（人教部編版）六年級(jí)下冊(cè)小升初語(yǔ)文專題之音節(jié)及答案語(yǔ)文

1、2019-2020學(xué)年度人教部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初語(yǔ)文專題之音節(jié)評(píng)卷人得分一、選擇題1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（ ）A. 花椒（jio） 碾子（min） 干擾（ro）B. 拘束（s） 笤帚（tio） 房舍（sh）C. 瓷碗（c） 沏茶（q） 簸箕（b）2.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（ ）停泊 嚴(yán)肅 崇高 真摯A. b s chng zhB. p sh chng zC. p sh chng zhD. b s chng zh3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是 ( )A. 七律(l) 等閑(xin) 云崖(y)B. 迤邐(y) 鐵鎖(su) 逶迤(y)C. 長(zhǎng)征(zh

2、ng) 磅秤(bng) 磅礴(png)D. 蒙騙(mng) 岷山(mn) 烏蒙(mng)評(píng)卷人得分二、信息匹配4.選擇加點(diǎn)字的正確讀音。模仿（m m） 喝彩（h h） 繃著臉（bn bn）倒栽蔥（do do） 躥上（cun cun） 自作自受（zu zu）憋悶（mn mn） 肖像（xio xio） 有朝一日（zho cho）5.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。排山倒海（do do） 中彈（zhn zhn） 浴血搏殺（xi xu）6.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。擰開（nng nng） 繃臉（bng bng）掩護(hù)（yn rn） 眺望（tio tio）崎嶇（q q） 山澗（jin jin）7.選擇讀音全部正確的

3、一組在括號(hào)里畫“”。躊躇（chu ch） 簽字（qin z）（ ）黯然（n rn） 奔赴（bn f）（ ）眷（jun）戀 擬（n）定 （ ）8.在正確的讀音后畫“”。數(shù)學(xué)（sh sh） 種子（zhng zhng） 睡覺（jio ju）音樂（l yu） 旋轉(zhuǎn)（zhun zhun） 湖泊（ b p）9.讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（1）他學(xué)著老師的模（m m）樣教（jio jio）妹妹學(xué)習(xí)。（2）爸爸怕他玩蟲子中（zhng zhng）毒就責(zé)罵了法布爾。（3）鴨媽媽讓孩子們盡（jn j n）量東張西望。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡（jn jn）。（4）人行（hng xng）道的兩旁有一行（hng xng）小

4、白楊。10.用“”劃掉加點(diǎn)字的不正確讀音。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃（hu hu）破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。碎片仍然藕斷絲連地粘（zhn nin）在一起。變色玻璃能調(diào)（tio dio）節(jié)室內(nèi)的光線。噪音可以集中起來處（ch ch）理。報(bào)警的不是值夜班的看（kn kn）守11.在注音完全正確的一組后面畫“”。A.興奮（xng fng）腦袋（no dai）（ ）B.靦腆（min din）餐桌（cn zhu）（ ）C.沖出（chng ch）相當(dāng)（xing dng）（ ）D.謹(jǐn)慎（jn shn）斷言（bun yn）（ ）12.劃掉括號(hào)里不正確的字或讀音。時(shí)裝展覽如期開（暮 幕）。我一直把父親的教

5、（jio jio）導(dǎo)記在心間。我計(jì)劃舉辦一次大（形 型）時(shí)裝展覽?？p紉姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑（tio tio）撥下跑光了。13.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。單調(diào)（dio tio） 較（jio jio）短折（zh sh）射 削（xu xio）弱14.用“”畫出正確的拼音或字詞。度假(ji ji) 傾聽(qn qn)摩天大廈(sh xi) 鱗次櫛比(ji zh)(漫 曼)步 舉世聞(明 名)(寬闊 寬廣)的街道 (觀賞 欣賞)音樂(輕柔 輕輕)的海風(fēng) (閃動(dòng) 閃耀)的燈光15.用“”畫出加橫線字的正確讀音。診斷( zhn zn ) 鐵釘( dn dn )蹺蹺板( qio qio) 湊近( cu zu

