小學語文人教五年級上冊第七組-余紅燕圓明園的毀滅教學設計

1、 圓明園的毀滅教學設計（第二課時）瀘州市五星小學校 余紅燕教學目標1.有感情地朗讀課文。背誦課文。2理解課文內(nèi)容，了解圓園明輝煌的過去和毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。3領悟文章的表達特點，學習與運用整理資料的方法。教學重難點教學重點：指導學生通過理解重點詞語和句子的深刻含義，在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日的不可估量的價值與毀滅的經(jīng)過。教學難點： 引導學生讀文、感悟、想象，在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日無與倫比的景觀。教學方法根據(jù)信息技術特點與新課程標準要求，本課的設計思路是：1、以現(xiàn)代信息技術為依托，充分利用多媒體課件，把閱讀、想象、感悟結(jié)合起來，在學生腦海中再

2、現(xiàn)圓明園昔日的輝煌與毀滅的經(jīng)過。2、以讀促悟，以悟促讀，引領學生披文入情，感悟祖國燦爛的歷史文化及侵略者的罪惡行徑，增強學生振興中華的責任感和使命感，并能激情朗讀課文。教學過程一、導入 ：1、有這樣一座園林，它歷經(jīng)6代清朝皇帝，歷時151年才最終建造完成，總耗資5億3千軍兩白銀，是世界建造時間最長，投入最多的園林，它就是圓明園。今天，我們就來繼續(xù)學習關于它的課文。 請大家齊讀課題 【課件出示】14、圓明園的毀滅2、課文用一句話是評價了“圓明園的毀滅”，請同學們快速瀏覽課文，找到這句話！【課件出示】圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。3、什么樣的損失？不可估

3、量！（板書：不可估量 損失） 不可估量怎么理解？你能讀出來么？4、能成為不可估量損失，是因為它具有不可估量的價值。所以，我們也可以這樣說【課件出示】圓明園的價值是祖國文化史上不可估量的價值，也是世界文化史上不可估量的價值。5、那么文中哪幾個自然段為我們介紹了圓明園不可估量的價值？（2-4自然段）過渡：接下來，我們一塊兒走進課文2-4自然段，去了解圓明園都有哪些不可估量的價值?！菊n件出示】學習提示：默讀課文2-4自然段，思考：1、這三個自然段分別從圓明園哪幾個方面介紹了它不可估量的價值？2、你從文段中哪些語句體會到了圓明園不可估量的價值？劃出相關語句，并簡單寫下批注。1、生自主學習2、交流師：剛

4、才同學們學得很認真，下面誰來說說，分別介紹了哪幾個方面？預設：布局、景物、文物。師：怎樣的布局，讓你們感受到了它不可估量的價值？預設匯報第二自然段 （課件出示二自然段）a)圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。生：我從舉世聞名知道了圓明園在全世界都很有名。師：請你讀一讀這個句子，讓大家感受一下這舉世聞名的氣勢！指名讀（2人）齊讀師：這段中還有哪些句子寫出它的輝煌？B.它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫園明三園。此外還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。師：讓我們一起讀一讀這句，再說說你的體會。生：我從“眾星拱月”體會到師：看圖理解【課件出示】“眾星

5、拱月”。（瞧，許多小園分布在圓明園的東西南三面，環(huán)繞著圓明園，以圓明園為中心，這就叫眾星拱月。）師：同學們，你們有誰查過資料，知道圓明園有多大嗎？生：師：據(jù)老師了解，圓明園全園占地面積約5200多畝，方圓20多里，范圍相當于640個足球場的大小。同學們，這些大園和小園組成了一個如此大面積的園林，是何等的壯觀。來，一塊兒來讀一讀。師：怎樣的景物又要你感受到了它不可估量的價值呢預設匯報第三自然段 （課件出示）1、圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的買賣街，也有象征著田園風光的山鄉(xiāng)村野。齊讀這句話師：從這段話你體會到了什么？（殿堂光彩奪目，異常華麗）（亭臺樓閣小巧玲瓏

6、，精致奇妙）生匯報師：用你的讀讓大家感受一下這不同景物的美。（讀出金碧輝煌的美，讀出玲瓏剔透的美。）師：除了這些景物，園中還有哪些景物，也寫出了它的輝煌？2、園中許多景物都是仿照各地名勝建造的。如杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林等。還有許多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的，如蓬萊瑤臺、武陵春色。師：同學們，從這句話你又知道了什么？師：這么多的景物，想去看看嗎？我們一塊兒去看看吧?。ㄕn件出示：平湖秋月、雷峰夕照、蓬萊瑤臺、西峰秀色、武陵春色）師：這么多美景，你最喜歡哪一處？為什么？給你的同桌介紹介紹。生談感受師：圓明園中的美景只有這些嗎，你還可以從哪個句子感受到？生：園

7、中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。師：是??！圓明園中有很多美麗的景物，在山環(huán)水繞之中，分布著145處景觀，宮殿樓閣140多座，橋廊、水榭、亭臺等更是難以計數(shù)。師:怪不得作者說漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。師：同學們，如果要你用一個詞來形容這座集各地園林藝術和各種建筑藝術為一身的圓明園，你會用哪個詞？（瑰寶，精華）師：這樣一座瑰寶、精華一般的圓明園，同學們想去游覽一番嗎？那就伴隨這些這些文字，走進圓明園吧！配音朗讀師小結(jié)：如此繁華美景，圓明園真不愧是園林藝術的 ，建筑藝術的。此時，你們想怎么讀？預設匯報第4自然段師：除了布局、景物，從文物中又感

