小學(xué)語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-記一次作文教學(xué)設(shè)計_第1頁
小學(xué)語文人教四年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第六單元-記一次作文教學(xué)設(shè)計_第2頁
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1、記一次作文教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)掌握記敘游戲類的寫作方法，寫清楚游戲前的準(zhǔn)備，游戲時的過程，游戲后的感受。能有順序的記敘一件事。重難點突破重點：寫清楚游戲的過程。難點：掌握記敘文的寫作方法。教法與學(xué)法 教法：游戲?qū)敕?，情景教學(xué)法，談話法 學(xué)法：小組合作法，自主學(xué)習(xí)法教學(xué)過程（一）游戲?qū)?，引出課題 1、 同學(xué)們，開課前，我們先來做一個課前游戲，名字叫做搖搖便利貼。那么這個游戲需要怎么玩呢？請聽老師講講游戲規(guī)則：派出男生女生代表各一名，在規(guī)定時間內(nèi)搖下身上貼的便利貼，誰搖下來最多或者時間用更少的獲勝。（激發(fā)孩子興趣，引出課題，并點明游戲規(guī)則）2、提問：同學(xué)們玩過哪些游戲？最喜歡的是什么？ 請同學(xué)們回

2、答，活躍課堂氣氛。3、引入：同學(xué)們，童年生活豐富多彩，趣味紛呈。同學(xué)們都非常喜歡玩游戲，你們能寫出自己最喜歡的游戲嗎？今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何寫一次游戲。（二）互動交流，學(xué)習(xí)重點知識同學(xué)們，課前我們做了一個游戲，那么我們怎么樣才能把游戲?qū)懬宄兀恳龑?dǎo)：在游戲前，你們什么時候，在哪兒，哪些人做了什么游戲？現(xiàn)在我們就來交流交流，游戲前，你們有什么準(zhǔn)備？在游戲過程中，印象最深的又是什么？游戲結(jié)束后，你又有什么感受？小組交流，然后匯報。3、結(jié)合PPT，一一講解，突破重點、解決難點。4、師生共同學(xué)習(xí)：記一次游戲，要把游戲的時間、地點、人物交代清楚，準(zhǔn)備前做的準(zhǔn)備、規(guī)則，游戲過程中精彩或者印象深刻的部分，游戲后的感受心情寫清楚。（三）自主構(gòu)思、學(xué)以致用1、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課程內(nèi)容擬寫作文提綱2、小組合作，推選代表進(jìn)行分享。五、總結(jié)提高，布置作業(yè)1、通過學(xué)習(xí)，你知道如何寫游戲的作文了嗎？（回憶總結(jié)）2、打草稿并修改謄寫，進(jìn)行朗讀。 六、板書 習(xí)作 記一次游戲游戲前-如何

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