仁脈優(yōu)師計劃-內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

1、優(yōu)師計劃企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)塑造杰出員工的秘 密PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載：PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 目錄企業(yè)發(fā)展人才精益模式企業(yè)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師計劃課程開發(fā)技術(shù)企業(yè)發(fā)展人才精益模式不培訓(xùn)或無效培訓(xùn) 救火、加班加點、 沒有時間進行培訓(xùn) 不滿意的 工作表現(xiàn) 人才發(fā)展的惡性循環(huán)人才的培訓(xùn)發(fā)展階段人才培養(yǎng)系統(tǒng)成為一種核心競爭力培訓(xùn)采購積累和升級課程開發(fā)品牌課程應(yīng)急培訓(xùn)計劃培訓(xùn)篩選課程定制課程資源建設(shè)企業(yè)大學(xué)根據(jù)培訓(xùn)公司菜單選課，解

2、決企業(yè)眼前問題培訓(xùn)成為提高員工素質(zhì)的一種投資依據(jù)崗位要求和員工職業(yè)發(fā)展開設(shè)課程開發(fā)內(nèi)化培訓(xùn)課程，并建設(shè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍初步形成崗位-能力-課程的對應(yīng)企業(yè)發(fā)展人才精益模式內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng) 選拔 培育認證任用課件開發(fā) 自主開發(fā) 全外包開發(fā) 教練式開發(fā)內(nèi)訓(xùn)師管理 明確職責 聘用考核 晉升建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系企業(yè)發(fā)展人才精益模式我的學(xué)習(xí)我做主成人經(jīng)驗學(xué)習(xí)論別小看我，我是有經(jīng)驗的！對我有用，我才會學(xué)可以立竿見影嗎？鍍鍍金仁脈企業(yè)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師計劃具體的經(jīng)驗David Kolb 體驗學(xué)習(xí)循環(huán)抽象概念化主動實踐反思性觀察仁脈企業(yè)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師計劃思考型行動型實用型理論型Honey & Mumford 4種學(xué)習(xí)風(fēng)格仁脈企業(yè)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師

3、計劃Level 1Leve2 2Leve3 3Leve4 4Level5 5 選拔+PTT仁脈企業(yè)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師計劃內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的五個階段 課程開發(fā)技術(shù) 講授技術(shù)輔導(dǎo)提升 個性化講練結(jié)合 案例開發(fā)PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載：PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 仁脈企業(yè)優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師計劃優(yōu)師計劃核心內(nèi)容演講呈現(xiàn)技巧克服緊張情緒演講內(nèi)容3D結(jié)構(gòu)4重感染力砝碼3級遞進課堂練習(xí)3分鐘定時演講課程設(shè)計開發(fā)課堂互動技巧David-Kolb成人

4、經(jīng)驗學(xué)習(xí)論ADDIE培訓(xùn)流程 設(shè)計三級課程大綱課件、案例設(shè)計 學(xué)員手冊開發(fā)培訓(xùn)師的4種風(fēng)格提問與反饋技巧6大課堂互動技巧課堂控場技巧培訓(xùn)組織技能課件開發(fā)總體模型課程開發(fā)的ADDIE模型A D D IE Analysis：分析，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)者分析、課程內(nèi)容分析、培訓(xùn)環(huán)境分析等Design：設(shè)計，內(nèi)容包括課程大綱擬定、課程體系規(guī)劃、培訓(xùn)目標撰寫等Develop：開發(fā)，內(nèi)容包括課程表現(xiàn)形式、教學(xué)活動設(shè)計、接口設(shè)計、反饋設(shè)計等Implement：實施、內(nèi)容包括程序設(shè)計、腳本撰寫、美術(shù)設(shè)計等Evaluate：評估，內(nèi)容包括課程內(nèi)容評估、接口評估、效果評估等課程開發(fā)技術(shù)步驟1任務(wù)目標1任 務(wù)步驟2步驟3知