6、 )16.選擇正確的字音。石徑（jng jng） 白云生（shng shng）處寒山寺（s c） 對(duì)愁眠（min mn）17.選擇正確音節(jié)打“”。笑盈盈（yng yn） 金燦燦（cn chn shn） 恍（hung hung gng）惚 鎮(zhèn)（zhng zhn）靜18.在帶橫線字的正確讀音后面劃“”?；\罩（lng lng） 薄霧（b bo）余波（b p） 風(fēng)號(hào)浪吼（ho ho）19.讀讀下面的句子，選擇合適的音節(jié)。1.日子一長(zhǎng)（chn zhn），木板竟被寫穿了。2.懷素長(zhǎng)（chn zhn）大以后，成了有名的書法家。3.懷素是個(gè)好（ho ho）學(xué)上進(jìn)的孩子。4.姐姐的衣服真好（ho ho）看。20

7、.選擇正確的讀音在括號(hào)里打“”。菊（j j） 很（hn hn） 離（l n ）點(diǎn)（din dn） 更（n n） 紫（z zh）21.選擇正確的讀音在括號(hào)里打“”。姑娘（ nin nin ） 甘甜（n tin n tin ） 美麗（mi l mi l ） 她們（t men t mn）22.選擇正確的讀音在括號(hào)里打“”。散(sn shn) 睡（shu su） 落(lu lu) 躍（ye yu） 進(jìn) (jn jn) 洋(yn yn)23.選擇正確的讀音在括號(hào)里打“”。您（ nn ln ） 敬（ jn jn ） 禮（ l n ）國(guó)（ u u ） 升（ shn shn ） 歌（ u ）24.選擇正確的讀

8、音在括號(hào)里打“”。藍(lán)（ln nn） 泥（nn n） 種（zhn zn） 祖（z zh） 就（ji ju） 家（ji j ）25.選擇正確讀音，打“”。踮腳（din din） 一株（zh z） 栽種（zi zhi） 濃綠（ln nn） 伸展（shn shn） 眨眼（z zh）疲憊（p q） 厭倦（jn jun）26.為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。眼瞼（lin jin） 葉蔓（mn wn） 油膩（n r） 扭捏（ni chu）評(píng)卷人得分三、填空題27.看拼音、寫詞語(yǔ)。yu jng r chng qun l zh m shng（_） （_） （_） （_）28.看拼音、寫詞語(yǔ)。h i k qn pin z

9、hu cu cn k ji kng ki （_） （_） （_） （_） （_）29.看拼音寫詞語(yǔ)。xio do zhn xin mng shn （_） （_） （_） jin zo qn sh hun ro（_） （_） （_）30.看拼音、寫詞語(yǔ)。gu yn y y y y ng rn b ji zh yun （_） （_） （_） （_）31.看拼音、寫詞語(yǔ)。f yu jio sh lin ji jn ch （_） （_） （_） （_）32.看拼音、寫詞語(yǔ)。tn qn ti shn gun xin q xin （_）（_） （_） （_）33.看拼音、寫詞語(yǔ)。jng t xio shu

10、 ti lin yun g du li du q（_） （_）（_） （_） （_）34.看拼音、寫詞語(yǔ)。r ku xing jio nng zhng dng yng pn b（_） （_）（_） （_） （_）35.補(bǔ)充音節(jié)再組詞。y_ _ing檐（_） 擎（_）_i_ z_鈕（_） 奏（_）36.讀拼音寫詞語(yǔ)。xi shng jin yu din l q zh（_） （_） （_） （_）pi shn do hi x x shng shng（_） （_）37.音節(jié)不完整，請(qǐng)你來補(bǔ)充。l_ w_ _ _n 五嶺 逶迤 磅礴 泥丸y_ _ m_ x_ 云崖 鐵索 岷山 細(xì)浪38.把音節(jié)補(bǔ)充完整

