2022年教學(xué)工作計劃匯總8篇

1、第 頁2022教學(xué)工作方案匯總8篇教學(xué)工作方案匯總8篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候?qū)懸环菰敿毜姆桨噶??？墒堑降资裁礃拥姆桨覆攀沁m合自己的呢？下面是我為大家收集的教學(xué)工作方案8篇，希望對大家有所幫助。教學(xué)工作方案 篇1為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地搞好教育教學(xué)工作，圍繞學(xué)校工作總目標，以?根底教育課程改革綱要?的精神為指導(dǎo)，以?語文課程標準?的要求為依據(jù)，以“新課程、新理念、新課堂為研究重點，根據(jù)新公布?小學(xué)語文教學(xué)大綱?的內(nèi)容，通過深入學(xué)習體會?大綱?精神，并結(jié)合自己的教學(xué)工作實際，特制定教學(xué)工作方案如下：一、教材分析本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，

2、略讀課文11篇，選讀課文4篇，?夕照?、?迷人的張家界?、?秋天的思念?、?地震中的父與子?、?三峽之秋?、?軍神?、?一件運動衫?、?海豚救人?、?珍珠鳥?、?大瀑布的葬禮?、?北京的四合院?及古詩等是新選入的課文。本冊設(shè)2個重點訓(xùn)練工程，它們是?體會句子含著的意思?、?閱讀要有一定的速度?。教材識字量為230個，其中要求學(xué)會的160個，只要求認識，不要求會寫的70個。二、教學(xué)任務(wù)與要求：1、在語言文字訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生受到愛國教育。、能用漢語拼音識字，學(xué)習普通話。、培養(yǎng)獨立識字的能力。、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。、能借助字典或

3、有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述，能用普通話清楚明白地講述一件事情。討論問題能講清自己的意思 小學(xué)語文教學(xué)工作方案工作方案。能簡要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說的習慣，說話有禮貌。、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀查思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的根底上寫出內(nèi)容比擬具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。學(xué)寫和縮寫課文。練習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的習作。三、學(xué)生現(xiàn)狀：五1班共有學(xué)生56名，其中男32名，女24名。大局部學(xué)生上課都能用普通話答復(fù)下列問題，但不少學(xué)生學(xué)習根底差，學(xué)習缺乏主動性、積極性，口語交際能力、動手能力一般，寫作能力更

4、有待提高，有局部學(xué)生甚至還不能寫簡短的記敘文。個別學(xué)生學(xué)習習慣極差，有不寫作業(yè)現(xiàn)象，要引起足夠重視。四、教學(xué)措施：1、經(jīng)常催促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習語文的好習慣，并使之不斷穩(wěn)固、加強。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字、詞、句進行圈、畫；養(yǎng)成勤查字典的習慣，盡量減少對老師的依賴心理等。2、語文學(xué)習重在積累。因此，平時將定期或不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等，增加學(xué)生的日常積累。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報紙雜志，以拓展學(xué)生的眼界。3、鼓勵學(xué)生利用課余時間練習字，養(yǎng)成書寫標準、端正、整潔的習慣。4、除課堂的大作文外，鼓勵學(xué)生平時多練筆，從句、段開

5、始，多寫一些短小精悍的文章，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高5、多給學(xué)生一些實踐的時機。如讓學(xué)生自己辦手抄報等，讓學(xué)生在實踐中提高自己的能力。6、做好“學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。上述方案有待實踐來檢驗其可行性。本人將以此為根底，實踐中將其不斷加以改良、完善，以便更好地指導(dǎo)和促進教育教學(xué)工作。教學(xué)工作方案 篇2第二學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案XX-XX第二學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案學(xué)習對象分析：本班學(xué)生上冊應(yīng)掌握的知識根本掌握較好，尤其是分數(shù)計算方面準確率較高，但在實際應(yīng)用類，如應(yīng)用題，還有個別學(xué)生對題目難以理解，解題困難。大局部學(xué)生學(xué)習較主動，能自覺

