2022年教學(xué)計(jì)劃范文匯編八篇

1、第 頁2022教學(xué)方案范文匯編八篇教學(xué)方案范文匯編八篇時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份方案了。方案到底怎么擬定才適宜呢？以下是我為大家收集的教學(xué)方案8篇，歡送大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。教學(xué)方案 篇120 xx年9月，我們被分配到宜良土官村小學(xué)支教，當(dāng)時(shí)碰上學(xué)校正在組建學(xué)生社團(tuán)，我想我所擅長的樂器葫蘆絲小巧、易于攜帶，再加它有簡單易學(xué)、廉價(jià)、投資小等特點(diǎn)，于是我就報(bào)名承當(dāng)葫蘆絲社團(tuán)的輔導(dǎo)工作。我的教學(xué)方案如下：一、指導(dǎo)思想：為全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)宜良土官村小學(xué)的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。讓學(xué)生知道葫蘆絲

2、是一種音色優(yōu)美、音樂表現(xiàn)力很強(qiáng)的民族樂器，葫蘆絲音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn)，旋律富有詩意和舞蹈性，既有管樂器的特點(diǎn)，也有弦樂器的特點(diǎn)，開發(fā)樂器訓(xùn)練是實(shí)施美育的重要手段，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)葫蘆絲的過程中，不但鍛煉意志，而且還開發(fā)智力，并通過短時(shí)間就能吹出好聽的曲子，使學(xué)生獲得成就感，從而產(chǎn)生美感，陶冶情操。二、根本情況：本學(xué)期葫蘆絲社團(tuán)有26個(gè)學(xué)生，大局部是四年級以上的學(xué)生，二年級的有2個(gè)，所有學(xué)生都是零根底，都從最根本的樂理、氣息、指法、音階等知識(shí)教起，由于大局部學(xué)生年齡大、領(lǐng)悟能力強(qiáng)，所以大多能接受當(dāng)次課掌握所學(xué)的內(nèi)容，只有二年級的2個(gè)小朋友有點(diǎn)吃力，難得跟上。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)：1、按照教材從最簡單的

3、演奏姿勢、介紹葫蘆絲開始講解，讓學(xué)生對葫蘆絲的發(fā)源地以及傳說故事有一定的了解，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。并且讓學(xué)生知道自己有一技之長的很多好處，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以后每次課是來學(xué)習(xí)的，不是來玩的，我們的葫蘆絲社團(tuán)活動(dòng)與語文、數(shù)學(xué)、英語的分量一樣重要。2、嚴(yán)格按葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運(yùn)用，讓學(xué)生從頭開始就很標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)葫蘆絲，為以后長期的教學(xué)打下根底。3、標(biāo)準(zhǔn)常用的根本技巧，單吐、雙吐、三吐、連音、打音、波音、疊音等練習(xí)的演奏技法，讓學(xué)生會(huì)吹考一級的曲子?小夜曲?、?新年好?、?婚誓?等曲子。4、教會(huì)學(xué)生簡單的樂理知識(shí)，如音名、唱名、節(jié)拍，用簡單易懂的方法加形象的比喻，讓學(xué)生能夠唱出簡單的曲譜，

4、演奏簡單的曲子。5、教師示范表演，讓學(xué)生欣賞一些葫蘆絲的經(jīng)典名曲，從而更加堅(jiān)決學(xué)習(xí)葫蘆絲的決心。乘機(jī)教會(huì)學(xué)生跟著伴奏吹?紅河谷?、?婚誓?和?金孔雀輕輕跳?，并鼓勵(lì)學(xué)生到人多的地方或班隊(duì)活動(dòng)上表演自己喜歡的曲子。6、為學(xué)生搭建展示自己的舞臺(tái)。要求學(xué)生抓住所有一切空余時(shí)間聯(lián)系，有不會(huì)的及時(shí)到辦公室找我當(dāng)場解決問題，在每節(jié)課快結(jié)束時(shí)，安排兩個(gè)學(xué)生到臺(tái)上表演，效果好的加分，期末發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生的勤奮。四、活動(dòng)時(shí)間：每周三、四的下午5；005；40五、活動(dòng)地點(diǎn)：一1班教室教學(xué)方案 篇2一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)“平安慈溪，構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹市政府?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品平安工作

