幼兒園工作總結(jié)范文4篇

1、幼兒園工作總結(jié)范文4篇點(diǎn)擊獲取更多“幼兒園工作總結(jié) ”相關(guān)內(nèi)容幼兒園教師個人師德師風(fēng)情況總結(jié)幼兒園安全工作總結(jié)五篇幼兒園教師個人學(xué)期末工作總結(jié)5篇轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。在上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長的大力支持以及全園教職員工的辛勤努力工作、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我園基本順利完成了本學(xué)期的工作目標(biāo)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，現(xiàn)將一個學(xué)期以來我園的工作情況總結(jié)如下：一、一日活動：1、嚴(yán)格按照幼兒園一日作息表開展一日活動，每天進(jìn)行30分鐘的戶外活動，豐富戶外活動內(nèi)容，增加幼兒體能游戲，促進(jìn)幼兒的身心健康。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、午檢、離園檢

2、查，進(jìn)行詳細(xì)的記錄，戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各個環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，并做好詳細(xì)記錄，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題并及時著手解決問題，確保幼兒一日活動的質(zhì)量。2、我園還重視衛(wèi)生保健工作，實(shí)行班級缺勤幼兒上報(bào)制度。加強(qiáng)晨檢、午檢和全日觀察，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒和其他傳染病癥狀的幼兒及時與家長聯(lián)系。后勤人員加強(qiáng)對活動室和廁所消毒，經(jīng)常自查園內(nèi)的衛(wèi)生工作，確保各包干區(qū)無雜物。另外，還定期向家長進(jìn)行衛(wèi)生保健和預(yù)防甲流、傳染病的宣傳，沒有出現(xiàn)流感病情流行的趨勢和情況。二、規(guī)范園務(wù)管理，提高工作效率。1、開學(xué)初，我園根據(jù)實(shí)際制訂出切實(shí)可行的園務(wù)工作計(jì)劃并按計(jì)劃有條不紊地開展工作。2、注重常規(guī)工作檢查與落實(shí)。

3、分管人員隨機(jī)檢查各班的保教工作情況和幼兒的活動常規(guī)情況，及時給老師做好溝通和指導(dǎo)工作，有效加強(qiáng)幼兒園的常規(guī)管理。3、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和工作制度，進(jìn)一步規(guī)范月考核工作細(xì)則。根據(jù)考核細(xì)則由分管工作人員進(jìn)行考核評分，每月初向員工公布上個月的評估情況，從而建立起規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序。4、采用表揚(yáng)一個人，提醒一種現(xiàn)象的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢，克服自己的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點(diǎn)名表揚(yáng)值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象，采用直說現(xiàn)象不點(diǎn)名的方式提醒大家不斷克服，讓大家在表揚(yáng)中、提醒中不斷完善自我!三、開展多種活

4、動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。本學(xué)期，我們結(jié)合節(jié)日(如六、一兒童節(jié))組織幼兒開展各種豐富多彩的活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進(jìn)幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過活動增進(jìn)了孩子與父母之間的親情、增強(qiáng)了孩子與教師之間的感情以及教師與家長之間的感情，在活動中彰顯了幼兒的自我表現(xiàn)力和自信心;另外我園每天還組織幼兒進(jìn)行幼兒晨練活動，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。四、家園共育1、利用家長園地展開幼兒園工作亮點(diǎn)以及幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享喜悅。通過給家長一封信、家訪等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯(lián)系，與家長進(jìn)行育兒方面的交流，加強(qiáng)交流，提升教育的新理念。2、發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，為減少顧慮，讓家長全面客觀

5、的評價(jià)教師和幼兒園各項(xiàng)工作，不斷規(guī)范教育行為，提升幼兒園的保教質(zhì)量和辦園水平。3、根據(jù)幼兒園教育教學(xué)的所需，充分利用家長資源，請家長與幼兒近距離接觸，走進(jìn)幼兒園課堂，走進(jìn)孩子們的童真世界，讓家長積極反應(yīng)在教育孩子過程中遇到的一些問題以書信的形式反饋到教師處，教師給予正確的教育方式!回顧過去，有收獲也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因?yàn)槲覀円恢北M力的去完善去改進(jìn)幼兒園的工作。展開未來我們充滿了憧憬與希望，因?yàn)槲覀儩M載著上級領(lǐng)導(dǎo)與家長和孩子們的期望。我們定會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取，打造真正適合幼兒身心健康成長的幼兒園!時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個學(xué)期很快過去了,回顧這一學(xué)期自己的工作

6、,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、保育方面每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在進(jìn)行盥洗時，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手;全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵，家長的滿意，是對我工作的肯定。二、教育教學(xué)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園綱要及幼兒園管理規(guī)程，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步

7、代。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當(dāng)問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本工

8、作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓?！皬娜莸那斑M(jìn)，優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身!”一年來，憑著對工作更深的認(rèn)識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。一、新的洗滌所謂“活到老，學(xué)到老!”一年來，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到。二、新的發(fā)展這一年來，我始終把教科研

9、放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認(rèn)為，沒有不會，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準(zhǔn)時高效地提前一周，根據(jù)班級實(shí)際情況，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題，我早落實(shí)、早行動，制定每月計(jì)劃、每月活動安排，讓課題更實(shí)在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。三、新的家園這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始

10、終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇白雪公主引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。在中班的親子運(yùn)動會上，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團(tuán)體總分第一名，二項(xiàng)集體獎第一名，一項(xiàng)集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題、班級特色等，我們又相應(yīng)開展了很多活動，例如：小班時候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游，家長的

11、參與力度比去年有了很大的提高，這也說明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項(xiàng)和背景音樂獎等。當(dāng)然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。四、新的挑戰(zhàn)當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對我的一點(diǎn)興趣與愛好吧

