學校教職工年度考核總結八篇

1、Word - 10 -學校教職工年度考核總結八篇全方位技能考核，老師們看到了自身存在的不足和差距，要切實提升技能水平，把功夫下在日常，扎實練好基本功。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是整理的小學教職工年度考核總結八篇，希翼對大家有所協(xié)助。 小學教職工年度考核總結八篇【一】時光過得真快，來到鸚鴿初級中學已經(jīng)一年了，我在自己的崗位上也走過了一個春秋。這一年對我而言是非同尋常的一年，在這里這一年我過得充實、歡樂而故意義；這一年在這里我有一位剛走出校門的高校畢業(yè)生改變?yōu)橐晃怀踔械挠⒄Z教師；在這里這一年我有一開頭的茫然不知所措改變?yōu)楝F(xiàn)在的一名合格的老師兼班主任。為了更好的做好今后的工作，總結閱歷教訓，現(xiàn)將

2、20 xx-20 xx學年度的工作、學習狀況總結如下：一、實德方面：強化修養(yǎng)，塑造師德從小的我的抱負就是當一名老師，因此我深深地愛著我的工作，熱愛教導事業(yè)，熱愛同學。樹立良好形象，形成良好的師德，思想端正，團結同志，關懷同學，嚴格遵守小學各項規(guī)則制度，嚴格要求自己，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。二、教學方面我深知，責任心對于每一個人的工作尤為重要，所以我時刻提示著自己關于這一點。本人自始至終以嚴謹仔細的態(tài)度治學，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。仔細備課、上課，準時做好總結、反思，多聽課，多向其他老師請教、學習，同時，在工作中經(jīng)常獲得班級組長、教研組長及其他同事的指導和協(xié)助，是我從毫無閱

3、歷改變?yōu)槟芑菊痉€(wěn)講臺。三、德育方面在本學期的其次學期，我有幸擔任七（二）班的班主任，這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰(zhàn)。接班后，我深化年級，了解年級情況，在此基礎上，我狠抓年級常規(guī)工作，對同學嚴中有愛。堅持天天6：05到班，催促同學晨讀，天天堅持帶同學出操，監(jiān)督同學打掃衛(wèi)生，經(jīng)常教導同學要樹立明確的學習任務，并要向這個任務努力奮斗。經(jīng)過一學期的努力工作，我們班的同學在學習、紀律、衛(wèi)生等各方面去得了一定的長進。在今后的工作中，我要做的、要去學習的還有無數(shù)，我將繼續(xù)努力，爭取做一名優(yōu)秀的、問心無愧的老師，為小學的進展貢獻自己的力氣。 小學教職工年度考核總結八篇【二】 一年來，本人熱愛人民，堅持教

4、導方針，忠誠教導事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，辦事仔細負責。在工作中，能充分調動同學的學習專心性，激活同學的學習心情，合理運用教學手段，以同學為主體，老師作主導，以探索的方式創(chuàng)設教學情境，開辟同學思維，民揮同學的想象力，切實地向課堂四非常鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選出年級骨干，努力培養(yǎng)年級骨干。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等學生，能專心協(xié)作教師抓好班風學風建設，建立優(yōu)良的班群眾，構成良好的班風學風。所以一年來，同學違法犯罪率為0，差生率為0，在小學中被評為先進年級。在教學工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉

5、心輔導，常常面批作業(yè)，找出學問的薄弱環(huán)節(jié)，準時舉行補漏。例如，自己常常通過課余時光，落班輔導同學，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提升后進生的文化基礎學問。同時，在年級中開展互幫互學小組，舉行一幫一的學習活動，使同學端正思想，相互學習，互想增進，構成你追我趕的良好學習氛圍。日常，自己還注重兩手抓：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，增進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教方案，開展伸出你的雙手，幫忙你的伴侶的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)覺有長進的學生，準時表揚，嘉獎。

6、這樣，就充分調動了同學的學習專心性，掀起學習熱潮。在同學的思想教導工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教導。例如當初有一個淘氣同學，他叫郭華富。他學習成果差，常常逃學，在年級中是小霸王。我實行和他常常談心的辦法，與同學交伴侶，做同學的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒長進的就準時表揚他，鼓舞他，樹立起他在年級中的威信。透過教導，他長進很快，之后還成為三好同學。在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課勝利在哪里，哪里存在不足，不斷的總結閱歷，不斷的充實自己的教學水平和年級管理水平。透過一年來的教學，在年級中，同學的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動專心肯干，誠實有禮，互助

