快樂是什么活動(dòng)-幼兒園大班語言教案

1、Word - 3 -快樂是什么活動(dòng)-幼兒園大班語言教案大班語言活動(dòng)教案及反思?xì)g樂是什么活動(dòng)【活動(dòng)目標(biāo)】1、理解故事歡樂是什么內(nèi)容。2、把所學(xué)過的詞語所有出示?！净顒?dòng)預(yù)備】錄音機(jī)、字卡、大圖書?！净顒?dòng)過程】一、律動(dòng)導(dǎo)入。1、小伴侶，今日爸爸、媽媽來跟我們一起上課，大家愉快嗎？（愉快）那讓我們以最熱情的掌聲歡迎他們的到來。上課之前教師先跟小伴侶做個(gè)律動(dòng)，叫拍手猜拳。2、請小伴侶輕輕放好椅子，聽音樂跟教師一起做律動(dòng)。二、談話引出故事。1、小伴侶，今日教師要來跟小伴侶學(xué)習(xí)一個(gè)新的故事，故事的名字叫什么呢？展示大圖書的封面歡樂是什么2、小伴侶你們平常碰到過什么歡樂的事情嗎？誰能把自己認(rèn)為最歡樂的事情說出

2、來給教師聽呢？（幼兒自由回答）3、提問個(gè)別家長，讓家長也說說自己最歡樂的事情？（個(gè)別回答）4、老師總結(jié)：爸爸、媽媽說得太棒了！三、理解故事。1、今日，我們來看看故事里講了什么？引領(lǐng)幼兒看圖。2、莉莉和菲菲碰到難過的阿奇會(huì)說些什么？（小小師 ）阿奇是怎么回答的？（讓幼兒找答案）3、莉莉和菲菲分離去找了誰？他們是怎么回答的？（鞋匠、教師、醫(yī)生、農(nóng)夫伯伯、爺爺）4、爺爺是一怎么樣的人？（有愛心的人）5、她們找到阿奇時(shí)，阿奇說了什么？6、阿奇最后找到歡樂了嗎？它的歡樂是什么？（它的歡樂是跟毛毛蟲共享青草）7、老師總結(jié)：小伴侶今日我們學(xué)了這個(gè)故事，它們的歡樂都是一樣嗎？（不一樣）假如能和伙伴、家人共享，

3、那每個(gè)人都會(huì)生活在歡樂中當(dāng)。四、玩字卡嬉戲。1、今日我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)新的詞語：歡樂、鞋匠、教師、醫(yī)生、農(nóng)夫、清單。2、老師范讀，讓幼兒認(rèn)讀。3、下面教師來跟你們玩字卡嬉戲。（把學(xué)過的詞語出示出來）嬉戲規(guī)章是：拿到字卡的小伴侶要看好是什么詞，別的小伴侶不得告知。當(dāng)教師說：“友愛的小伴侶，節(jié)日到了”。在下面的小伴侶就接著“節(jié)日到，放鞭炮，什么炮”。在上面的小伴侶把詞語取出來一邊舉到頭頂上一邊讀出來，假如讀得對，鞭炮就會(huì)響起來“噼啪”；假如有一個(gè)詞讀錯(cuò)了，鞭炮就不想了。五、布置作業(yè)。讓幼兒回家了解自己的家人，看看他們的歡樂是什么？并能來小學(xué)告知教師和小伴侶?！净顒?dòng)反思】本次活動(dòng)我主要設(shè)計(jì)了三大環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是教師跟小伴侶舉行律動(dòng)，讓幼兒以開心地情緒走進(jìn)課堂；這個(gè)環(huán)節(jié)幼兒很感愛好，家長也覺得很新奇。其次個(gè)環(huán)節(jié)我以談話引入故事，在這里我除了跟孩子們互動(dòng)之外，我還支配了提問家長這個(gè)環(huán)節(jié)，讓家長也投入到課堂中去，有家長的參加課堂氣氛活躍，孩子們在聽講故事中很寧靜。最后一個(gè)環(huán)節(jié)以嬉戲的形式來出示本學(xué)期學(xué)過的詞語，孩子們表現(xiàn)很棒，家長也對老師本學(xué)期教的詞語有所了解，整節(jié)課很順當(dāng)。不足的是，在