12、!在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項(xiàng)活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇大樹和小鳥精彩亮相于平湖市政廳，運(yùn)動會編排隊(duì)形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。五、新的收獲努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文音樂有聲，浸潤無聲獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文趨于價(jià)值共生的班級“家委會”的建構(gòu)送平參評，陶行知隨筆將“生活教育”堅(jiān)持到底送嘉興參評，“

13、讀書求知增女性風(fēng)采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動讓我輕輕地告訴你送平參評;課題正式立項(xiàng)，天妃杯演講賽三等獎等。時光飛逝，不知不覺過了半個學(xué)期了。在這短短的兩個半月里，我園在安海鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，在社會各界、家委會和廣大家長的鼎力幫助支持下，在全體教職員工的共同努力下，依據(jù)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、幼兒園管理細(xì)則等精神，結(jié)合本園實(shí)際而開展工作，努力提高幼兒園管理工作水平，全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，讓幼兒學(xué)得開心，玩得快樂，家長放心?，F(xiàn)將半學(xué)期來工作小結(jié)如下：一、安全衛(wèi)生工作：1、每周在國旗下講話，對幼兒進(jìn)行安全教育：防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食品衛(wèi)生、保護(hù)五官等方面進(jìn)行安全教育2、提高幼兒

14、的安全保護(hù)意識，我園在每月對幼兒進(jìn)行安全演練：如9、10月份開展了“防震逃生演練、消防知識普及演練”，把安全工作防范于未然。3、期初與各崗人員簽訂安全責(zé)任書，進(jìn)行有針對性地安全教育宣傳活動，各班進(jìn)行期初安全隱患排查。4、不斷地加強(qiáng)傳達(dá)學(xué)習(xí)安海鎮(zhèn)相關(guān)的安全工作緊急會議精神5、圍繞“安全教育日”、“安全教育周”，開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒進(jìn)一步的了解安全常識，做好自我保護(hù)措施。6、期初進(jìn)行教師接送流程培訓(xùn)，并進(jìn)行接送車安全自查工作，校車多趟分流，盡量做到不超載。7、加強(qiáng)門衛(wèi)、護(hù)導(dǎo)值日工作，嚴(yán)防陌生人進(jìn)入校園，來訪人員進(jìn)行登記。8、進(jìn)行嚴(yán)格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)行常規(guī)消毒工作檢查9、組織相關(guān)人員

15、，期和不定期安全排查工作，確保幼兒生命安全。二、教育工作1、做好期初招生工作，擬寫各種計(jì)劃，各班進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)2、穩(wěn)定幼兒情緒，確保教學(xué)常規(guī)正常運(yùn)行，完成事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作3、參加安海鎮(zhèn)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽4、園里舉行“自理能力競賽”以及“早操比賽”5、秉承著以老帶新，傳、幫、帶進(jìn)行師徒結(jié)對活動，提升教師的教育教學(xué)質(zhì)量。6、10月30日組織師生一同慰問“安海敬老院”進(jìn)行“敬老月”活動，向老人獻(xiàn)演了5個精彩的節(jié)目及游戲，溫暖了老人的心田。7、參加安海鎮(zhèn)幼兒講故事比賽8、參加安海鎮(zhèn)教師卡拉OK比賽9、舉行20 x年秋親子農(nóng)家樂體驗(yàn)日活動三、保育工作：1、嚴(yán)把晨檢關(guān)，做好傳染病防控及晨檢工作，確保幼兒健康成

16、長。2、確保幼兒穿著整齊舒適，根據(jù)天氣變化，不斷地提醒幼兒按需增減衣服，做好飲水飲食保健工作3、做好缺勤電訪工作，尤其是病假追蹤;4、參加機(jī)構(gòu)保育員參教折紙的培訓(xùn)，并且參加機(jī)構(gòu)保育員比賽，我園的朱亞艷、穆曉慧、楊玉芝取得了第一、二、三等獎的好成績。四、學(xué)習(xí)工作1、學(xué)園計(jì)劃、班級計(jì)劃、周計(jì)劃、半日計(jì)劃的規(guī)范書寫2、學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、有關(guān)研究3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南、學(xué)園制度、管理細(xì)則等好文章。3、參加機(jī)構(gòu)語言領(lǐng)域講故事培訓(xùn)、音樂素養(yǎng)培訓(xùn)、蒙氏培訓(xùn)五、家園共育1、做好期初、期中全面家訪工作，并做好家訪記錄，期初對新生進(jìn)行問卷調(diào)查，每周利用家園聯(lián)系冊與家長溝通，針對幼兒園的保教工作向家長進(jìn)行調(diào)

17、查和反饋。2、利用家長資料，開展家長進(jìn)課堂活動，以“請進(jìn)來、走出去”的形式，進(jìn)行有效地教育。第一篇：前沙河小學(xué)16經(jīng)典誦讀工作總結(jié)（共）經(jīng)典誦讀活動總結(jié)立山區(qū)前沙河小學(xué) 二0一六年十二月經(jīng)典誦讀活動工作總結(jié)中華經(jīng)典誦讀能豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，我校把“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動作為我校特色。努力將經(jīng)典閱讀教育與培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機(jī)地融合,著力打造新時代的優(yōu)秀少年。整個活動過程中，我校全體師生可謂全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，每一項(xiàng)活動都做到完善。實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，

18、促進(jìn)學(xué)生誦讀經(jīng)典的綜合能力。一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義 中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為影響學(xué)生一生的文化資產(chǎn)。為了搞好這項(xiàng)活動，我校領(lǐng)導(dǎo)在思想上極為重視，率先垂范，利用教工大會、教研會、升旗儀式等各種途徑向全體教師和學(xué)生宣傳實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會向?qū)W生宣傳，使學(xué)生明白需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。二、制定詳細(xì)方案，組織健全在活動前，我校成立了以校長和書記為組長