5、識2知識1技能2技能1任務(wù)目標2邏輯樹課程模型課程開發(fā)技術(shù)4.流程步驟3.制度規(guī)范2.工作責任、態(tài)度1.知識類內(nèi)容需提升的能力5.能力類內(nèi)容能力中心課程模型課程開發(fā)技術(shù)現(xiàn)狀是什么What為什么這樣Why怎么樣改變How如何快速改變How quickly描述事實和概念運用原理和模式設(shè)定目標和步驟借助方法和工具有效運用技巧2W2H課程模型課程開發(fā)技術(shù)C:案例示范Know-How技術(shù)要領(lǐng)U：聯(lián)系應(yīng)用I:說明解釋Q：問題啟發(fā)QUICK課程模型課程開發(fā)技術(shù)課程包項目成果案 例案 例案 例課程開發(fā)技術(shù)案例 一：2011年周大福珠寶企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師“專職導(dǎo)師綜合能力提升訓(xùn)練”項目【項目背景】：周大福的企業(yè)內(nèi)部

6、專職培訓(xùn)講師項目，進入“綜合能力提升訓(xùn)練”計劃的學(xué)員經(jīng)過培養(yǎng)合格后，將分別派遣到全國各地分店進行專業(yè)性崗位培訓(xùn)課程講授?！卷椖恐饕襟E】：為周大福培養(yǎng)一批優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師，回到工作崗位即能講授相關(guān)課程；幫助周大福共同建立貼近自身企業(yè)實際需求的培訓(xùn)效果評量體系，結(jié)構(gòu)清晰、能夠直接運用到實際培訓(xùn)工作中；課程輔導(dǎo)學(xué)員編寫出崗位課程課件，要求實用性強，可針對學(xué)員對象的不同靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和案例；最終配合周大福形成初步的培訓(xùn)體系規(guī)劃與管理標準。【精彩回顧】：優(yōu)師計劃成功案例案例二：2012年TCL王牌電器“供應(yīng)鏈管理與生產(chǎn)制造課程開發(fā)項目”【項目背景】：TCL王牌電器針對供應(yīng)鏈管理與生產(chǎn)制造兩條線進行

7、具有企業(yè)特色的課程開發(fā)。2012年仁脈公司運用人力資源優(yōu)勢，依靠強有力的專家隊伍、依托多年來為國內(nèi)各知名企業(yè)服務(wù)的切身經(jīng)驗，運用完備的知識體系與技術(shù)支撐系統(tǒng)，現(xiàn)正幫助TCL王牌電器進行開發(fā)。 【項目主要步驟】：開發(fā)出50門成熟、科學(xué)、適用的課程（主要是供應(yīng)鏈管理與生產(chǎn)制造兩條線） ； 形成顯性化的課程開發(fā)標準與指導(dǎo)工具集，為TCL多媒體制造中心的課程開發(fā)項目提供長期有效的指導(dǎo)；制定TCL課程開發(fā)管理辦法【課程中的精彩回顧】：優(yōu)師計劃成功案例案例三：20122014年王老吉14批企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師 TTT訓(xùn)練營”項目【項目背景】：繼2011年王老吉的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)后，2012年王老吉相繼展開第二三批內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)。希望通過培養(yǎng)，使得關(guān)鍵崗位都有自己的內(nèi)部講師，更深入系統(tǒng)的進行企業(yè)文化和技能的傳承。時間：2012年9月-2013年3月【項目主要步驟】：選拔：內(nèi)部報名結(jié)束后，經(jīng)過PPT課件選拔+現(xiàn)場呈現(xiàn)試講選拔篩選出60多名培養(yǎng)對象；集中培訓(xùn)第一階段：進行初階TTT的培訓(xùn)，旨在提升學(xué)員的表達能力和設(shè)計教案的能力；集中培訓(xùn)第二階段：進行進階TTT的培訓(xùn)，旨在提升學(xué)員的授課技能（主題導(dǎo)入、現(xiàn)場把控等）；集中培訓(xùn)第三階段：