣的字眼來形容老師：“老師是太陽底下最神圣的職業(yè)，老師是“傳道、授業(yè)、解惑的人“老師應是真善美的替身可見，“老師二字包含了很多崇高而尊貴的內涵。然而又有多少人明白在這些光環(huán)的背后我們的老師

54、們付出了多少辛勤的汗水。許很多多老師都在默默地奉獻著。作為一各新老師，我要向那些常年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老老師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把本人的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。其次，老師是典范?！皩W高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的一種認同感；同時學生受教育的經過是人格完善的經過，老師的人格氣力是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調潛力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，老師是父母。作為一各老師，要富有成效有“愛心老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們講老師是父

55、母。并且，老師還要擅長發(fā)現一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，老師是朋友。所謂“良師益友，就是強調老師和學生要“交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師務必要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。下面將我的心得體會體會總結如下：一、在培訓中充實：做為一名教育戰(zhàn)線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新老師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導資料很多，有關于教育教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還有關于心理輔導的等等。這不僅僅豐富了我的教育理論知識，而

56、且對我平日的教育教學也給出了明確的發(fā)展目的，指出了成長的途徑。只要本人有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善本人，認真的做一名學習型老師。二、在培訓中提升：本次老師專業(yè)成長培訓，進行了認真的準備，精心的組織。首先師訓科針對小學的特點和老師們的.實際狀況，結合目前的基礎教育課程改革合理地安排了老師專業(yè)成長培訓資料，注重了培訓的實效性。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。固然是不同的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合本人的教學實踐，找到了本人的差距，認識到本人在教學中很多需要改善和提高的地方。其次，確保老師專業(yè)成長培訓質量，聘請了優(yōu)秀老師、骨干老師、教育專家進行講座。這些教育專家們

57、有著精深的理論知識和豐富的實踐經歷，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每理解一次培訓都是一次提升，優(yōu)秀教師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新老師的匯報課也讓我們從中明白了哪里需要揚長避短。三、在培訓中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也許是我一向考慮的問題，在培訓中教師精彩的案例，犀利的分析，經常會讓我反思本人的教育觀、學生觀，反思本人以前的教育教學行為。正如肖川所講的，“一個有事業(yè)心和責任感的老師，理當做為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開場。經歷加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進本人的成長。四、在培訓中感悟：本次開展的新老師崗前培訓，是學習、是提高

58、，更是鞭策，我們將把培訓老師的先進教育思想、教育理念、當代專業(yè)知識、當代教育理論更好的運用到本人的教育教學實踐中，不斷地提高本人，完善本人，爭取成為一名優(yōu)秀老師、骨干老師。在此，我想感謝給我們上課的每一位教師，感謝安排培訓的每一位領導。總之，我透過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。確實，作為一名新老師，要學習的東西實在是過多了。但是我有自信心透過本人的不懈努力和學習，盡快地提高本人的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任本人本職的教學工作，進而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學老師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們老師的發(fā)展壯大做出本人應有的奉獻。新老師崗前培訓心得體會11時

59、間飛逝，新老師崗前培訓已經逐步進入尾聲，由于心懷對教育的理想，我們走在一起，由于各位名師的經歷教授，我們一路感化，一路成長。這次新老師崗前培訓的內容全面而細致，深入而生動。包括老師在校園安全事故中的責任、名師成長足跡-心會跟愛一起走、關于依法治校的幾點考慮、新老師職場生涯第一課、老師語言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點考慮，以及針對我們數學老師設置的合格的數學老師應具備的素質和數學教學設計與激趣藝術等眾多方面的系統(tǒng)學習。這次培訓，為我們踏入職場帶來了第一縷陽光，使我受益匪淺。作為一名小學數學老師，首先你需要具備良好的師德品質，精深的數學文化素質，以及全面的能力素質。我們必須心存愛心，做

60、每一位學生的護花使者，善待每一位學生，成為對學生具有正面影響的重要別人，只由于愛是教育最美的語言。老師道路任重而道遠，而我們不能僅僅只作為一名教書匠，那不是我們應有的目的。我們給予學生的，不應該僅僅是知識，更應該是把握知識的方法與技巧，這就是授人以魚不如授人以漁。讓我們的數學課堂成為充滿靈性的課堂，讓每一位學生在做中學，玩中學，讓教師成為課堂的引導者，學生成為課堂的主體，進而使我們的數學課堂煥發(fā)生命的活力?？傊?，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學習的地方。確實，作為一名新老師，要學習的東西實在是過多了。不過我有自信心通過本人的不懈努力和學習，盡快地提高本人的專業(yè)知識和