19、的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，通過多次討論，制定了詳細(xì)的方案。保證了活動的有序開展，確保了活動的成效。三、明確目標(biāo)、落實(shí)活動方案1.明確活動目標(biāo)：通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，突顯辦學(xué)特色。2.確保方案落實(shí)：在廣泛宣傳的基礎(chǔ)上，要求各年級按照實(shí)施方案的要求，根據(jù)各自年級的情況明確了誦讀內(nèi)容。下發(fā)到每名學(xué)生手中，與各班級班主任密切配合，合理利用時間，落實(shí)誦讀內(nèi)容。四、 深入開展，成果斐然目前，我校經(jīng)典誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線。通過一

20、系列誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)。我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。新學(xué)期，我校積極開展“誦經(jīng)典、品美文、享樂趣”讀書活動?；顒娱_展以來全校師生迅速行動起來，校園內(nèi)掀起了讀經(jīng)典背美文的熱潮。學(xué)校制定了讀書活動方案，各班根據(jù)學(xué)校的方案制定了自己的讀書方案。1、分年級確定了誦讀

21、內(nèi)容，包括國學(xué)部分、古詩詞部分。并編寫了校本教材。2、開設(shè)了每周一節(jié)的經(jīng)典誦讀課，由班主任擔(dān)任教師。每天利用晨讀、大課間、下午第六節(jié)課后時間，利用廣播讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動，來提高經(jīng)典誦讀的效果。3、注意學(xué)科整合。音樂學(xué)科與詩文誦讀的整合。音樂教學(xué)過程中，教師自編教學(xué)內(nèi)容，將詩文誦讀與音樂融為一體。美術(shù)學(xué)科與詩文誦讀結(jié)合，給經(jīng)典詩文配畫，制作書簽等。4、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動。“六一”舉行“傳承祖國文明 誦讀中華經(jīng)典”展演；詩配畫比賽、詩文書法小報(bào)評比，將弟子規(guī)配上樂曲，編排全校性的弟子規(guī)表演，有針對性地組織開展主題實(shí)踐活動。使學(xué)生做到知行合一，終生受益。5、為了保證讀書的效果，要求師生

22、同讀一本書，教師參與其中，“教師向?qū)W生推薦書”書評，引領(lǐng)學(xué)生好讀書、多讀書、讀好書。充分發(fā)揮教師的示范帶動作用；并定時開展讀書交流展示活動，學(xué)校規(guī)定周五下午拿出一節(jié)課為讀書交流時間。屆時，各班交流讀書的成果，讀書的經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行好書推薦、談讀書收獲等活動。通過開展讀書活動，書籍成為學(xué)生的重要伙伴，名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活，良好的讀書習(xí)慣正在形成。6、把中華經(jīng)典詩文誦讀活動與校本、地方課、綜合實(shí)踐活動緊密結(jié)合起來。利用地方課、校本課、班會課、二課堂等時間，開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗(yàn)課等特色課程，進(jìn)行課本劇的創(chuàng)作表演。五年三班課本劇將相和代表學(xué)校參加立山區(qū)讀書節(jié)表演；學(xué)習(xí)舞蹈隊(duì)紅豆在立山區(qū)經(jīng)典誦讀成果

23、展示會上展示。7、打造大氣、文雅、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。利用學(xué)校二樓國學(xué)文化長廊、四樓開放閱覽區(qū)、各班開辟的“讀經(jīng)典美文，寫規(guī)范漢字、做儒雅少年”為主題的專欄，營造濃郁的經(jīng)典文化氛圍，讓師生們在休閑娛樂之余，接受經(jīng)典文化的熏陶和滋養(yǎng)，提升師生的文化修養(yǎng)。讀中外經(jīng)典，師生共成長 讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求。經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)靈魂工程，難在堅(jiān)持，貴在扎實(shí)，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待加強(qiáng)。在今后的工作中，我們將堅(jiān)持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，我們堅(jiān)信經(jīng)典誦讀活動將會助推我校各項(xiàng)工作的開展，我們的學(xué)校將會變得更加的完美！立山區(qū)前沙河小學(xué)二0一六年

24、十二月第二篇：沙河鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)輔導(dǎo)員工作職責(zé)沙河鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)輔導(dǎo)員工作職責(zé)一、在開展經(jīng)典誦讀活動中，必須堅(jiān)持“三條原則“，即：堅(jiān)持以德為本、德智兼修的原則，堅(jiān)持以人為本、貼近生活的原則，堅(jiān)持以實(shí)為本、注重常規(guī)的原則。二、讀經(jīng)典與素質(zhì)教育相結(jié)合，不但培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，矯正行為習(xí)慣，還要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)及表達(dá)能力。三、讀經(jīng)典與校園文化建設(shè)相結(jié)合，打造富有詩情畫意的書香學(xué)校。四、讀經(jīng)典與新課程改革相結(jié)合，使經(jīng)典誦讀課程化。五、讀經(jīng)典與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，使教師在誦讀經(jīng)典中“學(xué)規(guī)范、正師德”。 遵守勞動紀(jì)律，。六、輔導(dǎo)教師要講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負(fù)責(zé)管理好教室衛(wèi)生及安全，建造

25、良好整潔的教學(xué)環(huán)境。七、輔導(dǎo)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，合理制定教學(xué)進(jìn)度，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性。第三篇：小學(xué)“經(jīng)典誦讀”工作總結(jié)傳承經(jīng)典文明、營造詩化校園芳華路小學(xué)“經(jīng)典誦讀”工作總結(jié)中華經(jīng)典誦讀能豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我校在全校范圍內(nèi)深入開展了中華經(jīng)典誦讀，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩教文化氛圍，激發(fā)師生閱讀經(jīng)典的興趣。讓學(xué)生喜愛吟誦古代經(jīng)典，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐厚學(xué)生的精神底蘊(yùn)，營造良好的讀書氛圍。讓學(xué)生在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。我校全體師生可謂

