蘇教版四年級上冊語文筆記

1、四年級上冊語文筆記- -1、秋天向我們微笑一、中心思想 這首詩通過對果實的成熟、 動物的活動、 黃葉的飄落和孩子們撿起黃葉悄悄 珍藏的描寫， 向我們展示了秋天的成熟、 迷人和歡快， 表達了作者對秋天的喜愛 之情。二、練習1、秋天向我們微笑著走來，她給我們帶來了些什么？ 答：秋天向我們微笑著走來，她給我們帶來了輕柔的清風、桂花的香氣，帶 來了豐收的喜悅、動物的歡歌，帶來了飄落的黃葉2、聽寫詞語，再用帶點的詞語造句。嚷著 紅襖 紅纓 煩惱 高粱 釀造 覓食 銜入釀造糧食可以釀造美酒。覓食一群麻雀在地上覓食。三、關于描寫秋天的詞語。秋高氣爽 秋色宜人 秋風習習 秋雨綿綿 春蘭秋菊 楓林如火四、仿照句

2、子寫擬人句。 蘋果嚷著冷了，要穿紅襖。 1小鳥在枝頭唱歌。 2晚上，星星在天上眨著眼睛2、三棵銀杏樹一、中心思想 課文按照冬、春、秋，夏的季節(jié)變化，具體描述了銀杏樹干、枝、花、果的 特點和給我們帶來的歡樂，表達了作者熱愛家鄉(xiāng)的情感。二、多音字kng 天空q彎曲s相似空 曲 似kng 空地q歌曲sh似的三、近義詞古怪一奇怪偶爾偶然四、反義詞彎曲筆直偶爾經常五、思考練習1、朗讀課文，說說這三棵銀杏樹給人們的生活帶來了哪些歡樂？ 答：這三棵銀杏樹給人們的生活帶來的歡樂是： 夏天， 人們可以在銀杏樹下 游戲、歌唱、跑，秋人們能夠看到黃葉飄落的美麗景象2、讀讀寫寫，選兩個詞語造一個句子。偶然 停泊 裊裊

3、 一縷縷 屈曲 伸展 忽略 赤裸裸 春天到了，我偶然發(fā)現(xiàn)這棵赤裸裸的老樹長出了無數(shù)的小粒。 （偶然 赤裸裸） 傍晚時分，我看見農村一縷縷裊裊的炊煙升起。 （一縷縷 裊裊） 我偶然發(fā)現(xiàn)河邊停泊一只小船。 （偶然 停泊）3、背誦并抄寫課文最后一段。秋風陣陣地吹， 折扇形的黃葉落得滿地都是。 風把地上的黃葉吹起來， 我們 拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了！ ”等到黃葉落盡，三棵老樹又赤裸裸的了。屈 曲得很古怪的枝支干上偶然有一兩只鷹停在那里， 好久好久不動一動， 襯著天空 的背景，正像一幅古畫。4、仿照句子寫比喻句。 風把地上的黃葉吹起來，像黃蝴蝶飛起來。 十五的月亮像個大圓盤，掛在天上。3、海灘上的

4、雕塑多音字lu 落葉、落后 l 丟三落四， Lo 落枕chng 澄澈澄dng 澄清zhng 漲水漲zhng 漲紅m 淹沒、沒落 沒mi 沒有、沒來二、中心思想 本文通過對潮落時“我們”在金色的海灘上看到有趣的雕像和“我們”不滿 這些雕塑，大膽構想創(chuàng)造雕塑以及漲潮后，海浪把“我們”的雕塑吞沒，而“我 們”并不懊喪，依然踩著浪花奔跑的描寫， 既表達了 “我們”對大海的喜愛之情， 又抒發(fā)了創(chuàng)造的歡樂。4、一顆小豌豆、多音字ji o 睡覺 覺ju自覺、覺悟 hung 搖晃 晃hung 明晃晃dn 子彈 彈tn 彈琴fnd 裂縫、縫隙 縫fng 縫衣服、縫補 二、中心思想 這篇課文是丹麥作家安徒生寫的童

5、話故事， 講了一顆小豌豆用自己頑強的生 命力給病危的小姑娘以信心和力量， 讓小姑娘奇跡般地康復的故事， 表達了作者 對小豌豆的喜愛和贊美之情。三、思考練習1、說說小豌豆的心愿是什么？ 答：小豌豆的心愿是：只要是給人家做件好事，就高興了。2、想一想小姑娘為什么會站起來？ 答：小豌豆在艱苦的環(huán)境中，仍然長出了葉子，開出紫紅色的小花，它的頑 強的生命力給小姑娘以啟迪， 給她戰(zhàn)勝疾病的勇氣， 從而使得小姑娘能夠站起來， 創(chuàng)造了奇跡。3、抄寫課文里的三字詞語，如：綠瑩瑩懶洋洋 滴溜溜5、火燒云一、中心思想 課文描寫的是鄉(xiāng)村傍晚火燒云從上來到下去的過程中，其顏色和形狀的變 化，表現(xiàn)了自然景象的瑰麗和變幻無