6、進行課后復(fù)習、課前預(yù)習，課堂上發(fā)言較積極，但有個別學(xué)生依賴性較強，思維能力和分析能力都較差，聽課時較易分神，學(xué)習成績較不理想。同時，本班同學(xué)學(xué)習習慣大多較好，課堂聽課認真，作業(yè)根本上都能按時完成。只有少數(shù)學(xué)困生學(xué)習上仍有惰性，完成作業(yè)比擬應(yīng)付。全冊教材分析：1、教學(xué)內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。2、教學(xué)目標1了解負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。2理解比例的意義和根本性質(zhì)，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比擬簡單的實際

7、問題；能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。3會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。4認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的外表積和圓柱、圓錐的體積。5能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息，正確解釋統(tǒng)計結(jié)果，并能作出正確的判斷或簡單的預(yù)測；初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)。6經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。7經(jīng)歷對“抽屜原理的探究過程，初步了解“抽屜原理，會用“抽屜原理解決簡單的實際問題，開展分析、推理的能力。8通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習，加深對小學(xué)

8、階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識的理解和掌握，形成比擬合理的、靈活的計算能力，開展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。9體會學(xué)習數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。3、教學(xué)重點1在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù)，能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。2認識圓柱和圓錐，掌握它們的根本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高。3探索并掌握圓柱的側(cè)面積、外表積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關(guān)的簡單實際問題。4理解比例的意義和根本性質(zhì)，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出

9、生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。5認識正比例關(guān)系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。6了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。7會綜合應(yīng)用學(xué)過的統(tǒng)計知識，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。4.教學(xué)方法：1運用知識遷移，采用比照的教學(xué)方法，促使學(xué)生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義；解比例應(yīng)用題，通過分析已學(xué)過的常見的數(shù)量關(guān)系，正確找出兩種相關(guān)聯(lián)的量，判斷成哪種比例關(guān)系，再列出方程解答。2充分利用電教媒體，通過演示，學(xué)生實驗，操作，揭

10、示規(guī)律，從而引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習，合作交流，協(xié)作探究出多種方法來推導(dǎo)計算公式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3做好小學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)知識的歸納、整理工作，確實做到精講多練，使學(xué)生實現(xiàn)真正意義上的自主建構(gòu)。5.提高教學(xué)質(zhì)量措施：1貫徹數(shù)學(xué)課標標準的精神，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習興趣、數(shù)學(xué)意識和實踐能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習方法。認真鉆研教材，明確教學(xué)要求，全面提高教學(xué)質(zhì)量。2比例這一單元先教學(xué)正比例的量，接著教學(xué)成反比例的量，然后把兩者放在一起進行聯(lián)系、比照，最后再教學(xué)正反比例的應(yīng)用題，使學(xué)生更好地理解正反比例有關(guān)系列概念并能正確判斷，防止發(fā)生混淆；對于應(yīng)用題，安排用不同的方法解同一道題目，既可以加深學(xué)生比照例的認

11、識，又可以提高學(xué)生靈活運用各種知識的解題能力。3圓柱及圓錐的教學(xué)從直觀入手，通過對常見實物觀察，使學(xué)生認識圓柱的形狀，并從實物中抽象出圓柱幾何圖形，然后介紹圓柱各局部名稱。通過課件演示及學(xué)生實驗來教學(xué)圓柱的側(cè)面積、外表積、體積及圓錐的體積。共2頁，當前第1頁12第二學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案4統(tǒng)計圖教學(xué)時首先思考怎樣才能清楚地看出一個統(tǒng)計表中有關(guān)數(shù)量間的百分比關(guān)系。緊接著讓學(xué)生知道在表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系上，統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更加形象具體；然后依次說明三種不同類型的統(tǒng)計圖的特點和作用。最后在例題和練習中，讓學(xué)生根據(jù)圖表答復(fù)下列問題，使學(xué)生學(xué)會看統(tǒng)計圖表、會根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)分析問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實際