26、全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚，已經(jīng)形成了一支強(qiáng)大而有聲勢的誦讀隊(duì)伍。做到了每一項(xiàng)活動從計(jì)劃到實(shí)施方案，活動經(jīng)過到項(xiàng)目總結(jié)，每一項(xiàng)都做到完善。實(shí)現(xiàn)了以人的發(fā)展為目的，促進(jìn)學(xué)生背經(jīng)典的綜合能力。中華經(jīng)典誦讀活動在原有的基礎(chǔ)上逐漸成為學(xué)校的特色。一、思想上高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀的意義中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族的魂與根。優(yōu)秀經(jīng)典詩文蘊(yùn)含的豐富哲理，可以成為兒童一生的文化資產(chǎn)。領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、教研會、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳

27、實(shí)施經(jīng)典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會、晨會課向?qū)W生明確不學(xué)詩，無以言，小學(xué)生，需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。二、制定相關(guān)制度，促進(jìn)經(jīng)典誦讀工作順利開展1.組織健全，明確職責(zé)我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)處和語文教師為主要成員的誦讀領(lǐng)導(dǎo)小組。校長負(fù)責(zé)整個活動的策劃和指導(dǎo)，包括經(jīng)費(fèi)的落實(shí)；主任負(fù)責(zé)活動的組織實(shí)施，人員的分工，職責(zé)的明確，誦讀課程的安排落實(shí)，日常班級誦讀情況的督查；語文教研組負(fù)責(zé)活動方案的起草、活動的具體操作，擬定計(jì)劃，組織教師開展相關(guān)活動，資料的整理和歸檔。2.建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛，能力適應(yīng)的師資隊(duì)伍，是開展好經(jīng)典

28、誦讀的有效舉措。師德師風(fēng)建設(shè)。我們結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)年、提高年、鞏固年活動，吸收傳統(tǒng)文化營養(yǎng)，著力形成“有教無類、誨人不倦”的教風(fēng)；鉆研業(yè)務(wù)，以“教學(xué)沙龍”、絡(luò)為載體，組織教師閱讀經(jīng)典原著，并開展“四個一”（每年讀一本經(jīng)典著作、每學(xué)期讀一本教育理論專著、每月讀一本教育期刊、每周讀一篇教育成果作品）讀書活動。以擴(kuò)展視野，強(qiáng)化內(nèi)功，提升教師自身綜合素質(zhì)。三、明確目標(biāo)、落實(shí)活動方案1.明確活動目標(biāo)通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。2.制定學(xué)校經(jīng)典閱讀

29、方案（ 1）、每學(xué)期伊始由教導(dǎo)處制定統(tǒng)一的閱讀要求。規(guī)定各年級的古詩誦讀篇目。并在學(xué)期末對古詩誦讀情況進(jìn)行檢查。 （ 2）、向各個年級推薦經(jīng)典閱讀篇目。（ 3）、各學(xué)段開展不同的閱讀活動。 低年級：以童謠、童話故事為主，展示形式為童謠傳唱表演、講故事比賽、編演童話劇等； 中年級：以成語、對聯(lián)、名言警句為主，展示形式為成語故事會、擂臺賽、對對子比賽等； 高年級：以詞、古文、現(xiàn)代美文為主，展示形式為課本劇表演、征文、知識競賽、自辦小報(bào)等。3.靈活安排，確保誦讀時間。（一）、一天“四誦讀”。1、晨讀：每天早讀課利用10分鐘集體誦讀詩文，一周背誦一篇經(jīng)典詩文。2、午讀：每天中午收聽廣播，由學(xué)校紅領(lǐng)巾廣

30、播站向?qū)W生誦讀寓意小故事或朗讀經(jīng)典詩文。學(xué)生可跟讀、跟背、跟唱。3、路誦： (工作總結(jié) ) 每天中午、下午放學(xué)，以班級為單位，齊背詩文，走出校門。4、夜誦：每天晚上回家，教師布置學(xué)生完成相應(yīng)的詩文誦讀內(nèi)容。（二）、用好“兩課”。1、閱讀課：各年級閱讀課作為經(jīng)典詩文誦讀輔導(dǎo)課。2、綜合實(shí)踐活動課：把經(jīng)典詩文誦讀活動與綜合實(shí)踐活動緊密結(jié)合起來。（三）、少先隊(duì)活動將誦讀經(jīng)典詩文與育人緊密結(jié)合起來。少先隊(duì)每天對每班的誦讀情況進(jìn)行檢查，將學(xué)生的誦讀情況納入星級中隊(duì)積分，評選“誦讀優(yōu)秀班級”。學(xué)校開展評選“誦讀之星”和“優(yōu)秀閱讀之家”的活動。（四）、成立經(jīng)典誦讀小組，開展讀書活動。我們學(xué)校開展了豐富多彩的

31、社團(tuán)活動，其中經(jīng)典誦讀班已成立。我們學(xué)校閱讀室每周兩次對全體師生開放。還定期組織“我與書的故事”的演講比賽，“經(jīng)典伴我成長”征文比賽等豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動。抓好古詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來！通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。第四篇：小學(xué)經(jīng)