6、窮，表達了作者對火燒云的贊美之情。二、多音字s 相似m 模樣似模sh似的m 模范ho 愛好zho 著火好著zhu衣著ho 好壞zh聽著三、仿照詞語寫詞語。ABB 式：紅彤彤 綠油油 白茫茫 金燦燦 黑乎乎 表示顏色的詞語：葡萄灰 桔子黃 葡萄紫 蘋果紅 橄欖綠 AABB 式：恍恍惚惚 明明白白 清清楚楚 紅紅火火 四、用一會兒一會兒一會兒一會兒造句。 飛機在高空中演習，一會兒在空中盤旋，一會兒向下俯沖，一會兒直上云 霄，一會兒翻著跟斗。五、運用練習1、讀句子，注意體會帶點詞語的作用。這地方的火燒云變化極多， 一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的， 一會兒半 紫半紅的，一會兒半灰半百合色。答：帶點詞語

7、不僅表現(xiàn)了火燒云的變化多，而且反映了其變化快。一時恍恍惚惚的，天空里又像這個又像那個，其實什么也不像，什么也 看不清了。答：帶點詞語給人留下了似是而非、若有若無、虛實相兼的感覺。6、奠泊桑拜師一、中心思想課文敘述了 19 世紀法國作家莫泊桑年輕時請教福樓拜指導寫作。在老師的 細心指導下，他仔細觀察，用心揣摩，積累了許多素材，寫出了不少有世界影響 的名著，告訴我們這樣一個道理：天才在于積累，聰明在于勤奮。、詞語解釋1、酷愛：非常喜愛。2、功夫：為達到某個目的而用的精力心血。3、直截了當：簡單爽快，不繞彎子。4、一無所獲：一點收獲也沒有。5、富麗堂皇：形容建筑物豪華、美麗。這里指馬車裝飾華麗6、全

8、神貫注：精力高度集中。三、多音字zhu沉著、著陸 著zh0 著急、著火zho 高著 zh 看著四、補充題1、莫泊桑是世紀 國著名 ，他請教的老師是 。2、對你所寫的東西， 光還不夠，還要能 ，并 。3、學了本文后，我今后這樣練習寫作7、一次特殊的實驗一、中心思想 本文按事情的發(fā)展順序， 生動地描述了科學家卡爾 密特被毒蛇咬傷后忍著劇痛做科學記錄的經過，表達了卡爾施密特對科學事業(yè)崇高的愛和高度的責 任感。二、多音字k卡車zhng 種子yn 殷紅卡 種 殷qi發(fā)卡zhng種地y n 殷切qun 圈圈ju 覺悟jn 盡力圈覺盡jun 羊圈ji o 午覺jn 盡管lng 籠子z 扎彩 扎染籠 扎zh扎

9、針 駐扎 扎實 扎花 扎堆lng 籠罩zh掙扎三、思考練習1、有感情地朗讀課文，想一想為什么說這是一次特殊的實驗？ 答：因為這次實驗是科學家在一次實驗中不幸被毒蛇忍著中劇毒后的各種 折磨做科學記錄，是一次犧牲生命為代價的實驗，所以說這是一次特殊的實驗。2、讀讀寫寫，再選一個二字詞語和一個四字詞語各寫一句話。 博士恐懼故障拼盡全力不緊不慢繃帶燥熱噪音十分清醒十分嚴重故障：我家的電話出了故障。十分清醒：早晨，我頭腦十分清醒。3、讀句子，注意帶點的詞語，說說你從中體會到了什么？ 時間啊，你慢些走，讓博士完成他的最后一次實驗，實現(xiàn)他的心愿。不！ 時間，你快些走，讓老人在生命的最后一刻不要再受痛苦的折磨

10、。答：這幾句寫出作者矛盾的心理，從“慢些走” 、“快些走”這兩個詞語我們 可以體會到作者對科學家正遭受的折磨的心痛和不忍。8、金蟬脫殼qio 地殼k花生殼 shn 電扇shn 扇動一、中心思想 本文作者給我們展示了金蟬脫殼有趣的過程及脫殼后奇妙的變化，告訴我 們大自然的奇妙無窮，我們應該養(yǎng)成細心觀察周圍事物的好習慣。ti o 協(xié)調dio 調動chn 顫動 顫抖 顫巍巍zhn 冷顫 寒顫 顫 栗三、詞語解釋1、金蟬脫殼：原指蟬的幼蟲脫下堅硬的外殼的蛻變過程，后來常用來比喻 用計脫身。2、目不轉睛：不轉眼珠地看，形容注意力集中。3、依依不舍：形容非常留戀。4、五彩繽紛：形容各種顏色艷麗奪目。四、脫