5、的決定?，建立健全食品平安知識(shí)教育工作機(jī)制，切實(shí)把學(xué)校食品平安知識(shí)教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣闊師生食品平安意識(shí)和自我保護(hù)能力。但倡導(dǎo)科學(xué)合理的飲食習(xí)慣，嚴(yán)防食品平安事故的發(fā)生。二、教育目的通過教育引導(dǎo)青少年兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，掌握一定的食品平安知識(shí)和營養(yǎng)知識(shí)，提高食品消費(fèi)的自我保護(hù)能力，從而為打造一個(gè)健康、科學(xué)、文明的民族奠定扎實(shí)的根底。三、教育措施(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生平安工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，責(zé)任細(xì)化，層層抓落實(shí)。組長：洪銀國組員：沈利峰 王魯克 各班主任(二)、加大宣傳，營造氣氛利用學(xué)校宣傳媒體營造宣傳的氣氛，采用集中與分

6、散相結(jié)合的教育方式學(xué)習(xí)食品平安知識(shí)：利用周一升旗儀式進(jìn)行兩次及以上的食品平安國旗下講話;邀請有關(guān)專業(yè)人員開展一次及以上的食品平安講座;每班出一期食品平安知識(shí)的板報(bào)，開展一次以此為主題的綜合實(shí)踐或班隊(duì)活動(dòng);大隊(duì)部出一期食品平安的宣傳報(bào)，發(fā)放一份以此為主題的建議書;各班主任根據(jù)方案上好每學(xué)期5次的食品平安專題課，低段13年級組織觀看食品平安卡通片，小學(xué)中高段46年級按上海教育出版社出版的?食品平安教育讀本?，同時(shí)也可圍繞慈溪市政食品平安委員會(huì)辦公室和慈溪市食品藥品監(jiān)督管理局發(fā)放的?食品平安知識(shí)100問?、?平安用藥60題?進(jìn)行教育。(三)、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)1、加強(qiáng)學(xué)校食堂平安監(jiān)管學(xué)校食堂監(jiān)管從源

7、頭抓起，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理;并有專人負(fù)責(zé)，積極配合衛(wèi)生監(jiān)督部門落實(shí)衛(wèi)生防病和食品衛(wèi)生管理措施，標(biāo)準(zhǔn)食品烹飪方法選擇的科學(xué)性，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無產(chǎn)品，依法強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生后勤管理，讓學(xué)生吃上放心的飯菜，堅(jiān)決控制學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。2、加強(qiáng)校外攤點(diǎn)治理與有關(guān)執(zhí)法部門聯(lián)系，緊密工作，借助他們的力量整治和管理校外無證攤點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校大隊(duì)部通過檢查，約束和教育學(xué)生不得到無證攤點(diǎn)購置零食。(四)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、提高監(jiān)管水平認(rèn)真參加好上級部門組織的師資培訓(xùn)班，同時(shí)，學(xué)校對教師進(jìn)行一次及以上的培訓(xùn)，讓教師首先自己學(xué)會(huì)食品平安的有關(guān)知識(shí)和有關(guān)法律常識(shí)，以此更好地教育學(xué)生。教學(xué)

8、方案 篇3時(shí)間匆匆而過，一個(gè)新的學(xué)期開始了。為使各項(xiàng)工作在新的學(xué)期更上一層樓，特制定本工作方案。一、 強(qiáng)化班主任老師隊(duì)伍建設(shè)1、 召開班主任老師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為促進(jìn)各位班主任老師取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)交流，按上級要求，我校決定于開學(xué)第二周召開班主任老師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，首先由班主任老師寫出交流材料，由上學(xué)期班級考核上游的班主任老師介紹經(jīng)驗(yàn)，然后提出問題，共同研究解決，最后由各位班主任老師制定出切實(shí)可行的班級考核方法。2、 繼續(xù)圍繞?班主任老師評估方法?及?學(xué)生獎(jiǎng)懲條例?進(jìn)行班級管理。 班級考核常抓不懈，依據(jù)考核情況，每月對班級進(jìn)行表彰。每月衛(wèi)生全優(yōu)班，授予“月衛(wèi)生先進(jìn)班級榮譽(yù)稱號；每月考核年級第一班，授