11、。c_ _ j_ j_ k_ l_采 戲 江 間 可 蓮39.給詞語(yǔ)注音。 （_） （_） （_） （_）共 同 土 地 藍(lán) 天 白云40.讀拼音寫詞語(yǔ)。do qi xin y n rn w yng zo yn fi shu（_） （_） （_） （_） （_）41.讀拼音寫詞語(yǔ)。rn sho du dn zn mi shn lng（_） （_） （_） （_）42.給下列加橫線字注音。（_） （_） （_）色彩斑斕 恬 靜 均勻（_） （_） （_）發(fā)卡 風(fēng)箏 一撇嘴43.給下列加橫線字注音。（_） （_） （_）悶 雷 薄 霧 風(fēng)號(hào)（_） （_） （_）浪 吼 漲起 顫 動(dòng)44.給下列詞語(yǔ)

12、注音。（ ） （ ） （ ）毒藥 裝 扮 囑 咐（ ） （ ） （ ）身 亡 津津有味 喉嚨45.給下列詞語(yǔ)注音。（_） （_） （_）縫衣服 魔鏡 七竅生煙（_） （_） （_）講述 小勺子 兇 狠評(píng)卷人得分四、連線題46.連一連bn xing zhe zu gu jio mo tio yu像 著 最 狗 叫 貓 跳 又 本47.連一連。chun zu wn ln xn shn jin zh kn坐 彎 船 星 藍(lán) 只 閃 見 看48.字音一家人。蔫 怔 喋 倚 沓di y nin zhng t參數(shù)答案1.C【解析】1.本題考查學(xué)生對(duì)生字的注音熟悉程度。A中，“碾”的注音是nin。B中，“束

13、”的注音是sh。需要注意的是，“笤”讀“tio”。2.D【解析】2.此題考查學(xué)生對(duì)字的注音的把握。此題有多種解題方法，如排除法。我們可以先看“嚴(yán)肅”一詞，“肅”是平舌音，不是多音字，所以排出B、C。不難看出A、D兩個(gè)選項(xiàng)只有“崇高”一詞的“崇”讀音是有區(qū)別的，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“崇”讀音為二聲，chng。故選擇D選項(xiàng)。基礎(chǔ)好的學(xué)生可以根據(jù)自身積累選擇正確的選項(xiàng)。3.C【解析】3.此題考查學(xué)生對(duì)生字讀音的掌握情況。A. 七律（l）B. 迤邐(y l)D. 蒙騙（mng pin）其中“蒙”“迤”是多音字，注意正確讀音的選擇。蒙： mng 1.欺騙：騙。哄。事。欺上下。2.昏迷，眼發(fā)黑：頭轉(zhuǎn)向。3.胡亂

14、猜測(cè)：瞎。 mng 1.沒有知識(shí)，愚昧：?jiǎn)?。發(fā)。昧。2.遮蓋起來：罩。子。蔽。3.受：承。難。塵。垢。4.形容雨點(diǎn)細(xì)?。杭?xì)雨。 mng 古族a.中國(guó)少數(shù)民族之一。B.蒙古國(guó)的主要民族。迤： y 1.地勢(shì)斜著延長(zhǎng)。2.邐曲折連綿。3.延伸，向：天安門東（向東一帶）。 y 逶，形容道路、山脈、河流等彎彎曲曲，延續(xù)不絕的樣子。4.m h bndo cun zu mn xio zho【解析】4.本題考查學(xué)生對(duì)多音字的讀音的掌握。值得注意的是這幾個(gè)多音字。模：m 法式，規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)：范。式。楷。型。本。壓。m樣人的長(zhǎng)相或裝束打扮的樣子。喝：h把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去：水。酒。茶。粥。h大聲喊叫：彩。問。

15、繃：bng張緊，拉緊：緊。bng板著，強(qiáng)忍著：勁。著臉。悶：mn 1. 心煩，不舒暢：愁。沉。郁。懣。不樂。mn 因空氣不流通而引起的感覺：氣。熱。 肖：xio衰微。xio 相似，像：像。不。惟妙惟。神情酷。注意平時(shí)的積累與識(shí)記。5.do zhn xu【解析】5.本題考查學(xué)生對(duì)多音字的讀音掌握。do：豎立的東西躺下來：摔。墻了。塌。臺(tái)。do：位置上下前后翻轉(zhuǎn)。zhng：1. 和四方、上下或兩端距離同等的地位：心。2. 在一定范圍內(nèi)，里面：暗。房。飽。zhng：受到，遭受：毒。計(jì)。xu：人或動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體，大多為紅色，主要成分為“血漿”、“血細(xì)胞”和“血小板”。味咸而腥：型。脂。壓

