2022年網(wǎng)格化管理工作總結(jié)模板

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年網(wǎng)格化管理工作總結(jié)模板今年是實踐社會管理創(chuàng)新，推廣社會管理網(wǎng)格化的第一年，在市綜治辦、網(wǎng)格管理中心的統(tǒng)一部署下，在區(qū)綜治辦、網(wǎng)格管理中心的精心指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)的網(wǎng)格化管理推廣工作也有聲有色地開展起來。在第一批、第二批試點項目落實后，我鎮(zhèn)已實現(xiàn)_個網(wǎng)格化管理站點全面運行，第三批村網(wǎng)絡(luò)線路已全部鋪設(shè)到位，形成以鎮(zhèn)綜治_中心管理站為核心，廟嶺村、大廖村、大葉村、大雄村、安城村、長林朱村及恒大社區(qū)共6村1社區(qū)的_個網(wǎng)格化管理站為終端的管理網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，共計覆蓋網(wǎng)格_個，包含_個自然灣，常住人口_人，占到全鎮(zhèn)行政管理面積的_%，全鎮(zhèn)常住人口的_%。從全鎮(zhèn)范圍看，我鎮(zhèn)

2、的網(wǎng)格化管理工作在推廣和實施后，已取得了初步成果，在社會管理應(yīng)用方面也實現(xiàn)了涉及信息報送、事件處理、房屋信息管理、人口信息管理、消防重點場所登記、基層社會_登記、日常社會服務(wù)管理等方面的應(yīng)用，且系統(tǒng)整體運行情況良好。現(xiàn)將我鎮(zhèn)今年的網(wǎng)格化管理工作情況總結(jié)如下：一、基本情況自今年_月份啟動第一批網(wǎng)格化管理試點項目以來，我鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理在上級部門的統(tǒng)一安排部署下，已將第一批、第二批共計_個網(wǎng)格管理站點正式開通運行，第三批_個站點的網(wǎng)絡(luò)線路全部鋪設(shè)完畢。截止到_月份，從全鎮(zhèn)范圍來看，網(wǎng)格化管理系統(tǒng)在線管理信息量占到全鎮(zhèn)近半，我鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理網(wǎng)絡(luò)已初步形成。二、工作動態(tài)1.科學(xué)規(guī)劃，積極探索作為我市“五個鄂

3、州”發(fā)展規(guī)劃的組成部分之一，“創(chuàng)新鄂州”在今年的各項工作中都在進行積極探索，而社會管理創(chuàng)新工作作為日常政務(wù)工作中與群眾聯(lián)系最為緊密的部分，長期以來一直是各級領(lǐng)導(dǎo)部門作為工作日程的重點來抓。因此，我鎮(zhèn)自按照市、區(qū)網(wǎng)格化管理實施規(guī)劃開展網(wǎng)格化工作以來，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，并根據(jù)網(wǎng)格化管理工作在我鎮(zhèn)初期推廣的實際情況，提出堅持以加強建設(shè)基層網(wǎng)格化_、完善網(wǎng)格化管理服務(wù)、密切黨群關(guān)系、促進社會和諧為目標(biāo)，樹立“溝通面對面、服務(wù)零距離、干群心連心”的工作理念，以發(fā)揮基層網(wǎng)格化管理站和網(wǎng)格員作用為核心，以鎮(zhèn)網(wǎng)格管理中心、村網(wǎng)格管理站為主體、社會力量為輔助，積極整合現(xiàn)有行政服務(wù)資源，依托基層社會管理信

4、息平臺，將我鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理系統(tǒng)建設(shè)成為集社會信息報送、基層群眾服務(wù)、基層_信息管理、基層安全信息管理為一體的全方位、全覆蓋的綜合社會信息管理網(wǎng)絡(luò)平臺。2.明確任務(wù)，落實責(zé)任在制定我鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理工作具體實施方案時，經(jīng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子_討論后，根據(jù)我鎮(zhèn)現(xiàn)有的行政區(qū)域劃分情況和各村(社區(qū))、自然灣(組)的群眾服務(wù)需求，將全鎮(zhèn)_個村(社區(qū))統(tǒng)一按照市綜治委提出的網(wǎng)格劃分標(biāo)準(zhǔn)劃分為_個網(wǎng)格，每網(wǎng)格設(shè)網(wǎng)格員_名，每村(社區(qū))設(shè)網(wǎng)格管理站，并配備專人實行定員定點管理，各村(社區(qū))網(wǎng)格管理站由鎮(zhèn)網(wǎng)格管理中心統(tǒng)一進行協(xié)調(diào)管理，由專人負(fù)責(zé)日常信息維護管理工作。針對網(wǎng)格員的日常工作制定工作職責(zé)和工作制度，對各村(社區(qū))網(wǎng)格