7、互學，使同學獲得了全面的進展。 小學教職工年度考核總結八篇【三】 一年的教學工作即將結束，在本年度我擔任學校六班級的英語教學工作，現(xiàn)將本年度工作總結如下。一、強化自身學習，提升自身素養(yǎng)充分熟悉農村教導在全面小康建設中的重要地位，大力推動農村教導的進展和改革。仔細學習新英語課程標準，鉆研業(yè)務，探究教導教學邏輯，改進教導教學辦法，提升教導教學水平，準時主動的更新教導觀念，改變老師角色，樹立以同學為本的基本理念，建立民主、平等、和睦的師生關系，采納互動的課堂教學模式，在英語教學中樂觀運用鼓舞的語言、相信的表情、準時的絕對，激活同學的制造動機，啟迪同學的創(chuàng)新精神，增進同學語言技能、語言學問、情感態(tài)度、

8、學習策略、文化意識等素質的整體進展。二、激活同學愛好，讓同學動起來在英語教學中，所謂動，即讓同學動眼、動耳、動口、動手、動腦。我充分地注重到這些，并在教學中加以實施，讓同學充分動起來，取得了很好的教學效果，提升了同學的全面素養(yǎng)。1、激活同學在課前環(huán)節(jié)動在講課之前，我努力讓同學做一些相應的預備工作。如：做教具，我盡力做到自己手里有什么，同學手里就有什么。這樣做促使同學主動看書上到底有什么，做到初步預習，利用畫畫、制作等活動，增加了同學的新鮮感，使同學絡學習活動，以及每個寒假暑假都參與了xx師院的函授本科學習，同時還訂閱了教導教學刊物從理論上提升自己，完美自己，并謙虛向其他的一些新老老師學習，取人

9、之長，補己之短，從而使自己能更好的舉行教導教法工作，從而可以更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。四、強化反思，準時總結教學得失。反思本學期以來的工作，在喜看成果的同時，也在思考著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的長進，在教學中有更大的創(chuàng)新。 小學教職工年度考核總結八篇【六】 本學期我擔任五班級一班的數(shù)學教學工作，能夠說緊急勞碌而心得多多?？傮w看，我能仔細落實小學教學工作方案仔細學習新課標并根據(jù)課標要求仔細備課和教學，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展，在工作中我樂觀主動的和同事探討教法討論教材，從中吸取教學閱歷，取長補短，提升自己的教學業(yè)務水平。結果一學期下來，熬煉了自己，

10、也提升了本事?，F(xiàn)對本學期的工作狀況作出總結，希翼能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，在教學上能有更大的長進！一、堅持課前仔細備課，做到因材施教經(jīng)過上學期的教學，我和孩子們相互相信，相互學習，大部分孩子喜愛上數(shù)學課，表現(xiàn)為：上課聽講仔細，作業(yè)準時完成，課堂上能樂觀說出自己的主意，能舉行小組合作學習，并有效果。課下，能發(fā)覺自己學習中的問題，并能和學生及教師舉行探討。但是也有部分學生因為以前的習慣差，基礎差，隨著學問的加深學習有難度，對學問的理解不夠，所以失去了學習的愛好，致使學習困難。針對這些狀況，在教學中仔細鉆研教材，把握好教材的重點和難點，按照教材內容以及同學的實際水平和特征，挑選適當?shù)慕虒W辦

11、法，寓教于樂，盡可能使同學學得輕松、舒暢。備課時，不但備同學，而且備教材、備教法。按照教學內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學辦法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，課后趁記憶猶新，回顧。二、堅持上好每一堂課，提升教學質量課堂教學中，注意挑選適合同學的學習辦法和教學辦法，注意課堂教學的師生之間同學之間交往互動，共同進展，提升教學質量。在課堂上倡導同學是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者這一教學觀念。同學成了學習的仆人，讓同學在學中有發(fā)覺，學中有樂趣，學中

12、有心得，其它，在教學中還非常注重同學學習習慣的培養(yǎng)，除了要求他們學會，更重要的是要讓他們自己會學。課堂上，對于那些腦子靈反應快，好勝心強，愛動、貪玩、馬虎，懂一點就聽不進去，注重力很難集中的同學，上課時就對他們多提問，讓每一個同學都能樂觀主動地參加教學活動?？偟膩砜矗瑢W學習的愛好和樂觀性大大提升了，課堂氣氛變活躍了，同學的學習辦法也獲得了改善。三、仔細批改作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)覺問題，準時補漏從沒有絡技術參與遠程教導培訓，每學期都仔細完成上級領導分配的各項目標；準時歸納總結培訓學到的學問。結合自身的狀況，我努力探究，大膽試試，逐步試探出一套適合自己的教學辦法和思路。在備課方面，不斷學習新課標，刻苦