16、。糖。跡。汗。淚。洗。書。雨腥風(fēng)。海深仇。xi：多用于口語(yǔ)。注意平時(shí)的積累。6.nng bngyn tio q jin【解析】6.注意“繃”是多音字，讀bng的時(shí)候，組詞繃帶，讀bng的時(shí)候，組詞繃臉。7.【解析】7.本題考查學(xué)生對(duì)字音的識(shí)記情況。中“奔”念“bn”，不是四聲。中“擬”念“n”，不是二聲。故全對(duì)。8.sh zhng jioyu zhun p【解析】8.略9.（1）m jio （2）zhng （3） jn jn （4）xng hng【解析】9.多音字字音的考查。容易錯(cuò)的是盡量的“盡”，應(yīng)該是三聲。多音字可通過組詞，根據(jù)詞義來區(qū)別記憶。10.hu zhn tio ch kn【解析】

17、10.多音字是語(yǔ)文課文中的重點(diǎn)內(nèi)容。辨析多音字的方法最實(shí)用的一種，便是記住多音字的讀音。本題中“劃”，讀“hu”時(shí)，組詞劃掉，當(dāng)讀hu時(shí)，組詞劃船?！罢场保xzhn時(shí)，組詞粘貼，讀nin時(shí)，組詞粘著?！罢{(diào)”，讀tio時(shí)，組詞調(diào)和、調(diào)節(jié)，讀dio時(shí)，組詞調(diào)動(dòng)。“處”，當(dāng)讀ch時(shí)，組詞處理，當(dāng)讀ch時(shí)，組詞，到處。“看”，當(dāng)讀kn時(shí)，組詞看守，當(dāng)讀kn時(shí)，組詞看書。多音字的區(qū)分重點(diǎn)在于積累。11.C【解析】11.A選項(xiàng)中，興奮應(yīng)該讀“xng fn”B選項(xiàng)中，靦腆應(yīng)該讀“min tin”，故不選B，D選項(xiàng)中，斷言應(yīng)該讀“dun yn”，故不選D。12.劃掉暮 jio 形 tio【解析】12.本題考查

18、的是字的正確組詞和讀音。中的“暮”，是“日”字底，組詞是日暮，與時(shí)間有關(guān)，而“幕”，是“巾”字底，與“簾”有關(guān)，所以開幕才是正解。中的“教”是多音字，當(dāng)讀jio時(shí)，組詞教書，當(dāng)讀jio時(shí)，組詞教導(dǎo)。中大型指的是規(guī)模，大形確實(shí)指形態(tài)。展覽必須要有規(guī)模，所以“大型”才是正確的。中“挑”是多音字，當(dāng)讀tio時(shí)，組詞挑揀，當(dāng)讀tio時(shí)，組詞挑撥。13.dio；jio；zh；xu【解析】13.在本題中，調(diào)、折、削都是多音字，調(diào)，讀dio時(shí)，組詞單調(diào)，讀tio時(shí)組詞調(diào)和。折，讀zh時(shí)組詞折射，當(dāng)讀sh時(shí)，組詞折了。削，當(dāng)讀xu時(shí)，組詞削弱，當(dāng)讀xio時(shí)，組詞削皮。多音字的區(qū)分就在于組詞的不同，記住詞，多音