11、殼的過程露出背 鉆出頭 露出腳 抽出尾9、“空中霸王”的克星一、中心思想這篇說明文為我們帶來了一場精彩的鳥類空中之戰(zhàn)： 嬌小艷麗的蜂鳥主動向 “空中霸王” 鷹發(fā)起了進攻， 一場小與大的戰(zhàn)斗打響了， 結果龐大威武的鷹竟 然被刺得遍體鱗傷， 敗下陣來。這篇文章突出了蜂鳥敢于作戰(zhàn)， 善于作戰(zhàn)的特點， 讓我們了解了動物之間奇妙的相生相克。、多音字hun 還擊hi 還有do 歪倒 倒do 倒退ch 差別chi 出差 差c 參差不齊ch 差不多三、詞語解釋1、十拿九穩(wěn)：比喻很有把握。2、躲之不及：來不及躲開它。3、兇悍好斗：兇猛強悍，喜歡挑起戰(zhàn)爭。4、奮不顧身：奮勇向前，不顧個人安危。5、敏捷：迅速而靈敏

12、。6、遍體鱗傷：滿身都是傷痕，形容傷勢很重四、造句 敏捷蜂鳥飛行的動作很敏捷。 奮不顧身為了戰(zhàn)斗的勝利，黃繼光奮不顧身地堵住了敵人的槍口 鋒利我家有一把鋒利的斧頭。五、問答1、蜂鳥為什么能克老鷹？ 答：因為蜂鳥體形細小，因而行動比老鷹快速敏捷，既能閃電式地攻擊，又 能快速飛開；由于嘴巴鋒利，能刺得又狠又準；因為肌肉結實，所以飛行自如， 可以從不同方向， 以不同的形式攻擊敵人； 由于雙翼快速拍動， 可以連續(xù)飛行幾 百千米，輕易追上老鷹。2、蜂鳥有哪些特點？ 答：蜂鳥的身體嬌小玲瓏，嘴巴鋒利，肌肉結實，雙翼速拍，有兇悍好斗 的特點。1 0 、向大樹道歉一、中心思想 課文按照事情發(fā)展順序講述了美國一

13、家餐店老板尼爾因虐待餐館門前的一 棵樹，公開向大樹道歉的感人故事，休現(xiàn)人們渴望“人與自然”和諧相處的思想 感情。f揭發(fā) 發(fā)f頭發(fā)、多音字xng 興旺 興xng 興趣三、詞語解釋1、道歉：表示歉意，特指認錯。2、虐待：用殘暴狠毒的手段對待。3、水泄不通：形容十分擁擠或包圍得十分嚴密，好像連水都不能泄出。4、衣冠楚楚：形容穿戴整齊、漂亮。5、鞠躬：小心謹慎的樣子，彎身行禮。四、思考練習1、默讀課文，用自己的話說說課文的主要內容。 答：課文主要講述了美國一家快餐店老板丹尼爾因 “虐待” 餐廳門前的一棵 大樹，公開向大樹道歉的感人故事。2、讀句子，注意帶點的詞語，說說句子的意思，體會人物的感情。衣冠楚

14、楚的丹尼爾大步走向大樹，先向它三鞠躬，然后高聲說：“大樹，我 的好兄弟”說完，上前幾步，把樹抱得緊緊的，并將臉頰貼在樹上。答：這是丹尼爾向大樹道歉的場面， “衣冠楚楚”指丹尼爾向大樹道歉時穿 戴整齊漂亮，表現(xiàn)了丹尼爾向大樹道歉的慎重和誠懇； “鞠躬”、“抱得緊緊的”、 “貼”等詞語可以看出丹尼爾態(tài)度的真誠， “好兄弟”表現(xiàn)出了丹尼爾對大樹的句意：這句話寫出了丹尼爾敢于認錯， 誠心悔過以及對大樹親善友好的思想 感情。3、說說你從丹尼爾向大樹道歉這件事中想到了什么？ 答：我從丹尼爾向大樹道歉這件事中想到了保護環(huán)境是非常重要的，今后 我們要加強環(huán)保意識，保護環(huán)境要從保護每一棵樹，每一棵草做起。11、

15、漂浮的山一、中心思想 本文用具體的數(shù)據(jù)向我們介紹了冰山的特點、 形狀、 數(shù)量，使我們了解了許 多有關冰山的知識，激發(fā)我們探求大自然奧秘的興趣。、多音字pio pio Pio漂浮nn 困難漂亮漂白nn 難友三、詞語解釋隨波逐流：隨著波浪起伏，隨著流水漂蕩12、聯(lián)歡會的風波一、中心思想 這是一篇童話故事，向我們介紹了哺乳動物的有關知識。告訴我們大自然 的神奇美妙，只有不斷探索，才能有所收獲。l快樂、多音字xngxng興趣yu音樂三、詞語解釋1、興高采烈：興致高，情緒熱烈。2、龐然大物：外表上龐大的東西。13、夾竹桃一、中心思想 課文寫出了夾竹桃的婉美，有韌性，引起了作者許多神奇的想象，表達了 作者

