五年級上冊語文教學(xué)計劃

1、五年級上冊語文教學(xué)計劃摘要：五年級上冊語教學(xué)計劃、學(xué)生情況分析學(xué)期幾優(yōu)秀生（包括語00考分、99分差不低 95 分）走了而插班生學(xué)業(yè) 情況不容樂觀，三單元讓學(xué)生了些科學(xué)知識喚起學(xué)生探然、科學(xué)奧興趣激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)覺性，教學(xué)及進行教學(xué)反思不斷地 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整己教學(xué)思路教學(xué)設(shè)計五年級上冊語教學(xué)計劃、學(xué)生情況分析學(xué)期幾優(yōu)秀生（包括語考 00 分、99 分差不低 95 分） 走了而插班生學(xué)業(yè)情況不容樂觀上學(xué)期語期末平分近 9 分它基上會成不能超越歷史暫且說說老生情況學(xué)生四年語學(xué)習(xí)聽說寫方面進步很具體表現(xiàn)聽說平語教材口語交際難上發(fā)現(xiàn) 學(xué)水平差異信心強語言面貌但交際儀態(tài)有待加強部分學(xué)生能通己努力把

2、課正確通順流利但能出己理學(xué)不多因加強朗訓(xùn)練仍然是語課堂重另外理能力許多學(xué)有待加強寫學(xué)生寫習(xí)慣寫方、工整、清楚但有少數(shù)幾人作業(yè)不認真寫作寫日記每周寫但有性日記少些比較都是敷衍了事缺乏質(zhì)量學(xué)習(xí)態(tài)方面班學(xué)生思維相當活躍性張揚學(xué)習(xí)興趣比較濃主動性較強如課堂上能認真聽講能按完成各科作業(yè)；課前做到預(yù)習(xí)新課并有定集能力但處理信息能力還有 待培養(yǎng)；課能做到認真復(fù)習(xí)；課外能積極參加豐富多彩語實踐活動也樂展示活動成但是部分孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠心浮氣躁上課忙著各說各不善傾聽別人觀和見對基礎(chǔ)知識不放眼里缺乏基紀律觀念另外還有幾學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)散漫作業(yè)馬虎潦草特別是回作業(yè)要長督促學(xué)期新打算我把教育重繼續(xù)放緊抓課堂常規(guī)和學(xué)生口頭語

3、言規(guī)上并加、寫話訓(xùn)練力努力培養(yǎng)學(xué) 生循環(huán)日記、課外摘記等積累素材習(xí)慣.這基礎(chǔ)上再循序漸進地落實課程標準所規(guī)定要努力發(fā)展學(xué)生各方面學(xué)習(xí)能力提高整體學(xué)生語素 養(yǎng)其次教學(xué)著眼不僅僅停留語教學(xué)上而應(yīng)該從他們做人和做事抓起以促進他們?nèi)姘l(fā)展使其茁壯 成長至人數(shù)很多新生摸底、教學(xué)任重而道遠二、教材基結(jié)構(gòu)教材繼續(xù)按專題組織單元共設(shè)計了八專題依次是我愛月是故鄉(xiāng)明學(xué)習(xí)說明性生活啟示遨游漢王國父母愛不忘國恥、振興華走近毛澤東其單元“我愛”和五單元“遨游漢王國”還安排有不呈現(xiàn)形式綜合性學(xué)習(xí)容使學(xué)習(xí)容與形式更 加豐富多彩每單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際?習(xí)作和回顧拓展四部分各部分相系構(gòu)成有機整體其“遨游漢王國”單元采取

4、了全新編排方式包括“活動建議”和“材”兩部分冊共有課 8 其精課略課；教材面還附有 8 選課總共 3這些課從精、略到選按三層次編排體現(xiàn)由扶到放設(shè)計思路三、學(xué)期教學(xué)目標、認 00 會寫 50 會使用、詞有定獨立識能力、能用鋼筆寫楷行款整齊并有定速能用毛筆寫楷并體會漢優(yōu)美3、能用普通話正確、流利、有感情地朗課、默有定速并能抓住5、能系上下和己積累體會課含義深刻句子6、揣摩敘述順序體會作者思想感情初步領(lǐng)悟基表達方法說明性能抓住要了基說明方法7、學(xué)習(xí)瀏覽根據(jù)要集信息.8、養(yǎng)成看報習(xí)慣課外總量不少 5 萬9、樂參加討論敢發(fā)表己見學(xué)習(xí)辯論、演講些基方法0、能寫簡單記實作和想象作容具體感情真實能修改己習(xí)作寫