19、字也就記住了。14.ji qnsh zh漫 名寬闊 欣賞輕柔 閃耀【解析】14.本題考查字音、字形的辨析和詞語(yǔ)的搭配，我們結(jié)合課文后的注音或者字典選出正確的字音、字形即可，我們可以結(jié)合文中的相關(guān)語(yǔ)句選出正確的詞語(yǔ)搭配。通過“寬闊的街道上人流如潮”知道應(yīng)該是寬闊的街道，通過“沐浴著輕柔的海風(fēng)”知道應(yīng)該是輕柔的海風(fēng)，通過“港灣里閃耀的燈光”知道應(yīng)該是閃耀的燈光，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)我們知道，音樂不能觀賞，只能欣賞，所以是欣賞音樂。15.zhn； dnqio；cu【解析】15.本題考查字音的辨析，我們結(jié)合課文后的注音或者字典選出正確的，注意不要讀成方言的音。16.jng shngs min【解析】16.略1

20、7.yng；cnhung；zhn【解析】17.略18.lng；b；b；ho【解析】18.略19.chn zhn ho ho【解析】19.多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。注意區(qū)分。20.j；hn；l din；n；z【解析】20.字音的考查。主要是易誤讀字音和多音字的考查，平時(shí)要注意有意識(shí)的積累。另外也要注意基本的拼寫規(guī)則。21. ninn tin mi lt men【解析】21.字音的考查。主要是易誤讀字音和多音字的考查，平時(shí)要注意有意識(shí)的積累。另外也要注意基本的拼寫規(guī)則。22.散(sn shn) 睡（shu su） 落(lu lu) 躍（

21、ye yu） 進(jìn) (jn jn) 洋(yn yn)【解析】22.字音的考查。主要是易誤讀字音和多音字的考查，平時(shí)要注意有意識(shí)的積累。另外也要注意基本的拼寫規(guī)則。23.您（nn） 敬（jn） 禮（l） 國(guó)（u） 升（shn） 歌（）【解析】23.字音的考查。主要是易誤讀字音和多音字的考查，平時(shí)要注意有意識(shí)的積累。另外也要注意基本的拼寫規(guī)則。24.藍(lán)（ln ） 泥（n） 種（zhn） 祖（z） 就（ji） 家（ji）【解析】24.字音的考查。主要是易誤讀字音和多音字的考查，平時(shí)要注意有意識(shí)的積累。另外也要注意基本的拼寫規(guī)則。25.踮din 株zh 栽zi 濃nn 伸shn 眨zh 疲p 倦jun【

22、解析】25.略26.jin mnn ni【解析】26.易誤讀字音和多音字的考查。注意拼寫規(guī)則和平時(shí)的積累，對(duì)于多音字可根據(jù)詞語(yǔ)的意思選擇正確的讀音。27.幽靜 入場(chǎng)券 蠟燭 陌生 【解析】27.結(jié)合課文后的注音或者字典填寫正確即可。幽靜：寂靜；清靜。入場(chǎng)券：進(jìn)入比賽、演出、會(huì)議、展覽會(huì)等公共活動(dòng)場(chǎng)所的入門憑證。一般都印有或注明時(shí)間、座次、票價(jià)或持券者應(yīng)注意的事項(xiàng)。理解單詞的意思，注意平時(shí)的積累與識(shí)記。28.和藹可親 扁舟 璀璨 枯竭 慷慨 【解析】28.結(jié)合課文后的注音或者字典填寫正確即可?！拌病币鉃楣獠式k麗。注意“璨”的寫法。注意平時(shí)的積累與識(shí)記。29.小島 展現(xiàn) 名勝 建造 輕紗 環(huán)繞

23、【解析】29.這是道根據(jù)拼音書寫漢字的題。主要考察學(xué)生的拼音能力和漢字的書寫能力，根據(jù)課文的后面生字注音就能解決此題。30.過癮 咿咿呀呀 盎然 不解之緣 【解析】30.結(jié)合課文后的注音或者字典填寫正確即可。過癮：（1）滿足某種特別深的癖好。（2）泛指滿足愛好，愜意。注意平時(shí)的積累與識(shí)記。咿咿呀呀：物體轉(zhuǎn)動(dòng)或搖動(dòng)的聲音，小兒學(xué)語(yǔ)或低哭聲，也指鳥叫聲。盎然：形容氣氛、趣味等濃厚的樣子。不解之緣：解：解散；不解：解不開；緣：緣分。不可分開的緣分。注意平時(shí)積累與識(shí)記。31.赴約 交涉 臉頰 矜持 【解析】31.略32.彈琴 泰山 管弦 期限 【解析】32.結(jié)合課文后的注音或者字典填寫正確即可。管弦指

