年級組長工作計劃通用5篇

1、年級組長工作計劃通用1一、組情分析本級組四位教師都為教齡20年以上。在校各級組織的帶著下， 在組內教師的共同努力下，上學期，我們二年級語文備課組的各項工 作都得到了順利的開展，獲得優(yōu)秀備課組稱號。教師們在工作中不斷更新自己的教學理念，探討切合學生實際的 “減負增效”的措施，在日常教學工作中大膽實踐，取得了一定的成 效。二、指導思想根據教導處和語文大組計劃，圍繞學校辦學理念與課程理念，扎 實推進快樂課堂的創(chuàng)立、基于課程標準的教學與評價，表達立德樹人、 課堂育人的根本要求，遵循孩子身心開展規(guī)律和教育教學規(guī)律，切實 減輕學生過重的學業(yè)負擔和心理負擔，改進與優(yōu)化基于課程標準的教 學與評價環(huán)節(jié)。努力培養(yǎng)

2、和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量, 提高學生綜合素質。三、工作要點1、備課組內，注重理論學習，結合校本培訓主題基于課標有 效評價快樂起步，推進“快樂課堂”的建設的主題背景下，明確研 訓要求，圍繞研究主題開展研討與提供。2、深入研讀課程標準及小學中年段語文學科基于課程標準的 評價指南，明確本年段的教學目標與任務，深入開展教材文本研讀 和學生學情分析。4、盡可能給每個學生樹立班級主人翁思想，讓每個學生知道班 級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓 每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做 到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角

3、色，對班 集體有強烈的責任感和歸屬感。5、布置好教室環(huán)境，增強學習氣氛。6、更好的實行小紅花競賽體制，提高學生的行為品質，提高學 生的競爭意識。要每周評出小紅花優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里 的地位，讓每位學生增強得到小紅花的想法。7、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立典范，號召向榜 樣學習，形成屬于自己班級的班風。3、圍繞學校基于“綠色指標”下，小學生學科學習習慣養(yǎng)成 的實踐與研究課題研究背景，結合“創(chuàng)智課堂”，打造“快樂源” 課程，繼續(xù)圍繞學生習慣和高層次思維能力培養(yǎng)進行課堂實踐。結合 語文大組的“小學語文教學與課外閱讀有機整合的有效途徑”研究主 題，加強理論的學習，注重針對性，定期開

4、展專題的研討活動。4、組內開展“備課一說課一上課一評課”的課堂實踐活動，注 重教學的反思與演練，提高教師參與教學研究的能力和自身的綜合素 質。5、注重積累教學心得，提高教學素養(yǎng)，認真寫好教學反思、教 學調整、教學案例等文章，倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的 教研氣氛。6、組內加強教學流程管理，聚焦教學五環(huán)節(jié)，嚴格教學常規(guī)。 每月根據教導處安排做好備課、作業(yè)檢查，對教學的各環(huán)節(jié)進行有效 的監(jiān)控。7、著重培養(yǎng)三年級學生良好學習習慣，培養(yǎng)良好的預習習慣， 抓好學生的書寫，重點指導學生在方格和橫線本上正確書寫。8、組織學生開展各種語文實踐活動，提高學生學習語文的興趣。9、結合語文大組研究主題“小學

5、語文教學與課外閱讀有機整合 的有效途徑”根據本年段學生不同的年齡特點、認知水平等加強學科 教學研究。10、結合學科、年級特點，做好組內教師練兵活動。11、加強集體備課的力度，精心設計教案，提高教學實效性，做好教學督導的課堂教學工作。12、基于課標，以小學中高年級語文學科基于課程標準評價指 南為依據，根據不同學科特點，深入分析、細化學科課程標準，從 “學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度以“等第+評 語”相結合的方式開展課堂表現性評價及階段綜合性評價。認真、嚴 謹地填寫XX市學生成長記錄冊，結合學校“好習慣銀行”的評 價活動，實施多元評價。年級組長工作計劃通用2一、學會自律，培養(yǎng)團隊意

6、識1、組織學生參加新學期發(fā)動大會，對上學期各方面成績和缺乏 進行總結和表彰。2、通過班級板報、學校宣傳欄、墻報的布置，進行英雄模范班 的進一步建設營造良好的校園文化和班級文化。3、迎接新學期，制定年級和班級計劃，結合學校行為規(guī)范規(guī)定， 認真落實各項檢查，對學生進行常規(guī)教育。4、結合新學期年級工作、?？萍脊?jié)、學雷鋒月等活動，開展各 項活動的評比和年級表彰總結，強化班集體意識，增強班級凝聚力， 培養(yǎng)學生的責任意識和主人翁意識。二、在活動中培養(yǎng)學生能力1、提供各種平臺，宣傳并鼓勵學生積極參加學校的活動和各類 社團活動，展示和提高自己的特長。2、充分發(fā)揮年級學生分會和班級干部的作用，逐步引導學生實現自

