中學(xué)生老人與海讀書筆記范文

1、中學(xué)生老人與海讀書筆記范文 書是人類獵取學(xué)問的源泉，提高人們素養(yǎng)的有效途徑，也是涵養(yǎng)靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔。以下是我整理的中同學(xué)老人與海讀書筆記.，歡迎大家借鑒與參考! 中同學(xué)老人與海讀書筆記.1 讀完世界文豪海明威老人與海這本厚厚的書，掩卷深思，我好像嗅到了海風(fēng)的氣味，聽到了海鷗的鳴叫，看到了一艘艘帆船凱旋而歸。 老人與海這本書，塑造了“硬漢”圣地亞哥的形象，他出海捕魚，但是84天的時(shí)間卻仍舊一無所獲，老人不言放棄，最終，在第85天，他捕到了一條從未捕到過的大魚，他把大魚拴在船頭上，卻引來了一條大鯊魚，圣地亞哥與這條鯊魚殊死拼搏，結(jié)果，最終只剩下光

2、禿禿的魚骨架。 小說對(duì)人物刻畫入木三分，通過樸實(shí)無華的心理描寫，動(dòng)作描寫，語言描寫，讓我們熟悉到一位堅(jiān)持不懈，不怕困難，勇往直前的硬漢。人的生命可以結(jié)束，但是意志，精神不行以結(jié)束。我最鄙視的是：書中老人回家后他用勁抬腿爬坡，想要咬緊牙關(guān)一口氣爬上去，卻在坡頂摔到了地上。我的眼前出現(xiàn)出老人堅(jiān)韌站立起來的畫面，不禁讓人震撼!老人雖然沒有力氣了，但是他還是堅(jiān)持地爬起來，老人無法被打垮，人的生命力是多么頑強(qiáng)啊!只要心中有信念，你就會(huì)有成功和盼望。我想，這種經(jīng)受挫折卻永不言敗的人生經(jīng)受，正是作品吸引我的緣由。 那么，一個(gè)人遇到困難又該怎樣?通過海明威筆下的圣地亞哥使我懂得，在遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)英勇。是的

3、，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，就應(yīng)當(dāng)像老人一樣，只要換一扇窗戶，就會(huì)看到別樣的風(fēng)景;換一種思索與行動(dòng)方式，你將開啟勝利之門。 人的一生就應(yīng)當(dāng)把不行能轉(zhuǎn)變成可能，永言不敗。像老人一樣用堅(jiān)韌演繹生命之歌。 中同學(xué)老人與海讀書筆記.2 老人與海是六班級(jí)上冊(cè)語文第六單元的一篇課文。 同事在辦公室談起這篇文章，說這篇文章節(jié)選自老人與海這本書。老人與海這本書我早就知道，只是始終沒有去讀，聽同事說這本書很激勵(lì)人，值得孩子們一讀，于是買來和兒子共讀。老人與海敘述了老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的狀況下，出海三天三夜，最終捕到了一條大馬林魚，但在回港途中幾次被鯊魚攻擊，使捕到的魚只剩下頭尾和脊骨。這是一

4、曲英雄主義的贊歌。當(dāng)讀到老人拖著魚的骨骼歸港后，小男孩打算以后隨老人出海時(shí)，我問兒子：“你覺得老人是一個(gè)成功者嗎?”兒子眨巴著眼睛：“老人帶回來的魚只剩下骨骼了，不能賣錢也不能吃，不是成功者。不過他很英勇?！眱鹤雍馨?，這么小能讀出老人的英勇已經(jīng)不錯(cuò)了。我說：“老人是一個(gè)成功者，他身上有一種永不氣餒，敢于戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人，誓不罷休的精神?！眱鹤铀贫嵌覅s已經(jīng)陷入深深的思索中。老人捕魚的經(jīng)受，就是人生的經(jīng)受。當(dāng)我們勝利時(shí)，不能傲慢自滿，應(yīng)當(dāng)虛心謹(jǐn)慎，勇于克服更大的困難，攀登新的高峰。當(dāng)我們面臨挫折時(shí)，要永不氣餒，永不放棄盼望。 兒子入睡了，也許他已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我把書放在床頭，閉上眼睛細(xì)細(xì)品嘗“人

5、不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝?！?中同學(xué)老人與海讀書筆記.3 我讀完了老人與海這本小說，滿心便是對(duì)老人那種永不言敗、不屈不撓的精神所感動(dòng)、所折服、所震顫。由于老人那樸實(shí)的形象，由于老人是那可敬的勞動(dòng)者。 文中介紹了一位老人常年獨(dú)自一人在海上打魚。那一天，他釣到了一條大魚，這使他滿心開心。但是在回家的路上，他卻遇到了鯊魚，老人使出渾身解數(shù)與鯊魚拼搏，鯊魚把能吃的魚肉都吃了，結(jié)果那條大魚被鯊魚吃的還只剩下不到一半，老人就把那條魚拉會(huì)家里。書讀完了，讓我感動(dòng)的是老人那一句一般的話語：“一個(gè)人并不是生來就要給戰(zhàn)勝的，你盡可以毀滅他，卻不能戰(zhàn)勝他”。從這句一般的話可以透出老人是沒有被

