二年級下冊語文教案-18.太空生活趣事多-部編版（第二課時）

1、教育部審定義務(wù)教育教科書語文二年級下冊18課太空生活趣事多第二課時教學(xué)設(shè)計【教材內(nèi)容分析】太空生活趣事多是部編本小學(xué)語文二年級下冊第六單元的第四篇課文，是一篇科學(xué)小品文。該單元以“大自然的秘密”為主題編排，語文要素是“提取主要信息，了解課文內(nèi)容”。本文語言輕松活潑，淺顯易懂，介紹了太空生活中新奇有趣的現(xiàn)象。課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)工整，全文共有6個自然段，首先以設(shè)問句總起全文，點明太空生活很有趣，引起學(xué)生的閱讀興趣。第二至第五自然段分別從“睡覺、喝水、走路、洗澡”等4個方面介紹了在太空中的生活趣事。第三自然段中“因為在宇宙飛船里，水失去了重量”這句話，揭示了造成太空生活中有趣現(xiàn)象的科學(xué)原理。第六自然段以反

2、問句總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點明中心，使文章渾然一體。文中運用了大量關(guān)聯(lián)詞，比如，“即使把杯子倒過來，水也不會往下流”中“即使”一詞通過假設(shè)，突出水在太空中的失重現(xiàn)象，大量關(guān)聯(lián)詞的運用，使語句層次分明，通俗易懂，也平添了文章的情趣。本課要求認(rèn)識的生字有15個，難讀準(zhǔn)的字有“宇宙”的“宙”、“稍稍”的“稍”和“太空”的“艙”，“淋浴室”的“室”注意讀準(zhǔn)平翹舌音；“穩(wěn)”和 “飲”是前鼻音；“航”和“艙”是后鼻音。理解“宇航員”和“宇宙飛船”可運用圖片識記，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行偏旁歸類識記生字“宇、宙、容、室、杯、板”是上下結(jié)構(gòu)，“穩(wěn)、稍、航、艙”是左右結(jié)構(gòu)，分類識記，建立偏旁和字義的聯(lián)系來理解記憶。 【學(xué)情分

3、析】神秘的太空，對了二年級的孩子來說充滿了誘惑，他們既好奇又向往。因此，教師可以充分利用學(xué)生的好奇心和求知欲，收集有關(guān)太空的資料和視頻，在小組合作學(xué)習(xí)中體驗太空生活的“趣”處，使孩子的學(xué)習(xí)興趣盎然，引導(dǎo)他們把課文讀好，在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓(xùn)練。同時應(yīng)結(jié)合我國神舟五號載人飛船遨游太空的事件，適時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的教育。【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識15個要求會認(rèn)的字，會寫9個要求會寫的字。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3、初步了解一些太空生活的常識，培養(yǎng)探索太空的興趣?！窘虒W(xué)重難點】1、學(xué)習(xí)生字。2、增進(jìn)對太空常識的了解，培養(yǎng)探索太空的興趣?！窘虒W(xué)策略】1、充分借助

4、多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究太空生活趣事的興趣。（如：我國宇航員在太空艙的生活視頻、四個生活趣事的圖片介紹等）2、設(shè)計小組合作交流學(xué)習(xí)，自主探索太空生活的有趣。3、在學(xué)習(xí)匯報中引導(dǎo)多種形式的讀，讓學(xué)生讀中感受太空生活的有趣。【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件、太空生活的視頻、學(xué)習(xí)單【學(xué)習(xí)過程】板塊一 創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)鞏固1、同學(xué)們，讓我們繼續(xù)乘坐這宇宙飛船（出示板書：神秘太空圖，宇宙飛船正行駛中），再次走進(jìn)課文了解太空生活的有趣吧！首先我要考考大家的識字情況（出示太空圖生字圖片)看誰讀得準(zhǔn)，聲音洪亮，注意輕聲的讀法?！驹O(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情景，用宇宙飛船飛上太空的情景引入課題，喚起了學(xué)生的舊知