32、典詩文誦讀工作總結(jié)誦讀經(jīng)典詩文 培養(yǎng)道德情懷xxx小學(xué)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)“雅言傳誦文明，經(jīng)典浸潤人生”，這是無數(shù)教育人士的見解與共識，更是許多憂國憂民愛國之士的呼吁與吶喊！在上級領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下，在縣教育局的統(tǒng)一部署和業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，德育處精心策劃，全體班主任和語文教師、閱覽課教師群策群力、各顯神通，組織開展了一系列豐富多彩的經(jīng)典詩文誦讀活動，夯實(shí)了學(xué)生的文學(xué)功底，陶冶了學(xué)生的道德情操，改變了學(xué)生的行為習(xí)慣，取得了一定的成效?，F(xiàn)將我校一年來開展的經(jīng)典誦讀工作作如下總結(jié)：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成共識。我們把經(jīng)典誦讀作為學(xué)生民族精神教育的重要途徑和抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文

33、明習(xí)慣的重要工程。對于各年級經(jīng)典誦讀的內(nèi)容，我們根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際，作了相應(yīng)的規(guī)定。依據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，作了要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、積少成多。二、科學(xué)安排，營造氛圍。突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)和布置，突出傳統(tǒng)文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設(shè)。1.每天抽出至少30分鐘為誦讀時間，由班主任、語文教師組織學(xué)生進(jìn)行古詩文經(jīng)典誦讀。2.每周老師都要集中布置相應(yīng)的古詩文背誦作業(yè)。3.組織開展學(xué)生詩文誦讀活動。每學(xué)年我校都積極組織開展了學(xué)生詩文誦讀比賽活動，受到了師生的一致好評。三、把課

34、外閱讀和誦讀有機(jī)結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的興趣 1.誦讀的內(nèi)容是有老師規(guī)定，目的是為了提高學(xué)生的閱讀能力。 即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。雖提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦、耳熟能詳。要承認(rèn)個體差異，不求好心切，不求程度整齊劃一。教師在操作中只有鼓勵，沒有責(zé)備。寧靜勿燥、寧簡勿繁。2、經(jīng)典誦讀與爭章活動相結(jié)合。培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的興趣，使經(jīng)典誦讀與少先隊(duì)活動相輔相成、相得益彰。3、經(jīng)典誦讀與禮儀修養(yǎng)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合。通過三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語等經(jīng)典誦讀、領(lǐng)略其內(nèi)涵，以此內(nèi)化自己的言行，提升自己的修養(yǎng)與品位。4、經(jīng)典誦讀與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭相結(jié)合。引導(dǎo)親子共同誦讀中華經(jīng)典，共享中華

35、文化大餐，在教學(xué)相長中提升整個家庭的文化素養(yǎng)。5、經(jīng)典誦讀與多項(xiàng)評優(yōu)活動相結(jié)合。四、加強(qiáng)日常管理，形成誦讀制度1、各班級要每周在教室的文化角抄錄23首古詩文或相關(guān)內(nèi)容，供學(xué)生課前、課余時間誦讀，并建立班級圖書角，配備相關(guān)資料。2、班級要建立學(xué)生家庭親子閱讀聯(lián)系反饋制度，及時了解每個家庭的閱讀進(jìn)展、閱讀成效，并及時給予肯定鼓勵。3、開展結(jié)對互助，同伴相扶活動。高年級與低年級結(jié)對互助，或者同班級中進(jìn)展快的同學(xué)扶助相對滯后的學(xué)生。五、開展活動，鞏固閱讀成果。1、以“會”的形式開展。即古詩誦讀會會、經(jīng)典佳作欣賞會、我的誦讀體會等。發(fā)動學(xué)生把自己從經(jīng)典讀物中學(xué)來的故事用自己的語言娓娓動聽地講述出來，配合

36、習(xí)作指導(dǎo)或習(xí)作講評交流讀書心得。2、以“賽”的形式開展。即詩文朗讀比賽、知識競賽等。讓學(xué)生在限定的時間內(nèi)進(jìn)行誦讀，對所選的詩歌、散文作表情朗誦，設(shè)計(jì)若干古詩基礎(chǔ)知識題，讓學(xué)生競答或書面回答。3、以“評”的形式開展，即評比經(jīng)典誦讀量、評比優(yōu)秀誦讀體會等?？梢允钦偷模珠T別類、簡明扼要；可以是歸納型的，概括得當(dāng)，說服有力；可以是感想型的，聯(lián)系實(shí)際，體會深刻。六、有具體考核方案，讓活動有始有終1、采取問卷調(diào)查和座談的方式進(jìn)行。2、各語文老師每周定時對學(xué)生所誦讀的經(jīng)典進(jìn)行口頭考核。 總之，誦讀經(jīng)典詩文已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點(diǎn)

37、。我們將繼續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入！在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來！第五篇：小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)小學(xué)經(jīng)典誦讀活動總結(jié)我們中華民族有著五千年悠久的歷史，正是在這歷史的長河中，我們的祖先給我們留下了源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化。千百年來傳唱不衰的古詩詞和現(xiàn)當(dāng)代的優(yōu)秀詩文是我國優(yōu)秀文化中瑰麗的奇葩。誦讀經(jīng)典詩文對于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。在縣教育局德育辦的指導(dǎo)下，我校深入開展了三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語、唐詩宋詞等為內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩教文化氛圍，形

38、成了自己的教育特色?，F(xiàn)將我校一年來開展的經(jīng)典誦讀工作作如下回顧：一、高度重視，整體部署我們把經(jīng)典誦讀作為民族精神教育的重要途徑和有效抓手，作為提高學(xué)生道德情操、文明習(xí)慣的重要工程。為擴(kuò)大活動的參與面，確保活動取得預(yù)期效果，我校結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，本著全員參與、全員輔導(dǎo)、突出特色、打造精品的原則，號召全校師生積極開展經(jīng)典誦讀活動。全校學(xué)生人手一本弟子規(guī)，一至六年級學(xué)生每學(xué)期都訂有中華傳統(tǒng)文化精選讀本。在普及的前提下抓提高，著眼“熏陶”，注重“感悟”，激發(fā)“興趣”，承認(rèn)個體差異，鼓勵發(fā)展特長，不求整齊劃一。在內(nèi)容選擇和技巧指導(dǎo)上，遵循從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)的發(fā)展規(guī)律，制定了具體實(shí)施方案，

