最新幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃

1、最新幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃 時(shí)間過的真快新的學(xué)期開頭了，孩子們都回來上課了，為了盡快了解入園寶寶的狀況和順當(dāng)?shù)耐瓿杀灸甓鹊谋＝坦ぷ骼蠋焸円龊霉ぷ鞣桨浮＝袢瘴医o大家整理了幼兒園大班下學(xué)期工作方案供大家參考，我們一起來看看吧! 最新幼兒園大班下學(xué)期工作方案篇1 一、教學(xué)方案詳細(xì)目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒閱讀、書寫力量的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 二、常規(guī)訓(xùn)練 (一)學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀、清楚敘述內(nèi)容，急躁傾聽的良好習(xí)慣。 2、引導(dǎo)幼兒大膽地在集風(fēng)光前敘述；學(xué)會(huì)輪番交談，堅(jiān)持用一般話與別人交談。 3、引導(dǎo)幼兒在生活有肯定的時(shí)間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀看、自我掌握等行為。 (二)衛(wèi)生習(xí)慣 1、做好

2、衛(wèi)生工作，以防病毒感染。 2、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性，培育幼兒較強(qiáng)的生活自理力量。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)訓(xùn)練。 (三)家長(zhǎng)工作 家園相互協(xié)作，老師樂觀主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒的狀況，從而使用更有效的訓(xùn)練方式。 三、詳細(xì)措施 (一)學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、通過談話、講故事、.實(shí)踐等培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問題的力量。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛動(dòng)腦和仔細(xì)回答問題、留意傾聽的習(xí)慣；培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用一般話，提高運(yùn)用一般話有力量。 3、培育幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀看、自我監(jiān)督、自我

3、評(píng)價(jià)等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時(shí)候不該做事并掌握自己的行為。 (二)衛(wèi)生習(xí)慣 1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子，保證幼兒飯前洗手。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作。要求教室的地板要潔凈、無塵；物品要擺放整齊，保持桌面、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。 2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。訓(xùn)練幼兒要留意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要任憑把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、

4、加餐、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)狀況，每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。 3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)訓(xùn)練。活動(dòng)時(shí)老師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先愛護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。 (三)家長(zhǎng)工作 1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況，相互溝通提出合理建議等。 2、準(zhǔn)時(shí)更新家園零距離、，通過發(fā)放活動(dòng)資料、調(diào)查表、發(fā)短信等 手段吸引家長(zhǎng)樂觀參加，并通過與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地溝通，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn)，促進(jìn)家園合作，拉近家長(zhǎng)與老師的距離，對(duì)孩子們的進(jìn)展起著重要的作

5、用。 3、組織親子活動(dòng)，家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參與班級(jí)組織的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)、幼兒、老師一起活動(dòng)，從而體驗(yàn)嬉戲的歡樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與老師的合作關(guān)系。 四、本學(xué)期活動(dòng)方案時(shí)間支配 一二三月份： 1、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期。 2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。 3、制定班級(jí)方案，各學(xué)科進(jìn)度。 4、植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng)。 5、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。 四月份： 培育幼兒的生活自理力量，并學(xué)會(huì)關(guān)心同伴。 五月份： 1、慶?！拔濉⒁弧眲趧?dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，培育幼兒敬重勞動(dòng)人民的情感。 2、連續(xù)進(jìn)行常規(guī)培育。 3、籌備“六、一”前期的工作。 六月份： 1、開展“六、一”兒童

6、節(jié)的慶?；顒?dòng)。 2、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動(dòng)。 七月份： 1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。 2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作 3、假期平安訓(xùn)練。 4、做好期末工作總結(jié)，并留意班級(jí)平安問題。 最新幼兒園大班下學(xué)期工作方案篇2 斗轉(zhuǎn)星移，歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬間寒冷的冬天悄然離去，又迎來了新的一學(xué)期，新的學(xué)期承載著新的盼望、新的幻想，為了更好的做好幼小連接工作，我們對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做了新的支配，詳細(xì)支配如下： 寫字：學(xué)習(xí)24種偏旁部首及60個(gè)生字，要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫，會(huì)給生字組詞并造句，能做一些簡(jiǎn)潔的習(xí)題。 拼音：學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，要求幼兒能在四線三格中規(guī)范書寫，學(xué)會(huì)