5、化管理站負(fù)責(zé)，各村(社區(qū))網(wǎng)格化管理站對鎮(zhèn)網(wǎng)格管理中心負(fù)責(zé)，明確各層職責(zé)任務(wù)，以保證全鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理信息網(wǎng)絡(luò)的安全、高效運行。我鎮(zhèn)網(wǎng)格化管理系統(tǒng)自今年_月份開展建設(shè)以來，已將第一批、第二批共計_個網(wǎng)格管理站點正式開通運行，第三批_個站點的網(wǎng)絡(luò)線路全部鋪設(shè)完畢。截止到_月份，房屋信息、人口信息、重點消防場所信息、社會_信息等已錄入完畢，并建立電子網(wǎng)格圖，_個網(wǎng)格化管理站共計覆蓋網(wǎng)格_個，包含_個自然灣，常住人口_人，占到全鎮(zhèn)行政管理面積的_%，全鎮(zhèn)常住人口的_%。3.服務(wù)為先，精細(xì)管理第一批、第二批共_個網(wǎng)格化管理試點項目建成后，全部_名網(wǎng)格員正式到崗開展網(wǎng)格化管理工作，依托“1+8”綜合服務(wù)中心

6、，設(shè)置網(wǎng)格管理站，根據(jù)基層社會管理工作的職責(zé)任務(wù)，將網(wǎng)格化管理工作的重點放在便民服務(wù)、矛盾糾紛調(diào)解和群眾信訪服務(wù)的信息上，截至_月份，共計處理矛盾糾紛_起，便民服務(wù)_次，共計服務(wù)群眾_人次。網(wǎng)格化管理運行近_個多月來，網(wǎng)格員的積極工作得到了服務(wù)對象群眾的普遍認(rèn)可，網(wǎng)格員對該網(wǎng)格的一一映射模式，明確了網(wǎng)格員管理服務(wù)的工作目標(biāo)，使責(zé)任進一步細(xì)化，每個單元網(wǎng)格建立集服務(wù)對象多方面信息于一體的基礎(chǔ)信息臺帳，把相對分散、孤立的就業(yè)、優(yōu)撫救助、醫(yī)療、教育、遵紀(jì)守法等個體信息進行匯總整理，錄入基層社會管理系統(tǒng)信息數(shù)據(jù)庫，并注重信息的日常收集積累和維護更新，使基層_可以動態(tài)掌握、全面了解到每戶乃至每個居民個體

7、的實際情況，提高管理服務(wù)的精細(xì)化、動態(tài)化水平。單元網(wǎng)格劃分使網(wǎng)格管理站對居民的服務(wù)覆蓋到戶，沒有盲區(qū)。在空間的劃分上管理范圍的相對縮小和固定，極大減少了工作的流動性和盲目性改變了游擊式、運動式管理，實現(xiàn)了由粗放管理到精細(xì)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。4.廣泛動員，大力宣傳我鎮(zhèn)在網(wǎng)格化管理工作開展后，召開了一次網(wǎng)格化管理工作動員會，根據(jù)區(qū)綜治委的文件要求，研討制定了網(wǎng)格化管理宣傳工作的實施方案，于今年_月底前全部完成工作。2022年網(wǎng)格化管理工作總結(jié)模板（二）我校根據(jù)市鎮(zhèn)的文件精神，結(jié)合我校的實際，首先制訂了網(wǎng)格化管理工作實施方案，成立了管理_機構(gòu)，對全體教職工進行“堅持依靠群眾、推進工作落實”工作相關(guān)知識的培訓(xùn)

8、，讓全體教職工了解網(wǎng)格化管理工作并積極參與其中。學(xué)校全面推進以校園網(wǎng)格管理為主要內(nèi)容的運作模式，通過實施分塊管理、網(wǎng)格到人、責(zé)任到人的方式，建立責(zé)任細(xì)化的網(wǎng)格目標(biāo)管理體系，不斷提高學(xué)校精細(xì)化常態(tài)管理水平。學(xué)校堅持把“堅持依靠群眾、推進工作落實”工作與我校日常管理有機結(jié)合，與學(xué)校開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動有機結(jié)合，把全體教職工分到全校各個班級小網(wǎng)格中，人人參與，分級管理，營造良好的學(xué)校管理氛圍，全面提升學(xué)校服務(wù)師生成長、服務(wù)社會進步的能力，構(gòu)成學(xué)校、社會、學(xué)生家庭之間的網(wǎng)格化管理模式。我?！皥猿忠揽咳罕?、推進工作落實”工作的開展情況重點實施五項目行動。(一)結(jié)合網(wǎng)格化管理，實施“教師大家訪”行動。1

