小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)第一組-3-小學(xué)三年級(jí)期中測(cè)試卷（含答案）(修稿)

1、 2023年下期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)小學(xué)三年級(jí)語(yǔ) 言 類 試 題（時(shí)間100分鐘 滿分150分） 題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分總分人得分評(píng)分人第一部分：積累運(yùn)用（47分）（一）選擇題，請(qǐng)將正確答案的字母填在括號(hào)里。（10分）1.下列加點(diǎn)字字音無(wú)誤的是（ ）口干舌燥 （zho） 基礎(chǔ)（ch） 孵（f）蛋窗明幾（j）凈 衣裳（shang） 祖宗（zng）五彩繽（bn）紛 戒（ji）尺 猶豫（y）2.下列字形完全正確的一組是（ ） A. 百衣百順 玩耍 合擾 坎伐B.搖頭晃腦 顏料 國(guó)旗 煤油C.眼急手快 規(guī)則 釣魚 淮備3.下列詞語(yǔ)，與“觀察”無(wú)關(guān)的一組是( )A.端詳 打量 B.遠(yuǎn)眺，仰望 C.

2、輕視、近視4.下列句子中，成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.我裝著一本正經(jīng)的樣子跟他談?wù)撨@件事。B.這些并不引人注目的花，給我們帶來(lái)了不少快樂。C.張華在這次征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)，大家七嘴八舌地稱贊他。5. 選出下列詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)( )A鮮艷的服裝 婉轉(zhuǎn)地歌唱 B嚴(yán)厲的要求 嚴(yán)格的批評(píng) C清澈的湖水 清新的空氣6.下列句子與其他句意思不同的是( )A.它要和我們一起坐船到外祖父家里去。B.難道它不是要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?C難道它要和我們一起坐船到外父家里去嗎?7.下面哪個(gè)句子與“雨停以后，小草又挺直了腰?！边@句話寫法相似？( )A銀杏葉像翩翩起舞的黃蝴蝶一樣。B松柏穿上厚厚的、油

3、亮亮的衣裳。C桂花太香了，我感覺自己都快醉在這香味里了。8.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的是()A“你病啦？”老師問道。 B“別跑，站住，”老大爺喊道：“我找你錢。”C看到這么美麗的風(fēng)景，我不禁大聲歡呼起來(lái)：“太美了！”9.下列不屬于安徒生童話的是( )A賣火柴的小姑娘 B小紅帽 C拇指姑娘10. 下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A. 細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)所觀察的事物有更深的了解。B.媽媽從超市里買回來(lái)了許多蔬菜，有南瓜、西瓜、西紅柿等。C. 通過這次的學(xué)習(xí)，使我們受到很大的教育。 （二）判斷下列說法 是否正確，對(duì)的填“A”，錯(cuò)的填“B” （5分）1.泰戈?duì)柺怯《仍?shī)人，他出版過飛鳥集園丁集等

4、詩(shī)集。 （ ）2.夜書所見是宋代詩(shī)人蘇軾寫的一首關(guān)于春季兒童在夜晚籬笆下捉蟋蟀的情景。（ ） 3.從總也帶倒不了的老屋一文中，我知道了文章的題目、插圖和文章內(nèi)容里的線索可以幫助我們進(jìn)行預(yù)測(cè)。 （ ）4. 當(dāng)你走進(jìn)丹麥作家安徒生筆下稻草人的世界，你會(huì)知道夜間的田野星星怎樣眨眼，月亮怎樣微笑。 （ ）5.賣火柴的小女孩中的小女孩最后是跟著奶奶到了一個(gè)地方幸福的生活著。 ( ) （三）根據(jù)要求作答。（32分）1.我能看拼音寫詞語(yǔ)。（5分，包含書寫工整1分） zn sn d chun chun di qin b 2.我能根據(jù)拼音寫字組成詞語(yǔ)。（2分） ( )眼 ( )亮zhn pio ( )吵 車（