7、主化管理，提高學生自我管理的能力。3、認真組織參加學校的科技節(jié)活動和時政知識大賽的活動。4、做好年級、班級學生干部的培訓。借助團委的力量，通過定 期培訓和幫教制度，提高學生干部的工作能力和素質。5、結合學校之星的評選，加大優(yōu)秀學生的宣傳和表彰，充分發(fā) 揮他們的典范示范作用。三、年級良好學風的建設1、通過年級和班級常規(guī)教育，催促學生做到：按時獨立完成作 業(yè)，上課積極思考，嚴格考試紀律等。2、加大課前預備工作、三操的落實力度，提高質量。3、形成作業(yè)收交制度，各備課組及時向年級反應作業(yè)情況，與 班主任形成合力，逐步消除不良現象。4、依靠班級、年級學生干部、學習成績優(yōu)秀同學等的力量，引 導科學、合理學

8、習、生活。四、班主任隊伍建設1、例會制度。每兩周召開班主任會，探討班級工作的任務以及 問題，尋求工作方式和途徑。2、結合學校工作任務，開展班主任工作經驗的交流，包括：日 常行為規(guī)范管理；班級文化的建設；如何開設主題班會；班級學生干 部的培養(yǎng)等。3、班主任參加定期的學生訪談，了解學生對班級狀況的建議。年級組長工作計劃通用3、指導思想在這一學期里，我將貫徹實行學校的“讓每個學生都能成功的做點事，讓每位教師都能得到很好的開展”的辦學理念，加強學生的德 育教育，營造良好的學習氣氛，讓孩子健康快樂的成長。二、個人建設1、作為年級組的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。 要有集體觀念,在個人利益與學

9、校工作沖突時，要全力支持學校工作。 率先垂范，無私奉獻，同時還要培養(yǎng)親和力，要服務每位教師，在人 格上尊重教師，心理上接受教師，感情上親近教師，工作中要以身作 那么，注重身教，工作勤奮，任勞任怨。2、認真完成學校各處室布置的任務在工作中，要既重感情，又講原那么，善于上下協調。公正是信任 的基礎，作為一名年級組長，失去公正就很難讓人信服，過于強硬又 不便于合作。在工作中既按原那么辦事，又要有涵養(yǎng)，對事不對人，學 校決策的傳達、以及其他的事情的布置，年級組長必須善于上下協調, 才能把工作抓緊、抓實、抓好。3、要作到與時俱進，學習先進的教學管理理念，提升自己的工 作能力，這樣才會獲得其他老師的尊重，

10、便于工作的開展。三、班主任隊伍建設1、有一支過硬的班主任隊伍，年級的開展才可平穩(wěn)。結合學校 的工作任務，在重大問題上整個年級組要與學校的方針達成共識，適 時召開班主任會議，不僅傳達學校的通知，還能開展班主任工作經驗 交流，形成向上的工作氣氛。2、在當今競爭激烈、學校上臺階的大背景下，能使大家心往一處想，勁往一處使，教學上夯實基礎，嚴抓課堂紀律，使整個年級學 習、生活和諧有序開展。3、深入了解本組教師的思想情況，做好協調工作，增進團結, 營造良好的工作氣氛，共同做好學校各科室交辦的工作。年級組長工作計劃通用4一、加強學習，提高認識我以前只知道埋頭工作，總是希望把工作做得盡善盡美,但學生 的實際情

11、況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成。因此，我 首先要加強學習，認真領會，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè) 是檢驗每一位教師思想言行的標尺。二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的 工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染 和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點 疏漏O但凡要求學生做到的事情，自己必須做到o雖然我的孩子很小， 家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里 就有我。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方, 舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益

12、 勞動，為學生樹立良好的學習典范，同時，也用自己的實際行動樹立 起自己在學生中的威信及良好的教師形象。三、加強修養(yǎng)，提高素質馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術?！弊鳛橐幻處?，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任 務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識 領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完本錢職工作, 無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后， 我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己 的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習教育 學、心理學，了解

13、學生的年齡和心理特征，為順利開展工作奠 定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛 的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。四、關愛學生，無私奉獻教師師德高尚的重要表達就是把自己的全部身心都獻給學生，獻 給教育事業(yè)。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師 道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，要逐漸樹立正確的人才 觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后 的教育和教學工作中，我對學生要本著關心保護與嚴格要求的原那么, 不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對 后進生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們

14、，要善于發(fā)現 學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信 心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心”，即愛心、耐心、 信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅 持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工 作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助 父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方 法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的開展變化，變 盲目配合為協作教育?？傊?，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報 社會。年級組長工作計劃通用5一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，結合一

15、年級學生個性特點，以人 為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力 提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展，具有創(chuàng)新精神的 一代新人。二、班級基本情況我班共有學生40人，其中男生22人，女生18生。這是一群聰 明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣 都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，并使他們 形成良好的習慣，嚴謹的班風。三、本學期工作目標1、向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。 提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設, 培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。2、貫徹實行小學生日常行為規(guī)范，向學生進行行為習慣養(yǎng) 成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從 而抓好班級的紀律。3、積極參加學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的能力。4、注重學生的進步，做到輔優(yōu)補差，面向全體學生，注重學生 素質開展。5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋 友都有當班干部的經歷。四、具體措施1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解 小學生日常行為規(guī)范，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生 進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班 級凝聚力。2、利用