9、.我校每學(xué)期至少一次與學(xué)生所在的村委網(wǎng)格服務(wù)團隊聯(lián)系，走訪學(xué)校周邊單位，協(xié)同解決辦學(xué)過程中的問題。2.學(xué)校建立每學(xué)期至少兩次(學(xué)期初與學(xué)期末)的家訪制度，一是常態(tài)走訪、溝通制度。確定德育處為相關(guān)的職能部門，德育主任為負(fù)責(zé)人，德育處制定好常態(tài)的家訪制度和考核制度，對家訪教職工做好相應(yīng)的指導(dǎo)、管理工作，及時記載并反饋家訪情況，及時與村委溝通、交流。二是主題式家訪，重點家訪五類學(xué)生(即貧困生、留守生、外來生、學(xué)困生、心困生)。建立五類學(xué)生的家訪檔案、及時了解這些學(xué)生及家庭的動態(tài)信息。各班建立了五類學(xué)生的檔案，在全校開展了針對這五類學(xué)生的全員家訪活動，并在期中隨時家訪，期末跟蹤反饋。(二)結(jié)合網(wǎng)格化管

10、理，實施“假日小隊實踐體驗”行動。學(xué)校結(jié)合網(wǎng)格化管理，本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨健全學(xué)生自主管理_，積極創(chuàng)設(shè)條件，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和社會活動能力。各班成立雛鷹假日小隊，制定活動主題計劃、開展成果展示與評價，使小隊活動經(jīng)常化。每年暑假、寒假以大隊輔導(dǎo)員為這項工作的負(fù)責(zé)人，學(xué)生以班級網(wǎng)格為單位在各班教師帶領(lǐng)下到村組、敬老院參加敬老活動，把學(xué)校網(wǎng)格管理細(xì)化到班級小網(wǎng)格活動中，融入學(xué)校的德育教育中。(三)主動服務(wù)網(wǎng)格，實施“雙向培訓(xùn)”行動。每學(xué)期_一次家長會，并開展家庭教育培訓(xùn)活動。每年秋季針對入學(xué)的新生，_開辦家長學(xué)校，提高家長教育子女的水平；向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色、展示學(xué)校的辦學(xué)

11、成果，讓家長對學(xué)校有更好的了解，保證家長的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。學(xué)校結(jié)合網(wǎng)格化管理進行雙向培訓(xùn)行動，更好地服務(wù)家長，聯(lián)系家校，爭取家長參與學(xué)校的教育和管理，促進學(xué)校的發(fā)展。(四)積極引入網(wǎng)格，促進“學(xué)校精細(xì)化管理”。我校將網(wǎng)格化管理的工作理念和成功做法引入到學(xué)校管理之中，完善我校的管理，進一步提高我校的精細(xì)化管理水平。1、根據(jù)網(wǎng)格化管理模式，建立網(wǎng)格化管理組團式服務(wù)第一層級工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組建以班級為單位的網(wǎng)格，班主任為網(wǎng)格的管理人，班里的每一位任課教師為網(wǎng)格隊員的網(wǎng)格化管理組團式服務(wù)第二層級實施小組。組建家長代表和退休教師組成的網(wǎng)格化管理組團式服務(wù)第三層級小組。2、學(xué)校制定實施網(wǎng)格化管理的相關(guān)規(guī)章制度和考核辦法，將網(wǎng)格化管理納入考核之中，年度評選優(yōu)秀工作者。3、定期開展綜治安全活動，成立校園應(yīng)急小分隊，保護師生人生安全和校園財產(chǎn)。建立和完善問題學(xué)生的預(yù)警制度。主動聯(lián)系村委、與網(wǎng)格管理人聯(lián)系，預(yù)防_的發(fā)生。建立安全責(zé)任網(wǎng)格體系，層層簽訂安全責(zé)任書，安全責(zé)任層層落實。4、每班對每一個學(xué)生建立相應(yīng)的家庭信息檔案，各班網(wǎng)格管理