9、予“月文明班級榮譽(yù)稱號。 堅(jiān)持并完善文明監(jiān)督崗。要求各班從嚴(yán)要求，保證學(xué)生早、午到及課間操的自覺性。 各種檢查嚴(yán)格落實(shí)。堅(jiān)持每周衛(wèi)生至少大檢查一次由張慧斌老師牽頭；堅(jiān)持每周至少查校服一次由張秋生老師牽頭；堅(jiān)持每周查班會(huì)、家訪、學(xué)生干部會(huì)議記錄一次由劉小斌老師牽頭；二、 電教工作要突破，爭取更大的效勞于教學(xué)。1、 加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，提升教師的信息化應(yīng)用水平。堅(jiān)持每周同一內(nèi)容培訓(xùn)兩次，并定期考核，考核成績納入教師個(gè)人考核。培訓(xùn)內(nèi)容主要以使用、下載、簡單制作課件及網(wǎng)絡(luò)教研為主由郭麗娟老師負(fù)責(zé)。2、 加大遠(yuǎn)教資源的使用率。結(jié)合培訓(xùn)，要求老師通過多媒體手段，使用遠(yuǎn)教資源，同時(shí)納入教師個(gè)人考核由張慧斌老師

10、負(fù)責(zé)。3、 充實(shí)校園資源庫。本學(xué)期，我們將繼續(xù)采取統(tǒng)一購置、網(wǎng)上下載、老師自制相結(jié)合的方法，充實(shí)我校資源庫由張勤老師負(fù)責(zé)。我相信，在學(xué)校委會(huì)一班人的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的共同努力下，本學(xué)期我們劉村一中一定會(huì)取得更大的成績！教學(xué)方案 篇4一個(gè)十四歲的德國小姑娘，單獨(dú)一人游歐洲，這對沒出過遠(yuǎn)門的中國小朋友來說，是一件不敢想的事?；谶@種想法，學(xué)生必會(huì)以獨(dú)特的思維，以贊揚(yáng)或批評的態(tài)度來閱讀這篇課文。任何事情都要辯論地看，尤其是這篇課文所反映的思想內(nèi)容，它會(huì)引起不同類型的人的思想碰撞，所以要引導(dǎo)學(xué)生辯證地看問題，肯定好的一面，并非刻意地去模仿學(xué)習(xí)烏塔的做法。這是一篇獨(dú)立閱讀文章，教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生走上

11、自學(xué)之舟，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己提出問題，自行商討解決，并組織學(xué)生起來搞一些辯論活動(dòng)。、搜集、查閱中國以及世界歷史上獨(dú)立自主、有個(gè)性的名人的故事。、查閱有關(guān)歐洲各國的風(fēng)土人情。、通過對烏塔單獨(dú)旅行的故事的了解，學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)。、讀文章要有自己的見解，有個(gè)人的想法。、流利地朗讀課文。一、導(dǎo)入用簡短的內(nèi)容導(dǎo)入課文，引發(fā)學(xué)生的回憶，激發(fā)學(xué)生的興趣。自學(xué)：、用自己喜歡的方式讀課文，在不理解的地方做上標(biāo)記。學(xué)生讀課文，教師巡視。、結(jié)合課文內(nèi)容談一談你是如何看待烏塔的？烏塔身上具有什么性格特點(diǎn)？直入主題，引起學(xué)生思考，討論，并讓學(xué)生把自己體會(huì)到的烏塔的性格特點(diǎn)

12、板書到黑板上，這對學(xué)生是一種肯定，一種鍛煉。生活經(jīng)驗(yàn)豐富；熱情、活潑；有愛心；膽大心細(xì)；有主見、同學(xué)們介紹異國風(fēng)土人情。學(xué)生在課后已經(jīng)做了充分的預(yù)習(xí)，搜集到了大量資料，還自己動(dòng)手制作了課件，讓學(xué)生到講臺(tái)前演示給同學(xué)們看，可以使學(xué)生有一種成就感，藉此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。二、激情、一個(gè)外國小女孩可以單獨(dú)一人游歐洲，而對我們中國小學(xué)生來說，這卻是一件不敢想的事。烏塔和中國小學(xué)生不同在哪里，造成這種不同的原因是什么？是我們國家的教育教學(xué)方法不夠科學(xué)嗎？現(xiàn)在，同學(xué)們自愿結(jié)組，贊同我們教育教學(xué)方法的在一組，不贊同的在一組，大家進(jìn)行辯論。自主合作，主動(dòng)探究，相信這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)生會(huì)非常愛學(xué)，更會(huì)積極