16、對夾竹桃的喜愛和對家鄉(xiāng)的深切懷念之情。c參差 ch差不多 ch差別、多音字cn 參加 參cn 參差shn 人參三、詞語解釋1、融洽：彼此感覺好，沒有抵觸。2、衰敗：衰落。3、宛如：正像，好像。4、和煦：溫暖舒適。5、毫不含糊：一點都不含糊。6、參差：長短、高低、大小不齊，不一致。7、微風乍起：輕微的風突然吹起來。四、思考練習1、夾竹桃的特點是什么？ 答：作者寫了夾竹桃的婉美，韌性的特點。2、讀出下面的詞語，自選兩個寫一句話。 和煦葉影參差一團模糊清冷花開花落一聲不響茂盛花影迷離濃濃烈烈造句：樹木很茂盛，都沐浴在和煦的陽光里1 4 、南海上的明珠一、中心思想 這篇課文具體介紹了海南島的美麗富饒，

17、 表達了作者對海南島的熱愛和贊美 之情。、多音字cng 珍藏zng 寶藏li 果實累累 累l i 勞累li 積累三、詞語解釋1、富饒：物產多，財富多。2、眺望：從高處往遠處看。3、惹人喜愛：討人喜歡。4、果實累累：指果實多，豐碩。5、不計其數(shù)：指數(shù)目極多，無法計算。6、天涯海角：形容極遠的地方或彼此相隔很遠15、古詩兩首第一首：飲湖上初晴后雨題目的意思：作者在湖上飲酒看到晴天、雨天的不同景色。湖：西湖。 飲湖上：在湖上飲酒?！八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥?。 ”瀲滟：波光閃閃的樣子。方：才。方好：正好?？彰桑红F氣迷茫，景色若隱 若現(xiàn)。亦：也。句意：波光閃動，晴天的西湖景色多么美好，山色迷茫，景

18、物若隱若現(xiàn)，雨 天的景色也很奇妙?！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜。 ”西子：指西施，她是春秋戰(zhàn)國時期的美女。淡妝濃抹：化妝時，有時濃有 時淡。相宜：合適。句意：西湖就像風姿萬千的美女西施一樣，淡妝濃抹總是那么美。中心思想： 詩人描寫了西湖晴天美， 雨天也美的景物特點， 表達了詩人對西 湖景色的喜愛與贊美之情。第二首：望洞庭“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。 ”。 和：和諧，優(yōu)美。兩相和：交相輝映，非常和諧。潭面：湖面。 鏡未磨：像沒有磨過的銅鏡。句意：秋夜月光下，清澈的湖水與明亮的月光交相輝映，湖面風平浪靜，宛 如一塊沒有磨過的鏡子?！斑b望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 ” 遙望：遠遠地望去。

19、洞庭：洞庭湖。山水：洞庭湖和湖中的君山。白：指湖 水色。青：湖中的君山色。螺：青螺。髻：古代婦女的一種發(fā)型，這里用來比喻 君山。句意：遠遠望去，湖中翠綠的君山，就像白銀盤里的一只青螺。 中心思想：詩人通過描寫遙望洞庭湖所看到的秋夜月光下的美麗景色， 表達 了詩人對大自然的喜愛和寬廣豁達的胸懷。思考練習1、讀句子，并作答?！斑b望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。 ”(1)詩中句子點明觀察位置的是“遙望”一詞。 (2)詩句中，詩人把洞庭湖水比作白銀盤，把湖中君山比作青螺。 (3) 詩句的意思是：遠遠望去，湖中翠綠的君山，就像白色盤子里的一只小 巧玲瓏青螺。2、讀讀詩句，理解帶點詞的意思。再說說詩句描繪的

20、景象。 (1)水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。方：才。亦：也。句意：波光閃動，晴天的西湖景色多么美好；山色迷蒙，景物若隱若現(xiàn)。雨 天的西湖景色也很奇妙。(2)湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。 和：和諧，優(yōu)美。未：沒有。 句意：秋夜月光下，清澈的湖水與明亮的月光交相輝映，湖面風平浪靜，宛 如沒有磨過的鏡子。16、水都威尼斯一、中心思想 作者對威尼斯進行了生動的描寫。 從不同的角度展現(xiàn)了威尼斯以河為街， 以 船代車，島嶼和橋梁眾多的神奇景觀，表達了作者對威尼斯的贊美之情 。二、多音字zh船只zh只有du 都有 都d 水都hu劃船hu計劃mi 沒有 沒m 淹沒三、詞語解釋1、縱橫交錯：橫一條豎一條地