5、，勾起學(xué)生對太空生活的認(rèn)識，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)?！?、細(xì)聽錄音，表達(dá)趣事。同學(xué)們對生字詞，掌握的很好，我真為你們高興。仔細(xì)聽課文，錄音讀到哪里，同學(xué)們用手指指到哪里，邊聽邊想，課文告訴了我們哪幾件趣事？（播放錄音）板塊二 品讀課文 感悟“有趣”1、小組討論，感悟有趣 睡覺、喝水、走路、洗澡這些事在我們看來很平常，可在太空中就特別有趣.下面就請同學(xué)們以四人小組為一組，一起去太空看一看，細(xì)細(xì)品讀找出你喜歡的趣事，把有趣的地方用橫線畫出來。想一想在太空生活與我們在地球上生活有哪些不同？再把它多讀幾遍。（出示小組學(xué)習(xí)活動方法：（1）品讀課文，找出喜歡的趣事。（2）思考在太空生活與我們在地球上生活有哪些

6、不同？（3）小組交流。）2、學(xué)生匯報，品讀課文通過小組的討論，大家對太空生活有了一定的了解，誰來說一說太空生活有趣在哪里？同時進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。（學(xué)生自選喜歡的段落進(jìn)行學(xué)習(xí)）【設(shè)計意圖：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，本環(huán)節(jié)抓住太空生活的四件趣事，引導(dǎo)學(xué)生開展自主合作交流學(xué)習(xí)活動，通過讀一讀，找一找，說一說等形式開展朗讀和感受交流活動，給予了學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情。】第二自然段-睡覺（1）大家都學(xué)得很認(rèn)真，太空生活到底有趣在哪兒？預(yù)設(shè)1.生：我覺得有趣在宇宙飛船里，站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。評：是呀，無論站著躺著睡都“一樣舒服”真有趣。舒服在讀時要讀成輕聲，這句話還有哪些詞要讀成輕聲的？（站著

7、，躺著）誰讀一讀這句話？（出示這句話）（2）想一想，我們平時是怎樣睡覺的？（3）在太空生活有趣吧。誰來把這句話讀好？（不但要讀好輕聲，還要讀出有趣。）（4）宇航員怎樣才能睡上一個安穩(wěn)覺呢？預(yù)設(shè)2：要想睡一個安穩(wěn)覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里。出示第二句。出示“綁 ”看圖理解宇航員睡覺能不“綁”嗎？“不然”會怎樣？ （不這樣做不行，要讀出強(qiáng)調(diào)的語氣）出示“翻 飄 ”引導(dǎo)學(xué)生一起讀（要想睡上一個安穩(wěn)覺，宇航員一必須把自己綁在睡袋里。不然，翻一個身，就會飄到別處去了。）在太空生活真有意思。誰能把在睡覺的這一段讀一讀。（要讀好輕聲，讀出十分新奇，特別有趣）【設(shè)計意圖：幫助學(xué)生讀好段落中的關(guān)鍵詞語，引導(dǎo)

8、學(xué)生從整體上把握朗讀基調(diào)，讓學(xué)生在揣摩中掌握閱讀方法，從而提高學(xué)生的自主朗讀能力】第三自然段-喝水1、你還對哪件事感興趣的？預(yù)設(shè)1：喝水的時候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒過來，水也不會往下流。指導(dǎo)讀好“即使也”這句話。 2、這是怎么回事呀？（因為在宇宙飛船里，水失去了重量）3、是挺有趣的，宇宙飛船到了太空，離我們地球太遠(yuǎn)了，沒有了地球的引力，因此，水失去了重量。所以，宇航員要想喝到水，得使用一種帶吸管的飲水袋。出示“得”4、在太空喝水真有意思。誰能把在這一段讀一讀？（讀出水在太空中失重的有趣）第四自然段-走路1、在宇宙飛船里，睡覺，喝水有趣，走路更有趣。誰來告訴大家！預(yù)設(shè)1：人稍一用力碰到

9、艙體就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。2、真不可思議！誰能給大家表演一下。3、請全班男生們一起來讀一讀這句話。（“更有趣” “稍一用力” “好幾步”中加黑的詞要加重語氣，以突出程度）預(yù)設(shè)2：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。1、出示圖片（帶網(wǎng)格的地板），宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，為的是什么？（不讓自己飛走，鉤住地板好平穩(wěn)的走路。）2、師范讀（出示句子：為了能平穩(wěn)地走路，宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子，好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板。）讀的時候“都”，“牢牢地”要重一些。3、請全班女生讀一讀這句話。4、評讀。第五自然段-洗澡過渡：在宇宙飛船里睡覺、喝水、走路還真