39、分學(xué)段，根據(jù)不同年級學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力，按不同的內(nèi)容、目標(biāo)推進(jìn)經(jīng)典誦讀。如一年級以三字經(jīng)為主、二年級主要讀弟子規(guī)、三年級則以論語為教材。而四、五、六年級以年級組為教研單位，使用唐詩宋詞經(jīng)典美文為教材，開展誦讀活動。二、科學(xué)安排，營造氣氛突出以“經(jīng)典詩文誦讀”為特色的校園文化建設(shè)，豐厚校園中的經(jīng)典文化底蘊(yùn)色彩。1、利用學(xué)校櫥窗、文化走廊、墻壁等空間和角落，精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩配畫”作品，營造濃郁的文化環(huán)境。讓“讀千古賢文、做少年君子”，“與經(jīng)典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉，從而促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。2、在班級黑板報(bào)上

40、，刊出一些經(jīng)典詩文，并提供歷史背景材料和詩詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評比、積累。3、各班教室環(huán)境布置要求體現(xiàn)班級特色，可以開辟詩園，內(nèi)容或是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果，或是古詩書法展、讀后感，或手抄報(bào)等。4、各班建立親子閱讀聯(lián)系反饋制度，引導(dǎo)親子共同誦讀中華經(jīng)典，共享中華文化大餐，提升整個家庭的文化素養(yǎng)，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。三、載體豐富，高漲情緒經(jīng)典作品是兒童精神世界的種子，只有把種子深植心田，才會生根發(fā)芽茁壯成長。因此，我們將誦讀活動與各學(xué)科的教學(xué)活動有機(jī)結(jié)合，巧妙滲透。1、開展課前一吟，熟讀成誦。倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，充分利用每一節(jié)課前五分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟

41、，“學(xué)而時習(xí)之”。2、每周一節(jié)誦讀課，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，分門別類精心講授經(jīng)典詩文、加大積累容量。3、舉辦“頌中華經(jīng)典做博學(xué)少年”大型文藝比賽，比賽內(nèi)容豐富、形式多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典熱情。4、利用每周的班會活動時間以個人、小組或班級為單位進(jìn)行對詩競賽、經(jīng)典文化知多少的知識競賽；組織學(xué)生根據(jù)經(jīng)典詩文進(jìn)行編寫手抄報(bào)活動。5、利用主題班會、專題教育等形式，組織學(xué)生對照經(jīng)典章句，規(guī)范自身言行，評比優(yōu)秀，頒章獎勵。四、一分耕耘，一分收獲一年多的實(shí)踐，師生誦讀經(jīng)典的熱情逐步高漲，并初見成效。1、豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。我校古詩文誦讀活動開展得有聲有色，誦讀場面成為我校一道亮麗的風(fēng)景線，誦讀活動的開展，豐富了學(xué)校

42、的德育內(nèi)涵，推動了學(xué)校未成年人思想道德交流和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀，教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神； 同學(xué)們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。2、提高了學(xué)生思想道德品質(zhì)。經(jīng)典古詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育、培養(yǎng)初步樹立正確的人生觀和道德情操的重要教材。千古美文中先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的胸懷；富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的操守；己所不欲，勿施于人、己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人的道德原則，讓學(xué)生思想道德品質(zhì)在潛移默

43、化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。于是，說臟話、粗話的人沒了。校園里亂扔垃圾的現(xiàn)象少了，取而代之的是主動拾撿垃圾、主動幫助別人3、提高了學(xué)生的語言積累和寫作能力的提高。俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙語佳句，部分學(xué)生還把學(xué)到的經(jīng)典語句、表達(dá)方法運(yùn)用于習(xí)作之中，從他們一篇篇獲獎?wù)魑闹?，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。4、提高了教師的文化底蘊(yùn)。開展經(jīng)典誦讀活動，學(xué)校教師主動參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用經(jīng)典語句的多了，教師在活動

44、中極大地豐富了自身的文化底蘊(yùn)?！按猴L(fēng)化雨，潤物無聲”，經(jīng)典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還對人的精神的滋潤，并通過對一個個獨(dú)立個體的精神的影響，最終使整個人類的心靈世界得到浸染，促使社會文明的長遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)其存在的最大意義?！稗渌略谑郑ㄏ銤M衣。”經(jīng)典詩文誦讀為我校帶來勃勃生機(jī)。同時，我們也清楚的知道：經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的文化浸潤式的教育，也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，但是我們有理由相信，在全體師生共同努力下，經(jīng)典誦讀活動一定能成為我校的教育品牌?？傊b讀經(jīng)典詩文已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點(diǎn)。我們將繼

45、續(xù)努力，把誦讀經(jīng)典詩文活動推向深入。發(fā)熱門診工作總結(jié)2015年在院領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的關(guān)懷下，在門診全體職工的支持和幫助下，發(fā)熱門診部全體人員精誠團(tuán)結(jié)、上下齊心， 努力奮斗，以醫(yī)院的發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合我院門診實(shí)際， 圓滿完成了醫(yī)院所規(guī)定的任務(wù)，并通過質(zhì)量檢查，為開 創(chuàng)我院門診工作新局面奠定了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下一、認(rèn)真落實(shí)總體目標(biāo)為基礎(chǔ)，爭創(chuàng)門診工作新局面。全體人員 團(tuán)結(jié)協(xié)作，把發(fā)熱門診工作當(dāng)作重要任務(wù)來抓。通過 對各類傳染病知識的學(xué)習(xí)，全體成員進(jìn)一步充分增強(qiáng)對傳染病了解，大家齊心協(xié)力，促進(jìn)門診各項(xiàng)工作的開展。嚴(yán)格門診各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)門診行風(fēng)建設(shè)，門診工作人員提前到崗，做好接診準(zhǔn)備