13、鉆研教材教參，樂觀摸底了解同學的學習狀況和個體差異，制定切實可行的教學計劃，做到既備教材教參，又備同學；在課堂教學方面，更新教學辦法，引領同學樂觀思量，合作探索，建構學問發(fā)生進展的過程，切實履行新課標倡導的發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體位置；在課外輔導方面，耐心細致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進生，使每個同學都擁有自信、擁有勝利，在歡樂中學習，從歡樂中獲得進展。三、與班主任、家長密切協(xié)作。常常與班主任相互交流，反映同學日常的學習、活動、生活狀況，共同管理好同學；樂觀主動地與家長聯(lián)系，了解同學在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告同學在校的表現(xiàn)，相互交流，共商教導孩子們的辦法，使同學能健康進展。發(fā)覺個

14、別同學問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣揚科學的教子辦法，使家庭教導與小學教導同步，共同哺育好青少年一代。一分耕耘一分心得，在小學領導、其他老師的無私協(xié)助下，我也取得一些成果：點滴成果只能代表過去，教導教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責任在右，作為老師，我的追求不僅是要傳授給同學學問和技能，而且要培養(yǎng)他們擅長觀看，勤于思量，勇于探究的精神，更要塑造他們健全完善的人格，使每個孩子的生活越發(fā)豐盛多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。 小學教職工年度考核總結八篇【八】 一個學期即將結束，我回顧了自己在本學期里所做的工作，仔細反思，總結堆積閱歷，期望能取得更大的長進。我是一

15、名語文老師，更是一位班主任，不僅僅要抓好自身的教學工作，更要肩負起年級的管理和同學的教導工作。社會、家庭把一個個天真活潑，彌漫朝氣的孩子送到小學，交給我們教師，這是對我們當老師的多大相信啊，那么我們就就應懂得如何去愛我們的教導事業(yè)，乃至于愛我們眼前的每一位同學。有了對教導事業(yè)的愛，有了對年級、對同學的愛，才干靠著仔細負責的工作態(tài)度，深化、細致地開展工作，用恰當、靈便的工作辦法教導好、培養(yǎng)好同學，尤其是后進生。工作中，我謙虛向他人學習，努力堆積教導教學閱歷。常常閱讀教導教學雜志報刊，學習新課標，專心參與校本培訓，仔細備課，教法力求靈便有實效，讓同學自主性地參加學習，培養(yǎng)他們創(chuàng)新意識、探索精神。在

16、上好課的同時，細致地審閱作業(yè)，并幫忙同學準時糾正。課外對學習有困難的同學舉行輔導。讓同學學好文化課的同時，我努力培養(yǎng)同學潛力，想方設法讓同學專心主動地參加到年級的管理與建設中。與同學合作是班主任工作的重點。新課程標準明確指出老師是一個決策者，而不再是一個落實者。對于年級管理，我們不能一手包辦，也不能放任自流，而應建立以同學為主體、全員參加，以老師為主導、幫助管理的合作關系，建立一套自律的年級管理模式。透過民主、自主的競選后，在班干部上崗前，要作好崗前培訓，使他們明確自己的職責和工作范圍，以及要到達的目的（或效果）。同學在工作中總會表現(xiàn)出幼稚的一面，需要教師去指導、去組織。因此，在班干部平時管理

17、中，對浮現(xiàn)的問題要準時處理解決。同時，透過每周的班會和另外渠道，對年級現(xiàn)狀了如指掌，做到活而不亂、嚴而有度，并按照實際情況做出下一步?jīng)Q策。柏拉圖說：教導者的品質為教導勝利的因素。身教重于言教。我努力從小事抓起，讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣。低班級兒童缺少自想法識，教室里有時粉筆掉地上或地上浮現(xiàn)果殼紙屑，無數(shù)同學都不會自覺地去撿，于是我就以身示范，自己撿、自己掃。同學看到后，紛紛跑來幫忙，我就趁勢表揚、引領，讓他們意識到維持環(huán)境的潔凈是大家的職責，是大家的光彩。以后，同學都能很自覺地持續(xù)教室的潔凈。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和精心。我熱愛每一位同學，他們和我是平等的，我敬重他們，也努力地去了解他們。往常課前課后，盡量到同學當中去，和他們談天，聽同學反映，觀看同學的精神狀態(tài)和心情變化。誰長進了，賦予表揚和