21、交織在一起。2、風格迥異：指河道兩岸的建筑物有著不同的風格3、締造：訂立條約等。四、思考練習1、水都威尼斯有什么特點？ 答：水都威尼斯有開門見水，以河為街，以船代車的特點。2、寫出下列形式的四字成語兩個ABCC 果實累累、風度翩翩AABC 孜孜不倦、循循善誘來自成語故事中的成語：驚弓之鳥、紙上談兵3、仿句子寫句子秋天向我們微笑。 小鳥在枝頭唱歌跳舞。天上的月亮像小船。 火紅的楓葉像伸開的手掌。4、填空威尼斯是意大利的水上城市。飲湖上初晴雨后 的作者是宋朝詩人蘇軾。 這首詩表達了詩人對西湖景 色的喜愛與贊美之情。 給西湖景色增添光彩的詩句是欲把西湖比西子， 淡濃抹總 相宜。句意是西湖就像風姿萬千

22、的美女西施一樣，淡妝濃抹總是那么美。望洞庭 的作者是唐朝詩人劉禹錫， 這首詩表達了詩人對大自然的喜愛 及寬廣博大的胸懷。 詩中描寫山水互襯的妙趣的詩句是遙望洞庭山水色， 白銀盤 里一青螺。 這句的意思是遠遠望去， 湖中翠綠的君山， 就像白色的盤中的一只小 巧玲瓏的青螺。17、禮物一、中心思想 課文講述了一個孤苦伶仃的老婆婆， 生活雖然貧苦， 但她勤勞善良， 她用一 顆真誠的心去對待人們， 把微笑無私地奉獻給人們， 幫助各種各樣的人解除煩惱 與苦悶的事，贊頌了老婆婆善良、 真誠美好的心靈， 懂得微笑能帶給人們幸福和 快樂的道理。、多音字p鋪路、鋪床p當鋪、店鋪cho 朝代、朝鮮 朝cho 朝氣、

23、朝陽三、詞語解釋1、孤苦伶仃：形容孤獨，困苦，無依無靠。2、唯一：只有一個，獨一無二。3、精神煥發(fā)：形容精力旺盛充沛。4、真誠：真實誠懇，沒有一點虛假。四、思考練習1、想想老婆婆的禮物為什么這樣神奇？ 答：老婆婆善良真誠， 她把微笑無私地奉獻給人們， 幫助各種各樣的人解除 煩惱，所以老婆婆禮物會這么神奇。2、讀讀寫寫，選兩個詞語造句。 土坑 燃燒捻麻線孤苦伶仃牙齒 凹陷搓麻繩精神煥發(fā)造句：孤苦伶仃孤苦伶仃的老奶奶牙齒脫落，兩頰凹陷。精神煥發(fā)爸爸的病好了以后精神煥發(fā)，嘴邊總是掛著微笑。3、真誠的微笑是多么好的禮物?。∩钪?，你也得到過這樣的禮物吧 ?說說 你的感受。答：在生活中，我也得到過這樣的

24、禮物，有一次，我在學習上遇到了困難， 媽媽用微笑鼓勵我，使我增強了信心，勇敢地克服了困難18、那只松鼠一、中心思想 課文記述了一位父親意外地抓住了一只小松鼠， 為可以滿足女兒的心愿異常 興奮，可后來父親居然把小松鼠放了，女兒知道了，毫不責怪父親，反而關注那 只松鼠的命運。表現(xiàn)了他們關愛動物，熱愛大自然的美好心靈。二、詞語解釋1、得意忘形：高興得失去常態(tài)。2、活潑伶俐：生動自然，聰明靈活。3、飽含深情：充滿深厚的感情。三、思考練習1、說說課文的主要內容。 答：課文的主要內容是：記一位父親意外地抓住了一只小松鼠，為可以滿 足女兒的心愿而異常高興，可后來父親居然把小松鼠放了，女兒知道后，毫不 責怪父

25、親，反而關注那只松鼠的命運。2、讀句子，注意帶點的詞語，體會句子表達的感情。 (1)突然，我看到了它的目光：像是絕望，像是抗拒，像是乞求“ 答：“絕望”、“抗拒”、“乞求”寫出了松鼠在困境中的求生欲望，而這種 欲望是我從松鼠的目光中看出來的，這目光打動了我。(2)最后，我咬咬牙，把它放了。 答：“咬咬牙”表達了我下決心放掉松鼠時的心情。3、讀一讀，用帶點的詞語造句?？蓱z巴巴高樓大廈躡手躡腳活潑伶俐逃之天天密林深處得意忘形稚氣未脫飽含深情造句：活潑伶俐我家養(yǎng)了一只活潑伶俐的小白兔。得意忘形我們不要取得了一點成績就得意忘形 飽含深情我飽含深情地說： “祖國，我愛你。1 9、哥哥的心愿一、中心思想