6、任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中各種各樣的磨難做不能退縮的戰(zhàn)斗。老人是那樣的樸實(shí)無華，他并沒有埋怨上帝對(duì)他如此的不公，只是用自己剩下的光陰來實(shí)現(xiàn)自己的幻想：打一條大魚。這次他勝利了，他最終勝利的打到了一條大魚!這條大魚來得是多么不簡(jiǎn)單呀!是老人經(jīng)過千辛萬苦才拖回家來的。 完了這篇小說，我們能看到再這個(gè)故事上做了細(xì)致的描寫，可以更能體現(xiàn)出老人那蒼老的樣子，更能體現(xiàn)出一個(gè)老人那永不言敗的精神，從故事的開頭貫穿到故事的結(jié)尾。由于老人的這種精神都在感動(dòng)并激勵(lì)我們讀者要像老人桑提阿果爺爺這一位一般有可敬的勞動(dòng)者學(xué)習(xí)。 中同學(xué)老人與海讀書筆記.4 讀了老人與海，我對(duì)故事中的老人產(chǎn)生了鄙視之情。 故

7、事中的仆人公圣地亞哥是一個(gè)“倒霉”的老人，連續(xù)84天沒釣到魚，出海第八十五天，經(jīng)過兩天三夜的奮戰(zhàn)，最終釣到了一條大馬林魚1500多斤。然而，天氣變幻莫測(cè)，在返航途中，一條鯊魚多次攻擊，老人和鯊魚綻開了一場(chǎng)很好的搏斗，大馬林魚被鯊魚吃掉了，一條魚骨架的老人最終拖著一條光禿禿的回家。 老人與海，一個(gè)強(qiáng)大的力氣來對(duì)抗自然，我們都面臨著一些學(xué)習(xí)和生活的挫折，與老漁夫相比，真是小巫見大巫。他的手上滿是老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光斑點(diǎn)，破裂的漁船，無法抵抗的暴雨，但他并沒有放棄對(duì)生活的盼望。他和小男孩聊起了棒球，去酒吧喝酒談天，每天早晨在第一縷陽光前去釣魚。不管他有沒有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持捕魚，不僅僅是由于他

8、必需靠捕魚為生，而且捕魚已經(jīng)成為他生活的一部分，這是他的記憶。最終一次釣魚，他釣到了一條大魚，但在返回.的路上，他撞上了鯊魚的攻擊，他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。雖然最終一條大魚被鯊魚吃掉了，只剩下白色的骨架。但是他堅(jiān)持不懈的精神得我們鄙視。 回想一下老人的話：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人是可以毀滅的，而是不能被戰(zhàn)勝的”這是多么頑強(qiáng)的信念啊，他獨(dú)自一人去捕魚，在多次受到鯊魚的撕咬下，自己辛辛苦苦捕撈的大馬林魚，就這樣變成了魚骨。面對(duì)這樣巨大的損失，漁夫并不在乎，還能以樂觀心態(tài)來應(yīng)對(duì)。假如我們能學(xué)習(xí)漁夫堅(jiān)持不懈的優(yōu)秀品行的話，那么我們就會(huì)取得很好的成果。 漁夫堅(jiān)持不懈的精神讓我想到我的學(xué)

9、習(xí)，我的學(xué)習(xí)總是時(shí)好時(shí)壞，并不穩(wěn)定，那是由于我的學(xué)習(xí)總是不堅(jiān)持做課后習(xí)題，每一天只讀半小時(shí)的書就算完成作業(yè)了。假如成果不好的話就奮起直追，然后就慢慢好了起來。假如成果好的話，又“舊病復(fù)發(fā)”了。假如我能堅(jiān)持不懈地學(xué)成的話，成果將變得更好。 我要向那位漁夫?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神。 中同學(xué)老人與海讀書筆記.5 “一個(gè)人并不是生來就要被戰(zhàn)勝的，人盡可以被毀滅，但卻不能被戰(zhàn)勝”。這是老人與海中一句讓我影響很深的話，也是海明威賜予他筆下的老人圣地亞哥的一個(gè)完善的詮釋。 老漁夫在海上毫無收獲地漂流了84天后，最終釣到了一條巨大的馬林魚。在經(jīng)過兩天兩夜的奮斗，老人最終將這大家伙殺死。但在回程的

10、路上，大魚不幸引來了鯊魚。于是又經(jīng)過一番殊死的搏斗，老人才精疲力竭地回到岸上，但那巨大的馬林魚卻被鯊魚咬得只剩一副骨架。 雖然海明威沒有給故事一個(gè)完善的結(jié)局，但卻為讀者描繪出精神的強(qiáng)者那頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)。 “一個(gè)人并不是生來就要被戰(zhàn)勝的，人盡可以被毀滅，但卻不能被戰(zhàn)勝”。這是老人的信念，也是老人與海所表達(dá)的思想。一個(gè)人在人生的道路上為一個(gè)目標(biāo)而奮斗時(shí)，往往遇到很多挫折，就像老人為了帶回馬林魚，而與鯊魚苦難地搏斗一樣。很多人往往由于對(duì)苦難的望而生畏和屈服，而使自己在苦難面前臣服。但是老人沒有，并且堅(jiān)持地拼搏了下去。盡管最終老人失敗了馬林魚被鯊魚吃得精光，但老人卻是一個(gè)“打不敗的失敗者”。他在精神和行動(dòng)上始終沒有屈服。失敗并不行怕，人生中誰沒有失敗?有人會(huì)在失敗中向命運(yùn)屈服，而老人會(huì)在失敗中成長(zhǎng)。老人“可以把他毀滅，但就是打不敗他”的硬漢形象在他身上充分體現(xiàn)，讓人不禁對(duì)老人產(chǎn)生深深的鄙視。 再?gòu)睦先松砩匣氐浆F(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)之中，我們也經(jīng)常像老人一樣，遇到這樣那樣的挫折，