10、的挺有趣。那你知道，在宇宙飛船里是洗澡是怎樣有趣的嗎？預(yù)設(shè)1：科學(xué)家設(shè)計了一種特殊的淋浴器，（為了解決這個難題，科學(xué)家把淋浴室做成一個密封浴桶，或是一個密封浴罩）1、我們平時洗澡和在宇宙飛船里一樣嗎？2、想一想水怎么總是飄浮在空中呢？（因為宇宙飛船到了太空，離我們地球太遠(yuǎn)了，沒有了地球的引力，水失去了重量，所以水總是在空中漂浮。）3、這個浴桶的設(shè)計特點是什么？（出示圖片）科學(xué)家是不是很聰明啊！預(yù)設(shè)2：另外，航天員還需要把雙腳固定起來，否則水一沖，就得翻跟頭。在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事。4、自己讀一讀這一段（“翻跟頭”中的“頭”讀輕聲；“可不是、總是、否則”等詞語要強(qiáng)調(diào)讀）【設(shè)計意圖：課文第

11、3、4、5自然與第2自然段結(jié)構(gòu)相似，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在學(xué)習(xí)中，教師充份發(fā)揮引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀文本，提取主要信息，并引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗來了解課文內(nèi)容，通過日常生活和太空生活的對比，感受太空生活的奇特和有趣。】板塊三：了解失重，再尋趣事1、了解失重，說話訓(xùn)練（1）睡覺、喝水、走路、洗澡這些平常事，到了太空中為什么就變得那么有趣。（板書趣）誰能從文中找到一句話來說明這奇特的原因？（因為在宇宙飛船里，水失去了重量）（2）宇航員在太空生活是有趣的，也是不容易的，我們一起完成下面的小練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容，連一連在宇宙飛船里睡覺，宇航員必須把 鞋底帶鉤的鞋子在宇宙飛船里喝水，宇航員得使用 特殊的淋

12、浴器 在宇宙飛船里走路，宇航員必須穿 自己綁在睡袋里在宇宙飛船里洗澡，宇航員必須 帶吸管的飲水袋（3）這么有趣，你能讀出有趣的感覺嗎？每排找一個同學(xué)讀，要求是要讀出有趣，讓人感覺驚奇?！驹O(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文的內(nèi)容大膽地發(fā)揮自己的語言組織能力，點燃了學(xué)生開口講的熱情。這種“要想宇航員必須（ ）”的句式訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生的抓住關(guān)鍵詞概括的表達(dá)能力, 又能讓他們體會到太空生活的趣, 繼而感悟宇航員在太空生活的不簡單?！?、再尋趣事，拓展了解你們還知道太空生活別的趣事嗎？（播放太空生活有趣的視頻）【設(shè)計意圖: 通過播放太空生活有趣視頻，再現(xiàn)了課文的情景, 變抽象為具體, 讓學(xué)生真切看到這有趣情景

13、，加深了學(xué)生的感受和理解?！堪鍓K四：作業(yè)設(shè)計太空生活的趣事還有很多，還等著我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。1、有感情朗讀全文，把宇航員在太空的生活趣事講給家人聽。2、推薦閱讀書籍：太空生活孩子們，想知道更多太空知識嗎？太空生活這本書可以告訴你。太空生活是2011年少年兒童出版社出版的圖書作者是謝濤。本書告訴讀者如何才能當(dāng)一名航天員，需要學(xué)習(xí)哪些基本知識，如何進(jìn)行體能訓(xùn)練等等，書中還從衣、食、住、行的角度，介紹了航天員太空生活的方方面面；最后部分，作者從國際空間站開始，講到太空旅游和移民外星球，暢想了人類夢想的太空家園。【設(shè)計意圖：課外閱讀鏈接，立足課堂，讓課外閱讀走進(jìn)課內(nèi)，激發(fā)了學(xué)生課外閱讀的欲望，引導(dǎo)學(xué)生感受到閱讀帶來的知識和收獲，享受閱讀的成功與快樂！同時對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)的教育。】【板書設(shè)計】18、太空生活趣事多睡覺 綁喝水 吸 趣 走路 鉤 洗澡 吸【附件】太空生活趣事多學(xué)習(xí)單課堂小練習(xí)：根據(jù)課文內(nèi)容，連一連在宇宙飛船里睡覺，宇航員必須把 鞋底帶鉤的鞋子在宇宙飛船里喝水，宇航員得使用 特