13、地討論。鼓勵(lì)同學(xué)們讀書要有獨(dú)特的見解，同時(shí)，教師要特別說明“每一種認(rèn)識(shí)都是金子的道理，不脫離書中的語言，不脫離生活實(shí)際，對學(xué)生認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地思考有一個(gè)界定。、展開辯論：在這里，教師要給予充分的時(shí)間，更要參與到同學(xué)們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨(dú)特的見解，這是對學(xué)生最好的支持。、一分鐘演講，談?wù)勎覀冊撊绾五憻捵约旱莫?dú)立自主的能力。深入研究課文內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)和思維的空間。同時(shí)，學(xué)生廣泛地查詢資料，學(xué)習(xí)知識(shí)，流利地表達(dá)，這樣，不僅涉入了知識(shí)，又鍛煉了語言表達(dá)的能力。三、布置實(shí)踐作業(yè)題目：?從烏塔看中外小學(xué)生的不同?要求：學(xué)生通過查找資料分析中小學(xué)生在計(jì)算能力、動(dòng)手操作能力、自理能力

14、、家庭責(zé)任感等方面的不同，并簡單分析造成這種不同的原因，也可列成表格，和小組同學(xué)之間互相交流。烏 塔我看烏塔：熱情、活潑、有主見、獨(dú)立、膽大心細(xì)自立自強(qiáng)正確認(rèn)識(shí)陳曉錄老師執(zhí)教的?烏塔?是一堂“自主式展示課，該課成功地表達(dá)了課堂教學(xué)以學(xué)為主體的精神，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)還給了學(xué)生，使學(xué)生真正做了學(xué)習(xí)的主人。具體表達(dá)在：、拓寬渠道，內(nèi)外勾通：陳老師將語文教學(xué)置身于廣闊的社會(huì)生活中，引導(dǎo)學(xué)生從語文教學(xué)的“小課堂走向社會(huì)生活的“大天地，廣開語文信息之源，變以往的“教材成為學(xué)生的世界為“讓世界成為學(xué)生的教材。如：課前發(fā)動(dòng)學(xué)生通過翻閱課外書，網(wǎng)上查找，請教家長等多種渠道，收集有關(guān)論文等。小主人翁“烏塔所

15、到過的歐洲各大城市的風(fēng)貌，并制成課件，使學(xué)生明白生活中處處有語文。、創(chuàng)設(shè)情境，身心愉快，其樂融融：教學(xué)中，陳老師設(shè)計(jì)了正，反兩方辯論的形式，突破了理解中的困難，增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)，學(xué)生學(xué)得輕松，又讓學(xué)生在實(shí)踐過程中，提高語言文字的表達(dá)能力，加強(qiáng)了對課文的理解，又使學(xué)生的個(gè)性得到開展。、重視知識(shí)能力的遷移：如陳老師在引導(dǎo)學(xué)生用多種形式理解語文知識(shí)的根底上，還進(jìn)行了思想教育和情感陶冶，到達(dá)了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的境界，并要學(xué)生回家把自己對“烏塔的見解寫在日記上?？傊谡麄€(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生處于入景，入情，情景交融之中，想像馳騁，學(xué)得愉快，氣氛活潑，學(xué)生的潛能得到開發(fā)。教學(xué)方案 篇5二次根式的概念；二