7、拼讀相關(guān)音節(jié)，會(huì)給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)，會(huì)拼讀句子，會(huì)用拼音寫句子。 語言：通過閱讀一些散文、故事，讓幼兒學(xué)會(huì)續(xù)編故事，復(fù)述故事，培育幼兒的語言表達(dá)力量及豐富幼兒的想象力，活躍幼兒的思維，會(huì)看圖說話，會(huì)用“由于所以”造句，訓(xùn)練幼兒的語言組織力量。 數(shù)學(xué)：10以內(nèi)的連加連減運(yùn)算，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的不退位減法，學(xué)習(xí)等量代換，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)的整十加法，學(xué)習(xí)50以內(nèi)的數(shù)，會(huì)比較數(shù)的大小，通過數(shù)位器關(guān)心幼兒熟悉個(gè)位、十位、百位，會(huì)依據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫珠子；正確感知圓柱體與圓錐體，會(huì)區(qū)分橢圓體和球體，要求幼兒通過走格子的方法，熟悉一刻鐘和45分鐘，會(huì)畫指針并填數(shù)字，會(huì)以主體為中心區(qū)分左右，引導(dǎo)幼兒通過數(shù)格子、涂

8、格子感知面積的守恒。 .：通過對(duì)“盼望工程”相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同，但共同生活在同一個(gè)地球上，就應(yīng)當(dāng)相互敬重、和平相處，引導(dǎo)幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料，知道要穿適合自己的鞋子，教幼兒把握系鞋帶的方法，訓(xùn)練幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習(xí)慣，愛護(hù)我們的生存環(huán)境 健康：讓幼兒學(xué)會(huì)了解自己、接納自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，引導(dǎo)幼兒增加自我愛護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)學(xué)問，提高幼兒的平安意識(shí)。 科學(xué)：培育幼兒的觀看及推斷力量，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀看并探究生活中的奇異現(xiàn)象，養(yǎng)成節(jié)省能源的好習(xí)慣，了解蛋白質(zhì)的作用，了解人體健康所需的養(yǎng)分物質(zhì)。 千字童：通過析字兒歌、貼紅拼擺、組

9、詞表象、識(shí)字閱讀及每課的嬉戲練習(xí)，使幼兒對(duì)生字有感性熟悉、理性記憶，復(fù)習(xí)鞏固，相輔相成，達(dá)到多識(shí)字的目的。 無訣珠心算：通過情景教學(xué)模式，運(yùn)用賞識(shí)訓(xùn)練，以故事、兒歌、嬉戲的方式帶孩子進(jìn)入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，激活孩子左腦，開發(fā)右腦，并達(dá)到34位數(shù)的直加直減，滿五加，破五減，進(jìn)位加、退位減混合運(yùn)算。 英語：讓孩子和外國老師零距離接觸，感知外語課堂氣氛，練習(xí)用英語進(jìn)行口語溝通，通過助教老師進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，使孩子理解每句英語的漢語意思，建立孩子學(xué)英語的自信念。 以上是我們這學(xué)期的教學(xué)支配，盼望家長(zhǎng)能樂觀協(xié)作我們，課后仔細(xì)給孩子做好復(fù)習(xí)鞏固工作，每天督促幼兒仔細(xì)完成家庭作業(yè)，做到家園共育，使每位幼兒為入學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)

10、的基礎(chǔ)！我們信任，通過我們共同的努力，孩子肯定會(huì)更棒的！ 美術(shù)：讓孩子學(xué)會(huì)顏色的搭配，畫一些簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)筆畫。能發(fā)揮想象力用筆勾畫出漂亮的圖畫。 多媒體古詩詞：讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中求進(jìn)展，增加親子訓(xùn)練，讓幼兒初步感受古詩詞的韻律美，為學(xué)校學(xué)習(xí)古詩詞打下良好的基礎(chǔ)，并完成本學(xué)期20首。 盼望各位家長(zhǎng)能夠樂觀協(xié)作，課后給孩子做好復(fù)習(xí)工作。我信任：你們的關(guān)懷加上我們的專心和責(zé)任心，孩子會(huì)更優(yōu)秀！ 創(chuàng)意美勞：讓幼兒通過親自體會(huì)制造美和多源創(chuàng)作的魅力，從而讓幼兒喜愛動(dòng)手操作，發(fā)揮幼兒的動(dòng)手操作力量和想象力。 最新幼兒園大班下學(xué)期工作方案篇3 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期我們班有27名幼兒。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)