12、問題的能力并養(yǎng)成學(xué)生應(yīng)用統(tǒng)計的思想分析思考問題的習慣。5復(fù)習時重視根底知識的復(fù)習，注意知識間的聯(lián)系。同時注意啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動地對所學(xué)知識進行整理和復(fù)習，形成知識網(wǎng)絡(luò)。教師那么加強反應(yīng)，注意面向全體，因材施教，及時補習學(xué)生的知識缺漏。6.專題落實措施：1根據(jù)班級學(xué)生實際和教材特點設(shè)計有層次性的練習。2結(jié)合整理與復(fù)習，設(shè)計系統(tǒng)性較強的練習，幫助學(xué)生更好地掌握小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識。3課后作業(yè)盡量做到分層練習。課時安排如下：7.教 學(xué) 內(nèi) 容負數(shù)的認識4二圓柱與圓錐121圓柱72圓錐43整理與復(fù)習1三比例161比例的意義和根本性質(zhì)42正比例和反比例的意義43比例的應(yīng)用54整理與復(fù)習25自行車里的數(shù)學(xué)1

13、四統(tǒng)計21、節(jié)約用水12、整理與復(fù)習1五數(shù)學(xué)廣角2六整理與復(fù)習271數(shù)與代數(shù)102空間與圖形93統(tǒng)計與概率44綜合應(yīng)用4教學(xué)工作方案 篇3為更好的抓好七年級的教學(xué)工作任務(wù)，貫徹落實好?國務(wù)院關(guān)于根底教育改革與開展的決定?，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)四有一代新人，本學(xué)期七年級歷史除傳授學(xué)生應(yīng)該掌握的根底知識之外，還向?qū)W生進行愛國主義教育、等其他思想品德教育?！耙詫W(xué)生開展為本為宗旨，制定如下教學(xué)方案。一、學(xué)生情況分析七年級學(xué)生總體水平查不多。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大局部同學(xué)求知欲較強，課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力，且有局部同學(xué)學(xué)習目的不明確，學(xué)習欠積極。二、教材分析1、教材特點本學(xué)期七

14、年級歷史第一冊選用的是岳麓版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體?？勺x性強，圖文并茂，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。2、教材內(nèi)容?中國歷史?第一冊的內(nèi)容是從我國的遠古居民寫到的魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、文化的改革和開展，共24課。3、教材重點、難點教材重點在于與歷史開展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟、文化的開展。難點在于向?qū)W生進行思想教育及對歷史事件、人物的評價。三、主要措施與教學(xué)目標針對以上幾點，本學(xué)期教學(xué)措施：第一、落實好課堂的教學(xué)目標：1、目標統(tǒng)一，準確。2、以“內(nèi)容標準的要求為依。3、表達統(tǒng)一要求與個性開展統(tǒng)一。第二、使學(xué)生主動叁與到課堂教學(xué)中，如課堂上

15、答題、小討論，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習當天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強課堂紀律的管理。及時發(fā)現(xiàn)缺乏，及時總結(jié)。第三、積極開展歷史活動課，鼓勵學(xué)習參與歷史小制作，通過課外讀物，網(wǎng)上探訪古跡、名人軼事，擴大歷史的知識面，通過自主的學(xué)習方式，提高探究學(xué)習能力。加強培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神實踐能力。第四、集體備課強化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長補短，資源共享，每周進行集體備課一次。第五、上公開課及聽課，課后評議互相促進，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)進度周次教學(xué)內(nèi)容課時1第1課我們的遠古祖先和第2課原始的農(nóng)耕生活22第3課神奇的遠

16、古傳說第4課夏傳子家天下23第5課公元紀年法第6課西周的分封24第7課甲骨文與青銅器第8課春秋戰(zhàn)國的紛爭25第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革第10課春秋戰(zhàn)國的科技和文藝26第11課百家爭鳴第12課歷史人物仿制活動27第13課六王畢四海一第14課伐無道誅暴秦28第15課漢武帝“大一統(tǒng)第16課絲綢之路的開辟29復(fù)習18課210復(fù)習916課211半期考試及評卷212第17課評價歷史人物評秦皇漢武第18課秦漢科技213第19課秦漢的宗教、史學(xué)和文藝第20課三國鼎立214第21課三國歷史故事會第22課北方民族大融合215第23課江南地區(qū)的開發(fā)第24課三國兩晉南北朝的科技216復(fù)習1724課217復(fù)習測試一及評