5、規(guī)、整潔、學(xué)寫簡單筆記、學(xué)寫容梗概、綜合性學(xué)習(xí)活動能初步了運用方法并能策劃簡單社會活動學(xué)寫活動計劃四、單元重、難單元是要引導(dǎo)學(xué)生把握主要容體會作者對深厚情感；二是要能夠結(jié)合學(xué)習(xí)和生 活實際習(xí)得些和習(xí)作方法更重要是讓學(xué)生明白重要義激發(fā)起興趣逐步養(yǎng)成習(xí)慣從而受益終生二單元是讓學(xué)生通體會作者對鄉(xiāng)思戀、摯愛思想感情；二是通對比使學(xué)生領(lǐng)悟到思鄉(xiāng)情是樣思 鄉(xiāng)方式、寄托對象卻是因人而異引發(fā)鄉(xiāng)思事物也是各不相從而體會到作者感情是通些景物或事 情表達出；三是通引導(dǎo)品味語言豐富學(xué)生語言積累三單元讓學(xué)生了些科學(xué)知識喚起學(xué)生探然、科學(xué)奧興趣激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)覺性；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說明基說明方法體會作者準確地用詞、形象地表達

6、并習(xí)作加以運用四單元憑借關(guān)鍵詞句引導(dǎo)學(xué)生深入體會不僅懂課身而且能延伸到從生活這特殊有所發(fā)現(xiàn)得到啟 示這也是單元重要培養(yǎng)語能力和要落實情感、態(tài)、價值觀目標五單元組教材圍繞著“遨游漢王國”這主題引導(dǎo)學(xué)生進行綜合性學(xué)習(xí)初步了漢特和發(fā)展歷史加 深學(xué)生對漢和華傳統(tǒng)化感情提高正確運用漢覺性培養(yǎng)學(xué)生策劃和開展活動、和運用能力六單元緊緊扣住“父母愛” 這專題整合全組教學(xué)把、口語交際、習(xí)作等語實踐活動有機結(jié)合 起.學(xué)習(xí)課應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重抓住人物外貌、語言、動作和心理描寫品再現(xiàn)情境并系生活實際體驗體會 課表達思想感情口語交際要讓學(xué)生充分發(fā)表見引導(dǎo)學(xué)生正確認識父母愛習(xí)作應(yīng)系生活表達真情上下功夫讓習(xí)作生活生活通習(xí)作加強與

7、父母溝通七單元引導(dǎo)學(xué)生抓住語言體會思想感情結(jié)合相關(guān)與課相關(guān)信息讓學(xué)生了華民族受盡屈辱歷史勿 忘國恥；通整合、口語交際與習(xí)作等教學(xué)環(huán)節(jié)使學(xué)生受到愛國主義熏陶感染增強歷史責任感與 使命感；要從領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒ㄌ岣弑砬檫_能力還要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)交流整理方法提高集與處理信息能力八單元走進毛澤東讓學(xué)生感受他偉人風采和凡人情懷是組教學(xué)主要目標感受程要重助學(xué)生體會 思想感情學(xué)習(xí)場面描寫和人物描寫些基方法五、具體教學(xué)措施、課前努力認真鉆研教材認真?zhèn)涿刻谜n教學(xué)還要利用、開發(fā)課程重人關(guān)懷努力結(jié)合課題研究嚴格要己膽嘗試提高課堂教學(xué)效率 教學(xué)及進行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整己教學(xué)思路教學(xué)設(shè)計、課堂上面向全體學(xué)生重民主