24、管弦樂。期限：（1）限定的一段時(shí)間。（2）指時(shí)限的最后界線?？疾閷W(xué)生對(duì)字詞的掌握。注意平時(shí)的積累與讀寫。33.警惕 消瘦 鐵鏈 緣故 踱來踱去 【解析】33.結(jié)合課文后的注音或者字典填寫正確即可。警惕：保持警覺，小心戒備。消瘦：身體消減變瘦。鐵鏈：鐵鎖鏈。用鐵環(huán)連串而成。緣故：原因，原故。踱來踱去：踱：通常慢步走步子不是很大。踱來踱去:慢慢地走來走去,來回走動(dòng)?？疾閷W(xué)生對(duì)字詞的掌握。注意平時(shí)的積累與讀寫。34.日寇 香蕉 凝重 蕩漾 拼搏 【解析】34.結(jié)合課文后的注音或者字典填寫正確即可。凝重: （1）厚重；沉重。（2）莊重；穩(wěn)重。蕩漾：（1）引申指物體在水中起伏波動(dòng)。（2）思想、情緒等起伏

25、波動(dòng)。拼搏：比喻盡最大的力量,用自己的所有不顧一切地極度努力,去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?？疾閷W(xué)生對(duì)字詞的掌握。注意平時(shí)的積累與讀寫。35.yn 屋檐 qng 引擎 n 按鈕 zu 演奏 【解析】35.略36.協(xié)商 檢閱 典禮 旗幟 排山倒海 徐徐上升 【解析】36.略37.ng； i； b； w； ； su； n； ； 【解析】37.略38.i x ing in in 【解析】38.略39.gng tng； t d； ln tin； bi yn 【解析】39.略40.盜竊 嫌疑 安然無恙 噪音 廢水 【解析】40.略41.燃燒 抖動(dòng) 贊美 山嶺 【解析】41.略42.ln tin jn yn f qi

26、 zhng pi 【解析】42.略43.mn b ho hu zhng chn 【解析】43.略44.yo；bn；zh fwng；jn；hu long【解析】44.略45.fng m qio sh sho xinghn 【解析】45.略46.bn xing zhe zu gu jio mo tio yu本 像 著 最 狗 叫 貓 跳 又【解析】46.略47.chun船 zu坐 wn彎 ln藍(lán) xn星Shn閃 jin見 zh只 kn看【解析】47.略48.蔫 怔 喋 倚 沓nin zhng di y t【解析】48.略萬能的教案設(shè)計(jì)模板（語(yǔ)數(shù)外）選擇題你可以蒙，簡(jiǎn)答論述這些可以編，這些題只要你寫

27、了，考官通常至少還會(huì)給你點(diǎn)筆水分的。但是教案設(shè)計(jì)就不同啦，沒有基礎(chǔ)的人是很難寫出來的，它需要一定的邏輯與思想。學(xué)會(huì)了這一塊這里的分你就穩(wěn)拿啦！離通過考試是不是又近了一步呢？教案設(shè)計(jì)不管考哪一個(gè)學(xué)段，哪一個(gè)學(xué)科都是要寫的，而且不單止筆試要考，面試也要寫，教案寫好了自然面試也好講一些，而且好的教案也會(huì)給面試官一個(gè)好的印象，這時(shí)印象分就提高了。所以今天小女巫就來給大家說說教案設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫，完整的教案設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程等模塊，每個(gè)模塊都有章可循噠，事不宜遲，馬上開始學(xué)寫教學(xué)設(shè)計(jì)吧！教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解.理解.掌握.靈活運(yùn)用.即每門學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能。過程