17、講218復(fù)習測試二及評講219期終考試教學(xué)工作方案 篇4指導(dǎo)思想：以縣局和鎮(zhèn)聯(lián)校小學(xué)工作方案為指導(dǎo)，以標準化建設(shè)為目標，以學(xué)生的文明禮儀及習慣的養(yǎng)成為核心，進一步提高德育工作的實效性；以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，創(chuàng)出具有本校特色的教育教學(xué)經(jīng)驗；以校本研訓(xùn)為主線，以“提高課堂教學(xué)實效性研究為載體，全面提高教師的教育力；以教學(xué)常規(guī)管理為重點，依法治教，提高師德修養(yǎng)；通過目標管理，強化質(zhì)量管理，提升辦學(xué)水平。本學(xué)期的工作重點：1、加強課堂教學(xué)研究，開展好骨干教師示范課和青年教師評優(yōu)課活動，提高課堂教學(xué)的實效性。2、繼續(xù)深入推進教學(xué)改革，進一步創(chuàng)新、總結(jié)自己的教學(xué)特色。3、加強班主任的管理和培訓(xùn)，進一步探索

18、學(xué)生自主管理模式。4、繼續(xù)深入開展良好習慣習慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。工作思路：一個核心，兩個提高，三個確保。一個核心：以教學(xué)質(zhì)量為核心，促進教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)開展。兩個提高：提高德育工作的實效性；提高課堂教學(xué)的有效性。三個確保：確保各年級各學(xué)科完成教學(xué)目標；確保教育教學(xué)過程管理落實到位；確保標準化學(xué)校建設(shè)有新開展。工作目標：1、教育教學(xué)1、加強德育工作，使小學(xué)生的德育評估合格率達100%。2、各科考試合格率達100%。其中統(tǒng)考科目成績?yōu)椋憾昙壵Z文均分達全鎮(zhèn)第一名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)第一名；數(shù)學(xué)均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%以上，綜合

19、名次達達全鎮(zhèn)前1名。三年級語文均分達全鎮(zhèn)第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；數(shù)學(xué)均分達全鎮(zhèn)第5名，合格率達100%，優(yōu)秀率達30%，綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第5名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第5名。六1班語文均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達45%以上，綜合名次達全鎮(zhèn)前1名；數(shù)學(xué)均分達全鎮(zhèn)第1名，合格率達100%，優(yōu)秀率達40%，綜合名次達全鎮(zhèn)第1名；英語綜合名次達全鎮(zhèn)第2名；綜合科目綜合名次達全鎮(zhèn)第1名。4、小學(xué)生體育合格率達100%。5、小學(xué)生的綜合實踐能力、相應(yīng)勞動技能到達培養(yǎng)開展。6、加強學(xué)生心理教育、平安衛(wèi)生教育、法制教育，促進學(xué)生身

20、心健康成長。7、繼續(xù)開展學(xué)生行為習慣養(yǎng)成教育活動，提高教育效果。3、課改實驗1、全員參與課程改革實驗，積極參加各級課改培訓(xùn)，嚴格按照課改要求開全上好各類課程。2、加強校本資源的開發(fā)和利用，堅持搞好校本教研。3、繼續(xù)搞好課題實驗。4、教師隊伍建設(shè)1、加強教師學(xué)歷提高進修的監(jiān)管，力促本校45歲以下教師參加和完成小學(xué)專科以上學(xué)歷進修。2、繼續(xù)加強對青年教師的教學(xué)常規(guī)、班級管理、教材處理、教科研能力等方面的培育提高。5、加強平安衛(wèi)生教育，確保學(xué)校師生人身、財產(chǎn)平安無事故。主要工作任務(wù)及措施：一、加強教育過程管理，做到科學(xué)、標準、創(chuàng)新、有效。一做好“三引、四促工作，不斷深化教學(xué)常規(guī)管理。1、“三引：一是