8、、和諧氣氛創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生人人參與主動參與、積極參與課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生積極進 行情感體驗讓學(xué)生感悟?qū)W習(xí)3、關(guān)課堂動態(tài)生成程抓住學(xué)生閃光及進行表揚、鼓勵、引導(dǎo)從多方面、多角了學(xué)生做學(xué)生良師益友還要虛心向他人學(xué)習(xí)不斷改善教學(xué)方法努力提高整體學(xué) 生語素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生良學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣培養(yǎng)上特別是習(xí)慣培養(yǎng)更加重要.將良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維品質(zhì)培養(yǎng)作教學(xué)質(zhì)量核心指標通平課堂教學(xué)強化訓(xùn)練及學(xué)校、班級開展各 項活動讓學(xué)生活動、實踐受到教育逐步培養(yǎng)學(xué)生覺學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成良學(xué)習(xí)習(xí)慣促進班級良學(xué)風形 成5、精心設(shè)計作業(yè)認真及批改作業(yè)抓反饋環(huán)節(jié)使學(xué)生養(yǎng)成及訂正作業(yè)錯誤良習(xí)慣6、嚴格要學(xué)生持以恒地堅持下使學(xué)生逐步養(yǎng)成良學(xué)習(xí)習(xí)慣7、把

9、握教材系把教材與學(xué)生生活實際系起具體工作識寫教學(xué)鼓勵學(xué)生主識；指導(dǎo)學(xué)生熟練用鋼筆寫正楷教學(xué)課要以訓(xùn)練重組織教學(xué)著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握單元訓(xùn)練規(guī)定那項基技能避免、詞、句、 都走遍平使用力量更不能只抓住容分析忽視訓(xùn)練重進行重訓(xùn)練要充分發(fā)揮每單元前“導(dǎo)”作用根據(jù)課特適地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法課外重視激勵和指導(dǎo)認真實施工程利用晨誦、午讓學(xué)生多誦優(yōu)秀詩培養(yǎng)語感促進積累開展“學(xué)期精”、“周瀏覽”活動加強課外指導(dǎo)蓮山 課件 拓寬學(xué)生視野豐富學(xué)生知識使學(xué) 生多種形式、多種作品活動感悟、積累、運用提高語素養(yǎng)口語交際教學(xué)重視創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣和撥引導(dǎo)放手讓學(xué)生進行口語交際努力提高學(xué)生口語交際 能力另外學(xué)期還要繼續(xù)重培

10、養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達和應(yīng)對能力特別要訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言聲音要響亮習(xí)作教學(xué)要讓學(xué)生通學(xué)表達從學(xué)寫作訓(xùn)練要充分運用課學(xué)到表達方法鼓勵學(xué)生寫己熟悉事提高他們語言表達能力平要加強練筆練習(xí)日記指導(dǎo)及評價并學(xué)期里培養(yǎng)學(xué)生每周至少寫三日記習(xí)慣提高學(xué)生寫作水平 另外學(xué)期還重引導(dǎo)學(xué)生我修改和相修改程提高習(xí)作能力綜合性學(xué)習(xí)能有關(guān)學(xué)習(xí)、生活問題參加簡單學(xué)習(xí)、社會活動學(xué)寫活動計劃、總結(jié)對己身邊事組織討論專題演講學(xué)習(xí)辨別是非善惡.充分利用教材展開豐富多彩語實踐活動讓學(xué)生生活學(xué)語生活用語六、進安排周次日期教學(xué)容課備 899 開學(xué)準備安排 竊記綜合性學(xué)習(xí)我愛959 苗與樹對話3走遍天下侶我“長生”前置性作業(yè)檢與練習(xí)冊 63998 口

11、語交 際習(xí)作 3 回顧拓展單元測驗分析 699955古詩詞三首6梅花魂7桂花雨前置性 作業(yè)檢與練習(xí)冊 659608船流水人口語交際習(xí)作回顧拓展前置性作業(yè)檢與練習(xí)冊 6 國 慶放假 60309 單元測驗分析 6 國慶放假 700069鯨0松鼠新型玻璃 前置性 作業(yè)檢與練習(xí)冊 680703假如沒有灰塵口語交際習(xí)作 3 回顧拓展前置性作業(yè)檢與練習(xí) 冊 690030 單元檢測分析 3釣魚啟示通往廣場路不止條 前置性作業(yè)檢與練習(xí)冊 600365落花生6珍珠鳥口語交際習(xí)作 3673 回顧拓展單元檢測分析綜合性學(xué)習(xí) 360 遨游漢王國有趣漢我愛你漢 637 訓(xùn)練期測試分析 7地震父與子688慈母情深 9“精彩極了”和“糟糕透了”