5、）3.我能按要求寫詞語(yǔ)或填詞語(yǔ)，并選擇一個(gè)詞語(yǔ)造句。（6分）七上八下：（含數(shù)字的詞語(yǔ)）_冰天雪地：（描寫冬天冷的詞語(yǔ)）_。（1分）垂（ ）喪（ ） 指手（ ）（ ） 閃閃（ ）（ ） （3分）_ ：_（2分） 4.根據(jù)提示，理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）小美沒完成家庭作業(yè)，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。從句中“_”“ _”等詞，我知道“忐忑不安”的意思大概是_，我是根據(jù)_（選擇，填序號(hào)查字典的方法；句子中的意思；聯(lián)系上下文的方法）理解的；我還可以用反義詞加“不”或“沒有”的否定形式的方法來(lái)理解“軟弱”，它的詞義就是_。（前兩個(gè)空分，后三個(gè)空各1分）5.我能補(bǔ)充出句子。（2分） （1

6、）_ ，無(wú)理寸步難行。（2）二人同心，_。 6我能根據(jù)課文內(nèi)容做題。（4分）看著秋天十分迷人的景色，不僅讓我想起了描寫秋天的成語(yǔ) ，還讓我想起了山行中描寫詩(shī)人寫駐足觀賞的詩(shī)句是：_，_。（分） 金色的草地文中“它和我們一起睡覺，和我們一起起床”“睡覺”“起床”的真正含義是_（分）7按要求完成下面練習(xí)。（9分）犯這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我怎能忘記呢？（改陳述句，1分）_年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。（縮句，1分）_用修改符號(hào)在原文上修改。（3分)哥哥愛看西游記中國(guó)少年報(bào)中國(guó)古代發(fā)明等課外書。哥哥說：“多讀好書可已豐富和提高我們的知識(shí)。”觀察事物要有一定的順序，下列錯(cuò)亂的語(yǔ)句，請(qǐng)你正確排序。（4分）（ ）家

7、隔壁張阿姨家養(yǎng)了兩只鴿子，雪白的羽毛就像披著一件雪白的風(fēng)衣。（ ）看起來(lái)十分美麗。（ ）眼球的周圍還鑲嵌(xing qin)著一圈黃色的金邊。（ ）它們有一雙圓圓的眼睛，紅色的眼球閃閃發(fā)光，就像兩顆晶瑩的紅寶石。 第二部分：快樂閱讀（23分）。 （一）課內(nèi)閱讀。（10分） 在牛肚子里旅行(節(jié)選)青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽說牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！” 可是你說這些對(duì)我有什么用呢 紅頭悲哀地說 “當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的?！薄?/p>

8、謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了，它咬住牙不讓自己失去知覺。1.“等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽.”句中的省略號(hào)是（ ）A.列舉省略 B.說話斷斷續(xù)續(xù) C.省略了說的話 （1分）2給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1分）3.從“又”這個(gè)詞中說明青頭仍不放棄_，從“悲哀”一詞體會(huì)到紅頭非常_，也失去了_。（3分）4.讀劃線句子，這是_描寫，這句話的意思是：只要青頭不進(jìn)入_，就_。(3分)5.這個(gè)童話告訴我們一個(gè)科學(xué)小知識(shí):牛有_個(gè)胃，牛吃食物具有反芻(ch)現(xiàn)象。從故事中我感受到了_（2分）（二）課外閱讀。（13分）烏龜與大象 一只小烏龜，甲殼十分（堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬

9、），野兔刺猬之類的小獸站在它身上，不但不會(huì)被壓垮，（ ）能走動(dòng)。它自吹自擂地說：“你們太輕了，踏在我身上簡(jiǎn)直像一片鴻毛！”“那你能負(fù)擔(dān)多重呢？”野兔問，“你能馱得動(dòng)大象？”“它有多重？”“一般的也有一、二噸重吧！”“輕而易舉，讓它來(lái)吧！”烏龜說。 恰好一只大象路過這里，聽到小烏龜?shù)拇笤?，哈哈笑著說：“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，（ ）從來(lái)沒聽說有誰(shuí)能馱我們的，如今我倒要看看你這個(gè)小東西的本領(lǐng)！”小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小烏龜?shù)陌翚獗壬竭€要大。它說：“好吧，我要讓你看看誰(shuí)的本領(lǐng)大。你到我的背上來(lái)吧！”說著，它挺了挺身架。大象的一只腳剛踏上小烏龜?shù)谋?，“喀嚓”一聲，可憐那

10、自不量力的小烏龜就這樣（結(jié)束 結(jié)果）了生命。1.根據(jù)意思選擇詞語(yǔ)。（1分）形容辦事毫不費(fèi)力。（ ） A.自不量力 B.自吹自擂 C.輕而易舉自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹噓。（ ）A.自不量力 B.自吹自擂 C.輕而易舉2.根據(jù)要求填空：（3分）在短文中找出“柔軟”的反義詞是( )，“本事”的近義詞是（ ）， “喀嚓”是表示( )的詞語(yǔ),我還知道( )、( )、（ ）等詞語(yǔ)都是屬于同一類的。 3.用“”劃去文中不恰當(dāng)?shù)脑~，并在文中的括號(hào)里填上一個(gè)合適的詞語(yǔ)。（2分）4.文中說到“這倒是件新鮮事”指哪件事？（2分） 5.從文中找出一句比喻句，用“ ”劃出來(lái)。（1分）6.“瞥”和“小烏龜?shù)陌翚獗?/p>

11、山還要大”表明了小烏龜_, 從_這句話得到了驗(yàn)證!（2分）7.這則寓言告訴我們_道理。（2分）第三部分快樂作文。（30分，含書寫工整2分）我們身邊有不少小動(dòng)物或你吃過的水果，你認(rèn)真觀察過嗎？請(qǐng)把你觀察到的動(dòng)物或水果以日記的形式寫下來(lái)。提示：注意寫出了觀察到的動(dòng)物的樣子，生活習(xí)性等或植物的外形。顏色、味道等，要做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容清楚，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，書寫要工整，注意日記的格式喲！英語(yǔ)（總分50分）讀句子，選擇對(duì)應(yīng)的圖片，將番號(hào)寫在括號(hào)里。（每題2分，共10分）A. B. C. D. E. ( )1. Point to the door. ( )2. Hello, Im a girl. ( )3

12、. Its white dog . ( )4. Its a cap. ( )5. Hello, bird. Whats your name？ 讀一讀，選一選，將正確答案的番號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。（每題2分，共10分）( )1. Hello, _ Lanlan. Whats your name? A. I B. Im( )2. Point _ the window. B. too( )3. How _ you? A. am B. are( )4. _ your name? A. What B. Whats( )5. Sit _ please. A. down B. up看圖片讀句子，判斷正誤，正確的在括

13、號(hào)里打，錯(cuò)誤的在括號(hào)里打。（每題2分，共10分） ( )1. Its a cat. ( )2. Bananas (香蕉) are yellow. ( )3. Please stand up. ( )4. Point to the blackboard. ( )5. twelve birds My name is Xiaoli.Eleven.Good morning, Ms Wang.Im fine, thank you.Bye-bye, Sam!讀句子，從方框中選出正確的答語(yǔ)，將番號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。（每題2分，共10分） ( )1. Good morning, boys and girls. ( )2. How are you, Amy? ( )3. Whats your name? ( )4. Goodbye, Daming! ( )5. How many cats?根據(jù)情景，選擇正確的答案，將番號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。（每題2分，共10分） ( ) 1. 下午見到朋友問好，你應(yīng)該說: _. A. Good morning. B. Good after