11、期的在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們各方面的力量有了很大提高，明顯懂事了許多，但是一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生的保持、平安意識(shí)、口語表達(dá)、同伴相互理解等方面子需要加大力度培育和訓(xùn)練。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培育。 二、詳細(xì)目標(biāo) （一）體能（基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié)） （1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米。 （2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動(dòng)多個(gè)高40厘米，寬15厘米的障礙 （3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬上爬下。 （4）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。 （5）能兩人相距24米拋接大球。 （6）能精神的做操，做到

12、動(dòng)作到位。 （7）懂得在活動(dòng)中要合作、負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、遵守規(guī)章，愛惜公物、有較強(qiáng)的集體觀念。 （二）生活衛(wèi)生習(xí)慣 （1）能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。 （2）能保持良好的作息習(xí)慣，能寧靜的入睡。 （3）養(yǎng)成留意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。 （4）堅(jiān)持飯前便后洗手，并知道要節(jié)省用水，洗完后準(zhǔn)時(shí)關(guān)水籠頭。 （5）有自我掌握飲食的初步意識(shí)和力量。 （三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我愛護(hù) （1）能在活動(dòng)中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。 （2）愛惜學(xué)習(xí)用具，能自己整理書包。 （3）知道生疏人不行輕信的道理。 （4）不玩火，不到河上玩冰。不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。 （四）認(rèn)知 1、語言 （1）在嬉戲

13、中學(xué)習(xí)正確運(yùn)用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。 （2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣，快速把握和理解嬉戲中比較簡(jiǎn)單的多的指令。 （3）能在開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔的漢字，并對(duì)其產(chǎn)生深厚的愛好。 （4）知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開頭有愛好閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)潔的文字。 2、感知與操作 （1）能在老師的關(guān)心下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷；學(xué)習(xí)從不同的角度、不同的方面觀看與思索問題；能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問題。 （2）能樂觀主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)問題的爭(zhēng)論；學(xué)習(xí)有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。 （3）能較長(zhǎng)時(shí)間的參加科學(xué)活動(dòng)能主動(dòng)探究四周自然界并能發(fā)覺問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)

14、懷、愛惜自然環(huán)境。 （五）藝術(shù)活動(dòng) （1）能依據(jù)歌曲的旋律打出節(jié)奏，能據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。 （2）引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)顏色的搭配，培育幼兒對(duì)顏色的敏感性，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡，對(duì)稱的支配畫面。 （3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，能依據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，引導(dǎo)幼兒合理的支配畫面。 （六）德育 （1）培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動(dòng)關(guān)心弱小的孩子。 （2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)掌握自己的情感和行為。 （3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要喜愛幼兒園，培育幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。 （七）情感共性 （1）引導(dǎo)幼兒初步

15、了解我國的民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 （2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往。 （3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)當(dāng)向好的榜樣學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒初步的愛憎感。 （4）引導(dǎo)幼兒了初步了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發(fā)幼兒對(duì)民族文化的愛好以及愛護(hù)自然、.環(huán)境的初步意識(shí)。 （八）家長(zhǎng)工作 （1）仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系。仔細(xì)記錄家園聯(lián)系冊(cè)。 （2）召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)看法，即時(shí)改正工作中的不足。 （3）熱忱接待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)詢問急躁解釋。 （4）開展親子活動(dòng)，促進(jìn)孩子、家長(zhǎng)、老師之間的溝通、溝通、合作已達(dá)到更好的訓(xùn)練效果

