動(dòng)物尾巴的秘密-幼兒園大班科學(xué)教案

1、Word - 3 -動(dòng)物尾巴的秘密-幼兒園大班科學(xué)教案幼兒大班科學(xué)教案動(dòng)物尾巴的隱秘【活動(dòng)目標(biāo)】1、引領(lǐng)幼兒進(jìn)一步熟悉各種動(dòng)物尾巴的形狀和作用。2、教會(huì)幼兒如何對(duì)所探索的事物做記錄，并激活幼兒探究動(dòng)物尾巴神秘的愛(ài)好。3、進(jìn)展幼兒的觀看力，探索力，和語(yǔ)言表述能力?！净顒?dòng)預(yù)備】1、課件小壁虎借尾巴。2、動(dòng)物尾巴記錄表和幼兒人數(shù)相等，老師示范圖一張。3、音樂(lè)：尾巴謠?！净顒?dòng)過(guò)程】一、音樂(lè)：尾巴謠。幼兒與教師共舞，使幼兒用肢體語(yǔ)言啟發(fā)對(duì)動(dòng)物尾巴的愛(ài)好。二、圖片引出動(dòng)物尾巴，并讓幼兒大膽說(shuō)說(shuō)動(dòng)物尾巴的外形特征。1、謎語(yǔ)引出壁虎，金魚(yú)，牛，燕子四種動(dòng)物。2、引領(lǐng)幼兒大膽說(shuō)出這四種動(dòng)物尾巴的外形。壁虎的尾巴

2、像繩子、針金魚(yú)的尾巴像扇子牛的尾巴像鞭子、毛筆燕子的尾巴像剪刀3、展示已預(yù)備好的四種動(dòng)物尾巴外形的標(biāo)記圖（展示在展板上）。三、由課件小壁虎借尾巴引出尾巴的作用1、提問(wèn)：故事里發(fā)生了什么事情？都浮現(xiàn)了哪些動(dòng)物？有沒(méi)有動(dòng)物把尾巴借給小壁虎？為什么？2、讓幼兒大膽的敘述故事里的動(dòng)物不借給壁虎尾巴的緣由，并引領(lǐng)幼兒說(shuō)出各種尾巴的作用。-壁虎的尾巴有著斷尾逃命的作用。-金魚(yú)的尾巴可以協(xié)助它在水里把握方向。-牛的尾巴可以趕蒼蠅。-燕子的尾巴可以把握方向和保持平衡。3、老師引領(lǐng)性的展示每種動(dòng)物尾巴作用的標(biāo)記圖（展示在展板上）。四、展示動(dòng)物尾巴記錄表1、老師示范畫(huà)不同的“外形標(biāo)記”，“作用標(biāo)記”。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范畫(huà)“標(biāo)記圖”。五、展示ppt多種動(dòng)物圖片1、幼兒研究其它動(dòng)物尾巴有何作用。展示松鼠、袋鼠、孔雀、鴨子、蜻蜓、老虎等2、教師舉行敘述總結(jié)。松鼠的尾巴又大又蓬松，當(dāng)它從高處往下跳時(shí)，尾巴起著降臨傘的作用。袋鼠的尾巴長(zhǎng)滿(mǎn)了肌肉，起著支撐的作用，還能協(xié)助它跳動(dòng)的很高很遠(yuǎn)。鹿的尾巴又短又小，但它是很重要的報(bào)警器，當(dāng)敵人逼近鹿群，碰到危急時(shí)，首先發(fā)覺(jué)敵人的那只鹿就會(huì)豎起尾巴露出亮點(diǎn)，鹿群就會(huì)馬上逃離