46、，狠抓落實(shí)各項(xiàng)服務(wù)措施、 便民措施、堅(jiān)守崗位，提高服務(wù)態(tài)度、規(guī)范了文明用語，加強(qiáng)了醫(yī)患溝通，使患者滿意度95%， 同志們不辭辛苦， 不計(jì)較個人的得失，想患者所想，急患者所急，良好的態(tài)度和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，患者對我院發(fā)熱門診的醫(yī)療技術(shù)水平更加信賴，截止 11 月底，發(fā)熱門診預(yù)檢分診病人 695人次， 發(fā)熱就診632人次，其中專家義診就診60 人次。二、加強(qiáng)質(zhì)控，保證質(zhì)量。1、 門診的質(zhì)控工作，是把好門診工作質(zhì)量關(guān)和對門診 每一個工作者進(jìn)行監(jiān)測的一個重要手段。今年全年每月 對門診工作進(jìn)行了質(zhì)控檢查，提高了門診醫(yī)療質(zhì)量管理， 完善了對門診病歷和門診日志的書寫的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，我院監(jiān)察小組多次檢查門診處方，積

47、極落實(shí)首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制等醫(yī)療工作制度，對個別不遵守門診工作 制度的人員進(jìn)行了處罰，積極促進(jìn)了我院的門診工作的發(fā)展。2、今年我院組成專業(yè)人員對中小學(xué)、中學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)、各村小學(xué)提供了健康體檢和督導(dǎo)工作。先后為 200 余人次提供了健康風(fēng)險(xiǎn)評估和膳食、運(yùn)動等健康指導(dǎo)工作， 做好發(fā)熱病人的預(yù)檢分診工作， 把好門診院內(nèi)感染控制質(zhì)量關(guān)，為患者提供安全的醫(yī)療 服務(wù)。為了更進(jìn)一步保證醫(yī)療安全，我們加強(qiáng)了對醫(yī)院感染防控措施的落實(shí)、完善了各種器械消毒以及管理流程。嚴(yán)格做好各項(xiàng)防控措施， 加強(qiáng)監(jiān)測報(bào)告制度， 提高應(yīng)急處理能力， 針對出現(xiàn)的手足口病、人甲型 H1N7 流感疫情能夠迅速、果斷、 有效處置。多次積極開展對發(fā)

48、熱門診醫(yī)護(hù)人員消毒、 隔離和個人防護(hù)的培訓(xùn)，提高了發(fā)熱門診的應(yīng)急能力。3、在抓好全局工作的同時， 注重門診健康教育工作， 三月份組織了健康教育活動周，為了認(rèn)真做好門診和社區(qū)的健康教育工作，宣傳健康生活的新觀念。全年通過座談、幻燈、講解、發(fā)放宣傳資料等方式對門診及通訊300 余人進(jìn)行了六次健康教育講座。此次活動從 3 月5日開始，到10月30日結(jié)束，共持續(xù)了5月時間，得到了患者的好評。三、存在問題1）無固定健康體檢設(shè)施、場所，健康人員與患者同時檢查，使交叉感染機(jī)會增加。2）門診共性服務(wù)管理仍然不到位，個別醫(yī)師對門診工作有臨時應(yīng)付心理，遲到早退現(xiàn)象屢有發(fā)生，病歷書寫不規(guī)范，初診病歷主要項(xiàng)目記錄不完

49、整，內(nèi)涵質(zhì)量不高。部分門診處方臨床診斷不正確、藥名不正規(guī)、規(guī)格不正確、分類不明確、個別門診處方臨床診斷、藥名、 字跡不清楚、處方修改不簽署日期、未注明皮試結(jié)果。3）、門診日志登記數(shù)與掛號數(shù)不相符，門診日志記錄不完整， 無患者診斷、住址等記錄。四、下一步工作計(jì)劃：1、回顧2015年的發(fā)熱門診工作，雖然取得了一定的成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到， 我們的工作與上級部門的要求還有一定的距離。只有每個門診工作人員都牢固樹立服務(wù)第一的意識，才能保持整個門診的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要進(jìn)一步充分調(diào)動門診職工部門的積極性和主動性，要積極配合其他部門加強(qiáng)對門診質(zhì)量的跟蹤監(jiān)督和動態(tài)管理。堅(jiān)持不懈，將管理工作做精做細(xì)。提高服務(wù)水

50、平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，力爭發(fā)熱門診全面管理再上一個新臺階。2、要全面改善門診工作面貌及作風(fēng)，保證門診工作質(zhì)量，抓好制度建設(shè)尤其是首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制、首問負(fù)責(zé)制的落實(shí)。加強(qiáng)門診技術(shù)力量， 要求高年資住院醫(yī)師以上主持門診。每位患者在診室 就診時間不少于10分鐘。3、抓緊門診醫(yī)生護(hù)士的工作環(huán)節(jié)管理，認(rèn)真書 寫門診病歷及處方，做到客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時完整。4、門診服務(wù)方面（1）提供安全、方便的門診 導(dǎo)醫(yī)咨詢服務(wù)和耐心接聽門診咨詢電話，主動解決病人對就診環(huán)境和就醫(yī)環(huán)節(jié)不熟悉、不方便恐懼心理的問題。導(dǎo)醫(yī)人員要護(hù)送老弱行動不便患者做化驗(yàn)、 檢查、 交費(fèi)、 取藥和辦理入院手續(xù)等。免費(fèi)為患者提供一次性口杯、開水、輪椅、擔(dān)