8、受到了圓明園怎樣不可估量的價值呢？生：我從上自到下至你體會到了（歷史悠久，大概經(jīng)歷了2400多年，文物多，奇珍異寶多）師：有哪些珍貴的文物和奇珍異寶呢？同學們課前查過資料，誰來說說？師：老師這里也收集了一些，我們一塊兒來看看！【課件出示】（播放圖片）師：這些只是圓明園收藏的歷史文物的冰山一角，如果要你用一個詞來形容的話，你會用什么詞？（不可計數(shù)、多如牛毛）正因為有這么多的歷史文物在此匯聚，書法、繪畫、手工等藝術作品在匯集在一起，所以圓明園又被譽為：【課件出示】圓明園是世界上最大的館、館。師：此時，你又想怎么讀？師：同學們，2023年2月23日至25日，法國巴黎大皇宮拍賣會上，圓明園兔首拍賣價一

9、億多元人民幣，明代陳括的情韻墨花也拍出了億元人民幣，而這清代乾隆時期的“萬壽連延”長頸花葫蘆瓶更是拍出了億元人民幣的高價，而擁有時間那么長，數(shù)量那么多的文物，被譽為博物館和藝術館的圓明園，它的價值我們可以估量嗎？（預設：不可估量）當然不可估量，因為圓明園【課件出示】圓明園是園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華；又是當時世界上最大的博物館、藝術館。師：然而，圓明園如此不可估量的價值，卻變成了不可估量的損失，因為三、學習最后一段1、學習提示【課件出示】默讀課文最后一段，思考：英法聯(lián)軍是怎樣毀滅圓明園的？劃出相關語句，在重點詞句旁寫下自己的體會。2、生匯報。師：你抓住了文中重點字詞進行分析，從這些字詞中，

10、你體會到了你能讀一讀嗎？（注意，“統(tǒng)統(tǒng)”的讀法）搶了那么多，那么他們都掠奪了些什么？【課件出示】罪證一：軍官和士兵，英國人和法國人，為了奪取財寶，從四面八方?jīng)_進圓明園。有的搬走景泰蘭瓷瓶，有的搶走繡花長袍，有的挑選高級皮大衣，有的去拿鑲嵌珠玉的掛鐘。有的背負大口袋，裝滿了各色各樣的珍寶有的在寬大的口袋里裝進金條和金葉；有的半身纏著織錦綢緞；有的帽子里放滿了紅藍寶石、珍珠和水晶石；有的脖子上掛滿各式翡翠項圈3、師：請同學們想想，不能搬走的，他們都是怎么任意毀壞的？我們一起來看一看【課件出示】罪證二：侵略者除了大肆搶劫外，被他們糟蹋了的東西更是不計其數(shù)。房子里的綢緞、衣服扔了一地，人走進屋里，可超

11、過膝蓋。工兵們帶著大斧，把家具統(tǒng)統(tǒng)砸碎，取下上邊的寶石。一些人打碎大鏡子，另一些人向大燭臺開槍射擊，以此取樂。大部分法國士兵手掄木棍，將不帶走的東西全部搗碎。當月日，軍隊暫時撤離圓明園時，這處秀麗園林，已被毀壞得滿目瘡痍。師：然而還不夠，他們后來一把大火生讀師：是的，這兩個強盜，“最后一把火，大火連燒三天”同學們，圓明園地處北京市西北郊，而煙云卻籠罩了整個北京城，這三天的大火都燒了些什么？三秒便能毀壞一副名畫，幾十秒便是一件器物，三天三夜，4320秒，又都燒了些什么？燒沒了（邊解讀邊擦去板書）就這樣我們舉世聞名的皇家園林，就這樣化成了一片灰燼。【課件圖片演示】師：就連身為法國人的大文豪雨果先生

12、，都這樣評價自己的國家：【課件出示】有一天，兩個強盜闖進了圓明園。一個強盜洗劫，另一個強盜放火。一個叫法蘭西，另一個叫英吉利！師：現(xiàn)在，讓我們再一次親眼目睹這兩個強盜殘暴而丑陋的罪行?！疽曨l播放】4、交流感受：師：同學們，此時，你們的心情如何？（預設：生：憤怒）那就用你們的聲音，穿透文字，告訴大家，你們到底有多憤怒吧！5、師：同學們，既然圓明園已然成為灰燼，課題也只說圓明園的毀滅，為什么課文還要用大量篇幅，為我們呈現(xiàn)圓明園毀滅前不可估量的價值??？6、師：是的，我們憤怒了，作者更是憤怒了，所以作者才在文章開頭這樣寫道：【課件出示】圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量

13、的損失。（再讀一次）師：親愛的同學們，155年前，圓明園被燒成了灰燼，空留廢墟，155年后的今天，我們記住的是損失，但留在我們心里的，引起我們思考的又該是什么？”請同學們拿出你們的紙筆，寫下來。生匯報交流。四、學習第一自然段師：我國這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣在侵略者的一把大火中化為一片灰燼。（板書：化為灰燼）所以作者在開頭悲憤地寫道：（讀第一自然段）板書（不可估量的損失）這一段給你感受最深的是哪個詞？（不可估量）這里連用了兩個不可估量，說明了什么？（圓明園的毀滅損失巨大）教師引讀這一段：是啊，圓明園是一座舉世聞名的皇家林園，它的毀滅是不可估量的，女同學，讀圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！圓明園曾經(jīng)是世界上最大的博物館、藝術館，它的毀滅是讓人痛心的，男同學，讀圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！（3）圓明園是我國園林藝術