2021八年級(jí)下期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五篇

1、精品文檔Word格式 2021八年級(jí)下期英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)五篇 通過(guò)總結(jié)，人們可以把零散的、淺薄的感性熟悉上升為系統(tǒng)、深入的理性熟悉，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點(diǎn)，汲取閱歷教訓(xùn)，使今后的工作少走彎路，多出成果。那八班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)怎么寫(xiě)呢?,下面是我整理的一些關(guān)于八班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)的文章，歡送參考和借鑒,盼望對(duì)你有所關(guān)心。 八班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)1 接近年末，回首20_，我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作，回憶這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特殊是參與了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校指導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)程度都得到了很大的進(jìn)步，并獲得了一些成果。但也存在缺乏，為了使我在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中獲得更大的進(jìn)步

2、。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié) 一、思想政治方面 在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我樂(lè)觀(guān)響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，樂(lè)觀(guān)參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想樂(lè)觀(guān)向上，要求進(jìn)步，這學(xué)期，我特別榮耀地以一名入黨樂(lè)觀(guān)分子的身份在別人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的時(shí)機(jī)使我對(duì)黨的指導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深入的體會(huì)。在教學(xué)中，可以做到為人師表，關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)心同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)布滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱忱和信念，以安康文明的形象言傳身教。 二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面 為了適應(yīng)農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將

3、自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并獲得了很好的教學(xué)效果。10月份我樂(lè)觀(guān)參與省里組織的農(nóng)村學(xué)校英語(yǔ)教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來(lái)后樂(lè)觀(guān)與我校的其他英語(yǔ)教師討論教材、教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們共享，討論，以此來(lái)共同進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。 三、訓(xùn)練教學(xué)工作方面 這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖侨嗉?jí)的英語(yǔ)教學(xué)。閱歷告知我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，假設(shè)不仔細(xì)討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和同學(xué)的實(shí)際狀況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使同學(xué)失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。愛(ài)好沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，勤于專(zhuān)研，注意在理論中樂(lè)觀(guān)探究新的教學(xué)方式，潛心討

4、論英語(yǔ)課堂教學(xué)，深入領(lǐng)悟新課改的理念，注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，自制教具，自編兒歌等，使同學(xué)在輕松、開(kāi)心的氣氛中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信念，注意形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并可以準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷，進(jìn)步自己的科研程度。 四、考勤請(qǐng)假方面。 我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持每天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，使自己的業(yè)務(wù)程度更上一層樓。 五、努力進(jìn)步方向。 1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，

5、注意對(duì)同學(xué)力量的培育; 2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。 3、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)進(jìn)步、集中留意力。 4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使同學(xué)的道德修養(yǎng)有更大的進(jìn)步。 總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)! 八班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二的英語(yǔ)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)。 一、努力建立融洽的師生關(guān)系。 相對(duì)來(lái)說(shuō)，學(xué)校生比學(xué)校生獨(dú)立性強(qiáng)，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有互相敬重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的

6、愛(ài)好。所以我必需樹(shù)立正確的同學(xué)觀(guān)，正確熟悉同學(xué)的主體地位。 我用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、敬重同學(xué)，急躁細(xì)致地指導(dǎo)同學(xué)，溝通和同學(xué)的思想感情，使自己成為同學(xué)歡送和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是同學(xué)的教師，循循善誘和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀(guān)性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伴侶，無(wú)話(huà)不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的姐妹，關(guān)心備至。 二、因材施教，把握難度 在這方面，我根據(jù)學(xué)校教師的建議和我自己的探索，堅(jiān)持“備課的同時(shí)要備同學(xué)，立足同學(xué)，有意識(shí)的把教材的難度降低，比方聽(tīng)力在本套教材中難度比擬大，我就把聽(tīng)力的形式進(jìn)展適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)，讓同學(xué)更簡(jiǎn)單聽(tīng)懂，不斷進(jìn)步同學(xué)的樂(lè)觀(guān)性。 同時(shí)根據(jù)同學(xué)性格特點(diǎn)，我實(shí)行了相應(yīng)的措施。