51、架等便民措施。導(dǎo)診、掛號工作人員提前 10 分鐘上崗為病人掛號、咨詢服務(wù)。（2） 暢通綠色通道以提高應(yīng)急能力和急危重病人的搶救成功率，（3）著重解決方便病人的檢查問題，取消大部分檢查項(xiàng)目的時間，各種檢查（除特殊檢查外）均做到隨到隨做，一般檢查當(dāng)天出報(bào)告，急診檢查 2小時內(nèi)出結(jié)果。對遠(yuǎn)路的病人采用電話告知結(jié)果的方式。甘岸辦事處衛(wèi)生院第二篇：發(fā)熱門診工作規(guī)范發(fā)熱門診工作規(guī)范（一）工作職責(zé)1、按照衛(wèi)生部頒布的傳染性非典型肺炎診斷標(biāo)準(zhǔn)，對接診的發(fā)熱病人進(jìn)行診斷和鑒別診斷。2、按照衛(wèi)生部關(guān)于做好傳染性非典型肺炎病人和疑似病人，轉(zhuǎn)運(yùn)工作的通知要求，對可疑非典病人實(shí)施隔離和轉(zhuǎn)送。3、按照傳染病防治法的規(guī)定，

52、對就診發(fā)熱病人進(jìn)行登記，對非典疑似病人報(bào)告疫情。4、按照湖南省非典型肺炎診療機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及操作要求與程序（試行）的要求，做好消毒隔離和污物處理。5、配合疾病人員開展流行病學(xué)調(diào)查。6、做好醫(yī)務(wù)人員自身防護(hù)。7、對病人及陪人進(jìn)行非典防治基本知識的宣傳。（二）接診病人1、嚴(yán)格實(shí)行首診醫(yī)院、首診醫(yī)師負(fù)責(zé)制，對任何發(fā)熱病人不得推諉和拒診、拒收。2、對就診的發(fā)熱病人按照衛(wèi)生部關(guān)于進(jìn)一步做好傳染性非典型肺炎診療工作的通知（衛(wèi)機(jī)發(fā)17號）文件精神，詳細(xì)詢問流行病學(xué)史。3、對接診的每個發(fā)熱病人進(jìn)行詳細(xì)登記，包括病人一般資料、單位名稱、住址、聯(lián)系電話等。（三）病人處置1、對排除傳染病可疑患者的發(fā)熱病人，分留到普通

53、門診就診。2、對不能排除傳染病疑似病人的患者，立即轉(zhuǎn)本院的隔離留觀室或待轉(zhuǎn)送。（四）疫情報(bào)告1、發(fā)熱門診實(shí)行疫情零報(bào)告制度。2、非典可疑患者轉(zhuǎn)至隔離留觀室后，立即報(bào)告當(dāng)?shù)乜h（市、區(qū)）級疾控部門。3、經(jīng)疾控部門流調(diào)專家和其他臨床專家會診，患者若被診斷為非典疑似病人，立即報(bào)告疫情并填卡、登記。（五）病人轉(zhuǎn)送1、經(jīng)縣級以上專家診斷為非典疑似或臨床診斷的，報(bào)告當(dāng)?shù)丶部夭块T后，用專車專人送至收治非典病人的定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療。2、需繼續(xù)醫(yī)學(xué)觀察的病人，如在縣級及其以上醫(yī)院則繼續(xù)留本院隔離留觀室治療隔離；如在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院則安排專車專人送至上級醫(yī)院隔離留觀室治療觀察。（六）消毒處理1、對發(fā)熱門診的空氣、物體表面、

54、地面墻面等按照醫(yī)院感染管理規(guī)范的要求進(jìn)行常規(guī)消毒。2、接診非典醫(yī)學(xué)觀察對象、疑似病人、臨床診斷病人，發(fā)熱門診的空氣、物體表面、地面墻面按湖南省非典型肺炎診療機(jī)構(gòu)消毒隔離工作指南（試行）的要求嚴(yán)格消毒。（七）個人防護(hù)1、發(fā)熱門診所有工作人員實(shí)施一級防護(hù)，穿工作服、隔離衣、戴工作帽和12層以上棉紗口罩，每次接觸病人后立即進(jìn)行規(guī)范的手清洗和消毒，酌情戴手套。2、發(fā)熱病人及陪人均需戴一次性外科口罩或棉紗口罩。3、發(fā)熱門診的工作人員應(yīng)做好下班后的個人衛(wèi)生處置。（八）污物處理1、在發(fā)熱門診設(shè)立專門容器或廁所收集病人的排泄物、分泌物。2、對發(fā)熱門診診療過程中形成的醫(yī)療廢棄物，屬一次性使用的物品實(shí)行焚燒處理；重復(fù)使用的按消毒-清洗-消毒程序處理。3、對發(fā)熱門診工作人員產(chǎn)生的廢棄物實(shí)行焚燒處理，污染物按消毒-清洗-消毒程序處理。第三篇：發(fā)熱門診工作制度發(fā)熱門診工作制度一、門診部建立相對獨(dú)立的“發(fā)熱門診”，配有專用留觀室，專用放射線攝片機(jī)，采血室，培訓(xùn)合格的專業(yè)醫(yī)生和護(hù)士。二、醫(yī)務(wù)人員必須準(zhǔn)時上崗，24小時均按值班表落實(shí)。中途不得擅自離崗。三、如有特殊情況需要出診者，由下一個值班人員出診。四、醫(yī)務(wù)人員在崗時必須穿隔離服、戴12層棉紗或其他有效防護(hù)口罩、帽子、眼