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文檔簡介

1、PBGS教學模式制作者：16會計308 楊培培第1頁PBGS教學模式全稱PBGS，即Project Based Group Study,翻譯成漢字就是“基于項目標團體學習”,是一個完全表達能力本位思想能力教育模式。第2頁PBGS教學模式內涵PBGS教學模式有兩個關鍵概念： 項目與團體項目即“項目式教學”是指在特定時間內，為了實現(xiàn)與現(xiàn)實相關聯(lián)特定目標，把需要處理問題分解為一系列相互聯(lián)絡人任務，方便群體間相互合作，并有效組織和利用相關資源，從而創(chuàng)造出特定產(chǎn)品或提供服務團體即“團體學習”是在工作中緊密協(xié)作并相互負責一群人，他們擁有共同目標、績效目標以及工作方法，且以此自我約束。第3頁PBGS教學模式

2、就是以項目為載體，以團體協(xié)作方式來進行教學安排與課程設計，它是由師生經(jīng)過共同實施一個完整“項目”來組織教學活動，讓學生經(jīng)過做“項目”來找出問題、規(guī)劃行動方案、搜集資料、處理問題、進行決議、完成研究過程，并最終展現(xiàn)作品學習方式。第4頁PBGS教學模式特點課程目標與項目標設計立足社會實際和生產(chǎn)實踐。PBGS教學模式是以培養(yǎng)學生能力為主要目標，其課程目標確實定與項目標設計是基于學生需要、社會生活需要、學科發(fā)展和職業(yè)發(fā)展四個維度，是緊密結合社會實際和生產(chǎn)實踐。產(chǎn)學研結合，突出實踐步驟，使理論教學與實踐活動有機結合，讓學生經(jīng)過真實實踐活動去完成接收任務，從而培養(yǎng)處理實際問題能力。突出因材施教和個性發(fā)展，勉勵自主創(chuàng)新。項目目標明確，任務落實到人，而怎樣去完成任務，學生能夠充分發(fā)揮本身優(yōu)勢，自主創(chuàng)新，各顯神通。第5頁團體項目目標實現(xiàn)和組員各自任務完成，要求獨立思索、自主學習和團體學習相結合，進而更加好地培養(yǎng)學生綜合能力，促進學生全方面發(fā)展。強調學生自主負擔責任、自主管理。責任意識是綜合能力中十分主要方面，學生對自己任務完成情況，以及對團體目標實現(xiàn)要負擔責任，PBGS教學模式充分表達了責任意識等品質培養(yǎng)。第6頁PBGS教學模式實施幾個主要步驟總結、鞏固學生已經(jīng)有知識經(jīng)驗項目選擇與分組

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