7、班級(jí)局部同學(xué)比擬活潑，尖子生也比擬穩(wěn)定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀(jì)律，進(jìn)步教學(xué)成果，我實(shí)行小組互幫形式，好中差搭配，以?xún)?yōu)生帶差生。在安排任務(wù)時(shí)，根據(jù)同學(xué)承受力量，安排不同的任務(wù)，使每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到成功的喜悅，效果很好。 三、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。 英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)同學(xué)而言，既陌生又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。否那么同學(xué)對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，課堂上為同學(xué)創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)展英語(yǔ)對(duì)話(huà)表演，讓他們更理解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，才能進(jìn)步

8、英語(yǔ)程度。 四、多表?yè)P(yáng)，鼓舞，喚起他們的自信念 在課堂教學(xué)開(kāi)展過(guò)程中，我感覺(jué)大局部同學(xué)不情愿起來(lái)發(fā)言，經(jīng)調(diào)查得知：有的同學(xué)由于英語(yǔ)底子薄，不知道該怎樣答復(fù)下列問(wèn)題，有的那么是膽子比擬小，擔(dān)憂(yōu)犯錯(cuò)。 針對(duì)這種狀況，我把教材難度降低，并實(shí)行表?yè)P(yáng)和鼓舞的方式鼓舞同學(xué)樂(lè)觀(guān)發(fā)言，縱然他的答案與正確答案相差十萬(wàn)八千里，我也會(huì)為他的士氣鼓掌，這樣越來(lái)越多的同學(xué)都舉起了手。另外，我利用每天的課余時(shí)間輔導(dǎo)英語(yǔ)，主要針對(duì)中下等同學(xué)的聽(tīng)和讀這兩大難題，這樣他們?cè)谡n堂上便有“話(huà)可說(shuō)。當(dāng)同學(xué)在課堂上獲得了成功感，他們的自信念也會(huì)增加，也更加情愿參加課堂的活動(dòng)了。 我在教學(xué)工作中還有許多缺乏之處，盼望在下個(gè)學(xué)期多總結(jié)閱歷

9、，多向其他教師前輩學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步教學(xué)程度。 八班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)3 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了初二兩個(gè)班英語(yǔ)科目的訓(xùn)練教學(xué)工作，在這一學(xué)年里，我覺(jué)得我自己是過(guò)得緊急又勞碌。特從以下幾個(gè)方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)： 一、思想熟悉： 在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的訓(xùn)練事業(yè)。一學(xué)期來(lái)，我還樂(lè)觀(guān)參與各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治程度和業(yè)務(wù)程度。聽(tīng)從學(xué)校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和教師們做好各項(xiàng)工作。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 1、課前預(yù)備：鉆研教材，仔細(xì)備課。 每一次備課都很仔細(xì)，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)馬上提出，請(qǐng)其它英語(yǔ)教師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家爭(zhēng)論，如有問(wèn)題馬上更正、改進(jìn)。

10、2、多聽(tīng)課。 本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校組織觀(guān)摩課競(jìng)賽，為學(xué)習(xí)和進(jìn)步講課閱歷供給了一個(gè)很好的平臺(tái)。學(xué)習(xí)有閱歷教師的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)、積累閱歷，積累了很多教學(xué)技巧，進(jìn)步了自身的教學(xué)程度，聽(tīng)課的同時(shí)，仔細(xì)做好記錄。 3、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的留意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。 課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。 4、培優(yōu)扶差。 對(duì)于后進(jìn)生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步賜予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得教師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的

11、信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好。最終是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)教師，從而進(jìn)步班級(jí)的整體成果。 三、工作出勤方面： 我喜歡自己的事業(yè)，樂(lè)觀(guān)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在訓(xùn)練工作中，我樂(lè)觀(guān)參與集體備課、評(píng)課的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)。在我工作的這一學(xué)期中，沒(méi)有缺課、遲到、早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 四、存在的缺乏 在訓(xùn)練教學(xué)工作中，還存在著許多的缺乏。比方說(shuō)，班級(jí)同學(xué)還存在著嚴(yán)峻的兩級(jí)分化，成果不是很抱負(fù)。我以后必需努力討論方法，更好的管理班級(jí)的紀(jì)律，樹(shù)立差生的信念激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好從而拉近優(yōu)差同學(xué)的間隔 。 五、改進(jìn)措施： 1、多與同學(xué)溝通。 多些主動(dòng)和同學(xué)進(jìn)展溝通，理解