16、。 最新幼兒園大班下學(xué)期工作方案篇4 一、班級(jí)狀況分析 孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和.性各方面的力量都有所提高。在身體方面：有生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)討論和探究力量有肯定的提高，在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在.性進(jìn)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我掌握力量還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)憐憫和關(guān)懷他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并

17、取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿足。 對(duì)于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，樂觀為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對(duì)性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。 二、保育工作 （1）樂觀開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域嬉戲和制造性嬉戲等，不斷豐富他們的生活閱歷，培育他們的創(chuàng)新力量；在嬉戲中相互照看；會(huì)幫助老師做好活動(dòng)前的預(yù)備工作；能寧靜、仔細(xì)、有始有終地進(jìn)行自主嬉戲活動(dòng)。 （2）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 （3）在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會(huì)急躁、獨(dú)立地

18、將衣褲穿戴整齊，保持服裝干凈。 （4）開展豐富多彩的晨間體育熬煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增加體質(zhì)，削減疾病。 （5）依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 三、訓(xùn)練工作 常規(guī)：培育幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好。培育幼兒樂觀的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒樹立自我愛護(hù)意識(shí)。 健康：有良好的生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有樂觀參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進(jìn)行走、跑、跳動(dòng)、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、制造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整

19、理習(xí)慣。了解日常生活中的平安常識(shí)，有自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。 以綱要中五大領(lǐng)域的教學(xué)要求為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒自身的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平。使幼兒有肯定程度的提高。 四、平安工作： 了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對(duì)生疏人、危急事物等有警惕心。學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔學(xué)問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。能樂觀主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)，感受活動(dòng)的樂趣。 詳細(xì)措施： 1、來園：留意幼兒的健康狀況、心情狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免發(fā)生意外。 2、晨間活動(dòng)：根據(jù)

20、活動(dòng)方案表或依據(jù)天氣狀況支配幼兒進(jìn)行體育熬煉?；顒?dòng)前，老師檢查場(chǎng)地、器械的平安性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動(dòng)，以平和活動(dòng)為主，提示幼兒休息、擦汗、調(diào)整活動(dòng)量。訓(xùn)練幼兒正確、平安地使用體育器械，用正確的方法運(yùn)動(dòng)，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運(yùn)動(dòng)方向，敏捷躲避。 3、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對(duì)個(gè)別體弱幼兒可以支配其適當(dāng)休息。 4、晨談：老師可以依據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒爭(zhēng)論、溝通，也可以依據(jù)臨時(shí)狀況變動(dòng)。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安；喝水也要講科學(xué)；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。 5、午餐：要求幼兒正確使用餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，

21、以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘?jiān)惯M(jìn)桶中。 6、午睡：睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內(nèi)，老師復(fù)查。在幼兒睡時(shí)，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等狀況要準(zhǔn)時(shí)制止。 7、嬉戲：嬉戲活動(dòng)所用的材料、工具必需平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要訓(xùn)練幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動(dòng)，用完后要準(zhǔn)時(shí)放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)嬉戲時(shí)，除了要保證材料平安外，還要訓(xùn)練幼兒探究時(shí)留意平安，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心他們平安地操作探究。 8、離園：離園時(shí)提示幼兒整理衣物，家長(zhǎng)來接時(shí)，要仔細(xì)核對(duì)接送卡，親自把

22、孩子交到家長(zhǎng)手中，提示家長(zhǎng)帶孩子玩大型玩具時(shí)要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，訓(xùn)練孩子和同伴友好地玩。 五、家長(zhǎng)工作： 幼兒是在家庭、幼兒園、.三大環(huán)境影響下成長(zhǎng)的。其中，家庭和幼兒園對(duì)孩子的.影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+12的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將實(shí)行以下措施做好家長(zhǎng)工作： 1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長(zhǎng)園地”、“家園博客”等多種途徑，促使家園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。 2、準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、溝通幼教新理念，推廣勝利的訓(xùn)練案例，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)訓(xùn)練的誤區(qū)提出善意的建議。使家長(zhǎng)與老師一起轉(zhuǎn)變一些訓(xùn)練看法，達(dá)成幼兒訓(xùn)練觀念上的共識(shí)。 3、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。 4、要求家長(zhǎng)協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 以上是本