26、課文講述了圣誕節(jié)時，圍繞保羅哥哥送他們的那輛新車，保羅一次次誤解了 男孩的美好心愿， 體現(xiàn)出男孩對弟弟深深的愛， 同時也讓保羅明白了 “給予是快 樂的”這個道理。二、詞語解釋 1、羨慕：指看見別人有某種好處或有利條件而希望自己也有。 2、驚訝：感到很奇怪。3、若有所思：好像在想什么。形容陷入沉思的樣子。4、震撼：震動。5、驚愕：吃驚而發(fā)愣。6、沖口而出：不假思索，脫口而出。7、炫耀：夸耀。 20、一幅難忘的話一、中心思想課文圍繞“一幅畫” ，通過描寫一位素不相識的老爺爺，為了滿足“我的心 愿”，主動把船劃回來，讓“我”畫畫，直到天黑， “我”畫完才默默離去的事， 表現(xiàn)了老爺爺真誠善良的美好心靈

27、。二、多音字yng 應該b停泊應泊yng 答應p湖泊三、詞語解釋1、山明水秀：形容山水風景優(yōu)美。2、奇跡：想像不到的不平凡的事。3、居然：出乎意料。四、思考練習1、朗讀課文，說說作者喜愛這幅圖的原因。答：因為這幅畫是在老爺爺?shù)膸椭峦瓿傻?，它包含了老爺爺一顆善良、美 好的心靈，時刻教育“我”做一個像老爺爺一樣的人。所以“我”喜歡這幅圖。2、說說你對“風景是美的，但最美的還不是風景”這句話的理解。 答：風景是美的，但最美的不是風景，是老爺爺善良、美好的心靈21、西門豹一、中心思想西門豹講述的是戰(zhàn)國時期，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹破除 河泊娶媳婦的迷信，興修水利造福于民的故事。表現(xiàn)了西門豹

28、是一個尊重科學， 才智才人的人。、詞語解釋 1、人煙稀少：指住戶人家很少。 2、荒蕪：田地因無人管理而長滿野草。3、提心吊膽：心和膽都好像懸著沒有著落。4、面如土色：臉色像土的顏色一樣沒有血色三、思考練習1、默讀課文，說說課文的主要內容。 答：西門豹講述的是戰(zhàn)國時期，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹 破除河伯娶媳婦的迷信，興修水利造福于民的故事。2、說說西門豹是怎樣的一個人。答：西門豹是一個尊重科學、才智過人的人3、讀一讀，用帶點的詞語造句。旱災 田地荒蕪 人煙稀少 眼睜睜灌溉 提心吊膽 面如土色 磕頭求饒 人煙稀少深圳原來是個人煙稀少的地方，現(xiàn)在變成了繁華的都市。 眼睜睜我眼睜睜地看著小貓

29、被洪水沖走了。灌溉莊稼得到灌溉，長勢很好。四、補充題 課文是按照什么順序寫的，寫了哪幾部分？ 答：課文按事情的發(fā)展順序寫的。寫了摸清底細，破除迷信，興修水利三 部分內容。22、七顆鉆石一、中心思想 課文講述了一位小姑娘和她的母親出于愛心， 把生命般珍貴的水獻給別人的 故事，表現(xiàn)了小姑娘和母親的美好心靈，贊揚了小姑娘舍己為人的高尚品格。二、問答1、通過學習本文，你受到了什么啟發(fā)？ 答：我們不僅要愛自己的父母，家人，還要愛周圍的人，愛每一個需要幫 助的人和動物，這樣，我們的世界將會變得更加美好。2、水罐發(fā)生了什么變化？ 答：空空的水罐，隨著人物愛心行動的變化而發(fā)生了一次又一次的變化： 小姑娘為母親

30、找水水罐里有水了， 小姑娘想到母親舍不得喝水， 摔倒后水罐 端端正正，里面水滿滿的， 小姑娘給小狗喂水水罐成銀的； 母親留水給小姑 娘喝水罐成金的； 小姑娘讓水給過路人水罐跳出七顆鉆石， 涌出巨大的 水流。這些變化，其中蘊含著深刻的哲理愛具有神奇的力量。三、多音字zun 鉆石zun 鉆研yn 吞咽 咽yn 咽喉y 嗚咽四、詞語解釋 喜出望外指遇到出乎意料的喜事而特別高興23、古詩兩首別董大唐朝、高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。黃云：傍晚時，日色蒼茫，白云因落日斜照而呈黃色。曛：太陽落山時 的昏暗光線。句意：夕陽西下，黃云千里，日色昏暗，北風吹送著大雁，瑞雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不