12、同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的狀況特別重要，這樣有利于針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)展訓(xùn)練，無(wú)論備課多仔細(xì)認(rèn)真也很難適應(yīng)不同班級(jí)的狀況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。 2、注意組織教學(xué)，嚴(yán)格要求同學(xué)。 大局部同學(xué)的學(xué)習(xí)根底較差，所謂冰凍三尺，非一日之寒。這些同學(xué)已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成教師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的。 總之，在這一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作。在以后的教學(xué)工作，我將不斷總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的思想道德素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)程度。 八班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)4 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八班級(jí)(1)(2)班的英語(yǔ)教學(xué)。從期中試卷分析的狀況說(shuō)明，主要是由于同學(xué)

13、敏捷運(yùn)用綜合英語(yǔ)學(xué)問(wèn)的力量較差，聽(tīng)力程度和寫(xiě)作力量都有待進(jìn)一步進(jìn)步，這說(shuō)明在教學(xué)方面存在著思想意識(shí)上的偏向，同時(shí)教學(xué)方法上也需要進(jìn)展討論和改進(jìn)。本人以同學(xué)試卷為對(duì)象，仔細(xì)地進(jìn)展了質(zhì)量分析。并從質(zhì)量分析中覺(jué)察了這半年來(lái)教學(xué)的缺乏和同學(xué)存在的學(xué)問(wèn)、力量的問(wèn)題，主要表達(dá)在以下四個(gè)方面： 1、聽(tīng)力力量方面：局部同學(xué)缺乏聽(tīng)力題中應(yīng)有的答題技巧;近音詞辨析不清，無(wú)視口語(yǔ)中的連讀和不完全爆破規(guī)章。 2、語(yǔ)法方面：語(yǔ)法學(xué)問(wèn)不全面，造成綜合運(yùn)用力量和分析句子構(gòu)造力量差。 3、閱讀方面：對(duì)短文的整篇理解力量差，特殊是歸納短文的寓意和標(biāo)題確實(shí)立上。 4、寫(xiě)作方面：表達(dá)句子的力量較差。 二、應(yīng)對(duì)措施 根據(jù)質(zhì)量分析中存

14、在的問(wèn)題，本人認(rèn)為在今后教學(xué)和復(fù)習(xí)中，應(yīng)在以下幾點(diǎn)予以重視和加強(qiáng)： (1)、在聽(tīng)力訓(xùn)練上，仍要采納仁愛(ài)版的聽(tīng)力訓(xùn)練材料。針對(duì)局部同學(xué)答題技巧預(yù)見(jiàn)性差，可實(shí)行“聽(tīng)對(duì)話(huà)后，不供給問(wèn)題，請(qǐng)同學(xué)自創(chuàng)問(wèn)題和答案;之后，再現(xiàn)材料中問(wèn)題和答案，讓同學(xué)自悟并培育答題技巧的教學(xué)策略;同時(shí)，在聽(tīng)短文時(shí)，可先明告同學(xué)以下短文中有幾處連讀和不完全爆破現(xiàn)象，留意聽(tīng)，并互相溝通;要?dú)w納同音詞和近音詞，反復(fù)誦讀，以進(jìn)步詞匯的辨析力量。 (2)、在語(yǔ)法教學(xué)中，要采納“張法集中教學(xué)法，對(duì)語(yǔ)法進(jìn)展一次完好的梳理，并選擇一套練習(xí)對(duì)同學(xué)進(jìn)展考察，并對(duì)同學(xué)存在的問(wèn)題、缺漏，記錄在案，在期中和期末復(fù)習(xí)中予以強(qiáng)化和綜合;由于大局部同學(xué)分析