21、引導(dǎo)教師認真學(xué)習?義務(wù)教育法?、?未成年保護法?嚴格按小學(xué)管理規(guī)程去做，堅持每天一小時的體育活動時間，不加重學(xué)生的課業(yè)負擔，尊重學(xué)生的人格，增強依法治教、依法執(zhí)教的意識。嚴禁體罰與變相體罰；嚴禁給學(xué)生留大量機械重復(fù)的家庭作業(yè)。二是典型引路，樹立教師中的班務(wù)管理典型和課堂教學(xué)典型，促其發(fā)揮骨干帶頭作用和輻射作用；三是課改引深，在不斷學(xué)習、探索和總結(jié)課改經(jīng)驗的根底上，進行梳理反思，對局部內(nèi)容進行細化、分化，提煉精華。2、“四促一是以課促教，重課堂教學(xué)過程和當堂檢測效果，做到：教的有效，學(xué)的愉快，考的滿意；二是以幫促教，采取師徒結(jié)對活動，師傅每位學(xué)期聽課不少于8節(jié)，徒弟每學(xué)期不少于5節(jié)。在聽課上做到

22、三個一：找出一個亮點，指出一個缺點，提出一個建議。三是以考促教，重視學(xué)科知識各階段的評價，周考、月考和期中、期末考試相結(jié)合；四是以評促教，進一步標準各項管理制度，定期檢查教師的備課、聽課記錄、學(xué)生的作業(yè)評價等，并及時進行總結(jié)，對教師的工作進行全面、細致的評價。教學(xué)工作方案 篇5一、指導(dǎo)思想以全縣教育工作會議精神為指導(dǎo)，立足我校教育工作實際，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以強化教學(xué)過程的精細化管理為突破口，以提高課堂教學(xué)效率為重點，促進教師專業(yè)化開展，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，切實落實課程方案，加強校本教研，力爭把學(xué)校辦成一所讓人民滿意的學(xué)校。二、工作目標1、加強師德師風建設(shè)，打造一支高素質(zhì)教師隊

23、伍。2、增強依法治教，依法治學(xué)意識。3、加強素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面、和諧、持續(xù)開展。4、加強教研培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化開展。5、實施國家課程方案，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，推進課堂教學(xué)研究活動，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施為確保上述工作目標的實現(xiàn)，應(yīng)采取以下措施：一“兩個完善一是進一步完善績效考核方案。學(xué)校制定績效考核方案，對教師工作業(yè)績進行量化，量化結(jié)果作為績效工資發(fā)放的根據(jù)。二是逐步完善獎懲制度，獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，打破干好干壞一個樣，多干少干一個樣的工作方式，充分調(diào)動全體教師的工作積極性和主動性。二“兩個提高一要提高教研工作水平。1、加強對青年教師的培訓(xùn)工作，鼓勵教師爭做骨干教師、教育名師。

24、2、扎實開展課堂教學(xué)活動，組織教師開展說課競賽、制作教學(xué)課件展示等。3、加強教研交流力度，采取校內(nèi)教師互相觀摩及“走出去、請進來的方式，強化教研交流，努力提高我校教師教學(xué)能力。4、借助“夢想中心博客平臺，鼓勵教師書寫教學(xué)反思、生活感悟、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計、制作教學(xué)課件等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，實現(xiàn)思維互動、智慧共享，從而不斷促進自身的成長和專業(yè)的開展。二要提高學(xué)校體藝工作水平，打造體藝亮點。加強音、體、美學(xué)科教育教學(xué)管理，使學(xué)生全面開展。每期適時開展如歌詠比賽、書畫作品展、播送體操比賽、學(xué)生運動會等活動，在提高學(xué)生素質(zhì)的同時豐富師生校園文化生活。三“兩個強化一是強化年級組的職能作用。