31、識君。莫愁：別發(fā)愁。知己：知心的朋友。識：認識了解。君：指董大。 句意：不必擔心以后的人生路上沒有知己，天下哪個不賞識你昵？ 中心思想：這首詩前兩句寫景，后兩句抒情，表現(xiàn)了詩人開朗，達觀的 情懷。體現(xiàn)了朋友之間的依依惜別之情。贈汪倫唐朝、李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 乘舟：坐船。將：將要。欲：打算。忽：忽然。聞：聽見，聽到。 句意：李白坐上船將要離開的時候，忽然從岸上傳來以腳踏地為節(jié)拍唱 歌的聲音。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情潭：潭水池。不及：比不上。及：比得上。情：情誼。干尺：形容潭水 很深，是夸張的說法。句意：桃花潭水即使有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深?。?中心思想：這首詩

32、前兩句敘事，后兩句抒情，表現(xiàn)了詩人和汪倫之間深 厚的情誼和依依惜別之情。1、背誦課文，默寫課文。別董大唐 高適 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。贈汪倫唐 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2、說說詩句的意思，體會詩人的思想感情，再抄一遍。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。句意：不必擔心以后的人生路上沒有知己，天下哪個人不賞識你呢？桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 句意：桃花潭水即使有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深?。?這兩首詩體現(xiàn)了朋友之間依依惜別之情。3、選做題 你還讀過哪些表達離別之情的古詩？選一首抄下來。黃鶴樓送孟浩

33、然之廣陵唐 李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。24、豬八戒吃西瓜一、中心思想 本文是一篇略讀課文，主要講了唐僧師徒取經路上豬八戒偷吃西瓜鬧笑話的 趣事，告訴我們：貪吃，自私沒有好下場。、由這個故事你想到了什么？答：想到做人要勤奮，應先想到別人，否則沒有好的結果 三、描寫校園景色的對聯(lián)校內垂柳吐新綠，園內碧桃飛翠紅。桃展紅蕊春爛漫，李呈白壁品芬芳。心隨瑯瑯書聲樂，情系欣欣桃李詩。四、描寫慶祝節(jié)日的對聯(lián)萬家燈火同秋月，大地光明不夜天-曲笙歌春似海，千門燈火夜如年。飛龍舞風成夜市，擊鼓踏歌皆春聲五、搜集各行各業(yè)的對聯(lián)鮮花店對聯(lián) (1)奇花異草增春色，盡如人意花常好。

34、(2)雅菊幽蘭綴市容，巧奪天工蝶地迷。天上明河銀作水，金柳若搖鶯欲語。25、失去的一天一、中心思想 本文圍繞“失去的一天”通過對具體事例的描寫，展現(xiàn)了人們珍惜時間， 在一天里做出的成績， 從中佩佳明白了浪費時間是可悲的， 失去一天將失去很多 的道理。教育人們珍惜時間，表達了母親對兒子真切的關愛。二、多音字kng 天空ji n 中間空間kng 空地ji n 間斷三、朗讀課文，說說你對“失去的一天”的理解。 答“失去的一天”也就是浪費了一天的時間，失去一天將意味著失去很多。說明時間的寶貴，我們要珍惜時間。四、聯(lián)系上下文，體會佩佳的心情。 (1)佩佳什么事也沒做，他羞愧得不敢看母親的眼睛。 答：母親

35、臨上班時給佩佳安排了一天的工作，可母親走后，他卻貪玩一點也 沒做，面對媽媽的問話，他無以對答，知道自己錯了，所以不敢再看母親一眼。(2)“可我卻游手好閑”佩佳想了想，低下了頭。 答：當他看到人們勞動一天的成果時，他這才意識到時間是多么寶貴，意識 到自己的游手好閑，他在浪費時間，他很后悔。五、讀一讀，記一記，再聽寫。嬉戲 麥茬 翻耕 綠蔭如蓋 饞涎欲滴 游手好閑 把活著的每一天當作生命的最后一天。 一年之計在于春，一日之計在于晨。 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。六、詞語解釋1、饞涎欲滴：嘴饞得口水都要流下來。原形容貪饞的丑態(tài)?，F(xiàn)多形容看到 別人的東西極為眼紅，企圖占為己有。涎：口水。欲：將要、

36、快要。2、游手好閑：形容游蕩懶散，貪圖安逸，不務正業(yè)。26、天鵝的故事一、中心思想 課文描述了一群天鵝為了生存，在二只老天鵝的感召下，用自己的身體破 冰的故事，表現(xiàn)了群天鵝勇敢奉獻，團結拼搏的精神。二、讀下面的話，注意帶點的詞語，體會句子表達的意思。(1)突然，一只個特別大的天鵝騰空而起，可是它并沒有飛走，而是利用下 落的沖力， 像石頭似的把自己的翅膀重重地打在冰面上接著是第二次， 第三 次答：句子中帶點的詞語，表達了老天鵝奮不顧身，勇敢奉獻的精神。 (2)有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快 ！ 答：句中帶點詞語表達了天鵝群的團結奮斗的精

