小學(xué)語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第七單元-鳥的天堂第一課時

1、鳥的天堂第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.會寫“漿、榕”等11個字，理解“不計其數(shù)、應(yīng)接不暇”等10個詞語的意思。2.在情感朗讀、合作議議等過程中體會榕樹的奇特和美麗，并有感情地朗讀文中的重點句，初步體會課文中的靜態(tài)描寫。3.能在情境中發(fā)揮想象寫幾句話。4.懂得鳥與樹、人與自然彼此和諧相處的道理。重難點：理解課文內(nèi)容，體會榕樹的奇特和美，并能有感情地朗讀相關(guān)語句。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入。師配樂解說，引入課題，學(xué)生齊讀。同學(xué)們，在你們的心中，什么樣的地方才能稱作“鳥的天堂”??？指導(dǎo)學(xué)生帶著想象再讀題。二、感知全文。（一）檢查預(yù)習(xí)情況。出示詞語，認讀。指導(dǎo)書寫“耀”“拋”。（二）默讀課文，思考：你跟著作者去了

2、幾次“鳥的天堂”？分別是什么時候，看到了什么？1.生瀏覽，標(biāo)注。2.交流：第一次：黃昏大榕樹。第二次：清晨鳥兒。再快速瀏覽課文，作者兩次去了鳥的天堂，有怎樣的感慨？鳥的天堂指的就是一棵大榕樹。三、重點讀“樹”，品味寫法，初步體會文中的靜態(tài)描寫。（一）師配樂朗讀19自然段，生閉眼聽。（二）你仿佛看到一棵怎樣的樹？（三）學(xué)生交流，抽生板書。（四）當(dāng)作者看到這株大榕樹的時候發(fā)出了怎樣的感嘆？（五）板書：（這美麗的南國的樹?。?，這是作者第一次來到鳥的天堂最直接最真切的感受。請同學(xué)們齊讀這句話。（六）作者是怎樣把這些特點寫出來的？學(xué)生默讀課文的19自然段，動筆標(biāo)注出來。（七）全班交流。1.課件出示：突出

3、榕樹“大”的句子，指導(dǎo)情感朗讀?！拔矣袡C會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)?！?“枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。” “一部分樹枝垂到水面上，從遠處看，就像一棵大樹臥在水面上一樣。”2.交流8自然段，感悟榕樹的“茂盛”與“美”，指導(dǎo)情感朗讀與背誦。3.課文的7、8自然段從生長特點寫了榕樹那靜止不動的樣子，這是什么描寫方法？（靜態(tài)描寫）四、遷移練筆，引向讀“鳥”。1.正是由于有了這美麗善良的南國的人，才有了這神奇美麗的南國的樹。假如你就是那第一只飛來的仙鶴，你發(fā)現(xiàn)了這株美麗的南國的樹，你將怎樣召喚你的親人、朋友來此安居樂業(yè)？請你寫下最能打動他的話。2.全班交流。3. 我們的著名作家巴金又是怎樣通過文字來展示這種百鳥出巢的生命之美