小學(xué)語文人教五年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第四單元-圓明園的毀滅1賽課

1、圓明園的毀滅執(zhí)教教師 三川小學(xué)五年級一班 王惠蘭教學(xué)目標1、會認“瓏、剔”等8個生字，會寫“毀、拱”等15個生字。掌握“毀滅、眾星拱月”等詞語。2、理解重點句子的含義。學(xué)習、運用整理資料的方法。3、理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。了解圓明園輝煌的過去和被毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化，仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。教學(xué)重點1、會認“瓏、剔”等8個生字，會寫“毀、郊”等15個生字。掌握“毀滅、眾星拱月”等詞語。2、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。理解重點句子的含義。學(xué)習與運用整理資料的方法。教學(xué)難點理解課文內(nèi)容，了解圓明園輝煌的過去和被毀滅的經(jīng)過，激發(fā)熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情

2、感，增強振興中華的責任感和使命感。第一課時教學(xué)目標會認“瓏、剔”等8個生字，會寫“毀、拱”等15個生字。掌握“毀滅、眾星拱月”等詞語。有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容。理解重點句子的含義。教具準備課件。教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入新課。通過幾座園林的圖片初步感受中華園林文化的美，而圓明園是清朝歷經(jīng)幾代人建造的，集中了當時園林文化的精粹，受到了全世界的人的贊美！但是，我們引以為傲的圓明園又經(jīng)歷了些什么，竟然變成了如今的廢墟？今天，我們就來學(xué)習圓明園的毀滅這篇文章，了解圓明園曾經(jīng)的輝煌和遭受的苦難。板書：圓明園的毀滅二、初讀課文，識字、理解詞語（出示課件2）1、自讀課文，畫出生字和新詞。2、自學(xué)。認識生字、聯(lián)系上下

3、文初步理解新詞。教師隨機指導(dǎo)。3、小組內(nèi)交流?；プx生字；自由選擇一、兩個詞語造句。4、鞏固練習。讀詞語。（出示課件3）三、再讀課文，整體感知。（出示課件4）1.默讀課文，邊讀邊想：通過閱讀，我對圓明園有了哪些了解？小組交流，在交流中感悟課文。自由讀第2自然段。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林?！芭e世聞名”是什么意思？這個詞說明了什么？它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。（出示課件5）理解圓明園的地理位置和分布情況，進一步理解“眾星拱月”的意思，分清哪里是“月”，哪里是“星”。（2）讀第3自然段，了解圓明園的建筑風格。板書：建筑風格圓明園

4、中哪些建筑給你留下了深刻的印象？邊讀邊想象畫面。（出示課件6）A總寫：板書：有也有有也有B舉例板書：如，海寧的，蘇州的，杭州的園中不僅有民族特色的建筑，（出示課件7）還有西洋景觀。（出示課件8）代表我們民族特色的建筑，課文列舉了哪些？（出示課件7）課文中沒有介紹的景觀還有很多，你知道哪些？引導(dǎo)學(xué)生輕聲朗讀課文，體會作者的欣賞、贊美、自豪之情。四、布置作業(yè)。1、課堂作業(yè)新設(shè)計（出示課件10）（1）讀拼音，寫詞語。Huhui huhung gng din lngyun（ ） ( ) ( ) ( )（2）把下列詞語補充完整，再選一個詞語造句。（）（）拱月 （）（）聞名 （）（）剔透 奇（）異（）2、按要求寫句子。用“有也有