37、神。 (3)課文開頭寫“我看到墻上掛著一支獵槍 ”，結尾寫“這只獵槍就一直掛在墻上，再也沒動過 ”，說說這樣寫的好處。 答：這是前后照應的寫法，后面對前面進行了響應，使其顯得完整，突顯了天鵝用身體破冰的頑強的生存意志， 對老獵人心靈的強烈震撼， 于無聲處教育 我們要愛鳥，護鳥。三、補充題1、學習了這篇課文，我們受到了什么啟發(fā)？ 答：我們要學習天鵝的勇敢奉獻，團結拼搏的精神，并且要愛鳥，護鳥。2、文中幾次出現(xiàn)了天鵝的叫聲，每次表示什么？ 答：文中出現(xiàn)三次天鵝的叫聲。一次是清脆的叫聲： “克?？肆ǎ?”這 是天鵝面臨不能生存的困難在想辦法： 冰封湖面， 沒有吃的， 怎么辦？第二次是 激動人心的勞動

38、號子 “克?？肆肆ā?表現(xiàn)了天鵝們的齊心。 第三次是 勝利的歡呼聲“克嚕克哩克哩” ，表現(xiàn)了天鵝破冰成功的喜悅心情。3、學了這篇課文你想對斯杰潘老人說些什么？ 答：我想說：“斯杰潘老人，你那么喜歡打獵，三十年來卻一直把獵槍掛起， 你這種愛鳥，護鳥的精神，永遠值得我們學習”四、詞語解釋 1、轉悠：無目的地閑逛。 2、掃興：遇到不愉快的事而興致低落3、清脆：指聲音清楚悅耳。27、一棵橡樹一、中心思想 課文講述了一棵驕傲的橡樹，因看不起周圍的樹，不愿與它們?yōu)猷?，在斬盡 周圍的一棵棵樹后， 被一陣狂風刮倒的故事， 說明驕傲的人將失去朋友， 失去朋 友的幫助必然失敗的道理。兇惡pio 漂流惡惡心漂強w

39、厭惡pi o 漂亮多音字qing 強大 qing 勉強 ji ng倔強三、詞語解釋1、與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。2、居高臨下：處在高處俯視下面，形容高高在上的樣子。3、厄運：困苦的遭遇，不幸的遭遇。4、不可一世：自以為在當代沒有一個人能比得上，形容極其狂妄自大5、獨一無二：沒有相同的，沒有可以相比的。6、暢通無阻：道路沒有阻礙地通行或通過。7、妄自尊大：狂妄地自高自大。28、最棒的玉米ch差別 ch差不多 chi 出差zhng 種子zhng 種地一、中心思想 課文主要講述了棒玉米由“自信失落失望絕望明白道理” 的思想變化過程， 告訴我們人應該認清自己， 相信自己， 在絕望的時候更要自

40、信 的道理yo 要求 要yo 主要三、詞語解釋交口稱贊：眾人同聲地贊美。積累與運用（七）一、溫故知新1、這個讓老爺爺感到驕傲的玉米被老爺爺輕輕地摘了下來。 驕傲的橡樹被狂風刮倒了。 第一句中的“驕傲”當“自豪”講，第二句中的“驕傲”當“自以為了 不起”講。2、中國足球的服裝非常特別。 今年的春天來得特別早。 第一句中的“特別”是“與眾不同，不一般” 。第二句中的“特別”是 “格外，尤其”。二、語海拾貝書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向 讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 讀一本好書，就是許多高尚的人說話。笛卡兒29、聶榮臻與日本小姑娘一、中心思想 課文講述了在百團大戰(zhàn)中，聶榮臻司令員親自照顧并且送還了被

41、我軍救出 的日本女孩子，聶榮臻對日本， J 啪娘無微不至的關懷，體會聶帥的人道貌岸然 主義精神，從而產生對聶帥的崇敬之情。jing 將來xi o 削皮將削參jing 大將xu剝削、多音字cn 參加cn 參差不齊三、詞語解釋心潮難平：心情像潮水般起伏，久久不能平靜 四、思考練習1、在括號里填上適當?shù)脑~語，并說說你從中體會到了什么？（1）他抱起那個嬰兒，用臉輕輕地（試了試）她的溫度， （找）乳娘給她喂奶（2）他又（牽起）了那個五六歲孩子的小手，親自給她削水果親自用小 勺一勺一勺地給她喂飯。答：我從中體會到聶榮臻對小姑娘無微不至的關心和照顧。2、讀下面的句子，說說你的理解。 他想：孩子是無辜的。 應該讓所有的人明白， 日軍雖然殘忍地殺害我們無數(shù) 的同胞，但我們決不傷害日本的兒童。句意：日軍雖然殺害我們的同胞，但不能把這個罪惡強加給所有的日本人， 他們的孩子是無辜的，不能傷害日本兒童，從中體會到聶帥的人道主義情懷。30、我的祖國一、中心思想課文描寫祖國的大好