25、年級組長負責本年級常規(guī)教學(xué)和復(fù)習檢測工作，組織本組教師集體備課，抓好本年級班主任工作，適時召開本年級班主任會議，學(xué)生家長座談會，學(xué)生代表會，配合班主任做好學(xué)生思想工作，及時處理本年級學(xué)生違紀事件和意外事故。 二是強化學(xué)科組的職能作用。學(xué)科組長負責組織本組的教研活動如組織觀摩課、公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等，組織學(xué)生學(xué)科競賽，落實本學(xué)科課題研究，檢查本組教師的教案、作業(yè)批改情況，負責業(yè)務(wù)學(xué)習考勤等。四“五個加強1、加強學(xué)校德育工作。一是大抓師德師風建設(shè)，要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德，做到?畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)教師“十個不承諾?，德高身正，使我校教師成為學(xué)習的楷模。二是通過開展各種活動，對學(xué)生進行文明禮

26、儀、行為習慣養(yǎng)成、集體主義、愛國主義、禁毒反邪等教育，把學(xué)生培養(yǎng)成對社會有用的優(yōu)秀人才。2、加強教學(xué)過程有效管理。細節(jié)決定成效、過程決定質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量就是要抓常規(guī)管理、抓過程管理、抓細節(jié)管理。把影響教學(xué)質(zhì)量的常規(guī)工作備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等每一個環(huán)節(jié)、每一個細節(jié)做細做實做精致，教學(xué)質(zhì)量自然會提高。備課是根底環(huán)節(jié)，要求教師認真?zhèn)湔n，吃透教學(xué)內(nèi)容。上課是重要環(huán)節(jié)，要求帶教案上課、用普通話上課，用班班通上課。教學(xué)中寓教于樂，寓德于教，適時滲透法制教育，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高教學(xué)效果。課堂上多讓學(xué)生獨立思考，自主學(xué)習。作業(yè)是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，力求做到“四精精選、精講、精練

27、、精批和“四必有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補。輔導(dǎo)是必不可少環(huán)節(jié)，提倡老師對學(xué)生進行早輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。期中檢測、期末檢測是檢查學(xué)生學(xué)習效果的有效手段，本著公平競爭的原那么，應(yīng)對學(xué)生進行實際評判，絕不能弄虛作假。同時應(yīng)重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)學(xué)生實際水平，因材施教，制定適宜的教學(xué)方案，采取“小步走、細指導(dǎo)、勤反復(fù)、多鼓勵的方法，使他們在原有的根底上有所提高。3、加強班級常規(guī)管理工作重點是畢業(yè)班的管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。班主任應(yīng)嚴格按照?中學(xué)生守那么?、?中學(xué)生日常行為標準?、?班規(guī)班約?要求，加強對學(xué)生的有效管理，特別是要加大對頑皮學(xué)生的管理力度，不要讓一個螺絲打壞一鍋湯，為學(xué)生創(chuàng)

28、造一個良好的學(xué)習環(huán)境。4、加強教師繼續(xù)教育工作。借助遠程教育平臺，充分發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，鼓勵教師積極參與各類培訓(xùn)學(xué)習，提高整體素質(zhì)。5、加強校園文化建設(shè)。利用教室、黑板報、文化櫥窗、校園播送作宣傳陣地，大力宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳法律法規(guī)，宣傳辦學(xué)理念，傳承民族文化，弘揚民族精神，營造濃烈文化氣氛。四、組織實施保障和經(jīng)費保障學(xué)校提供開展活動必須的硬件支持和經(jīng)費保障。教學(xué)工作方案 篇6初二下學(xué)期，我們初二年級要在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹學(xué)校教育教學(xué)的各項要求，找準工作突破口，穩(wěn)步做好學(xué)困生幫扶工作，全年級教師要牢固樹立質(zhì)量意識、責任意識、大局意識，發(fā)揮甘于奉獻、團結(jié)