16、次根式的加減；二次根式的乘除；最簡二次根式 教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能1理解二次根式的概念2理解a0是一個(gè)非負(fù)數(shù)，2=aa0a03a0，b0；a0，b0a0，b04了解最簡二次根式的概念并靈活運(yùn)用它們對二次根式進(jìn)行加減2過程與方法1先提出問題，讓學(xué)生探討、分析問題，師生共同歸納，得出概念?再對概念的內(nèi)涵進(jìn)行分析，得出幾個(gè)重要結(jié)論，并運(yùn)用這些重要結(jié)論進(jìn)行二次根式的計(jì)算和化簡2用具體數(shù)據(jù)探究規(guī)律，用不完全歸納法得出二次根式的乘除法規(guī)定，?并運(yùn)用規(guī)定進(jìn)行計(jì)算3利用逆向思維，?得出二次根式的乘除法規(guī)定的逆向等式并運(yùn)用它進(jìn)行化簡4通過分析前面的計(jì)算和化簡結(jié)果，抓住它們的共同特點(diǎn)，?給出最簡二次根式的概念利用最

17、簡二次根式的概念，來對相同的二次根式進(jìn)行合并，到達(dá)對二次根式進(jìn)行計(jì)算和化簡的目的3情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過本單元的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生：利用規(guī)定準(zhǔn)確計(jì)算和化簡的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，經(jīng)過探索二次根式的重要結(jié)論，二次根式的乘除規(guī)定，開展學(xué)生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)問題的能力教學(xué)重點(diǎn)1a0a0是一個(gè)非負(fù)數(shù)；2aa0a0?及其運(yùn)用2二次根式乘除法的規(guī)定及其運(yùn)用3最簡二次根式的概念4二次根式的加減運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)1a02aa0a0的理解及應(yīng)用2二次根式的乘法、除法的條件限制3利用最簡二次根式的概念把一個(gè)二次根式化成最簡二次根式 單元課時(shí)劃分本單元教學(xué)時(shí)間約需11課時(shí)，具體分配如下：161 二次根式3課時(shí)162 二次根式的乘法3課

18、時(shí)163 二次根式的加減3課時(shí)教學(xué)活動(dòng)、習(xí)題課、小結(jié) 2課時(shí)161 二次根式第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容二次根式的概念及其運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)a0的意義解答具體題目 提出問題，根據(jù)問題給出概念，應(yīng)用概念解決實(shí)際問題 教學(xué)重難點(diǎn)關(guān)鍵1a0的式子叫做二次根式的概念；2a0解決具體問題教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入活動(dòng)1、填空，完成課本思考1： EMBED Equation.3 |65，活動(dòng)2、觀察其形式上的共同點(diǎn)，被開方數(shù)的共同點(diǎn)，說明各式所表示的共同意義.活動(dòng)3、給出二次根式的定義，介紹二次根式的讀法.活動(dòng)4、思考以下問題：的運(yùn)算結(jié)果是3，是不是二次根式？3是不是？定義中為什么要加0？假設(shè)a0時(shí)，表示什么？可不可能為負(fù)數(shù)？(

19、0)是什么樣的數(shù)呢？可由學(xué)生思考后進(jìn)行討論，然后教師訂正，最后師生共同歸納得出性質(zhì)1：(0)是一個(gè)非負(fù)數(shù)二、探索新知1 例1以下式子，哪些是二次根式，、x、x01x0，y?0 x?y分析被開方數(shù)是正數(shù)或0 ；第二，x0、x0，y011、 xx?y例2當(dāng)x在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義？分析：由二次根式的定義可知，被開方數(shù)一定要大于或等于0，所以3x-10，才能有意義解：由3x-10，得：x 13當(dāng)x在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義三、穩(wěn)固練習(xí)教材P3練習(xí)1、2四、應(yīng)用拓展例3當(dāng)x1在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義？ x?113分析：1在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，x?1中的0和1中的x+10 x?1?2x?3?0 解：依題意，得?x?1?0由

20、得：x-3 2由得：x-113 當(dāng)x-且x-1在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義 x?12例4(1)，求x的值(答案:2) y(2)=0，求a20 xx+b20 xx的值(答案:五、歸納小結(jié)學(xué)生活動(dòng)，老師點(diǎn)評本節(jié)課要掌握：1a0的式子叫做二次根式，2) 5稱為二次根號2要使二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，必須滿足被開方數(shù)是非負(fù)數(shù)六、布置作業(yè)習(xí)題16.1第1、5題16.1 二次根式(2)教學(xué)方案 篇6一、線描畫 (第三周：太陽寶寶的發(fā)型)目標(biāo)：1.嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計(jì)發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。2.愿意用點(diǎn)、線、面裝飾畫面，感受黑白比照的色彩美。準(zhǔn)備：彩色卡紙、油性筆。(第四周：美麗的花瓶)目標(biāo)：1.通過欣賞

