小學語文人教四年級上冊（統(tǒng)編）第七單元-《梅蘭芳蓄須》教學設(shè)計

1、23梅蘭芳蓄須教材分析：梅蘭芳蓄須 是一篇介紹人物事跡的記敘文， 主要講著名京劇藝術(shù)家梅蘭芳為拒絕日本人的邀請而蓄須，充分顯示了他強烈的愛國情感和崇高的民族氣節(jié)。教學目標：1認識本課11個生字，掌握本課多音字“寧、要”。2正確、流利、有感情地朗讀課文，說說梅蘭芳是在什么情況下蓄須的，他經(jīng)歷哪些危險和困難。3感受梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節(jié)，激發(fā)對梅蘭芳的尊敬及熱愛祖國的思想感情。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀課文，說說梅蘭芳是在什么情況下蓄須的，他經(jīng)歷哪些危險和困難。教學難點：感受梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節(jié)，激發(fā)對梅蘭芳的尊敬及熱愛祖國的思想感情。教學時間：1課時教學過程

2、：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課1.簡介京?。褐袊宕髴蚯鷦》N之一，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹，位列中國戲曲三鼎甲“榜首”。分布地以北京為中心，遍及中國。在2023年11月16日，京劇被列入“人類非代表作”。2揭題質(zhì)疑：梅蘭芳蓄須。同學們，讀了課題，你有什么想要了解的嗎？3過渡：今天老師和大家一起去認識一個偉大的藝術(shù)家，他用自己的實際行動印證了什么是愛國。4教師簡介梅蘭芳：梅蘭芳(1894-1961)，名瀾，又名鶴鳴，乳名裙姊，字畹華，別署綴玉軒主人，藝名蘭芳。北京人，祖籍江蘇泰州。中國表演藝術(shù)大師。與程硯秋、尚小云、荀慧生被舉為“京劇四大名旦”。代表劇目有貴妃醉酒天女散花宇宙鋒打漁殺家等。二

3、、初讀，掃清障礙1自由讀課文，提出要求：(1)圈畫出生字詞，注意讀準字音，讀通句子。(2)查字典或聯(lián)系上下文理解生字詞。2檢查自學效果。(1)指名讀生字詞。(2)分自然段指名讀課文，教師點撥。3.理清文章脈絡(luò)。（1）默讀，想想課文寫了梅蘭芳哪幾件事，并試著分別用課文中的詞語概括出來。（2）指名交流匯報：避港拒演蓄須明志賣房度日自傷身體三、學習課文第1、2自然段1默讀，想：他是怎樣拒演的？畫出相關(guān)句子，并在一旁寫一寫自己讀后的想法。2匯報交流。3指導(dǎo)朗讀四、學習第37自然段1自讀，找出表現(xiàn)梅蘭芳高尚的民族氣節(jié)的句子，讀一讀，想：（1）梅蘭芳蓄須說明了什么？（2）敵人的威逼，使梅蘭芳遇到了什么困難？怎么解決的？（3）梅蘭芳是怎樣裝病的？（4）你認為梅蘭芳是個怎樣的人？2匯報交流。3.句式練習，加深理解。他寧愿_，寧愿_，寧愿_，也不愿失去作為一個正直中國人應(yīng)具備的民族氣節(jié)。五、學習最后兩個自然段1.學生齊讀課文，想：人們僅僅是喜歡梅蘭芳先生的表演藝術(shù)嗎？提示學生將前后對比體會。2交流匯報。3.教師總結(jié)全文六、感情朗讀課