15、句子構(gòu)造力量差，在語(yǔ)法教學(xué)中，要加強(qiáng)“詞匯辨析、句子成分、句子類(lèi)型及局部典型句型的歸納等內(nèi)容的講授、穩(wěn)固和考察。 (3)、在閱讀方面：隨著閱讀題分值和難度的加大，且同學(xué)對(duì)短文的整體理解力量差，在訓(xùn)練中，要對(duì)局部短文進(jìn)展“英譯漢訓(xùn)練;要對(duì)個(gè)別長(zhǎng)句和難句、中心句進(jìn)展分析;要?jiǎng)澇龆涛闹行略~匯，先猜測(cè)，后建立“新詞庫(kù)。 (4)、在寫(xiě)作方面：在寫(xiě)作訓(xùn)練中，針對(duì)同學(xué)表達(dá)子句力量差，要引導(dǎo)同學(xué)從辨析英漢句子表達(dá)方式差異上，進(jìn)展長(zhǎng)句變多個(gè)短簡(jiǎn)潔句和短句變長(zhǎng)句的訓(xùn)練，以實(shí)在進(jìn)步寫(xiě)作程度。 (5)、在身體心理方面：在教學(xué)中，要多關(guān)愛(ài)高強(qiáng)度訓(xùn)練中的同學(xué)的身體安康，引導(dǎo)同學(xué)合理作息;多深化同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立正確的人生

16、觀(guān)和人才觀(guān)，重視同學(xué)的心理安康，適時(shí)進(jìn)展心理輔導(dǎo)，進(jìn)步同學(xué)的應(yīng)試心理素養(yǎng)。 總而言之，新課程教學(xué)必需要理論與理論相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，樂(lè)觀(guān)進(jìn)取，樂(lè)觀(guān)參加課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷理論，不斷反思，才能與新課程、同學(xué)的進(jìn)展共同成長(zhǎng)。反思過(guò)去，展望將來(lái)。本人信任自己有信念、有力量勝任下學(xué)期的教學(xué)和總復(fù)習(xí)，并在育人和中考中獲得驕人的業(yè)績(jī)。 八班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)5 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一(135)班和初二(124)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)本校，對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少，教學(xué)閱歷頗淺，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此，本人對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，虛心請(qǐng)教同行、潛心討論教法、在理論中探索前進(jìn)。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)

17、期的努力，學(xué)到了許多教學(xué)閱歷，也獲得了應(yīng)有的成果。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)訓(xùn)練工作做以下總結(jié)，盼望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。學(xué)校英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結(jié)一、培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好 要教好英語(yǔ)，就要讓同學(xué)寵愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛(ài)好。為此，我實(shí)行了一些方法，如開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言理論活動(dòng);擅長(zhǎng)覺(jué)察同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并賜予表?yè)P(yáng)，樹(shù)立他們的自信念。目前，我們班同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好始終穩(wěn)定在較高程度。 二、仔細(xì)備課、上課，注意教學(xué)反思 (1)作為一名年輕教師，我的體會(huì)是，上好一堂課難，但備好一堂課更難。在備課之前，必需對(duì)全部?jī)?nèi)容進(jìn)展熟識(shí)，參考多方面的資料，仔細(xì)深

18、化鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段。 (2)仔細(xì)組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)教師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑的原那么，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課同學(xué)有所獲，努力使同學(xué)打好根底，培育力量，進(jìn)展才智，培育同學(xué)的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以同學(xué)為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)。在課堂上，特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀(guān)性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。在課堂上，根據(jù)不同同學(xué)設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，樹(shù)立同學(xué)的自信念，讓各層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。 (3)本人堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使同學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)得到穩(wěn)固和進(jìn)步。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每周布置聽(tīng)寫(xiě)任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)展聽(tīng)寫(xiě)。仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地修改作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)。并針對(duì)同學(xué)的作業(yè)狀況，仔細(xì)透徹地進(jìn)展講評(píng)，根據(jù)其狀況不斷改進(jìn)教法。 (4)