29、拼搏、爭創(chuàng)一流的精神，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的根底，向?qū)W校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。具體的工作方案如下：一.指導(dǎo)思想本學(xué)期工作的指導(dǎo)思想是：全面貫徹教育方針，堅持正確的教育觀念，以素質(zhì)教育為主線，進一步解放思想，更新觀念，提高認識，深化改革，強化管理，狠抓落實，突出養(yǎng)成教育。堅持“育人為主導(dǎo)，質(zhì)量為中心，學(xué)生為主體的辦學(xué)思路，提高學(xué)生的整體素質(zhì)和創(chuàng)新精神、實踐能力，切實提高教育教學(xué)水平，讓全體領(lǐng)導(dǎo)放心、全體家長放心。二、現(xiàn)狀分析初二年級下學(xué)期已經(jīng)進入分化階段，初一年級時局部班級已有所顯露。因而，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八

30、年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，還要在學(xué)困生幫扶工作上加大力度。本學(xué)期新科目物理的電學(xué)知識難度又增加了，因此，本學(xué)期工作難度較大。三、工作目標管理目標：強化年級組團結(jié)協(xié)作意識，凝聚集體智慧，務(wù)實苦干，工作到位。學(xué)生的培養(yǎng)目標：在八年級扼制住兩級分化，培養(yǎng)自主學(xué)習與鉆研精神，能較為全面的開展。教學(xué)目標：整體穩(wěn)步推進，著力做好學(xué)困生幫扶工作，狠抓尖子生和學(xué)困生，為進入九年級打下堅實的根底。四德育工作：這學(xué)期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設(shè)優(yōu)良的班風和級風。各班都要根據(jù)學(xué)生實際設(shè)計多種教育活動，做到每周有班級主題教育活動，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。繼續(xù)搞好家長學(xué)校工作，密切家校聯(lián)系，充分

31、利用好家長會，促進學(xué)校教育教學(xué)工作。五教學(xué)工作按照學(xué)校本期對教學(xué)的具體要求，本著“創(chuàng)新教育、精致學(xué)校、幸福師生的原那么，結(jié)合初二年級的實際，老師們要利用各種時機，爭取做到讓每一位學(xué)生在新的學(xué)期都能有長足的進步。1.研究學(xué)生：老師們要制度化地認真研究年級的教學(xué)工作，分析學(xué)生的特點，互相交流教育教學(xué)情況，對課堂、作業(yè)上反映出來的學(xué)生情況進行深入研究，找出學(xué)生存在的問題，商討要做的工作，尋找提高學(xué)生成績的有效方法。2.加強備課：加強備課質(zhì)量的監(jiān)控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學(xué)生實際，既備有效教法，又備學(xué)法指導(dǎo)、預(yù)習作業(yè)、課內(nèi)練習和課后作業(yè)，力求做到科學(xué)化的“教什么與藝術(shù)化的“怎么教的

32、有機融合。3.組織考試：認真組織月考，及時對教學(xué)中反映出的普遍性問題進行思考和解決。4.幫扶學(xué)生：認真輔導(dǎo)學(xué)生，盡最大的努力在五校聯(lián)考中考出好成績，取得好的名次。學(xué)生是兩極分化很明顯，要想在聯(lián)考中獲得好成績，年級必須堅持“培優(yōu)和“補差同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學(xué)困生幫扶方案，充分利用好物理學(xué)習小組，逐一落實。5.聽課評課：組織好老師相互學(xué)習聽課，群策群力，加強教學(xué)反思。完善聽課、評課體系，在校內(nèi)公開課常態(tài)化的根底上，教研組設(shè)定公開課制度，并做好評課記錄。6.培訓(xùn)學(xué)習：加強老師們理論學(xué)習和校本培訓(xùn)工作。杜絕了體罰學(xué)生現(xiàn)象，營造出了一種和諧的育人氣氛，根本形成了老師會教、樂教，學(xué)