28、與方法：在.的活動(dòng)中，用.的方法，提高學(xué)生.的能力，培養(yǎng).能力。即讓學(xué)生了解學(xué)科知識(shí)形成的過程，“親歷”探究知識(shí)的過程；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí).感受.獲得.體會(huì)感情；產(chǎn)生共鳴；培養(yǎng)精神；陶冶情操即讓學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度，具有科學(xué)精神和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為有社會(huì)責(zé)任感和使命感的社會(huì)公民等。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題，是教材中為了達(dá)到教學(xué)目的而著重指導(dǎo)學(xué)生必須熟練掌握的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：本課學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)，就是學(xué)生對(duì)教材中不易理解掌握的地方。重

29、難點(diǎn)的確立一定要站在學(xué)生的角度去分析和考慮。教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：依舊拓新、承上啟下、開門見山、設(shè)置疑問、引起懸念、直觀演示等。講授新課：新授是教學(xué)設(shè)計(jì)的重頭戲，需寫出針對(duì)教學(xué)內(nèi)容授課步驟安排。歸納小結(jié)：要考慮怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納，以及所需時(shí)間。作業(yè)安排：要考慮布置哪些內(nèi)容，需不需要提示或解釋等。板書設(shè)計(jì)：上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容。板書要求科學(xué)性、整體性、條理性。語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)模版教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：了解.理解.掌握.靈活運(yùn)用.即每門學(xué)科的基本知識(shí)和基本技能。2.過程與方法：在.的活動(dòng)中，用.的方法，提高學(xué)生.的能力，培養(yǎng).能力。即讓學(xué)生了解學(xué)科知識(shí)形成的過程，“親歷”探究知識(shí)的過程；

30、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí).感受.獲得.體會(huì)感情；產(chǎn)生共鳴；培養(yǎng)精神；陶冶情操即讓學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、健康向上的人生態(tài)度，具有科學(xué)精神和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為有社會(huì)責(zé)任感和使命感的社會(huì)公民等。教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題，是教材中為了達(dá)到教學(xué)目的而著重指導(dǎo)學(xué)生必須熟練掌握的內(nèi)容。2.教學(xué)難點(diǎn)：本課學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)，就是學(xué)生對(duì)教材中不易理解掌握的地方。重難點(diǎn)的確立一定要站在學(xué)生的角度去考慮。教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：依舊拓新、承上啟下、開門見山、設(shè)置疑問、引起懸念

31、、直觀演示等。2.講授新課：新授是教學(xué)設(shè)計(jì)的重頭戲，需寫出針對(duì)教學(xué)內(nèi)容授課步驟安排。3.歸納小結(jié)：要考慮怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納，以及所需時(shí)間。4.作業(yè)安排：要考慮布置哪些內(nèi)容，需不需要提示或解釋等。5.板書設(shè)計(jì)：上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容。板書要求科學(xué)性、整體性、條理性。英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)模版1. Teaching aims1)Knowledge aimsStudents will master the pronunciation ofStudents understand the meaning ofStudents understand the basic rule of grammar.

32、2) Ability aimsStudents will be able to use the grammar correctly.Students can improve their listening/reading/speaking/writing skills.3) Emotional aimsStudents will be interested in learning English.Students will learn from2. Teaching key and difficult points（1）Key pointsHelp students to master（2）D

33、ifficult pointsGuide students to use3. Teaching and learning methodsTask-based language teaching method (TBLT); Cooperative learning method; independent learning method4. Teaching Procedures(1) 3P模式Step 1: Lead inTeacher shows a video of on the PowerPoint.Teacher guides students to review the knowle

34、dgeStep 2: Presentation1) Students read/listen to, and tell the main idea of2) Teacher guides students to notice, then explains the rule.Step 3: PracticeStudents finish the exercise on the PowerPoint.Step 4: ProductionStudents play a game:Teacher will ask a question:? Students discuss in groups.Step

35、 5: SummaryStudents conclude what they learned. Teacher gives some supplements.Step 6: HomeworkStudents need to finishafter class.(2) PWP模式Step 1: Lead inTeacher shows a video of on the PowerPoint.Teacher guides students to review the knowledgeStep 2: Pre-Teacher shows a picture of.and asks students to guess what they will learn.Step 3: While-1) Extensive re