21、感受線描畫獨(dú)特的美。2.嘗試用點(diǎn)、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。準(zhǔn)備：彩色卡紙、油性筆。(第五周：奇妙的漢字)目標(biāo)：1.通過裝飾漢字的技巧，體驗(yàn)漢字的神奇。2.利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫。準(zhǔn)備：油性筆、水彩筆、白紙。(第六周：神氣的獅子)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。2.提醒幼兒點(diǎn)、線、面，可以配合使用。準(zhǔn)備：記號筆、白紙。二、蠟筆畫(第七周：臉譜裝飾)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計(jì)各種不同的臉譜。2.體驗(yàn)自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。準(zhǔn)備：油畫棒、白紙、油性筆(第八周：美麗的魚)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚。2.提醒幼兒冷暖色的效果要產(chǎn)生比照。準(zhǔn)備：油畫棒、

22、白紙。(第九周：母雞帶小雞)目標(biāo)：1.嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。2.感受圖畫中春天的氣息。準(zhǔn)備：油畫棒、白紙。三、水粉畫(第十周：鯨魚)目標(biāo)：1. 引導(dǎo)幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。2. 提醒幼兒作畫是留神弄臟衣服。準(zhǔn)備：水粉顏料、白紙、筆。(第十一周：花兒朵朵開)目標(biāo)：1.初步認(rèn)識(shí)透視、知道近大遠(yuǎn)小。2.根據(jù)幼兒的能力，先畫大花，再畫比擬小的畫，畫兩層或三層。準(zhǔn)備：水粉顏料、白紙、毛筆。(第十二周：一盤水果)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。2.提醒幼兒注意物品放置的遠(yuǎn)近。準(zhǔn)備：水粉顏料、白紙、毛筆。四：意愿畫第十三周：我們?nèi)ゴ河?第十四周：我們生活的小區(qū)第十五周：我

23、想飛 第十六周：再見幼兒園教學(xué)方案 篇7美工活動(dòng)是開展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動(dòng)，而興趣成了他們最好的老師，學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，有了興趣，幼兒才會(huì)主動(dòng)思考。小班的幼兒由于心理，生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了繪畫某一個(gè)物體的形狀，只是為了繪畫過程中表達(dá)的愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動(dòng)看做是一種游戲，因此面對年較小的幼兒開展美術(shù)活動(dòng)前，要更新觀念，首先要把美術(shù)活動(dòng)看作是一種游戲。本學(xué)期主要培養(yǎng)的是：涂色添畫。本學(xué)期主要內(nèi)容如下：三月份：?我長高了?我和小樹比高矮?迎春花開啦?鮮花送給好媽媽?快樂的小蝌蚪?四月份：?請你添畫另一半?葵花朵朵向

24、太陽?胖胖魚?春天的暢想?池塘里的小鴨?五月份：?大公雞的一家?美麗的拎包?帆船?蔬菜房子?團(tuán)團(tuán)和圓圓?六月份：?會(huì)變的云彩?爺爺?shù)墓哦ㄆ?圖形變畫?小青蟲?下雨不愁?教學(xué)方案 篇8本課程共計(jì)51課時(shí)課程目的裝飾畫是為適應(yīng)一定的實(shí)用目的而生產(chǎn)的，大多適用于客觀環(huán)境和某種客觀對象，如裝飾壁畫、點(diǎn)綴器皿等，并在長期的歷史開展過程中形成了一套完整的藝術(shù)程式和表現(xiàn)手法裝飾性。要形成裝飾性的形象，就必須進(jìn)行一定的藝術(shù)加工與處理，把大自然中的形象加以抽象、夸張、簡化或寓意等，使之成為美術(shù)設(shè)計(jì)所需要的藝術(shù)形象。前提課程學(xué)習(xí)本課的前提條件是：1、學(xué)生必須熱愛藝術(shù)。2、在學(xué)習(xí)此課之前必須經(jīng)過圖案、構(gòu)成及繪畫根

