一年級下學期教學計劃

1、第 頁一年級下學期教學計劃一班級下學期教學計劃 篇11、學習習慣：掌控正確的讀書姿態(tài)、養(yǎng)成良好的讀書習慣。掌控正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習慣，疼惜學習用品的習慣。2、識字寫字：培育寫字愛好和良好寫字習慣，精確認讀487個生字。說出基本筆畫的名稱。能按筆順在四字格里書寫、默寫288個生字，做到書寫正確、規(guī)范，姿態(tài)端正、卷面干凈。學會根據(jù)田字格里的范字寫字。3、口語交際：能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答下列問題。能根據(jù)圖意用幾句連貫的話講一件簡約的事項。(3)能用一般話進行口語交際，聲音清晰，立場大方。4、閱讀：能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子遞并的意思。認識句號、問號、

2、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。正確地復述課文、語句連貫。(5)能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。一班級下學期教學計劃 篇2一、教材分析美術課程具有人文性質，是學校進行美育的主要途徑。美術可以陶冶同學的情操，提高審美技能，加強同學對自然和生活的喜愛及責任感，并培育他們尊敬和愛護自然環(huán)境的立場以及制造美妙生活的愿望與技能。美術可以引導同學參加文化的傳承和溝通，通過對美術課程的學習，有助于同學熟識美術的媒材和形式，理解和運用視覺語言，更多地介入信息溝通，共享人類社會的文化資源。美術可以進展同學的感知技能和形

3、象思維技能，提高同學的綜合思維技能。美術可以形成同學的創(chuàng)新精神和技術意識，有助于培育同學勇于實踐和擅長實踐的心理品質，這樣將會對他們將來的工作和生活產生積極的影響。美術還可以促進同學的性格形成和全面進展。二、 教學目標1、運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進展美術構思與創(chuàng)作的技能，傳遞自己的思想和情感。造型、表現(xiàn)2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡約的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。設計、應用3、觀賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，

4、通過描述、分析與爭論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡約的美術術語表達自己對美術作品的感受。觀賞、評述4、結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。綜合、探究三、 教學內容造型、表現(xiàn)學習領域1、用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形。2、學習簡約的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味。3、學習簡約的繪畫構圖方法、簡約的透視知識和結構比例知識。4、結合傳統(tǒng)藝術中的色調運用方法，學習對比、調和等色調知識。5、學習漫畫和卡通的表現(xiàn)方法，進行繪畫實踐。6、學習泥塑、紙雕等方法，制作作品。設計、應

5、用學習領域1、學習簡約的圖案基礎知識，并進行裝飾應用。觀賞、評述學習領域1、以爭論、比較等方式觀賞中外優(yōu)秀美術作品，體味不同的藝術風格。2、介紹一件優(yōu)秀美術作品的創(chuàng)作過程，體驗美術與生活的關系。3、鼓舞同學從課本中選一件最喜愛的作品，通過查閱資料，向同學介紹觀賞作品的心得。4、通過觀看錄像、圖片等，觀賞雕塑和現(xiàn)代工業(yè)產品，感受不同材質的美。四、在教學中應遵循以下教學原那么：1、審美性原那么把審美教育作為主線貫串教學全過程，通過對自然美、生活美、藝術美的感受和表現(xiàn)，陶冶同學的情操；培育同學的審美情趣。2、思想性原那么發(fā)掘教材內在的思想性，在教學的內容與形式中有機地融進思想品德教育。3、量力性原那

6、么教學內容和方法應適合學校生的生理、心理進展特點，淺顯易學，按部就班，逐步提高同學的美術素養(yǎng)。4、制造性原那么充分發(fā)揮同學的想象力，啟發(fā)、鼓舞同學的制造性。5、實踐性原那么聯(lián)系同學的實際，理論講解并描述與操作訓練相結合，充分使同學眼、手、腦協(xié)調并用。6、趣味性原那么選擇富有兒童情趣的教學內容，采納生動活潑的教學形式，激發(fā)和培育同學學習美術的愛好。7、因材施教原那么依據(jù)同學年齡特點和同學間性格的差異，在教學中留意面對全體同學的同時，要考慮個別超常同學與后進同學的狀況，采用一般教育與個別知道相結合的方法。一班級下學期教學計劃 篇3一、班級分析這學期我繼續(xù)任教一班級3和4的數(shù)學。3班的同學人數(shù)是44

7、人，4班的人數(shù)是43人。同學通過一個學期的新教材學習，已經初步適應了新課程的教材特點，并能有肯定性格的去完成學習任務。在上學期的期末測試中，最高分是100，最低分分，其中看圖列式的失分率較高，因此還要加強這方面的練習。二、教材分析這冊試驗教材的編寫，是以標準的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據(jù)，在總結現(xiàn)行九年義務教育學校數(shù)學教材討論和運用閱歷的基礎上進行編排。力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注同學的愛好和閱歷，反映數(shù)學知識的形成過程，努力為同學的數(shù)學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務教育教材中的一些好的閱歷、行之有效的措施，使同學在獲得

8、數(shù)學基本知識和基本技能的同時，進展數(shù)學技能，培育創(chuàng)新意識和實踐技能，建立學習和應用數(shù)學的愛好和信心。本冊教材的特點主要有以下幾點：1以標準為基本依據(jù)，合理安排教學內容，為同學的數(shù)學學習提供豐富的知識。2以同學的已有閱歷為基礎設計活動內容和學習素材，著重同學對知識的體驗，獲得對知識的理解。3教學內容的開展盡量表達知識的形成過程。4留意表達自主探究、合作溝通的學習方式，讓同學在合作溝通與自主探究的氛圍中學習。5數(shù)與計算的教學重視進展同學的數(shù)感，表達算法多樣化。6提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，進展同學的空間觀念。7著重培育同學初步的應用意識和用數(shù)學解問題的技能。8留意表達開放性的教學方法

9、，為老師制造性地組織教學提供豐富的資源。三、教學內容這冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法一，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。這冊教材的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在同學掌控了20以內各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使同學初步理解數(shù)位的概念，學會100以內數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和溝通，形成初步的數(shù)感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材涌現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。

10、這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應當讓同學很好地掌控。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓同學了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培育同學用數(shù)學解決問題的技能。四、教學目標：1認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠嫻熟地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌控100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌控100以內數(shù)的順次，會比較100以內數(shù)的大小。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡約的估量和溝通。2能夠比較嫻熟地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、

11、減一位數(shù)和整數(shù)，經受與他人溝通各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡約的實際問題。3經受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。4會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。5認識人民幣單位、角、分，知道1元10角，1角10分；知道愛惜人民幣。6會讀、寫幾時幾分，知道1時60分，知道珍惜時間。7會探究給定圖形或數(shù)的排列中的簡約規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞數(shù)學美的意識。8初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡約的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡約的問題。9體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的愛好，建立學好數(shù)學的信心。10養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。11通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系?！菊n時安排】一、位置4課時二、20以內的退位減法13課時例13課時例24課時例32課時整理和復習3課時單元練習1課時三、圖形的拼組3課時四、100以內數(shù)的認識9課時數(shù)數(shù)數(shù)的組成1課時讀數(shù)