33、生會學(xué)樂學(xué)的良好風氣。7.班級管理：完善班主任管理制度建設(shè)，強化班主任精致常規(guī)管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務(wù)，做到“時時有人管，事事認真做，提高班主任的崗位責任意識。作為初二年級的老師，面對學(xué)生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰(zhàn)，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學(xué)期的工作做得更好。具體工作時間表2月份：新學(xué)期學(xué)生發(fā)動會教師協(xié)調(diào)會班長宿舍長聯(lián)絡(luò)會宿舍檢查班級文化建設(shè)3月份：家長會家長、學(xué)生、教師交流聽課評課交流學(xué)習小組交流會4月份：主題班會交流經(jīng)驗小結(jié)復(fù)習期中考試5月份：學(xué)生學(xué)習交流會和局部后進同學(xué)家長溝通孩

34、子學(xué)習情況平安教育作文競賽6月份：局部學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)會感恩教育7月份：精心復(fù)習組織期末考試教學(xué)工作方案 篇7一、指導(dǎo)思想以課堂教學(xué)為重點，以教學(xué)理念及行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以教研為支撐，全面深入有效地進行課程改革活動，積極探索課堂教學(xué)新模式，促進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平的進一步提高。二、工作重點1、抓好校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)水平加強學(xué)習，轉(zhuǎn)變教師觀念，培訓(xùn)一支過硬的教師隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，抓好校本培訓(xùn)，使教師對新課改的認識由淺薄到深刻，由局部到全面，為課改提供強有力的支撐。通過理論培訓(xùn)，正確把握課改方向。利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時間組織教師讀專著，做筆記；通過組織經(jīng)驗交流會、教學(xué)研討會，幫助教師強化課改意識，明

35、確課改的操作維度，使廣闊教師對課改掌握由表及內(nèi)，走向操作層面；通過加大現(xiàn)代信息技術(shù)與新的數(shù)學(xué)課程理念的融合，不斷提升自身的信息素養(yǎng)，增強應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，青年教師要利用課余時間學(xué)習課件的制作，以現(xiàn)代教學(xué)手段來提高課堂教學(xué)效率。2、抓實校本教研，推進課改走向深入理論和實踐有機地結(jié)合起來，課改才能取得成功。本學(xué)期繼續(xù)抓實校本教研，通過教研，將課改理論與課改實踐相結(jié)合，讓課改實踐在理論的支撐下走向深入。積極進行實踐探索，努力改革課堂教學(xué)，在吃透課改精神，明確課改研究方向的根底上，組織教師積極進行課堂教學(xué)改革實踐，通過上“四課、展“四優(yōu)的活動，推動課改向縱深開展。3、抓細教學(xué)流程，不斷提升學(xué)校形

36、象注重過程，抓好教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)，強化過程管理，上好每一節(jié)課，開展好每一次活動。三、工作安排九月份1、制定各年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研方案和個人研修方案。2、學(xué)習“教材說明，分析研究09年春期末試卷，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能與缺乏，判斷學(xué)生開展方向。3、以年級組為單位，組織教師就本期教材中的疑難問題開展研討。十月份1、“教科研活動月工作籌備與安排。2、組織教師開展網(wǎng)上學(xué)習和網(wǎng)絡(luò)教研。3、青年教師“信息技術(shù)與學(xué)科整合展示課。4、組織數(shù)學(xué)教師撰寫優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)博文和優(yōu)質(zhì)教案、反思評選活動。十一月份1、組織教師交流個人研修經(jīng)驗和體會。2、期中考試研究與分析。十二月份1、開展教育教學(xué)行為問卷調(diào)查。2、組織數(shù)學(xué)科研究性

37、學(xué)習總結(jié)報告。元月份1、開展數(shù)學(xué)教師考評活動。2、數(shù)學(xué)教師教學(xué)教研工作總結(jié)教學(xué)工作方案 篇8一 、班級概況分析：學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀小，自律性差。但都比擬懂禮貌，見到老師能主動問好。有局部學(xué)生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、催促。至于其他學(xué)習成績還有待于在今后去了解.二、本冊教材分析本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際六個局部。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認識70個常用字。而后是識字(一)，10篇課文，識字(二)，又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字1214個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，穩(wěn)固語文知