25、底訓(xùn)練。授課內(nèi)容提要本課在理論課教授局部向同學(xué)講授以下內(nèi)容。1、裝飾畫的概念及特點(diǎn)2、裝飾畫與純繪畫的區(qū)別3、裝飾畫的構(gòu)思方法教學(xué)步驟導(dǎo)入本課共 學(xué)時(shí)分為八個(gè)單元 學(xué)生需要了解并實(shí)踐體驗(yàn)如下內(nèi)容1裝飾畫的概念及特點(diǎn)2裝飾畫與純繪畫的區(qū)別3教學(xué)目的和要求4教學(xué)中要遵循的原那么5裝飾畫的構(gòu)思方法6裝飾畫構(gòu)圖的根本特點(diǎn)和要求7裝飾畫的表現(xiàn)技法8裝飾畫材料應(yīng)用技法課后評價(jià)1、2、3、 評估標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生必須在課程時(shí)間內(nèi)完成作業(yè) 按作品的質(zhì)量等級 分為優(yōu)、良、中、及格、不及格。4、評估方法：根據(jù)學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)分。召開畫面藝術(shù)效果的講評會(huì)并接受系教學(xué)專家組的驗(yàn)收。教學(xué)方式手段學(xué)生準(zhǔn)備條件：學(xué)生完

26、成此門課程應(yīng)準(zhǔn)備以下學(xué)習(xí)材料、工具。水粉紙、水粉筆、鉛筆、畫板、水粉色、小水桶、及各種材料教學(xué)條件應(yīng)用教室：理論課與繪畫課均在本班教室教學(xué)過程描述1、 在講解裝飾畫原理時(shí)以板書配合色彩圖表2、 在分析世界名作裝飾畫以世界名畫及畫冊為范本3、 在學(xué)生作業(yè)過程中進(jìn)行應(yīng)機(jī)輔導(dǎo)并結(jié)合名畫畫冊臨摹4、 對典型問題對全體同學(xué)講解示范參考書目學(xué)生所需參考的書目如下(補(bǔ)充出版日期)1、王亞非,韓曉曼.現(xiàn)代設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法.遼寧美術(shù)出版社.2、遠(yuǎn)宏.裝飾畫.高等教育出版社教學(xué)評估成果一、 教學(xué)成果學(xué)生在三周必須完成兩張作業(yè)二、評估標(biāo)準(zhǔn)1、 要求學(xué)生畫出較具整體性、生動(dòng)性、色彩感的畫面2、 具有色彩關(guān)系美感的感性體驗(yàn)

27、和理性認(rèn)識(shí)。對所學(xué)的裝飾畫理論有相當(dāng)程度的消化了解。3、 構(gòu)圖較完整，畫面裝飾味強(qiáng)。三、評估方法1、 課中講評課中選擇有代表性，有啟發(fā)性的學(xué)生進(jìn)行批評，啟發(fā)學(xué)生的悟性。課后講評課后對學(xué)生完成作業(yè)的總體情況進(jìn)行講評，學(xué)習(xí)中所遇到的重點(diǎn)問題并指出解決問題的方法。指出今后學(xué)習(xí)中注意的方法與目標(biāo)。根據(jù)學(xué)生對問題的理解程度和作業(yè)情況給予打分。學(xué)生自述學(xué)習(xí)體會(huì)裝飾畫作為一種藝術(shù)形式，早在原始時(shí)代就已經(jīng)出現(xiàn)了。如原始洞窟壁畫、巖畫，新石器時(shí)代的彩陶、黑陶和印紋陶上的人物造型，奴隸社會(huì)的器皿上的紋樣等，都具有很強(qiáng)的裝飾性。盡管人類早期藝術(shù)作品并不是為了美而創(chuàng)作，起裝飾性也顯得很稚樸，但這足以說明了人類審美意識(shí)的覺醒和對美的追求。在我國，裝飾造型更具特色：從商周的青銅器、戰(zhàn)國的漆器、秦瓦當(dāng)、漢銅鏡、唐三彩、宋瓷到明錦、清金銀器等，都顯